書(shū)香女人征文范文
范文一：非常有特點(diǎn)的書(shū)香女人征文
20xx年1月我來(lái)到了新的工作單位---勝利街社區(qū)，兼任社區(qū)圖書(shū)管理員工作，看著社區(qū)圖書(shū)室滿眼的圖書(shū)心中蕩漾著暖暖的愛(ài)意，我終于和書(shū)在一起了。
有人說(shuō)，書(shū)，是開(kāi)啟人類智慧之門(mén)的金鑰匙，是人類不可或缺的精神食糧，是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯。它也象一束火炬，照亮了亮劍團(tuán)場(chǎng)的新一代人。
古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”飽讀詩(shī)書(shū)的女人，自有一種艷而不媚、華而不俗的美麗。在當(dāng)今的年代是人們追求網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。在網(wǎng)上可以抒情，可以浪漫，可以跳躍時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的腳步是匆匆的，人們不禁要問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們離書(shū)的距離有多遠(yuǎn)？?jī)簳r(shí)的閱讀都到哪里去了？?jī)簳r(shí)，我們?yōu)榱艘槐拘∪藭?shū)兄弟姐妹互相撕搶；上中學(xué)時(shí)為了一本手抄書(shū)放棄寫(xiě)作業(yè)，而在抄寫(xiě)、復(fù)制；上高中時(shí)為了看世界名著躲在宿舍的被窩里打著電筒閱讀。閱讀，以成為我生活的一種習(xí)慣。
是的，多年的閱讀生涯，我已將書(shū)視作最真誠(chéng)的朋友，而且是一位給人知識(shí)的安慰、勇氣力量、永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛你的朋友。這位不會(huì)說(shuō)話的朋友，在和它無(wú)聲的交流之間，能讓人從內(nèi)在到外表變得豐盈和靈動(dòng)，愛(ài)和感恩之情會(huì)象泉水般源源不斷地從心間涌出。
讀書(shū)可以給人以力量，可以這樣說(shuō)：是書(shū)本，讓我認(rèn)識(shí)了世界，并開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的思想，給我裝上了知識(shí)的翅膀，令我的青春和生活變得旖旎飛揚(yáng)。使我認(rèn)知世界，感恩生活，使我變得豁達(dá)和成熟。書(shū)中自有黃金屋，為此，我打心眼里熱愛(ài)書(shū)。
我生活在甜瓜之鄉(xiāng)的103團(tuán)，是土生土長(zhǎng)的軍墾第三代，大學(xué)畢業(yè)后又回到家鄉(xiāng)工作。103團(tuán)是有著濃郁的軍墾文化的亮劍之團(tuán)，他的靈魂，他的骨髓，他的血液都是那么無(wú)私無(wú)畏，他的信念都是那么忠誠(chéng)和堅(jiān)定。我報(bào)著讓青春在這里閃光的想法，在團(tuán)場(chǎng)工作已有三個(gè)年頭，在工作中不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)已適應(yīng)新的崗位。
當(dāng)我蕩漾在社區(qū)圖書(shū)室時(shí)，我深深地沉浸在書(shū)的世界。讀完王旭的《秋》和都梁的《亮劍》，書(shū)籍用無(wú)聲的語(yǔ)言激勵(lì)我、并感染我，鼓勵(lì)我勇往直前，書(shū)籍它就是一本本散發(fā)著紙香的花瓣。它陪我度過(guò)了多少個(gè)普通的日子，那些閱讀時(shí)光，象一顆顆珍珠，在歲月之河中熠熠閃現(xiàn)。我為自己是103團(tuán)人感到驕傲和自豪，也對(duì)我們的團(tuán)場(chǎng)產(chǎn)生了深深的眷戀。對(duì)養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)和父母產(chǎn)生了濃濃的感恩之情。它讓我認(rèn)識(shí)到，千錘百煉才能成鋼，愿我在團(tuán)場(chǎng)的社會(huì)大熔爐中，譜寫(xiě)出人生最華麗的篇章。
自已身為女人，象天下所有女人一樣愛(ài)一切美的東西。所幸我認(rèn)識(shí)了書(shū)的美麗之處，它讓人變得越來(lái)越沉靜，優(yōu)雅，榮辱淡定。與書(shū)為友，象一只勤勞的蜜蜂不停地采擷花粉盡情地吮吸書(shū)
中的瓊漿玉液，來(lái)釀造我們心中甜美，人生因此變得幸福美麗、多彩芬芳。書(shū)香女人征文
20xx年1月我來(lái)到了新的工作單位---勝利街社區(qū)，兼任社區(qū)圖書(shū)管理員工作，看著社區(qū)圖書(shū)室滿眼的圖書(shū)心中蕩漾著暖暖的愛(ài)意，我終于和書(shū)在一起了。
有人說(shuō)，書(shū)，是開(kāi)啟人類智慧之門(mén)的金鑰匙，是人類不可或缺的精神食糧，是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯。它也象一束火炬，照亮了亮劍團(tuán)場(chǎng)的新一代人。
古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”飽讀詩(shī)書(shū)的女人，自有一種艷而不媚、華而不俗的美麗。在當(dāng)今的年代是人們追求網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。在網(wǎng)上可以抒情，可以浪漫，可以跳躍時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的腳步是匆匆的，人們不禁要問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們離書(shū)的距離有多遠(yuǎn)？?jī)簳r(shí)的閱讀都到哪里去了？?jī)簳r(shí)，我們?yōu)榱艘槐拘∪藭?shū)兄弟姐妹互相撕搶；上中學(xué)時(shí)為了一本手抄書(shū)放棄寫(xiě)作業(yè)，而在抄寫(xiě)、復(fù)制；上高中時(shí)為了看世界名著躲在宿舍的被窩里打著電筒閱讀。閱讀，以成為我生活的一種習(xí)慣。
是的，多年的閱讀生涯，我已將書(shū)視作最真誠(chéng)的朋友，而且是一位給人知識(shí)的安慰、勇氣力量、永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛你的朋友。這位不會(huì)說(shuō)話的朋友，在和它無(wú)聲的交流之間，能讓人從內(nèi)在到外表變得豐盈和靈動(dòng)，愛(ài)和感恩之情會(huì)象泉水般源源不斷地從心間涌出。
讀書(shū)可以給人以力量，可以這樣說(shuō)：是書(shū)本，讓我認(rèn)識(shí)了世界，并開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的思想，給我裝上了知識(shí)的翅膀，令我的青春和生活變得旖旎飛揚(yáng)。使我認(rèn)知世界，感恩生活，使我變得豁達(dá)和成熟。書(shū)中自有黃金屋，為此，我打心眼里熱愛(ài)書(shū)。
我生活在甜瓜之鄉(xiāng)的103團(tuán)，是土生土長(zhǎng)的軍墾第三代，大學(xué)畢業(yè)后又回到家鄉(xiāng)工作。103團(tuán)是有著濃郁的軍墾文化的亮劍之團(tuán)，他的靈魂，他的骨髓，他的血液都是那么無(wú)私無(wú)畏，他的信念都是那么忠誠(chéng)和堅(jiān)定。我報(bào)著讓青春在這里閃光的想法，在團(tuán)場(chǎng)工作已有三個(gè)年頭，在工作中不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)已適應(yīng)新的崗位。
當(dāng)我蕩漾在社區(qū)圖書(shū)室時(shí)，我深深地沉浸在書(shū)的世界。讀完王旭的《秋》和都梁的《亮劍》，書(shū)籍用無(wú)聲的語(yǔ)言激勵(lì)我、并感染我，鼓勵(lì)我勇往直前，書(shū)籍它就是一本本散發(fā)著紙香的花瓣。它陪我度過(guò)了多少個(gè)普通的日子，那些閱讀時(shí)光，象一顆顆珍珠，在歲月之河中熠熠閃現(xiàn)。我為自己是103團(tuán)人感到驕傲和自豪，也對(duì)我們的團(tuán)場(chǎng)產(chǎn)生了深深的眷戀。對(duì)養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)和父母產(chǎn)生了濃濃的感恩之情。它讓我認(rèn)識(shí)到，千錘百煉才能成鋼，愿我在團(tuán)場(chǎng)的社會(huì)大熔爐中，譜寫(xiě)出人生最華麗的篇章。
自已身為女人，象天下所有女人一樣愛(ài)一切美的東西。所幸我認(rèn)識(shí)了書(shū)的美麗之處，它讓人變得越來(lái)越沉靜，優(yōu)雅，榮辱淡定。與書(shū)為友，象一只勤勞的蜜蜂不停地采擷花粉盡情地吮吸書(shū)
中的瓊漿玉液，來(lái)釀造我們心中甜美，人生因此變得幸福美麗、多彩芬芳。
范文二：書(shū)香女人
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我來(lái)自料甸鄉(xiāng)政府，我演講的題目是《幽幽書(shū)香女人醉》 著名作家梁曉聲說(shuō)：“好女人是一本書(shū)”，而女人要想變得耐讀，就必須得有點(diǎn)兒書(shū)香，帶點(diǎn)兒書(shū)香的女人，就象一簇迎風(fēng)招展的鮮花，無(wú)論你生長(zhǎng)在爭(zhēng)奇斗艷的百花園，還是漫開(kāi)在鄉(xiāng)間田野，它都可以綻放出一股嗅人的芬芳。或清新或奇艷，或素雅或濃烈，總會(huì)給人一種潤(rùn)心的愜意與遐想，所以，做女人，一定要做一個(gè)書(shū)香女人。 在鄉(xiāng)下，田野里，山坡上，小溪旁，石橋邊，翻幾頁(yè)書(shū)，看幾回報(bào)，遠(yuǎn)離城市的喧囂，在大自然里品閱幽幽書(shū)香，使塵世浮躁的心變得安然寧?kù)o。
我感嘆李清照“簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”的惆悵，我欣賞蘇小妹“清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月隱梅花”的才情，我羨慕謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的個(gè)性，也欽佩秋瑾那“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的豪情。穿越時(shí)空隧道，我深深地陶醉在書(shū)的海洋里。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”讀諸多好詞就像有眾多高尚的朋友。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，有知識(shí)的女人，舉手投足間便多一份高雅之氣，言談舉止中就有一份聞達(dá)之理，這樣的女人，閱之清純雋永；品之唇齒留香；這樣的女人，經(jīng)得起歲月的磨礪與考驗(yàn)，受得住時(shí)間的雕刻與研磨。幽幽書(shū)香為女人著色，書(shū)香女人為世界添彩。
書(shū)不但浸潤(rùn)了我的心靈，更是提高了我的素養(yǎng)。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了
張愛(ài)玲，她并不是美女，但是隨著她的《傾城之戀》和《半生緣》橫空出世，她那冷艷蒼涼的語(yǔ)言便享譽(yù)文壇；張海迪高位截癱，卻在輪椅上自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，成為一代青年的驕傲。海倫凱勒的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，居里夫人的淡泊名利，蕭紅的堅(jiān)定勇敢，冰心的忠誠(chéng)與善良，都是在告訴我們：女人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)橛兄R(shí)有才華才變得漂亮迷人。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這不僅是一句詩(shī)更是一個(gè)哲理。
一個(gè)個(gè)才華橫溢的女性走進(jìn)了我的世界，也融入了我的性格，從此我很少悲觀失望困惑迷茫，因?yàn)闀?shū)為我指點(diǎn)迷津，明確方向，很少斤斤計(jì)較，怨天尤人，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了主宰命運(yùn)，勵(lì)志自強(qiáng)，書(shū)浸染了我的品性，啟迪了我的心靈，為我積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，陶冶了我高尚的情操，書(shū)使我變的溫文爾雅寬容豁達(dá)，書(shū)也給了我撐起世界半邊天的勇氣和力量。
做人難，做女人更難，女人有自己的事業(yè)，有自己的人生觀和價(jià)值觀，我們已經(jīng)不再是依附在男人身上的凌霄花，而是與男人并肩作戰(zhàn)的木棉。然而，男人可以一心撲在事業(yè)上，女人則不能，我們女人既要做好本職工作，又要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家。在職場(chǎng)，我們是骨干是精英，是英姿勃發(fā)的現(xiàn)代知識(shí)女性，在家里，我們又是廚師是裁縫是保姆是教師是醫(yī)生是護(hù)士，這樣一個(gè)復(fù)雜的角色，不讀書(shū)怎么可以做得出色，怎么能夠做得精彩？所以說(shuō)，女人啊，你可以不漂亮但一定要有知識(shí)。有才華的妻子才能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家，有才華的母親才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代，有才華的女人才能為社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)。
《給教師的一百條建議》《做最好的老師》教會(huì)我當(dāng)一個(gè)好老師的藝術(shù)，“孟母三遷”，“岳母刺字”讓我知道了一個(gè)母親職責(zé)。《妻子的空位》和《錯(cuò)愛(ài)》這兩本書(shū)也讓我堅(jiān)定了保衛(wèi)婚姻的信念。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心告訴我們：要多讀書(shū)，讀好書(shū)，更要好讀書(shū)。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，女人的社會(huì)地位越來(lái)越突顯，然而一個(gè)只知穿衣打扮的女子，她生活的內(nèi)涵是空虛的，她的人生底蘊(yùn)是淺薄的。那就讀書(shū)吧！不斷地用知識(shí)武裝頭腦，不斷地用智慧充實(shí)自己，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理博學(xué)多識(shí)的書(shū)香女人！
范文三：做一個(gè)書(shū)香女人
又是秋風(fēng)乍起的時(shí)候了，好像很久沒(méi)靜下心來(lái)泡一杯茶，捧一冊(cè)書(shū)，任由茶和書(shū)交融的清幽之味竄入心扉，游走在優(yōu)雅的文字之間了。記得小時(shí)候最大的樂(lè)趣就是在陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上磕著瓜子看書(shū)，長(zhǎng)大了，成年了就是泡一杯茶或者倒一杯白開(kāi)水靜靜地看書(shū)，看書(shū)里的繽紛世界體會(huì)人間的酸甜苦辣。古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 ”。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我這樣平凡的小學(xué)老師，書(shū)就是我的愛(ài)人，是能帶給我勇氣和力量的摯友。世界石油大王說(shuō)：這個(gè)世界如果沒(méi)有了女人，金錢(qián)就失去了意義。我想說(shuō)：這個(gè)世界如果沒(méi)有了書(shū)，人類就失去了目標(biāo)。而女人如果沒(méi)有了書(shū)，她失去的東西會(huì)很多很多。因?yàn)闀?shū)，我認(rèn)識(shí)了外面的世界；因?yàn)闀?shū)讓我的情感變得豐富；因?yàn)闀?shū)讓我能在坎坷的人生道路上走下去如果香水和書(shū)讓我選擇，我想我會(huì)選書(shū)，做一個(gè)書(shū)香女人是我一直在孜孜不倦的追求。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我認(rèn)為一個(gè)人，特別是一個(gè)女人，內(nèi)在的東西是不可淹沒(méi)的，任何外表的美如果沒(méi)有內(nèi)在的氣質(zhì)加以修飾，都是不完美的，女人可以不漂亮，但一定要有好的氣質(zhì)與內(nèi)涵，這是一種胸有成竹帶來(lái)的自信美。小時(shí)候就懂得“女人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗”這個(gè)可愛(ài)我想就是一種讀了很多書(shū)，自己的靈魂得到提升，思想上高尚圣潔的一種美好吧。我覺(jué)得我們女人就應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)滋潤(rùn)心靈，能讓我們永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份寧
靜。書(shū)讓我們知道山外有山，天外有天。書(shū)就是我們招之及來(lái)、永遠(yuǎn)不倦的朋友。我們很少怨天尤人，因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得，人只是江河一礫，滄海一粟。我們不會(huì)刻毒卑劣，因?yàn)闀?shū)中美好的一切日積月累地浸染著節(jié)操，鞭打著心靈。讀書(shū)的女人心有見(jiàn)地，必將溫和，善良，美好，嫻靜。讀書(shū)的女人絕對(duì)有品位，因?yàn)闀?shū)給了我們底蘊(yùn)，知識(shí)陶冶了情操，可以使我們變得溫文爾雅，善解人意，因而就有了一般女人所沒(méi)有的味道。這種味道就是所謂的書(shū)香吧！這是和香水的味道完全不同的。
我想喜歡讀書(shū)的女人，書(shū)就是我們的化妝品。即使布衣素面，在濃妝艷抹的女人中亦是別具一格,賞心悅目。這就是讀書(shū)帶來(lái)的氣質(zhì)修養(yǎng)，是渾身流溢的書(shū)卷氣，使得我們與眾不同。喜歡讀書(shū)的女人，舉手投其足間多一份文雅的書(shū)卷味，言語(yǔ)間多一份溫文爾雅的女人味。這樣的女人，閱之清純雋永，品之唇齒留香；這樣的女人，經(jīng)得起歲月的磨礪與考驗(yàn)，閱盡蒼生，悟得人生的極致與妙處。或許她相貌平平，但有一種潛在的高雅氣質(zhì)，舉手投足間如脫俗的玉蘭，散發(fā)著沁人心脾的香氣。總之，讀書(shū)的女人無(wú)論走到哪里都是一道風(fēng)景。在我看來(lái)，只要有一本好書(shū)可讀，人生便沒(méi)有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候；沒(méi)有卑微無(wú)奈的境地；沒(méi)有情以何堪的窘境。堅(jiān)持、專注、全身心地去品讀一本本好書(shū)是我的生活的一部分。
我喜歡讀《唐詩(shī)》，那些古色古香、語(yǔ)短情長(zhǎng)的珠璣詩(shī)句穿越千年滾滾的紅塵，自有一種古典而浪漫的氣息，讓人感到有如一汪清碧透明的泉水在潤(rùn)澤心肺；我喜歡讀《宋詞》，長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，駿馬長(zhǎng)嘶，
寶劍流光，肆意揮灑天地間的風(fēng)云，讓人撫今追昔，思緒萬(wàn)千；而喜歡讀文學(xué)經(jīng)典，讓我聆聽(tīng)到先哲大師們的思想從紙墨丹青里流淌出來(lái)，穿越千年時(shí)空，有一顆顆飛躍澎湃的心靈在與我對(duì)話。無(wú)論是夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》里那經(jīng)典的愛(ài)情對(duì)白，還是舒婷的《致橡樹(shù)》里對(duì)愛(ài)的平等追求都曾深深打動(dòng)著我的心。讓我感嘆愛(ài)情的偉大，人生的無(wú)常。至于讀有關(guān)家庭生活健康知識(shí)的書(shū)，學(xué)習(xí)怎么穿著，怎么做菜更是讓我體會(huì)到生活的豐富多彩，獲得獨(dú)立生活，快樂(lè)生活的能力。
讀書(shū)看似平淡無(wú)奇，波瀾不驚，但每一個(gè)思想、每一個(gè)哲理都給人一種高遠(yuǎn)的境界和開(kāi)闊的胸襟，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，更迷戀的是書(shū)中那種智慧和情感散發(fā)出的淡淡清香，從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香、潺潺流水、萬(wàn)馬奔騰、驚心動(dòng)魄，流淌著的是激情，滋潤(rùn)著的是心田。
讀書(shū)的幸福，是一種純潔而明凈的幸福，閱讀帶來(lái)的愉悅感受，不是其它生活方式所能獲得的；讀書(shū)的快樂(lè)，是一種從內(nèi)心輕輕浸出的快樂(lè)，看書(shū)帶來(lái)的內(nèi)心寧?kù)o不是每個(gè)女人都能去認(rèn)真面對(duì)的。努力做一個(gè)書(shū)香女人，讓自己在蕓蕓眾生中保持一份淡泊從容豁達(dá)的心境；努力做一個(gè)書(shū)香女人，讓自己的書(shū)香氣息熏陶對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的學(xué)生，并由此讓他們也愛(ài)上讀書(shū)。我想這就是我一個(gè)平凡的小學(xué)老師一輩子的追求吧。
范文四：做個(gè)書(shū)香女人
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃 金屋，書(shū) 中自有顏如玉”。現(xiàn)代人說(shuō)：“學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)”。女人要有味道，不妨自己多讀書(shū)。咀嚼文字，汲取營(yíng)養(yǎng)。
在不經(jīng)意中添加一份內(nèi)在的美麗。
書(shū)會(huì)滋潤(rùn)心靈，讓女人永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份寧?kù)o。她們很少沉淪悲苦，因?yàn)闀?shū)讓她們知道天外有天，乾坤很大。她們很少孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是她們召之即來(lái)、永遠(yuǎn)不倦的朋友。她們很少怨天尤人，因?yàn)樽x書(shū)讓她們懂得，人只是江河一礪，滄海一粟。她們很少刻讀卑劣，因?yàn)闀?shū)中美好的一切日積月累地浸染著節(jié)操，鞭打著心靈。讀書(shū)的女人心有見(jiàn)地，必將溫和，善良，美好，嫻靜。讀書(shū)的女人有品位，書(shū)給了她底蘊(yùn)，知識(shí)陶冶了情操，使她變得溫文爾雅，善解人意，因而就有了一般女人
所沒(méi)有的味道。
喜歡讀書(shū)的女人，書(shū)就是她們的化妝品。既是布衣素面，在濃妝艷抹的女人中亦是別具一格，賞心悅目。這就是氣質(zhì)修養(yǎng)，是渾身流溢的書(shū)卷氣，使她們與眾不同。近代文壇女作家張愛(ài)玲并不漂亮，卻憑著一手舞文弄墨的硬功夫，妙筆生花，說(shuō)不盡的華美與絢麗，使千千萬(wàn)萬(wàn)的
人為之傾倒，讓自己的人生產(chǎn)生了恒久的魅力。
喜歡讀書(shū)的女人，舉手投足間多一份書(shū)卷之氣，言語(yǔ)間多一份聞達(dá)之理，這樣的女人，閱之清純雋永；品之唇齒留香；這樣的女人，經(jīng)得起歲月的磨礪與考驗(yàn)，傲立繁華，閱盡蒼生，悟得人生的極致與妙處。或許她貌不驚人，或許她相貌平平，但有一種潛在的高雅氣質(zhì)，舉手投
足間如脫俗的玉蘭，散發(fā)著沁人心脾的香氣。讀書(shū)的女人無(wú)論走到哪里
都是一道風(fēng)景。
而不讀書(shū)的女人縱然擁有著一張?jiān)诿利惖娜蓊仯抗庵幸矔?huì)少了一股自信和靈氣，缺少一種雅致和輕盈。正真擁有智慧的女人是懂得外表美和內(nèi)在美的和諧與統(tǒng)一，她不會(huì)把自己打扮的花枝招展，更不會(huì)在男人面前搔首弄姿，也許在有些人眼里看來(lái)是那樣的平淡、清雅似乎不引人注目，但她猶如一杯清香的茶，越品越令人驚嘆與她的幽香，由衷的欣賞她的智慧與學(xué)識(shí)，給人一種靈魂上的美的享受。此時(shí)人和膚淺的美麗都會(huì)在她面前黯然失色。當(dāng)她韶華失去，鬢角斑白的時(shí)候，內(nèi)在不凡的談吐和氣質(zhì)依舊會(huì)感染她身邊的每一個(gè)人。如果說(shuō)鮮花是這個(gè)世界的
精靈，那么讀書(shū)的女人則是女人中的精靈。
“茶亦醉人何須酒？書(shū)能香我何須花？”書(shū)，是長(zhǎng)生的風(fēng)景。假如你很美麗，就讓時(shí)尚升華你的魅力；假如你不美麗，就讓氣質(zhì)升華你的魅
力。腹有讀書(shū)氣自華！讓夢(mèng)想與心一起飛，但得書(shū)香伴一生......
范文五：智慧女性書(shū)香家庭征文
教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是開(kāi)啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說(shuō)，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對(duì)稚氣無(wú)知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們?cè)敢鈫?你們?cè)敢庾鲞@樣的工程師，你們?cè)敢庠谄У泥l(xiāng)村起早貪黑一干就是10多年，過(guò)著經(jīng)濟(jì)上不能與同齡人相比，政治上沒(méi)有希望、沒(méi)有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎?我苦惱過(guò)，自悲過(guò)，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺(jué)社會(huì)對(duì)我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開(kāi)啟了陽(yáng)光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。
很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過(guò)去哄他，說(shuō)要抱著他睡覺(jué)，他萬(wàn)分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對(duì)我說(shuō)：“我滾，你不要碰我!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”一邊說(shuō)一邊往寢室門(mén)外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對(duì)他說(shuō)：“小馨，聽(tīng)老師的話，不睡覺(jué)好啦!老師陪你做游戲，給你講故事啊。”我一邊哄他玩，一邊回味他說(shuō)的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛(ài)說(shuō)的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問(wèn)他們家里最近是不是發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認(rèn)，并對(duì)我問(wèn)話的內(nèi)容表示不滿，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，我也有一絲氣憤，也深感無(wú)奈，對(duì)小馨的行為也打算聽(tīng)之任之。
沒(méi)有想到，又過(guò)去了一周，小馨的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，經(jīng)常一個(gè)人面對(duì)墻壁，自言自語(yǔ)：“你不要管我!我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”我把情況又對(duì)來(lái)接小馨的奶奶說(shuō)了一遍，希望從她那里得到解決問(wèn)題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說(shuō)。我感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問(wèn)題的癥結(jié)。在小馨家門(mén)口，我就聽(tīng)到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開(kāi)門(mén)，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對(duì)年輕父母時(shí)下的矛盾表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭矛盾對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重大影響，他們保證會(huì)與我共同配合，盡快醫(yī)治好小馨的心靈創(chuàng)傷。
幾年后的一天，我正在學(xué)校門(mén)口接自己的孩子，忽然聽(tīng)到一聲親切的“劉老師，您好!”，原來(lái)是小馨的爸爸和媽媽，他們也在接小馨，他倆開(kāi)心地告訴我，自從我上門(mén)給他們做工作以后，他倆再也沒(méi)有吵過(guò)架，過(guò)起了幸福的小日子，小馨也變得開(kāi)朗活潑，最近還被學(xué)校評(píng)為“陽(yáng)光少年”，還是少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)了。他倆還拉扯著要給我的兒子買禮物，說(shuō)是要專門(mén)感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅(jiān)決拒絕了他們的禮物，但是我的內(nèi)心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強(qiáng)烈的成就感，以往攀比、應(yīng)付式工作的消極心態(tài)一掃而空，知足、感恩、樂(lè)觀、開(kāi)朗在不自覺(jué)中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過(guò)深入細(xì)致的扎實(shí)工作成就幼兒未來(lái)的偉大人生，真的會(huì)給幼兒的一生影響一輩子!我深深感受到了自己的人生價(jià)值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福!
人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)!雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對(duì)老師的真情。
午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，
我還是紋絲不動(dòng)。可愛(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了啊!我?guī)湍忝筒煌戳恕！睅讉�(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師!快來(lái)救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(zhǎng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!
是啊!我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè)的幸福人生!
范文六：智慧女性書(shū)香家庭征文
今晚，沒(méi)有自習(xí)，無(wú)須梳頭，無(wú)須整裝，一切都變得清閑、慵懶起來(lái)。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過(guò)于喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一呆就是二十多年，我已習(xí)慣了這里獨(dú)有的寧?kù)o和清新。而這種環(huán)境正好適合讀書(shū)和寫(xiě)作。工作之余靜賞紅塵美景，呼吸沒(méi)有煙塵的清新空氣，品品茶，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，抑或捧起心愛(ài)的書(shū)本，進(jìn)入自由的閱讀狀態(tài)，累了，放下書(shū)本，靜立窗前，看鳥(niǎo)兒自由翻飛，天邊云卷云舒，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再愜意不過(guò)的事情。想著今晚又可以好好獨(dú)自享受這美好而又寧?kù)o的夜，我的心里有說(shuō)不出的舒暢。
晚飯過(guò)后帶上一本書(shū)漫步于校外叢林，一邊賞景，一邊對(duì)生活作一下理性的思考。現(xiàn)在已經(jīng)是陽(yáng)春三月天， 然而我竟忽略了。暖暖的夕陽(yáng)余暉穿透了整個(gè)身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望著遠(yuǎn)處的田野，似乎有新的生命在萌動(dòng)，春的氣息已撲面而來(lái)。生命如此的神奇，而我卻差點(diǎn)忽略了這個(gè)季節(jié)，然而生命卻不會(huì)因?yàn)槿藗兊牟魂P(guān)注而停止不前。它們?cè)谧撸还苁鞘裁礃拥沫h(huán)境，不管有沒(méi)有雨，有沒(méi)有風(fēng)，一直在頑強(qiáng)的生存。想到自己，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹牟豁樞模纳г梗共讲磺埃谶@些不息的生命面前，我有些汗顏!我想，無(wú)論今后我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠(yuǎn)方，迎著太陽(yáng)，沐著風(fēng)，和這一個(gè)個(gè)不屈的生命結(jié)伴而行，讓自己的生命里永遠(yuǎn)都有一抹真正屬于自己的不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望啊!
走累了，坐下來(lái)，看著不遠(yuǎn)處因采礦而日漸裸露的荒山，聽(tīng)著那陣陣揪心、刺耳的機(jī)器轟鳴聲(這也許是這塊凈土中唯一一處最敗的風(fēng)景，最不和諧的聲音)，我想。為了眼前一時(shí)的蠅頭小利，而犧牲后世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢(qián)包里真的能盛滿真正意義上的幸福?每每想起曾經(jīng)有這么一天，一個(gè)學(xué)生拿著作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿童真快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)對(duì)其他的同學(xué)說(shuō)：“這是老師批的!”因?yàn)椋淖魑谋晃矣眉t筆描了許多“～～～”，且得了“96”分外加“優(yōu)”。這時(shí)，我的心里濕漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個(gè)紅對(duì)勾，一朵手折的小紅花也許就能讓一個(gè)孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什么事情都能夠簡(jiǎn)單些，或許幸福來(lái)的就更容易些吧。
想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界里，沒(méi)有孰是孰非的面紅耳赤的爭(zhēng)論，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗的爾虞我詐……只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿足。細(xì)細(xì)的品來(lái)，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過(guò)是一場(chǎng)過(guò)眼煙云。在教育的這塊晴空里，無(wú)風(fēng)無(wú)云無(wú)雨，拋開(kāi)世間繁華，拋開(kāi)煩惱怨嘆，只有自己一顆純凈的心，簡(jiǎn)單從容，就像這水滴成弦，須用簡(jiǎn)單、毫無(wú)利欲之心才能聆聽(tīng)成是美妙的樂(lè)音!
陽(yáng)春三月天，也有讓我始料不及的時(shí)候，剛才還暖陽(yáng)斜照，一會(huì)兒就下起了雨，雖小樹(shù)林離校不遠(yuǎn)，我疾步回走，但還是受到了雨的眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮后的更藍(lán)的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純凈、透明的世界! 人生又何其不是如此，在歷經(jīng)了世俗塵埃的沾染之后，如能去掉浮華和貪念，對(duì)生活不寄予過(guò)多、過(guò)高的奢求，最終能得到良知和道德的凈化，又何愁我們的生活不簡(jiǎn)單、不充實(shí)，人生的天空不亮麗、不精彩!
回房后，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。
突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福;長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福;成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。” 我雖不敢妄自定義幸福究竟是什么，但是我卻知道平和、健康、良好的心態(tài)是滋生幸福的沃土，得到它其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)自然、感受生活，你就能得到幸福!
甘于清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福! 拋卻過(guò)高的物欲，懂得感恩，積極、有愛(ài)地生活，你就能得到幸福! ……
滄海之大，生命如滄海一粟。人的一生如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，而這一生誰(shuí)又會(huì)不想幸福地度過(guò)呢?在這空氣日益污濁，物欲日益橫流，幸福指數(shù)日益下滑的今天，人們的眼睛開(kāi)始迷亂，有許多曾經(jīng)美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時(shí)，雖注定今生必將與清貧結(jié)伴，與寂寞為伍，青春只能在三尺講臺(tái)上揮灑的我們，應(yīng)時(shí)刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線，不放逐欲念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純凈和良知……這樣，我們就一定能得到并守住屬于我們的幸福。
人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)!雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對(duì)老師的真情。
午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)。可愛(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了啊!我?guī)湍忝筒煌戳恕！睅讉�(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師!快來(lái)救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(zhǎng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!
是啊!我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè)的幸福人生!靜若止水
今晚，沒(méi)有自習(xí)，無(wú)須梳頭，無(wú)須整裝，一切都變得清閑、慵懶起來(lái)。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過(guò)于喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一呆就是二十多年，我已習(xí)慣了這里獨(dú)有的寧?kù)o和清新。而這種環(huán)境正好適合讀書(shū)和寫(xiě)作。工作之余靜賞紅塵美景，呼吸沒(méi)有煙塵的清新空氣，品品茶，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，抑或捧起心愛(ài)的書(shū)本，進(jìn)入自由的閱讀狀態(tài)，累了，放下書(shū)本，靜立窗前，看鳥(niǎo)兒自由翻飛，天邊云卷云舒，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再愜意不過(guò)的事情。想著今晚又可以好好獨(dú)自享受這美好而又寧?kù)o的夜，我的心里有說(shuō)不出的舒暢。
晚飯過(guò)后帶上一本書(shū)漫步于校外叢林，一邊賞景，一邊對(duì)生活作一下理性的思考。現(xiàn)在已經(jīng)是陽(yáng)春三月天， 然而我竟忽略了。暖暖的夕陽(yáng)余暉穿透了整個(gè)身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望著遠(yuǎn)處的田野，似乎有新的生命在萌動(dòng)，春的氣息已撲面而來(lái)。生命如此的神奇，而我卻差點(diǎn)忽略了這個(gè)季節(jié)，然而生命卻不會(huì)因?yàn)槿藗兊牟魂P(guān)注而停止不前。它們?cè)谧撸还苁鞘裁礃拥沫h(huán)境，不管有沒(méi)有雨，有沒(méi)有風(fēng)，一直在頑強(qiáng)的生存。想到自己，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹牟豁樞模纳г梗共讲磺埃谶@些不息的生命面前，我有些汗顏!我想，無(wú)論今后我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠(yuǎn)方，迎著太陽(yáng)，沐著風(fēng)，和這一個(gè)個(gè)不屈的生命結(jié)伴而行，讓自己的生命里永遠(yuǎn)都有一抹真正屬于自己的不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望啊!
走累了，坐下來(lái)，看著不遠(yuǎn)處因采礦而日漸裸露的荒山，聽(tīng)著那陣陣揪心、刺耳的機(jī)器轟鳴聲(這也許是這塊凈土中唯一一處最敗的風(fēng)景，最不和諧的聲音)，我想。為了眼前一時(shí)的蠅頭小利，而犧牲后世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢(qián)包里真的能盛滿真正意義上的幸福?每每想起曾經(jīng)有這么一天，一個(gè)學(xué)生拿著作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿童真快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)對(duì)其他的同學(xué)說(shuō)：“這是老師批的!”因?yàn)椋淖魑谋晃矣眉t筆描了許多“～～～”，且得了“96”分外加“優(yōu)”。這時(shí)，我的心里濕漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個(gè)紅對(duì)勾，一朵手折的小紅花也許就能讓一個(gè)孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什么事情都能夠簡(jiǎn)單些，或許幸福來(lái)的就更容易些吧。
想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界里，沒(méi)有孰是孰非的面紅耳赤的爭(zhēng)論，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗的爾虞我詐……只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿足。細(xì)細(xì)的品來(lái)，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過(guò)是一場(chǎng)過(guò)眼煙云。在教育的這塊晴空里，無(wú)風(fēng)無(wú)云無(wú)雨，拋開(kāi)世間繁華，拋開(kāi)煩惱怨嘆，只有自己一顆純凈的心，簡(jiǎn)單從容，就像這水滴成弦，須用簡(jiǎn)單、毫無(wú)利欲之心才能聆聽(tīng)成是美妙的樂(lè)音!
陽(yáng)春三月天，也有讓我始料不及的時(shí)候，剛才還暖陽(yáng)斜照，一會(huì)兒就下起了雨，雖小樹(shù)林離校不遠(yuǎn)，我疾步回走，但還是受到了雨的眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮后的更藍(lán)的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純凈、透明的世界! 人生又何其不是如此，在歷經(jīng)了世俗塵埃的沾染之后，如能去掉浮華和貪念，對(duì)生活不寄予過(guò)多、過(guò)高的奢求，最終能得到良知和道德的凈化，又何愁我們的生活不簡(jiǎn)單、不充實(shí)，人生的天空不亮麗、不精彩!
回房后，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。
突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福;長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福;成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。” 我雖不敢妄自定義幸福究竟是什么，但是我卻知道平和、健康、良好的心態(tài)是滋生幸福的沃土，得到它其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)自然、感受生活，你就能得到幸福!
甘于清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福! 拋卻過(guò)高的物欲，懂得感恩，積極、有愛(ài)地生活，你就能得到幸福! ……
滄海之大，生命如滄海一粟。人的一生如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，而這一生誰(shuí)又會(huì)不想幸福地度過(guò)呢?在這空氣日益污濁，物欲日益橫流，幸福指數(shù)日益下滑的今天，人們的眼睛開(kāi)始迷亂，有許多曾經(jīng)美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時(shí)，雖注定今生必將與清貧結(jié)伴，與寂寞為伍，青春只能在三尺講臺(tái)上揮灑的我們，應(yīng)時(shí)刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線，不放逐欲念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純凈和良知……這樣，我們就一定能得到并守住屬于我們的幸福。
人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)!雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對(duì)老師的真情。
午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)。可愛(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了啊!我?guī)湍忝筒煌戳恕！睅讉�(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師!快來(lái)救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(zhǎng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!
是啊!我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè)的幸福人生!
范文七：智慧女性.書(shū)香家庭征文
作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的興趣和習(xí)慣，那么營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍，是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
我的孩子任雨蒙平時(shí)在家里很喜歡看書(shū)，作為孩子的家長(zhǎng)，我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子閱讀好的書(shū)籍。孩子喜歡看童話或歷史方面的書(shū)籍，我們給她訂閱了《安徒生童話》、《西游記》、《一千零一夜》等書(shū)籍。孩子特別喜歡歷史和童話方面的書(shū)籍，我們就經(jīng)常帶著她上書(shū)店買這類的書(shū)籍。比如《格林童話》、《上下五千年》、《三國(guó)演義》，等等孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把她讀到的歷史知識(shí)講給我們聽(tīng)。在講的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題讓我們回答。由于我們歷史知識(shí)比較欠缺，經(jīng)常被她問(wèn)的答不上來(lái)。于是我們就會(huì)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)來(lái)回答她的問(wèn)題。有時(shí)我們也會(huì)就著她的話題問(wèn)她時(shí)，回答上來(lái)時(shí)她就很興奮，不會(huì)的時(shí)候，她就會(huì)進(jìn)一步去查閱資料，當(dāng)書(shū)籍滿足不了孩子的需求時(shí)，她就會(huì)上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的一些內(nèi)容，當(dāng)她掌握的知識(shí)比我們多時(shí)，她的成就感就更激發(fā)了她這方面的興趣。
除了一些適合孩子閱讀的課外讀物，我們還為孩子訂閱《演講與口才》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志。現(xiàn)在家里書(shū)房里堆滿了孩子多年來(lái)閱讀過(guò)的書(shū)和雜志等。這對(duì)她來(lái)說(shuō)是莫大的的精神食糧。
書(shū)中自有言如玉，書(shū)中自有黃金屋。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有很大不同。我家雖然稱不上藏書(shū)萬(wàn)千，但都有閱讀的好習(xí)慣。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)孩子如果從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么他的生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。”
健康女性幸福中國(guó)
我健康、我充實(shí)、我快樂(lè)、我幸福
幸福是什么？是使人心情舒暢的境遇和生活。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)幸福的感受卻不象詞典里解釋的那樣簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，幸福是一種感悟；有人說(shuō)，幸福是一種感覺(jué)；還有人說(shuō)，幸福是一種內(nèi)心的感動(dòng)。具體的說(shuō)，有多少種人就有多少種幸福。教師的幸福是桃李滿天下，醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾，農(nóng)民的幸福是五谷豐登，對(duì)那些疾病纏身的人來(lái)說(shuō),健康就是快樂(lè),健康就是幸福；對(duì)那些饑餓者來(lái)說(shuō),溫飽就是最大的滿足和快樂(lè)；對(duì)那些身陷囹圄的人來(lái)說(shuō)，自由就是幸福，就是快樂(lè)生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己幸福的事，只不過(guò)不同年齡，不同的視角，不同的時(shí)代和文化背景，人們對(duì)幸福的追求和感受也不盡相同。由此可見(jiàn)，幸福似乎不是一個(gè)可簡(jiǎn)單定義的基本詞匯，而是一個(gè)集合性概念，表達(dá)的是人們多元化的感受。
那么，幸福到底在哪里？究竟怎樣才幸福？作為一位剛踏上工作崗位的年輕女教師，幸福就是有一個(gè)健康的體魄、健康的心理。
因?yàn)榻】担覀兿硎苤娴臋?quán)利。作為一名教師我們活著，我們還有權(quán)利去享受存在，享受陽(yáng)光，享受生活，享受著美好的一切。白云悠然，小草青黃，群鳥(niǎo)飛翔，魚(yú)蝦游弋，清新空氣，美麗原野活著真好，是一種心境，是一種智慧，是一種經(jīng)歷風(fēng)雨與滄桑后的淡然與灑脫，當(dāng)然，更是一種幸福。所以，我們要簡(jiǎn)單地活著，淡淡的欲望，淺淺的幸福，深深地感恩，不為名利 ，立足于三尺講臺(tái)
因?yàn)榻】担覠釔?ài)生活，熱愛(ài)教育事業(yè)。我也知道教育非一日之功。讓我緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)的，是學(xué)習(xí)。當(dāng)我從更多的書(shū)籍中獲得營(yíng)養(yǎng)，從更多的智者那里獲得啟示，從更多教育名家的經(jīng)驗(yàn)中獲得靈感，從教育科研中獲得后勁，我明白了教育若水，需要滋養(yǎng)、滲透，需要細(xì)水長(zhǎng)流。近年來(lái)，我個(gè)人的網(wǎng)上圖書(shū)館還收藏了一千六百篇學(xué)習(xí)文章，所作的學(xué)習(xí)札記、記錄等五萬(wàn)萬(wàn)字，這些使我的綜合素質(zhì)不斷提升，最重要的是，學(xué)習(xí)給了我智慧，讓我在書(shū)香浸染中獲得了陽(yáng)光的心態(tài)，幸福的感悟，詩(shī)意的底蘊(yùn)，花開(kāi)的情懷。 因?yàn)榻】担?/p>
我富有愛(ài)心，才能有精力回報(bào)社會(huì)。起心動(dòng)念，愛(ài)心為本，一個(gè)人愛(ài)心越多，快樂(lè)幸福就越多。雷鋒傳人郭明義說(shuō)：“我每做一件好事，就有一股快樂(lè)涌上心頭，幫助別人改變命運(yùn)，總覺(jué)得自己很幸福。”有愛(ài)心就是愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民、愛(ài)家庭、愛(ài)工作、愛(ài)生活、愛(ài)萬(wàn)物。這樣的愛(ài)博大、高尚、深刻、具體、實(shí)在，充滿著人間真情，展示著人格光輝，擁有這樣的愛(ài)，你一定會(huì)快樂(lè)、充實(shí)、健康、長(zhǎng)壽、幸福。回報(bào)社會(huì)就是要講奉獻(xiàn)，幸福絕對(duì)是索要不來(lái)的，它一定是奉獻(xiàn)出來(lái)的，予人玫瑰，手留余香，奉獻(xiàn)是一種自愿，不計(jì)回報(bào)的付出，是一種修養(yǎng)，也是幸福的源泉。講奉獻(xiàn)就是要淡泊名利，以黨和國(guó)家的利益為重，正確對(duì)待個(gè)人利益，自覺(jué)抵制各種誘惑，把個(gè)人追求與人民利益緊密集合，與
崗位職責(zé)緊密結(jié)合，與教師的使命義務(wù)緊密結(jié)合，吃苦在先、付出在先、奉獻(xiàn)在先。回報(bào)社會(huì)，還要把辛勤工作、創(chuàng)造價(jià)值作為醫(yī)務(wù)人員的自覺(jué)行為，牢固樹(shù)立職業(yè)信念，勤于鉆研、勇于創(chuàng)造，用自己的辛勤工作，為祖國(guó)培養(yǎng)新的一代接班人。以此體現(xiàn)自身價(jià)值，收獲幸福快樂(lè)。
因?yàn)榻】担瑴p少欲望，知足樂(lè)道。幸福感的日漸消退，起源于人們的欲望太多、不知足。因此，想要幸福，就要盡量減少自己的欲望，不盲目攀比，追逐虛榮，不能裹著棉衣不知暖，吃著蜜糖不知甜。其實(shí)幸福只和一件事有關(guān)，那就是知足，知足是快樂(lè)的妙方，知足是幸福的寶典。在物質(zhì)生活上要知足，不要做物質(zhì)欲望的奴隸，不要陷進(jìn)物質(zhì)的樊籠。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“黃金是貴重的，它拴在鳥(niǎo)兒的翅膀上時(shí)，鳥(niǎo)兒就再也飛不起來(lái)了，一定不能讓貪婪的滿足，變成生活的意義，”。好日子是過(guò)出來(lái)的，不是物質(zhì)堆出來(lái)的，依附于物質(zhì)而帶來(lái)的幸福，不僅短命，而且淺表，必將隨著物質(zhì)的腐朽而速朽。幸福的根源不在擁有，而在知足，在于對(duì)眼前的所有持一份欣賞的心情，真實(shí)深度的幸福必在精神。知足樂(lè)道，幸福就在身邊。
幸福就是這樣，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有固定模式，就象千江月，就象萬(wàn)花筒，千姿百態(tài)。當(dāng)我們停留在一個(gè)不起眼處，靜心觀察幸福的模樣，細(xì)致品嘗幸福的滋味時(shí)，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，很細(xì)微，很隨意，就象“福”字，有衣有口有田，有衣穿、有飯吃、有田種。幸福就是身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一彎明月，路旁的一曲輕歌，親友的一聲問(wèn)候，工作的一點(diǎn)進(jìn)步，飯后的一個(gè)飽嗝幸福不在遠(yuǎn)方，就在身邊，幸福不在朝三暮四，就在此時(shí)此刻。拾收心境，幸福無(wú)處不在，熱愛(ài)生活，幸福正在敲門(mén)。
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親愛(ài)的女性同胞們，幸福要靠我們自身的努力去用心經(jīng)營(yíng)、潛心打造！我們應(yīng)為自己是一個(gè)女人而感到驕傲和自豪。只要我們的腳步永不停息，只要我們的真誠(chéng)永不停息，在這繁花競(jìng)開(kāi)的盛宴里，就能收藏一份永恒的美麗！
范文八：寫(xiě)給女兒--“書(shū)香家庭征文”
親愛(ài)的女兒，爸爸很高興，你知道嗎？聽(tīng)到你強(qiáng)作鎮(zhèn)定故作輕描淡寫(xiě)地告訴爸爸春蕾杯全國(guó)作文競(jìng)賽你獲得決賽一等獎(jiǎng)的消息，爸爸真的很高興。爸爸給媽媽和伯父發(fā)了信息，爸爸還給奶奶爺爺打了電話，告訴他們這個(gè)好消息，讓他們馬上知道你的成績(jī)，和爸爸一起分享由衷的快樂(lè)。爸爸還給你的賈老師和葛老師發(fā)了短信（爸爸沒(méi)有張老師的電話），感謝他們的辛勤工作。 親愛(ài)的女兒，爸爸在平靜之后，在考慮該給你什么樣的`獎(jiǎng)勵(lì)，琢磨來(lái)琢磨去，爸爸決定給你寫(xiě)一篇日志，來(lái)記錄這件開(kāi)心的事，也跟你聊聊因?yàn)檫@件開(kāi)心的事情讓爸爸想開(kāi)去的很多事情。 首先，親愛(ài)的豆，爸爸媽媽一直是為你驕傲的。雖然爸爸表?yè)P(yáng)你甚少，不是因?yàn)槟阕龅貌缓茫鞘且驗(yàn)榘职謱?duì)你要求甚嚴(yán)，因?yàn)榘职钟X(jué)得你本來(lái)就是優(yōu)秀的，所以你現(xiàn)在做到的很多爸爸覺(jué)得是理所當(dāng)然的。但你還是給了爸爸媽媽許多驚喜，比如這次的作文競(jìng)賽，比如你在聊天時(shí)不經(jīng)意透露出來(lái)的你掌握的許多知識(shí)，比如你在處理很多問(wèn)題時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。爸爸媽媽一直在為你驕傲，只不過(guò)這種驕傲是爸爸媽媽在私下聊天時(shí)才會(huì)肆意的表達(dá)出來(lái)，嗯，就比如爸爸媽媽一直在爭(zhēng)論寶貝你這么優(yōu)秀究竟是隨誰(shuí)多一些，這種驕傲是你的努力給爸爸媽媽帶來(lái)的，所以寶貝，每晚臨睡前爸爸都會(huì)過(guò)去看看你，親親你，作為白天時(shí)沒(méi)有表?yè)P(yáng)你的補(bǔ)償，也是為了感謝你給爸爸媽媽帶來(lái)的歡樂(lè)。
第二，爸爸想告訴你，寶貝，要善于總結(jié)我們每次成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不要把自己的成功歸結(jié)于運(yùn)氣，也不要把自己的失敗歸結(jié)于太馬虎之類泛泛的理由。雖然爸爸對(duì)你這次得獎(jiǎng)稍覺(jué)意外，但爸爸對(duì)你能寫(xiě)好文章從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)。為什么呢？因?yàn)槟憧戳俗銐蚨嗟臅?shū)，爸爸知道你看得很認(rèn)真，真正看進(jìn)去了，而且你每天都寫(xiě)日記，雖然很多時(shí)候有糊弄的嫌疑，但不管你以什么樣的態(tài)度寫(xiě)，要糊弄過(guò)你老爸，你多多少少得動(dòng)動(dòng)心思才能組織好語(yǔ)言。所謂的“拳不離手曲不離口”是說(shuō)只有勤學(xué)苦練，才能技術(shù)純熟。你的日記就是在練習(xí)你的寫(xiě)作技能，在讀了足夠多書(shū)的前提下天天練習(xí)寫(xiě)作，你的成功是理所當(dāng)然的。昨天的語(yǔ)文小考，你的成績(jī)不太理想，真的只是太馬虎嗎？你有沒(méi)有想過(guò)爸爸為什么反復(fù)跟你強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真，要檢查，要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。都一樣的老師一樣的書(shū)本，為什么小朋友中會(huì)有差異呢？是因?yàn)槁斆鞒潭炔灰粯訂幔堪职謴膩?lái)不這么認(rèn)為，天道酬勤，認(rèn)真的人收獲的總是不一樣的。所以爸爸希望你每天都能夠給自己做個(gè)小結(jié)，回顧一下當(dāng)天發(fā)生的事情，想想得失錯(cuò)漏，這會(huì)是一個(gè)讓你受益終身的習(xí)慣。
第三，要學(xué)會(huì)分享，不僅僅是分享玩具，也不僅僅是分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，還要學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)和憂傷。爸爸聽(tīng)到你的好消息后，第一個(gè)想到的是要讓爺爺奶奶伯父伯母姑姑等等關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人知道，讓他們分享我的喜悅，分享你的光榮。所以你就感受到了不止一份的開(kāi)心，每個(gè)人給你打電話的時(shí)候你的心里是不
是都是美滋滋的啊？分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)更快樂(lè)。分享憂傷，憂傷會(huì)沒(méi)那么憂傷。人的一輩子雖然不算太長(zhǎng)，但是會(huì)發(fā)生很多很多事情，有的很開(kāi)心，有的就不那么舒服，學(xué)會(huì)分享會(huì)讓自己快樂(lè)的時(shí)間保持得更長(zhǎng)久。
第四，要感恩。感恩是個(gè)外來(lái)詞，thanksgiving，牛津詞典給它的定義是樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并回饋他人。寶寶，爸爸在你告訴完成績(jī)的當(dāng)天下午，給你們老師寫(xiě)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的短信，感謝他們的工作。很快我收到了老師的短信，她們的短信能讓我感覺(jué)到她們的欣慰和喜悅。其實(shí)只是個(gè)簡(jiǎn)單的短信，可能那天下午老師的心情會(huì)變得很好，這就是感恩的魅力。感恩實(shí)際上是尊重他人，對(duì)他人的幫助隨時(shí)保持感激之情。常懷感恩之心，會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣，常有感恩之念，會(huì)讓人生活中充滿陽(yáng)光。
寶貝，本想給你寫(xiě)篇日志來(lái)紀(jì)念一下你的這個(gè)小小成績(jī)，卻不知不覺(jué)的又開(kāi)始絮叨你，不知道你是不是會(huì)煩了。有時(shí)候我也在想啊，趁著現(xiàn)在我姑娘還小，還不會(huì)很反感爸爸的絮叨的時(shí)候趕緊多絮叨吧，指不定啥時(shí)候就塞著耳朵逃跑了呢。有時(shí)候呢，我也在想，我姑娘將來(lái)肯定是個(gè)很了不得的人，我這做爸爸的以后在姑娘聲名鵲起的時(shí)候，收拾收拾這些舊日志，編個(gè)謝氏家書(shū)啥的，也可以留段佳話。
最后，親愛(ài)的女兒，記住，不管是好的還是壞的，每次成績(jī)都是歷史，我們?cè)谧约旱某煽?jī)上略微休息下，總結(jié)下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們不回頭，我們看到的永遠(yuǎn)是將來(lái)。
范文九：讀書(shū)征文只有書(shū)香最怡人
喜歡在夜幕漸漸降臨的時(shí)候，從書(shū)柜里隨手抽出一本，或是清新的散文集，或是詩(shī)情畫(huà)意的古典詩(shī)詞選集，或是情節(jié)跌宕但不失溫暖的長(zhǎng)篇小說(shuō)，翻上幾頁(yè)，在書(shū)眉或頁(yè)腳寫(xiě)上幾行心得幾句疑惑，似與相識(shí)多年的朋友聊天，簡(jiǎn)單直白卻很充實(shí)。
孩提時(shí)代，與同齡的孩子們一起捧著只有黑白兩色的小人書(shū)，在濃密的樹(shù)蔭里，看得津津有味。董存瑞、黃繼光、雷鋒……那些英雄人物一度占據(jù)我的腦海，我的心也跟著書(shū)里的情節(jié)跌宕起伏，甚至在看到了心目中的英雄犧牲的那一刻傷心垂淚。感嘆著我的童年是因?yàn)橛辛怂麄円约八心切┰?jīng)揮灑血淚的英雄們，才會(huì)是今天美好的樣子。
長(zhǎng)大之后，書(shū)似乎成為了我最為要好的朋友，它可以輕易撥動(dòng)我的心弦，讓我隨著它喜悅亦或憂傷，它可以在我疲憊的時(shí)候給我力量，在我怨恨的時(shí)候讓我學(xué)會(huì)原諒，在我憂傷的時(shí)候讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論在什么時(shí)候，只要翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀上幾頁(yè)，就會(huì)覺(jué)得心里很輕松，很平靜。
記得還在校園的時(shí)候，從學(xué)校的書(shū)友會(huì)買來(lái)一本《文化苦旅》，在書(shū)中跟隨著作者的腳步走在祖國(guó)的一處處的風(fēng)景名勝和歷史古跡，幾遍讀下來(lái)，開(kāi)篇的《道士塔》，更是讓我被深深刺傷了心口。今年春天，有幸去了一次敦煌，看到那空空如也的石窟，書(shū)中那一句“我好恨！”又從心底最深
處響起，提醒著我不能忘記那段屈辱的歷史，更驚醒了我作為一個(gè)炎黃子孫的沉甸甸的責(zé)任。
喜歡讀宋詞，應(yīng)該是從課本上的《念奴嬌〃赤壁懷古》開(kāi)始的，那一句“羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅”是何等的瀟灑與氣勢(shì)，從此很喜歡蘇軾的詞，短短幾十個(gè)字，有激昂甚至略帶悲涼激昂豪邁，有希望隱居、避開(kāi)亂世、期待和平的曠達(dá)，更有純正深婉，格調(diào)高遠(yuǎn)的婉約。工作后，買了一本《唐詩(shī)宋詞鑒賞詞典》，一本書(shū)通讀下來(lái)，從中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之巔峰的唐詩(shī)，到流派紛呈、風(fēng)格各異的宋詞，一篇篇賞心悅目的佳作，寫(xiě)不盡中華文化的璀璨奪目和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
現(xiàn)在放在案頭的，是一本《沈浩日記》，一本日記，記載了他從學(xué)生時(shí)代的生活和思考，記載了他六年選派工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更記載了一名共產(chǎn)黨員的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。沈浩是一名最基層的農(nóng)村干部，工作中，他挨過(guò)打，犯過(guò)難，有過(guò)疑惑，有過(guò)彷徨，卻從未退縮，他不曾動(dòng)搖她的信念，他從未懷疑他的信仰，他用他的行動(dòng)，為“共產(chǎn)主義者”做出了最為生動(dòng)的詮釋。在《沈浩日記》的字里行間，讓我真正體會(huì)到一位共產(chǎn)黨員“甘為人民馬前卒”的浩然氣概。他那份腳踏實(shí)地干實(shí)事的精神，更是我們當(dāng)今略顯浮躁的社會(huì)所缺少的。
讀書(shū)，如傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，使人受益匪淺；讀書(shū)，如傾
聽(tīng)爸媽的嘮叨，讓人感到關(guān)愛(ài)、欣慰；從書(shū)中總能感悟到人生的哲理，從閱讀中可以獲得許多的教益。這時(shí)的心變得寧?kù)o，平和。讀書(shū)，真的可以讓人從疲憊的奔波中走出來(lái)，從紛繁的世事中脫離出來(lái)，讓浮躁的心，安靜下來(lái)。每讀一本好書(shū)，都是趕赴一場(chǎng)心靈的盛會(huì)，它讓你短短的一生，因此而幾百倍千倍的增長(zhǎng)延長(zhǎng)；而那些浸染在書(shū)香的夜，連夢(mèng)都是瑰麗飛翔的。也許，這輩子我所有的快樂(lè)，都凝結(jié)在書(shū)香四溢的書(shū)里了。
范文十：書(shū)香人生作文征文比賽
我偶然地看到了圖書(shū)館的征文活動(dòng)，走在紫荊路上時(shí)思考了著“我為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，驀然發(fā)現(xiàn)自己在每一個(gè)成長(zhǎng)的階段里所看的書(shū)原來(lái)有那么的不一樣。20歲的我人生閱歷還略顯單薄，讀過(guò)的書(shū)也只是大江大海里一朵小小的浪花而已，盡管如此，當(dāng)我開(kāi)始思考“我為什么讀書(shū)”這一問(wèn)題時(shí)，卻有種莫名的愉悅感。讀書(shū)太少的羞恥感暫且顧不上，帶著僅讀過(guò)的幾本書(shū)，我開(kāi)始思考起來(lái)。也許任何一本書(shū)帶給我們的不僅是它所蘊(yùn)含的先知般的知識(shí)，更重要的是它會(huì)像同輩一樣陪著我們?nèi)ニ伎迹伎甲x書(shū)的意義、人生的意義。 小時(shí)候覺(jué)得書(shū)是一種“加分器”，是一種能帶來(lái)贊揚(yáng)的工具。也許由于文筆還不錯(cuò)，加上讀過(guò)幾本作文書(shū)，小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文總能被老師作為范文在全班面前朗誦，那時(shí)的自己6、7歲，很小，小到只要一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，整個(gè)小腦袋都會(huì)興奮起來(lái)。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了讀書(shū)，而讀得最有滋有味的就是——作文書(shū)。每讀一本作文書(shū)，我都會(huì)把好詞好句畫(huà)出來(lái)，尤其是一些成語(yǔ)，只要有機(jī)會(huì)，一定會(huì)用到自己的作文上，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是，這些成語(yǔ)讓小小的我覺(jué)得特別“高大上”。小學(xué)六年下來(lái)讀了將近兩百本的作文書(shū)，讀得多，看得多，自己慢慢地就摸索出來(lái)了一套寫(xiě)作文的技巧。我每次都把從作文書(shū)里學(xué)到的環(huán)境描寫(xiě)、各種形式的句型、有著錦上添花作用的成語(yǔ)用到自己考試的作文里，成績(jī)一下子拉了別人一大截，然后得到老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的贊許。2000年的時(shí)候，我還跟著哥哥滿大山地跑，一到下雨天的前夕，都是觸手可“抓”的蜻蜓；那個(gè)時(shí)候，小小的我像個(gè)小佛教徒一樣虔誠(chéng)地相信著，只要多讀幾本作文書(shū)，成績(jī)會(huì)有的，表?yè)P(yáng)也會(huì)有的，這個(gè)世界就是這么簡(jiǎn)單，山上會(huì)有蜻蜓，讀書(shū)可以得到表?yè)P(yáng)。
14年以后的我再想起這樣一段讀書(shū)的時(shí)光，不禁為自己的稚氣笑了出來(lái)，在那段純真地認(rèn)為讀書(shū)就是為了獲得好成績(jī)、得到表?yè)P(yáng)的歲月里，也許我收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有一份認(rèn)定“要成功，先努力”的執(zhí)著態(tài)度，才是那些年讀的作文書(shū)帶給我的最大意義。 長(zhǎng)大了些到了青春期，覺(jué)得書(shū)是一種個(gè)性化的標(biāo)簽，只要讀了，就會(huì)讓我與眾不同。15、6歲的時(shí)候，追求個(gè)性，向往自由，當(dāng)別的同學(xué)還在一遍遍地讀著老師推薦的高分作文時(shí)，我開(kāi)始讀一些“80后”青年作家寫(xiě)的書(shū)，看韓寒的《像少年啦飛馳》、也看郭敬明的《左右倒影，右手年華》。我沉浸在這些書(shū)里，跟著書(shū)里的主角一起笑，一起哭，也會(huì)悲春傷秋，也會(huì)驕傲跋扈。那時(shí)候喜歡和同學(xué)津津樂(lè)道我又看了一本哪個(gè)青年作家的書(shū)，書(shū)里有這么一句話真是超酷超有個(gè)性的。看著同學(xué)一臉驚訝羨慕的樣子，我不自覺(jué)地就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己和別人不一樣，我看了一些他們從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看了一些他們想看但迫于學(xué)習(xí)壓力不敢看的書(shū)。那個(gè)時(shí)候，書(shū)似乎成了一個(gè)展示臺(tái)，我用它來(lái)表現(xiàn)我與眾不同的個(gè)性。無(wú)論是“不愛(ài)教科書(shū)只愛(ài)小說(shuō)”導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，還是整天把“代溝”掛在嘴上以反抗家長(zhǎng)、老師，在叛逆的青春期里，那些青春小說(shuō)無(wú)疑成了我“最好的戰(zhàn)友”。我們一起痛罵應(yīng)試教育，一起不屑于應(yīng)付“迂腐的大人”，我們都一樣，一樣的有個(gè)性。
前兩年回想起來(lái)會(huì)覺(jué)得自己很不應(yīng)該，不應(yīng)該為了看青春小說(shuō)放棄學(xué)業(yè)，不應(yīng)該看了幾本書(shū)就自命不凡，每次都以“代溝”作為借口拒絕和家長(zhǎng)、老師溝通，頗有不想承認(rèn)過(guò)去的自己的羞恥感。現(xiàn)在家里已經(jīng)沒(méi)有那些青春小說(shuō)了，也沒(méi)有對(duì)自己的譴責(zé)了。我想每一個(gè)人的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)都是貫通一體的，時(shí)空上的劃分并不會(huì)將一個(gè)人分割成三段，那個(gè)叛逆時(shí)期的我、那個(gè)愛(ài)讀青春小說(shuō)的我、那個(gè)張揚(yáng)個(gè)性追求不一的我，恰恰造就了今天“凡事愛(ài)往不同的角度看”的自己。
上了大學(xué)，讀書(shū)是為了開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲教科書(shū)里沒(méi)有的一切，也許可以說(shuō)，現(xiàn)在自己讀書(shū)，更多的是為了完善自己。我從一個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)到廣州這樣的大城市里讀書(shū)，帶著些自卑和狹隘，難免與這個(gè)城市的繁華光景有些沖突。在與他人的一次次磨合不成功后我開(kāi)始接觸心理學(xué)，開(kāi)始用心理學(xué)的角度去看問(wèn)題。我看《非暴力溝通》，這樣一本只有幾萬(wàn)字
的書(shū)帶給我的影響是持久的——它讓我即使在生氣、煩惱、懊悔時(shí)，也懂得關(guān)注自身與他人的需求，而不會(huì)一味地指責(zé)自己或別人；它教會(huì)我的不僅是一種溝通技巧，更確切地來(lái)說(shuō)，是一種人生態(tài)度，一種即使“當(dāng)別人指著我的鼻子譴責(zé)我的時(shí)候，我仍能冷靜下來(lái)，去關(guān)注他的譴責(zé)背后的原因，關(guān)注他的什么需求沒(méi)有得到滿足而產(chǎn)生了怒火”。書(shū)里有句話這么說(shuō)的，“在道德與不道德的區(qū)分之外有片田野，我將在那里見(jiàn)你”，也許那一本本心理學(xué)的書(shū)籍，在改變我的是非觀時(shí)，教會(huì)我的很重要的一點(diǎn)是，很多事情只是不同，并無(wú)是非。我開(kāi)始試著接受這座城市，接受那些在我看來(lái)“格格不入”的事物，而當(dāng)我決心要以一種不同的角度去看待它們時(shí)，一切都豁然開(kāi)朗了。我“貪婪”地閱讀著心理學(xué)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)用心理學(xué)的角度看待事物。從恐懼心底“黑暗”的自己，到慢慢接受不完美的自己，在接納那個(gè)“不完美的自己”時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，這恰恰是在完善自己。
我始終相信，在閱讀心理學(xué)的書(shū)籍的這半年里，是我人生重大的轉(zhuǎn)折期之一。這半年，我開(kāi)始為改變自己、完善自己而讀書(shū)，我開(kāi)始明白當(dāng)一個(gè)人決心要去成為一個(gè)更好的人時(shí)，我們就有了一種能讓別人感到幸福的能力，而這種能力，都是源于當(dāng)初輕輕翻開(kāi)了的那本書(shū)…...
胡適說(shuō)過(guò)，“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”， 世界上好書(shū)那么多，有時(shí)候真的怕讀不完怎么辦。回想起自己讀書(shū)的歷程，就像看著一個(gè)小人在一本很大很大的書(shū)上跳舞，或舒緩，或激烈。每一本書(shū)都印證著我的成長(zhǎng)，每一本書(shū)都引導(dǎo)著我去描繪屬于自己的篇章。在這如水般溫情的歲月里，我有個(gè)親密好友，它陪著我走過(guò)酷暑嚴(yán)寒、經(jīng)歷人生百味；它教會(huì)我如何認(rèn)識(shí)自己、看待世間萬(wàn)物；它在我們共同奔跑的路上，許了我一段書(shū)香人生……
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