人文校園、活力校園、和諧校園征文
盤(pán)繞著的濃枝綠葉
誰(shuí)的裙擺，親吻著春天的臉
桃花瓣兒一片一片
帶著鳥(niǎo)兒夢(mèng)中的呢喃
隨風(fēng), 飄遠(yuǎn)
太陽(yáng)調(diào)皮的掀開(kāi)了被角
誰(shuí)的十指纖巧
創(chuàng)造出了新的小生命
云兒輕輕的微笑
看那些奇跡在綠色的草地上
舞蹈,打鬧
不知哪天使打翻了調(diào)色盤(pán)
天空變得很輕很藍(lán)
誰(shuí)的食指輕點(diǎn)
孩子們佩戴著金色的光環(huán)
雙目澄凈
似輕輕的紗,透明的簾
一個(gè)友善的示好
一次細(xì)心的彎腰
纖長(zhǎng)的手指撿起了一片整潔
上揚(yáng)的`嘴角傳遞了無(wú)數(shù)快樂(lè)
孩子們的歡笑輕輕流淌
瑯瑯的讀書(shū)聲飛上了天堂
不大的天地里
棉花糖融出了暖暖的甜
天邊,誰(shuí)的歌唱
‘生命多美好’
當(dāng)初的小泥巴,如今如此令人驕傲
這不是一幅畫(huà)卷
這是一首歌
一首贊頌和諧生命的歌
美麗音符飄蕩了許久許久
終于隨風(fēng)散落在這里溫馨的花園
不信,你聽(tīng)
天之涯海之角
夏娃母親輕閉雙眼
‘如此伊甸之圓’
何不稱(chēng)之為和諧校園
風(fēng)兒粘合了眼中的碎片
記憶里
那飽含和諧之音的祈禱
是我們始終不曾遺失的美好!
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