讀書征文范文600字（精選65篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家收集的讀書征文范文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書征文 篇1
在我很小的時(shí)候，我記得每天最快樂的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報(bào)》、《嬰兒世界》。
再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報(bào)》。上學(xué)以后，每年的新學(xué)期一開學(xué)或者放寒暑假時(shí)，爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說，比如《海底兩萬里》《神秘島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學(xué)以后學(xué)習(xí)之余，我會(huì)看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》里的小文章，我很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育專刊。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國作家寫的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫叢書，非常有意思，我經(jīng)常看著看著自己就笑起來了。從《木偶奇遇記》中我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂觀的生活態(tài)度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn)，家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴望……
一次次的讀書活動(dòng)，對(duì)我的成長幫助很大，通過讀書，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛祖國。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀書征文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。
我是一個(gè)愛讀書的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書識(shí)字開始，我對(duì)書的熱愛，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史；《十萬個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界；《老人與海》教會(huì)了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對(duì)書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生！
讀書征文 篇3
書，是一縷金色的陽光，溫暖著我的心靈;書，是一眼涌不完的清泉，滋潤著我的心田;書，是一道絢麗多姿的彩虹，點(diǎn)綴著我的生活。書里裝著許多不同的心情：快樂、真誠、感動(dòng)、熱情……讓我走進(jìn)一個(gè)心情萬花筒。讀一本好書，就是走進(jìn)一個(gè)心情的世界，品一份不同的心情。
讀一本好書，是一件快樂的事情。追隨著它，會(huì)忘卻一切煩惱;全身心地投入它，會(huì)感到一種暢快。在書里，我會(huì)贊嘆它的神奇，會(huì)潛入它的美麗世界，會(huì)帶著一絲意猶未盡進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我沮喪時(shí)，書會(huì)讓我重新充滿信心和樂觀;當(dāng)我傷心時(shí)，書會(huì)讓我從陰影中脫離而浸潤到快樂中;當(dāng)我煩躁時(shí)，還是書幫我恢復(fù)平靜和理智。書就像一位摯友那樣知心，就像一位老師那樣悉心，就像一位天使那樣純真。在書的世界里，洋溢著快樂、微笑和歌聲。
讀一本好書，是一件有趣的事情。我揚(yáng)著金色的風(fēng)帆，遨游在廣闊無垠的知識(shí)太空。在這無窮無盡的地方，那么富有朝氣和趣味兒，不再那么古板和枯燥。書中，我看見了丁丁那“標(biāo)志性”的洋蔥頭，不由大笑一陣;又看見了“長襪子皮皮”，他那張布滿雀斑像個(gè)大燒餅似的臉，讓我心中暗自竊喜;沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”，讓我偷偷模仿而忍俊不禁;還有那楊紅櫻筆下的一只會(huì)“皮笑肉不笑”的貓……
讀書，閱出了千千萬萬種心情，如春日般溫暖，夏日里的清涼，秋日時(shí)的新馨，冬日間的愉悅。讀一本好書，收獲知識(shí)的果實(shí);品一本好書，體會(huì)生活的滋味。我的每一個(gè)夢(mèng)，都包含著一絲讀書的心情：愉快、離奇，甚至悲傷和憂郁，書的世界是幽默的、多彩的、豐富的……
讀書征文 篇4
今天，跟平常有所不同，因?yàn)榘l(fā)生了一場讓人笑破肚皮的鬧劇。
事情是這樣的：今天晚上，我正坐在沙發(fā)上看《水滸傳》，我正看得入神呢！媽媽突然叫我吃飯，我還沒回過神來，媽媽就有問爸爸：“你要不要來瓶米酒呀？”我因?yàn)榭磿吹锰朊粤耍晕艺f出了我正在看的內(nèi)容：“來米酒一瓶，牛肉一斤，記住，米酒要上等的，牛肉一定要新鮮的。上好的。”媽媽忍住笑著說：“好嘞，馬上就來。”爸爸也在偷笑。一會(huì)兒后，媽媽端著盤子，上來說：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來嘍！”我用手指敲了敲桌子，說：“好了放在這兒，你去忙吧！”媽媽說：“好嘞！”于是，就把盤子放在了桌子上，走到門口，轉(zhuǎn)過身來一邊偷笑，一邊繼續(xù)看“好戲”。只見我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。接著就又看書了，惹得爸爸媽媽在一邊偷笑，然后媽媽說：“來，客官我給你滿上。”我立刻說：“好!”爸爸端著酒杯說：“來！我敬你一杯！干！”我也端著酒杯說：“好！干！”放下酒杯，我又爭分奪秒地看書，爸爸又端著酒杯說：“來！繼續(xù)干！今天，咱們不醉不歸！來！”我說：“來！干！不醉不歸！哈—哈—哈我先干為敬！”最后，我和爸爸就一起“醉”倒在了床上。
第二天早晨，我醒來后，媽媽和爸爸把這場鬧劇告訴了我，我聽完后，就笑倒在了沙發(fā)，就是因?yàn)槿绱耍晕也艕凵狭俗x書，才會(huì)作文水平好，才會(huì)課外知識(shí)豐富！在本文的最后，我請(qǐng)教大家一個(gè)問題：你在讀書的時(shí)有趣的事發(fā)生過嗎？有的話就寫信給我，我每時(shí)每刻都在關(guān)著哦！
讀書征文 篇5
書，是我的好朋友。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的書海中我盡情地遨游。
小時(shí)候，還不認(rèn)字的我，每天伴隨著媽媽的故事入眠。天真的我在故事當(dāng)中認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、海的女兒。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來媽媽的故事都藏在一本本有趣的故事書里，天真的我實(shí)在是驚訝，小小的故事書里怎么會(huì)藏著那么多吸引人的世界。慢慢地，我長大了，也愛上了書，懂得了讀書的妙處。如今，我每天都要抽出時(shí)間來讀書，別小看這些簡單的文字，但是字里行間可包含著無窮的知識(shí)呢！讀書，讓我足不出戶坐在家里，就能夠遨游神奇美妙的海底世界；暢游優(yōu)美如畫的世界風(fēng)光；游覽充滿奧妙的太空世界。書，實(shí)在是太神奇了！它仿佛為我插上了一雙隱形的翅膀，讓我自由地飛向世界的各個(gè)角落。
最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說，在我的小書柜里珍藏了她的全套作品。透過她的書我和書中的馬小跳、唐飛、毛超、夏林果。都成了好朋友。每天，當(dāng)我翻開透著墨香的書籍，書中的小伙伴仿佛活靈活現(xiàn)地站在我面前，通過書籍我們來盡情地對(duì)話。馬小跳的率真、執(zhí)著、開朗、樂觀深深地感染著我。
書，就是我們最好的老師！讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，讀書讓我們?cè)跁阒谐砷L成才！你能說讀書不快樂嗎？
讀書征文 篇6
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵(lì)人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂，是知識(shí)的海洋，其中蘊(yùn)藏著大量人類智慧的結(jié)晶。
還記得我第一次去圖書館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫。看著館內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。
漸漸地，我長大了，家里的書早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數(shù)增多了，我和圖書更接近了。
有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久，可是也毫無頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。于是，我就來到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個(gè)種類的圖書。我來到文學(xué)類的書架前，挑選了幾本指導(dǎo)寫作的書籍，回到座位閱讀了起來。我時(shí)而做做筆記，時(shí)而翻翻書籍，時(shí)而造造句子……思路豁然開朗起來。沒過多久，我動(dòng)手寫起了征文。不一會(huì)，“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫好了。我一邊仔細(xì)地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺在圖書館里度過了一天。我踏著輕松的步子離開了圖書館。外面的小鳥正在歡樂地歌唱，好像也在為我慶祝呢。
第二天，我高高興興地去上學(xué)。語文課上，班主任讀了我的作文，還表揚(yáng)了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長了知識(shí)、學(xué)會(huì)了思考。我愛圖書館，我愛閱讀。
讀書征文 篇7
書香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，應(yīng)該是很小很小的時(shí)候吧?依稀記得那時(shí)，我還在牙牙學(xué)語，媽媽就指著小小畫冊(cè)上的動(dòng)物圖案教我：老虎、獅子、豹……而我看著這渾身長毛的怪物，橫看豎看都差不多，媽媽不厭其煩地一邊一邊教我。這大概就是我生平聞到的第一縷書香了。
童年的我，每天晚上都是聽著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：什么《白雪公主》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽講那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來故事都藏在這書里呢!我為《白雪公主》能最終得到幸福而開心，為《丑小鴨》最后蛻變成白天鵝而興奮不已，為烏龜因?yàn)殄浂簧嶙罱K取得勝利而鼓掌……那一縷書香就這樣伴著我一次次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
初識(shí)唐詩的我，春日里在江邊看“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的細(xì)柳;夏日里體會(huì)農(nóng)民伯伯“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛;秋日的黃昏，葉子鋪得滿地，厚厚一層美麗的金黃，我和媽媽牽手走過斑駁的小木橋，共同吟誦“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”;冬日的早晨，看著窗外被白雪點(diǎn)亮的樹枝，領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)吹，千樹萬樹梨花開”意境……一縷書香，就這樣在我的生命里飄散開來。
今年暑假，當(dāng)我看完媽媽雙手捧給我的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，心靈竟被震撼了：一個(gè)盲、聾、啞的人，她固執(zhí)地卻在用心去傾聽世界上最美的聲音，用心去感受世上最美的風(fēng)景。她身上體現(xiàn)著堅(jiān)忍不拔、自我超越的崇高精神，展示著生命旖旎的光彩。健康可以喪失，而生命的樂趣卻縈繞著這個(gè)對(duì)人生充滿孜孜追求的強(qiáng)者。那一縷濃濃書香蔓延開來，并且第一次模糊了我的視線……
而此刻，當(dāng)我再次捧起書本，看著陽光從窗外射來，照在書本上，散發(fā)出來的依舊是那暖暖的、沁人心脾的書香……我品味著這迷人的書香，心中的理想之燈也似乎在漸漸點(diǎn)亮……
我愛書，愛那一縷幽幽的書香……
讀書征文 篇8
我喜歡讀書，從識(shí)字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長得高，有的人長得矮呢？"……他們常常被我問的苦笑不得，爸爸不耐煩的說："快長大吧，書會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)".于是，我就希望自己快點(diǎn)長大，每當(dāng)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書上有趣的故事，如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐貍與烏鴉》等等，我聽著聽著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)------在您藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強(qiáng)的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng)新書店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達(dá)可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來那么奇妙！讀書真好！
我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览恚ㄟ^讀書，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì)掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習(xí)慣，灑下習(xí)慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！讀好書擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就用了美好的明天。
讀書征文 篇9
讀書是我們天生就該有的好習(xí)慣。今天，我就來跟大家分享我的讀書故事。
有一天，我偷偷摸摸地走進(jìn)姐姐的房間。我在姐姐的房間里東張西望，尋找一些有趣的東西。突然，我眼睛一亮：“啊哈！就你了《封神演義》。”我驚喜地自言自語道。“嗖…”的一聲，我已帶著零食回到了自己的臥室。我把零食扔到床上，轉(zhuǎn)身坐到床邊上，把拖鞋“隨腳一拖”，“啪…”的一聲，已“飛”遠(yuǎn)，趴在床上津津有味地看書了。我一邊吃零食，一邊看書。一些故事情節(jié)讓我不禁想把申公豹碎尸萬段、不禁流下感動(dòng)的淚水、不禁身臨其境……
有一天，我媽媽做好了飯，喊我吃飯，我便不屑地說：“好了好了，我知道了，我一會(huì)兒就來。”媽媽催促地說：“快點(diǎn)來啊，快點(diǎn)來啊。”媽媽話音剛落，我就早早地低下頭來津津有味地看《封神演義》。半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽見我還沒有來吃飯，便不停地催促道：“快來吃飯啊，飯都涼了還不過來！？”我便發(fā)下書說：“知道了知道了，來了。”
在吃完飯后，我還是捧起《封神演義》來看。一個(gè)小時(shí)過去了，我想上廁所，可又不想“離開”《封神演義》，便把它帶了過去。可過了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽見我還沒出來便說：“快點(diǎn)兒啊，我也要上廁所嘞。”“曉得個(gè)嘞，過一會(huì)兒。”我不慌不忙地說。但是過來二十分鐘左右，媽媽見我還是沒有出來，便說：“快點(diǎn)兒，我快熬不住了！”“我好了我好了。”我便沖著馬桶說……
怎么樣，我的讀書故事精彩吧？！但我想跟同學(xué)們說，千萬別像我一樣瘋狂，瘋狂地看書，要不然就也會(huì)像我一樣近視的！并向你們隆重推薦《封神演義》，因?yàn)樗疤N(yùn)含獨(dú)到的魔力、有著巨大的能量”，“如果你去讀，它就會(huì)釋放”。讓你集多種珍貴品質(zhì)于一身，成為一個(gè)至真至善至美的人，從而能戰(zhàn)勝一切假惡丑的魔障！
讀書征文 篇10
書，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書，又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，把帶我們回遠(yuǎn)古，去往未來；書，更像智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)毫無保留地傳授給了我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書，仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮嬲]了我：不能以人的外貌來判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我懂得了：在生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書是快樂的，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。知識(shí)是無窮盡的，學(xué)習(xí)也是無止境的，更重要的是我們?cè)谧x書的過程中獲得的快樂。多讀一本好書，就多懂得一些道理，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，讀書也不該歇息，讀書伴隨我成長。我們的生命依靠讀書和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內(nèi)心深處；書，飛往智慧的云端；而我，就在讀書中快樂成長！
讀書征文 篇11
“咦，讀書！讀書是什么東西啊？好吃嗎？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。
我第一次得知“讀書”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚小！疤m蘭啊，你知道嗎？爺爺，最愛讀書了！讀書，可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去，就會(huì)隨著故事的跌宕起伏，為他擔(dān)憂，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說得太誘人了，什么愛恨情愁啊，什么內(nèi)心世界啊，當(dāng)時(shí)，我根本不明白是什么意思。不過，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯(cuò)不了。對(duì)，單沖爺爺?shù)谋砬椋乙惨獑杺�(gè)究竟。
“爺爺，你再給我講一遍吧。”“好！好！好！讀書啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的人遇到了向?qū)В拖窭錁O了的人遇到了火……”爺爺回答說。可是，我還是不懂，又問，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了。”隨后，把書扔在了一旁，又去看書了。
我拿起書，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的大字，《水滸傳》。我心想，這本書可真有意思，我只聽說過輪船，卻沒聽說過“水許船”。船本來就是靠水行駛嘛，干嗎要說得這么明顯啊。我打開書，針尖大的字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。而且字還這么小，算了，不看了，費(fèi)這工夫還不如找小朋友玩會(huì)兒呢。理所當(dāng)然的，那本書也就只能在那兒孤芳自賞了。
這是在幼兒時(shí)期的我對(duì)讀書的理解。可見，那時(shí)的我有多幼稚。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。
讀書是閱讀萬物的起點(diǎn)，閱讀可以讓一個(gè)人開闊眼界，豐富知識(shí)與內(nèi)涵，還可以磨礪一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，可以讓人實(shí)現(xiàn)“艱難困苦，玉汝以成”。總之，讀好書有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。
讓我們慶幸我們喜愛讀書，讓我們祝福所有喜愛讀書的人。
讀書征文 篇12
書香，是生命永恒的香味。書香不是茶，愈沖愈淡；書香而是酒，越陳越香。
小時(shí)候的我喜歡偎依在父母的懷里，聽他們講牛郎織女，嫦娥奔月。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由于學(xué)習(xí)太輕松，閑著沒事做，去書店買來一本《西游記》。里面的故事情節(jié)非常吸引人，我時(shí)常不禁為之潸然淚下，幼稚地認(rèn)為孫悟空是一個(gè)壞蛋，他常常不聽師傅地教導(dǎo)，師傅不但應(yīng)該生氣，而且還應(yīng)該告訴他父母。
讀六年級(jí)時(shí)，由于老師布置作業(yè)要交讀書卡片，所以心不甘愿地又翻開了那書。不想，書中情節(jié)一下驚險(xiǎn)多了，處處扣人心弦。看到精彩處，不禁拍案叫好，看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜，看到驚險(xiǎn)離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂于助人的奉獻(xiàn)精神；讀出了沙僧任勞任怨的樸實(shí)憨厚；讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
初一時(shí)，由于好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點(diǎn)沒變，可是這時(shí)的我已不是那個(gè)幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，背后的一個(gè)桀驁不訓(xùn)、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿郏蛔x懂了他勇敢機(jī)智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯(cuò)就改的個(gè)中秉性……
現(xiàn)在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，臥讀與神游并驅(qū)。人間韶光短，書中日月華長。而更多的時(shí)候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈沖愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你有如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。
與書本同行，我享受著生命永恒的香味。
讀書征文 篇13
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，是一個(gè)人對(duì)未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程。夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙動(dòng)聽的詞語。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。活著的人，是不可能沒有夢(mèng)想的。
從幼時(shí)的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間里，我有過很多夢(mèng)想。其實(shí)我小時(shí)候的愿望是做一名女警察，因?yàn)榭措娨暲锏呐於挤浅洑猓┥暇b更是英姿颯爽。我每次一看到那套制服，就覺得充滿了誘惑，恨不得跳到電視里把制服穿到自已身上，哇，太棒了。
好像是上一年級(jí)還是二年級(jí)的時(shí)候吧，有一次我不小心摔倒了，膝蓋破了一塊，疼得我哇哇大哭。爸爸怎么勸我，我都懶在地上不起來，非要他背著我走。爸爸沒辦法，就背著我朝家去，一邊走一邊說，露娃子啊，你不是說長大了要當(dāng)女警察的嗎，你知道嗎，女警察是很堅(jiān)強(qiáng)的，你現(xiàn)在受了一點(diǎn)點(diǎn)傷就哭鬧成這樣，長大了，怎么能當(dāng)警察呢？
從那天開始，我就決心改變自已，無論遇到什么挫折，我都要堅(jiān)強(qiáng)，我相信自已一定能夠做得很好的。而且因?yàn)橛挟?dāng)警察這個(gè)愿望，我從一個(gè)柔柔弱弱的小女生變成了個(gè)假小子。剪了個(gè)男孩兒頭，每天都要體育鍛煉。還經(jīng)常跟同學(xué)演習(xí)抓壞蛋的游戲。
但是，想要實(shí)現(xiàn)這心愿，可是不容易的。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有行動(dòng)，才能成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就像一場艱辛的馬拉松賽。我知道我是一個(gè)聾人，想要當(dāng)一名女警察是多么的不容易，要經(jīng)過一系列的身體、心理的考試……如果有可能我真的成為一名女警察，我可以利用我的手語優(yōu)勢(shì)，幫助其余警察破有關(guān)聾人犯罪的案子，因?yàn)槲腋芎退麄儨贤ǎ瑸榫旃ぷ鳙I(xiàn)上自己的綿薄之力。
我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名女警察，我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力！
讀書征文 篇14
讀書最大的好處就是幫助一個(gè)人建立美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而且引領(lǐng)閱讀者用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去行文做事，達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界。
讀書有益，但要讀好書，善讀書。如果讀書不得法，就會(huì)“霧里看花”，“囫圇吞棗”，既浪費(fèi)時(shí)間，又無所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。
三國時(shí)期儒學(xué)家董遇將自己讀書時(shí)間總結(jié)為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時(shí)之余”；蘇軾則說“余平生所做文章，多在三上乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此，憂可以屬斯?fàn)枴薄！叭唷薄ⅰ叭稀彼忈尩氖歉咝Ю脮r(shí)間之道和苦讀之效。
理學(xué)家朱熹所倡導(dǎo)的“心到、眼到、口到”之三到，可謂讀書方法之精要，這是朱熹畢生的學(xué)習(xí)感悟和讀書收獲。
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書其中“三復(fù)四溫”和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時(shí)代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。
《抱樸子、助學(xué)》中講到：“不飽食終日，不棄功于寸陰”，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，只有利用的效率不同，才會(huì)有不同的學(xué)習(xí)效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復(fù)四溫”，都是將的要珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間去讀書,去思考。
政治家讀書，統(tǒng)攬時(shí)局，可以引領(lǐng)思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力；名家讀書，著書立學(xué)，可以創(chuàng)造文化財(cái)富，對(duì)人類社會(huì)做出有價(jià)值的精神貢獻(xiàn)；平民百姓讀書，修身養(yǎng)性，可以增加文明素養(yǎng)，豐富精神生活，讓生命更加精彩。
當(dāng)今是信息化時(shí)代，人們獲得知識(shí)和信息的手段、途徑越來越科學(xué)化，我們?cè)谙硎芸萍紟矸奖闩c享受的同時(shí)，既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習(xí)慣，又要找一個(gè)適合自己的方法來讀書，只要持之以恒，必然讀有所獲，讀有所成。
讀書征文 篇15
書籍是人類最好的朋友。現(xiàn)在的孩子出生在一個(gè)幸福的年代，他們什么也不缺，從一出生開始，身邊就有一大堆的玩具，書籍對(duì)于他們的意義與我們這些家長們的是完全不同的。如何讓孩子從玩具堆中抬起頭來，把目光轉(zhuǎn)向書本呢？
去年家長會(huì)的時(shí)候，武老師給家長們介紹了一個(gè)很好的方法，那就是家長以身作則，逐漸引導(dǎo)孩子喜歡上讀書。我家的孩子從小就與書本接觸，小的時(shí)候他的興趣不大，后來漸漸地喜歡聽故事但是對(duì)讀書興趣卻不是很大。在進(jìn)入小學(xué)后，我鼓勵(lì)他自己讀書，開始是比較困難的，因?yàn)樗惶?xí)慣自己去拼拼音，讀起來很費(fèi)事，后來我就采取循序漸進(jìn)的方法，先讓他每次只拼出一個(gè)題目或幾個(gè)詞組，慢慢地他就習(xí)慣了。隨著識(shí)字量的增加，他對(duì)讀書也慢慢地感興趣了。還有就是在選擇書的時(shí)候也要尊重他的意見。剛開始的時(shí)候他特別喜歡看迷宮之類的書，還喜歡一些動(dòng)畫片相關(guān)的書比如說《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等等，我每次都會(huì)讓他自己挑選，再給他一些建議，盡量尊重他，在他大一點(diǎn)之后就逐漸地不再去挑選那些書而是挑選更有教育意義的書。現(xiàn)在每次帶他去家樂超市他都提出去專柜看書，要是某一次因?yàn)闀r(shí)間原因而沒有讓他去的話，他就是很不高興。而給他買了書之后，他別的東西就都可以不要了。
很多時(shí)候，我們完成作業(yè)之后，就每人抱一本書看。他有什么問題不明白的時(shí)候，我就把家里的《十萬個(gè)為什么》找出來，翻到那一頁，跟他一起找答案。他還很喜歡給我讀故事，雖然讀的不好，但是卻很認(rèn)真。前幾天我從學(xué)校圖書館給他借回來一本《國外發(fā)明故事》，他喜歡的不得了，捧在手里就不愿意放下。雖然他看過后記住的東西不是很多，但是他在閱讀中卻找到了樂趣。
我相信，書籍會(huì)成為他一生的好朋友，愿他可以在書的海洋中自由的徜徉，汲取書中的營養(yǎng)與智慧，快樂的成長！
讀書征文 篇16
門外雨潺潺，我撐著一把雨傘，拎著水壺，懷里抱著一本《說岳全轉(zhuǎn)》，一邊欣賞著雨景，一邊踱著輕盈的小步來到了風(fēng)波亭。
在亭里坐下，慢慢地打開這本書，細(xì)細(xì)的去品讀，全書的內(nèi)容讓我深深地感受到了岳母所刺的那四個(gè)字“精忠報(bào)國”。這本演義告訴我們一個(gè)道理，做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能向邪惡的勢(shì)力低頭，要努力地去為祖國的事業(yè)而效力。
坐在此亭之中。細(xì)細(xì)想來，我不禁對(duì)岳飛的精神肅然起敬。因?yàn)槟阌幸环N理想，有一個(gè)目標(biāo)，就是“直搗黃龍”。但縱使你一心想為國殺敵，朝廷內(nèi)的奸臣就越不能相容你，當(dāng)你被高宗用十二道金牌召回京城時(shí)，我從你的《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯”中讀出，你當(dāng)時(shí)的無奈與悲憤。但你確很樂觀，因?yàn)槲覐摹按龔念^收拾舊山河”中讀出來了，雖然幾十年的精力白白浪費(fèi)了，而你卻有著一種收拾舊山河的決心，我不禁為你慨嘆。
面對(duì)奸臣的毒打、拷問，你始終都不改變你那熾熱的，“精忠報(bào)國”的心，你沒有屈服于敵人的鞭下，讀到這里，我感動(dòng)地落淚了，同時(shí)我也在恨，恨那些奸臣的手段如此卑鄙，可你就是寧死不屈，以“莫須有”的罪名魂斷風(fēng)波亭。
我想，也許我所坐的位置就是您當(dāng)年就義的地方。望著亭外嬌艷的紅花，我猜，那花一定是染了你那熾熱的鮮血，我慢慢打開水壺，對(duì)天喃喃說道：“岳元帥，晚輩今日只能以水代酒，以祭你的在天之靈”。坐在亭中，我被你的這種成人的精神陶醉了，我明白了想要成人就必須要有一種堅(jiān)定的意志和毅力。
我站起來，對(duì)南深深地鞠了一躬。也許杭州的棲霞嶺為埋葬著英雄的忠骨而驕傲、自豪。只有那些佞臣要永遠(yuǎn)地受到世人的唾罵。我慢慢的走出亭外，吟誦著岳飛那首“斬除頑惡還車駕，不問登壇萬戶侯。”的詩句，緩緩離去。
亭外，那綿綿地細(xì)雨停了，只有那本《說岳全傳》、風(fēng)波亭和岳元帥的精神，深深地烙在我的心里，永不磨滅。
讀書征文 篇17
聽故事是每個(gè)孩子的天性，講故事是每個(gè)家長的天職。閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，環(huán)境熏陶最為重要。如果父母一點(diǎn)兒都不喜歡看書，只顧看電視，那么孩子怎么會(huì)自己喜歡上書呢？要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動(dòng)之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養(yǎng)閱讀興趣的好場所，吃正餐時(shí)大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因?yàn)檫@些話題大多是通過閱讀書報(bào)獲得的。
為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始，就使所讀的東西能引發(fā)她自發(fā)閱讀的愿望。學(xué)習(xí)閱讀必須從閱讀中去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子愿望和考慮他們的智力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。如果讀物內(nèi)容孩子很難接受或與她們的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn)，孩子會(huì)因?yàn)槭バ判幕蚺d趣而放棄，如果讀物的內(nèi)容越來越簡單，讀來越發(fā)容易，效果也不會(huì)好。因此，我們應(yīng)該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識(shí)于趣味之中的簡易讀物、初級(jí)讀物、連環(huán)畫、童話、故事、詩歌等等。有了一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當(dāng)孩子看完一篇東西，要鼓勵(lì)孩子敘述出來。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，她把書上看來的故事講給別人聽能引起別人的興趣時(shí)，她會(huì)感到興奮和自豪，或許便由此產(chǎn)生了閱讀更多的書的愿望。因此，大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)以贊賞的口吻表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子有益的閱讀活動(dòng)。在閱讀過程中，當(dāng)她講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí)，不要像對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點(diǎn)糾正，這會(huì)使她感到厭煩。
總之培養(yǎng)孩子早讀，不僅能增進(jìn)孩子的知識(shí)，還能開發(fā)孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂趣！
讀書征文 篇18
我喜歡讀書，從識(shí)字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長得高，有的人長得矮呢？"
他們常常被我問的苦笑不得，爸爸不耐煩的說："快長大吧，書會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)"。于是，我就希望自己快點(diǎn)長大，每當(dāng)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書上有趣的故事，如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐貍與烏鴉》等等，我聽著聽著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在您藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強(qiáng)的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng)新書店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達(dá)可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來那么奇妙！讀書真好！
我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览恚ㄟ^讀書，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì)掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習(xí)慣，灑下習(xí)慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！讀好書擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就用了美好的明天。
讀書征文 篇19
《西游記》是我從小就耳熟能詳?shù)慕?jīng)典。小時(shí)讀《西游記》，只覺得好玩刺激有趣，看唐僧師徒四人在西行路上一路斬妖除魔，最終修成正果，不禁拍手稱快。而現(xiàn)如今再細(xì)品《西游記》，卻品出了和從前大不一樣的的感受，大不一樣的心情。
再品《西游記》，我品出了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的黑暗腐朽，昏庸殘暴。在吳承恩筆下，許多統(tǒng)治階級(jí)都是昏庸、無能、貪婪，甚至極為殘暴的。從地下的十殿閻羅，到四海龍王，再到西行路上的諸多國王，甚至在極樂圣地的如來初都是如此。比丘國國王聽信讒言，為求長生不老，要取一千一百一十一名小兒的心肝。滅法國國王竟發(fā)愿要?dú)⒁蝗f名僧人。歷經(jīng)千辛萬苦到了靈山圣地，因不曾送人事給阿儺、迦葉二尊者，只能取得無字經(jīng)，奉送紫金缽后才作罷。其實(shí)，這都是現(xiàn)實(shí)生活的影射。我不由得生出一股氣憤，氣這些統(tǒng)治者的丑惡行徑，又不由得同情，同情那些無辜的百姓。
再品《西游記》，我品出了作者對(duì)社會(huì)、人生的美好理想。在小說中，有一個(gè)理想社會(huì)的樣板——玉華縣。在這里，君民互愛，社會(huì)安定和諧，人人安居樂業(yè)，豐衣足食。但這理想，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)無法實(shí)現(xiàn)。作者卻并不認(rèn)為這荒謬，反而堅(jiān)定地相信，人類一定能做到這樣。于是，他將理想寄托于書中，讓無數(shù)讀者也能領(lǐng)略這樣的美好境界。
再品《西游記》，我品出了它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。我喜歡它浪漫主義的幻想色彩，離奇曲折的故事情節(jié)，生動(dòng)有趣的故事架構(gòu)，詼諧諷刺的藝術(shù)風(fēng)格，豐富詭異的人物性格刻畫，明快流暢個(gè)性化的語言運(yùn)用。《西游記》打造出了一個(gè)光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界，將我深深吸引。
再品《西游記》，我有如此之多感觸，或許這，就是《西游記》吸引了無數(shù)讀者喜愛的原因吧。
《西游記》是中國歷史上最偉大的浪漫主義神魔小說，是吳承恩的嘔血之作，是中國文學(xué)史上的傳奇，更是一部心靈的饕餮盛宴。讓我們一起踏上西行路程，去品味它的獨(dú)特魅力吧！
讀書征文 篇21
如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢在我的心房，我似乎聽到自己的心底在發(fā)生由衷的贊嘆：“讀書真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷出現(xiàn)各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。只要一打開書，我就會(huì)完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時(shí)世界就向我款款走來：我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法……讀書使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。
我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真思考，認(rèn)真汲取。讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對(duì)一本好書，我在不斷地剖析自己，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗(yàn)，一種說不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，書簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會(huì)黯淡無光，我成長的腳步會(huì)又慢又沉。讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。
讀書真好！書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。我們要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。
讀書征文 篇22
書籍是人類進(jìn)步的階梯，由此可知，書籍對(duì)人類的進(jìn)步起著重要的作用。所以讀書更是成為了21世紀(jì)青少年學(xué)生的日常生活，每日必做。
而這是我的讀書生活：我的讀書生活從幼兒園時(shí)就開始了。幼兒園時(shí)讀的是漫畫書。而隨著年齡的增長，書的知識(shí)程度也跟著上升了。打開記憶的寶庫，《十萬個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少年百科全書》也緊排在它的后面，牛頓、愛迪生、居里夫人那些偉大的科學(xué)家都在向我招手，引領(lǐng)我走向前方的光明大道。
到了小學(xué)，我就喜愛上了四大名著，《西游記》向我生動(dòng)的展現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)。《三國演義》中的劉備，關(guān)羽、張飛三人在戰(zhàn)場上打生死置之度外的兄弟之情，真的讓人嘆為觀止，《水滸傳》中的那一百零八位好漢聚集在梁山泊，那種豪情深深的把我感染了，《紅樓夢(mèng)》那各種人物形象撲朔迷離的情節(jié)，讓我如癡如醉。
現(xiàn)在，漸漸長大的我早已把《十萬個(gè)為什么》和《少年百科全書》拋到腦后，我更喜歡歷史和小說，歷史書更讓我吸取古代的教訓(xùn)做到吃塹長智，從而更好的掌握現(xiàn)在。
到了初中，詩詞歌賦更令我著迷，“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。”那是多么雄壯的景觀：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”那是何等的悲慘凄涼。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”那又是多么令人向往。
奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣一段話：“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我已經(jīng)把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。”更激勵(lì)了我的斗志。
書使我讀到更多、懂得更多、認(rèn)識(shí)到更多。從讀書中，我又學(xué)到了，要想把書讀好，靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。這就是我的讀書生活。
讀書征文 篇23
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就喜愛讀書。是的，書是一盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向；書是一位良師，給我們傳授豐富的知識(shí)；書又是一把大掃帚，能掃去我們心中的灰塵。
小時(shí)候，媽媽給我買了許多書，文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、科普的等等，應(yīng)有盡有，還有許許多多的中外名著，于是，讀書便注定成為了我的業(yè)余愛好。
每次寫完作業(yè)，或是在期末閑暇，我總是拿出一本書，再為自己倒上一杯飲料，便靜靜地坐在書桌前，輕輕地翻開書頁，默默地揣摩著故事人物的內(nèi)心。與書中的人物一起體驗(yàn)著喜怒哀樂。漸漸地，我便覺得自己與書中人物混熟了，一同玩耍，一同學(xué)習(xí)，一同品嘗甜蜜的果實(shí)，一同品嘗著勞動(dòng)的辛苦。就這樣，我和心愛的書一同走過了六年的小學(xué)幸福時(shí)光，步入了初中的大門。
記得周末里的一天，我正專心致志地看書，媽媽匆忙地對(duì)我說：“好好要去超巿買些菜，我給你削了兩個(gè)蘋果，你一定要想著吃啊！”于是，媽媽便蹬上高跟鞋出了家門。當(dāng)時(shí)我正在讀著曹文軒的小說《草房子》，正被其中的故事深深吸引著，根本就沒清媽媽的話，當(dāng)我看到主人公桑桑取下自家的蚊帳捕魚時(shí)，不禁為他的聰明大膽感到欽佩，又情不自禁地笑出了聲，當(dāng)我又看到為此挨了他爸爸的打時(shí)，又不禁同情起來，我就這樣融進(jìn)了書中，似乎與桑桑做了好朋友，一起去學(xué)校，一起去河邊玩耍，時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，媽媽就買菜回來了當(dāng)她進(jìn)屋時(shí)，我都絲毫沒有察覺，直到她厲聲問我為什么沒吃水果時(shí)，我才被拽回到現(xiàn)實(shí)中，望著盤中被氧化的水果，支支吾吾說“我——在看書，就忘了。”媽媽聽罷，朝我笑笑，“你可真是個(gè)小書蟲呀。”
我當(dāng)然還有許多其它的愛好，但都沒有書籍陪伴我的時(shí)間長，就這樣，書伴我進(jìn)入了緊張的初中生活，能讀書的時(shí)間也就更加短暫。但是，我每天盡量擠出時(shí)間來讀書無論是課外讀物還是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，都能伴我走過一個(gè)個(gè)難忘的夜晚，使我緊張了一天的心靈得以撫慰，來迎接美好的明天。讀書，我的最愛！
讀書征文 篇24
誰說“兩點(diǎn)一線”的校園生活很枯燥？我就發(fā)現(xiàn)了校園生活的樂趣之一——晚自習(xí)前的三步曲。
一步曲
下午放學(xué)后，同學(xué)們學(xué)習(xí)一天過后的活躍細(xì)胞逐步蘇醒興奮起來。一開始，同學(xué)們都儲(chǔ)蓄力量、補(bǔ)充營養(yǎng)，教室里混合著面包、盒飯、煎餅、方便面和麻辣小吃的味道，其“味美”無與倫比、難以言表！接著，同學(xué)們“十八般武藝”樣樣使出來：有談笑的，有打鬧的，有“兩耳不聞窗外事，一心只聽流行歌”的，有把電視開到最大音量，為周杰倫而瘋狂的……世間百態(tài)，十有七八。隔壁班的同學(xué)忍受不了耳朵被謀殺的“血海深仇”，暗地里在我班后門貼了張紙，上書：“此班云集世界特級(jí)保護(hù)動(dòng)物——人猿六十余頭，欲觀者從速，票價(jià)五元。”若真的售票，想必生意不會(huì)比廁所差。然而，“災(zāi)難”正在醞釀著……
二步曲
突然，“風(fēng)生水起”、“狂風(fēng)驟雨”，電視滅了，流行歌聲也戛然而止，同學(xué)們都忙著回座位“定位”，如空難前后，一片混亂。尖叫聲、碰撞聲、埋怨聲、凳子倒地聲、文具盒落地聲……凡所應(yīng)有，無所不有。雖你有百手，手有百指，不能指其一端；你有百口，口有百舌，不能名其一處也。突然前門一開，“老班”殺入，群響畢絕。同學(xué)們無不看書、練字、背誦、作業(yè)，以為嚇人。“老班”見此狀點(diǎn)頭滿意，同學(xué)們暗地里奸笑。“老班”一走，全班同學(xué)一致呼氣。
三步曲
好了傷疤忘了疼。本班“起義軍”又迅速“翻騰”起來，不一會(huì)兒，全班都建立了“根據(jù)地”。正如孫悟空最終逃不出如來佛的手掌心，“狡猾”的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，此時(shí)一“特務(wù)”正“藏”在門口，露著半件風(fēng)衣、半張臉，半個(gè)眼鏡正在反光——媽呀，是“老班”！這下班里的“大俠”可變成了“大蝦”，心都提到了嗓子眼，準(zhǔn)備著“暴風(fēng)雨”的“襲來”……
晚自習(xí)前的三步曲，令我終生難忘。
讀書征文 篇25
書是我最好的朋友，對(duì)我有著重大的影響。小時(shí)候，我愛看活潑有趣的童話書;小學(xué)時(shí)，我喜歡充滿詩意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對(duì)童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。
在我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認(rèn)識(shí)的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中。現(xiàn)在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。
我對(duì)散文的喜愛是從我小學(xué)三年級(jí)開始的。不知道為什么，置身于這個(gè)繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課余時(shí)間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣?xùn)|西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對(duì)比時(shí)，你不必感到疑惑，因?yàn)樗谒伎肌＞瓦@樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時(shí)間。
現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時(shí)間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運(yùn)流淚，只是同情這個(gè)可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。
回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個(gè)幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。
書啊！我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會(huì)理智卻不呆板，最終走向輝煌。
讀書征文 篇26
手捧《共筑中國夢(mèng)——美麗中國 幸福起航》，我的眼前浮現(xiàn)出我們偉大的祖國一個(gè)個(gè)見證奇跡的時(shí)刻、一個(gè)個(gè)最讓中國感動(dòng)的人和理想中未來的美麗中國。
30年，中國僅憑30年的時(shí)間就向世界證明了一個(gè)事實(shí)——“中國是世界強(qiáng)國”！無以倫比的奧運(yùn)會(huì)和載人航天技術(shù)足以讓中國自豪。
2001年7月13日，對(duì)于中華民族來說是永遠(yuǎn)不能忘記的日子，當(dāng)薩馬蘭奇老人站在話筒前向全世界宣告，當(dāng)那一聲清脆的“北京”響起來的時(shí)刻，整個(gè)中國沸騰了！奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦象征著一個(gè)國家的富饒與強(qiáng)大，象征著一個(gè)國家在國際上的地位。2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在中國首都北京正式拉開帷幕。奧運(yùn)鍵兒來自不同國家，但目標(biāo)是相同的，“奪冠，為國爭光”。中國健兒在自家國土上更是茆足了勁，淚水、汗水，統(tǒng)統(tǒng)化作力量，最終以51金牌名列第一，多少人在這一刻流下了欣慰的淚水，大街小巷都能聽到“中國第一、中國最強(qiáng)”這樣振奮人心的中國聲音！
2003年10月15日又是一個(gè)令全世界震驚的日子。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心人頭攢動(dòng)。“神舟五號(hào)”不僅裝載了航天員楊利偉，更是裝載著中華民族千年的飛天夢(mèng)想。隨著總指揮一聲令下，只見烈焰升騰，宛如巨龍般的橘紅色火焰托舉著飛船在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。三分鐘后，電波傳來了飛行正常的喜訊。“神舟五號(hào)”發(fā)射成功使得中國成為全世界第三個(gè)獨(dú)立自主研制并發(fā)射載人航天飛船的國家，為中國航天事業(yè)掀開突破性一章。
中國改革開放以來，已經(jīng)走過了30個(gè)年頭，在這30年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，中國人用智慧與勤勞的雙手創(chuàng)造了如今美好生活。作為新一代的我們更要責(zé)無旁貸接起這個(gè)接力棒。我們要做道德良知的守護(hù)者、傳承者、踐行者，做美麗祖國的建設(shè)者。我們一起手拉手，一起傳播中國理念，塑造中國品格，筑起一個(gè)更加美麗的中國夢(mèng)。
江蘇省蘇州市吳江區(qū)松陵小學(xué)五（1）班 朱恬馨
讀書征文 篇27
堅(jiān)持到底 永不言棄
讀了《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》這本書，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。
《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》生動(dòng)描述了一只名叫圓點(diǎn)點(diǎn)的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥。可它并沒有自暴自棄，每天都堅(jiān)持高難度訓(xùn)練，每片土地都灑滿了它的汗水，記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類，用自己的計(jì)謀和實(shí)力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。
圓點(diǎn)點(diǎn)用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個(gè)有力地回?fù)簦倪@些實(shí)力是上天的眷顧嗎?不，不是。關(guān)鍵是它沒有喪失信念，遇到困難時(shí)一步一腳印挺過來的。
我的思緒飄到了一個(gè)物理學(xué)家上――愛因斯坦。大家都贊美他的學(xué)識(shí)，可否有注意到他的堅(jiān)持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著他長大。小時(shí)候，上手工課，愛因斯坦急得滿頭大汗也沒有交上一件作品。第二天，愛因斯坦交上了一個(gè)簡陋的小板凳，老師十分不滿地對(duì)大家說，還有比這更糟糕的凳子嗎?愛因斯坦肯定地說:‘‘有，還有比這更壞的凳子。說著，他拿出了兩個(gè)更為簡陋的板凳，他說，這是他第一和第二次做的凳子，交給老師的是第三個(gè)板凳，雖然不是令人滿意，可總比前兩個(gè)好一些。
由此，我們可以看見愛因斯坦的韌性。他做出第一個(gè)凳子時(shí)并未灰心，那是因?yàn)樗溃灰獔?jiān)持，下一秒就會(huì)有希望。正是這樣，他才會(huì)取得后來的成就。
圓點(diǎn)點(diǎn)和愛因斯坦用行動(dòng)告訴人們，沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無需在意比你好的人，因?yàn)槁槿鸽m然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來。
讀書征文 篇28
如果說你擁有一個(gè)永遠(yuǎn)不離不棄的朋友，那一定是書；如果說你有一位聰明睿智的導(dǎo)師，那一定是書；如果說你有一樣永恒閃耀著智慧光芒的寶物，那一定也是書。
在書里，我們可以找到自己的影子，可以找到自己內(nèi)心最深處靈動(dòng)；在字里行間，我們可以為靈魂插上翅膀，讓它翱翔迷人的文學(xué)天堂；在方寸之間，我們可以找到情感這匹野獸最靜謐的歸處。
讀書讓我們親近自然，感受到“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情，感受到“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的浩瀚，感受到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的清新滋潤。親近自然，同時(shí)也讓我們放開心胸，去尋覓生活中的美，去感受祖國大好河山的壯美，去發(fā)掘人世間理性的美。
讀書讓我們結(jié)交鴻儒，在書里，我們見到“我的我死薦軒轅”的魯迅，見到“死得其所，快哉！快哉”的譚嗣同，還有“恨不抗日死，我何惜此頭”的吉鴻昌……我們能有幸與他們結(jié)交哉字里行間，我們能有幸地與他們同呼吸，傾訴我們心中的仰慕之情，還不是多虧了書——這位在文學(xué)與我們之間搭建橋梁的工程師？
讀書還能讓我們的靈魂得到升華。讀過周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”我們學(xué)會(huì)了潔身自好，不讓世俗污染了我們心中那純真的芳草，讀過劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”，我們學(xué)到了安貧樂道，堅(jiān)守自己內(nèi)心的一份澄清，讀過樂魯迅的“希望是無所謂有，無所謂無的，就如這地上的路，路本是沒有的，走的人多了，路也就成為了路。”我們找到了自己應(yīng)該走的路，我們也找到了希望就握在自己的手中。而書，常常能給我們找出路。
孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”而我要說：“有書；臨窗而讀，不亦享受乎？”
作者單位：廣東省茂名市第十七中 指導(dǎo)老師：李敏
讀書征文 篇29
一陣?yán)子赀^后，我總沉醉于泥土的清香；百花爭艷時(shí)，我總留戀于沁人心脾的芬芳，然而雨雖下，總會(huì)停；花雖開，總會(huì)謝。只有書的香四季飄蕩，伴我一生。
孩童時(shí)代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇與可愛的情節(jié)；向往白雪公主的美麗與純潔，不喜歡惡毒、可怕的王后；同情賣火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快樂幸福的生活。在高興、悲傷、擔(dān)心、緊張中我明白了：誠實(shí)善良的人總會(huì)得到幸福和快樂；而算計(jì)別人、不安好心，終究會(huì)遭到懲罰。
從那時(shí)起，書溢發(fā)的清香，如同美味的菜肴，引誘著我去品嘗它的美。
兒時(shí)種在門前的小樹苗，已枝繁葉茂。書伴著我走過無憂無慮的童年。
后來，踏上了上學(xué)之旅，失敗、挫折總是不期而遇，我傷心痛苦。書香飄來：“人生一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”正所謂“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”但是像愛迪生、瑪麗居里等的故事又告訴我，只要勇敢地面對(duì)困難，終將“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。當(dāng)努力換來成功，沉浸在歡樂中時(shí)，書香飄來：“無論多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，你都不能喪失自知之明……贊美……謙卑！”
乘著風(fēng)兒，去游覽各國名勝古跡。神秘莫測(cè)的金字塔；高貴莊嚴(yán)的自由女神；雄偉壯麗的凱旋門；金碧輝煌的故宮……在驚嘆中，我見識(shí)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。
青春的煩惱有時(shí)偷襲我，書香飄來：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”月圓了，淚眼朦朧中，我想念遠(yuǎn)方的父母，書香飄來輕輕地“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”
天生才干猶如自然的花草，讀書然后知如何修解移接。書香豐富了人的心靈，能使我們夠更充實(shí)；書香是精神的食糧，能使我們適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。
漫漫人生中，無論陽光明媚，還是風(fēng)雨交加，我都不會(huì)迷失方向，因?yàn)闀憧M繞在我的心里！
讀書征文 篇30
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話雖已聽過無數(shù)遍了，但仍是琢磨不透，如何才能“破萬卷”呢？
小時(shí)候就經(jīng)常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優(yōu)美的語言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來，盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字，一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。
上了幼兒園，就漸開始自己讀書了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點(diǎn)著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地。不過，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字，但老師卻不管這個(gè)，只顧夸我好學(xué)。總之，從那依稀記得的時(shí)光中，我體會(huì)到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在老師甜美的表揚(yáng)聲中。
小學(xué)時(shí)，我便開始閱讀大量的書籍，那時(shí)，班里還在比誰讀的書多，于是我便把“讀書破萬卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對(duì)他們說：“你們配用這個(gè)座右銘嗎？說說誰有我讀的書多？”在他們紅著臉低頭不語時(shí)，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學(xué)時(shí)讀書的競爭中。
從六年級(jí)到現(xiàn)在，我卻是對(duì)“讀書之樂”和“讀書破萬卷”有了更深一層的體會(huì)。
暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí)，更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會(huì)兒云霧散開，見一只麻雀釘在樹梢，一會(huì)兒又見小魚兒跳入水中，又一會(huì)兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實(shí)的，如此生動(dòng)，我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。
現(xiàn)在我終于懂了，之所以能夠讀書“破萬卷”，是因?yàn)閷?duì)書的樂趣了。
“讀書”樂！樂在與作者的交流。讀書之樂在于仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書之樂在于掩卷后，靈思飄逸、神清氣爽；樂在于書中優(yōu)美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……
此為讀書之樂！
讀書征文 篇31
詩人臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”確實(shí)，讀一本好書，不僅會(huì)增長閱歷，豐富見識(shí)，更會(huì)提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長。
我愛讀書，并沒有什么特別的嗜好。在我看來，讀書的樂趣在于：和書建立起一個(gè)自己的世界，在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂章。當(dāng)你從這樂曲中醒來時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長。
我喜愛科幻小說，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔，一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了快樂——與書的共鳴而產(chǎn)生的快樂，幻想的快樂。讀科幻小說讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》。
我也會(huì)讀歷史類書籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我?guī)肓舜竺魍醭I(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結(jié)構(gòu)，明白了人類的發(fā)育生長；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛動(dòng)物，熱愛自然；這一類科普讀物，讓我增長了科學(xué)知識(shí)。
讀偵探、冒險(xiǎn)小說開闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”從現(xiàn)在開始，找一本好書，開始你的讀書之旅，享受你的讀書之樂吧！
讀書征文 篇32
我們中國文化源遠(yuǎn)流長，中華典籍浩如煙海。《論語》是我喜歡的其中一部。記得《論語》中孔子在“行事有道，使人信服”里說過這樣一句話：“人而無信，不知其可也。大車無輗(ni),小車無軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠守信的孩子。不管做什么事，都要以誠信為本。那時(shí)候不太理解誠信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢，讓我去小區(qū)的小市場買小里脊肉。第一次去買東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說七塊錢，我說我只有五塊錢，阿姨說：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒有關(guān)系，下次給我補(bǔ)上就可以了。”當(dāng)我買肉回家告訴媽媽時(shí)，媽媽說一定要做一個(gè)誠信的人，一定要記住把錢給人家。而我并沒有忘記，第二天我和媽媽一起去買菜時(shí)，把錢給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的.好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠信是多么重要，人如果失去了誠信，就失去了快樂，也會(huì)失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的。“誠是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做誠德人”。無論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代，統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹(jǐn)守信用，就不會(huì)朝令夕改;而國與國之間如果沒有信用，就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭。
誠信無價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠會(huì)損失一些利益，但是換來的卻是比金錢更重要的信任，收獲的是長遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義，結(jié)果卻失去了長遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
人而無信，不知其可也!
讀書征文 篇33
先哲曾把讀書喻為是“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。
在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲息何處？
假如世上沒有了書，文字的歸宿會(huì)是哪里？會(huì)仍是刻在龜背、竹子、石頭等這些繁重的東西上而流傳至今嗎？但事實(shí)卻并非如此，從千年前蔡倫發(fā)明造紙術(shù)的那一刻起，從一張一張紙被做成書的那一刻起，從書在全世界被廣泛利用的那一刻起，書，注定成為人類傳承文明的工具。
從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說，從西漢司馬遷的《史記》到北宋司馬光的《資治通鑒》……一切的一切都已轉(zhuǎn)換成為文字被載入書冊(cè)，廣為流傳。假如沒有了書，這一切的一切又如何流傳？確實(shí)發(fā)人深思。
人們常遨游書海，為的是領(lǐng)略書中的風(fēng)情，感受書中的精彩，體會(huì)書中的傳奇……假如沒有了書，我們將無法體會(huì)作者隱藏在字里行間中的動(dòng)人感情，無法感受各種文字的獨(dú)特風(fēng)采，無法領(lǐng)略讀書的喜怒哀樂。書是良師，書是益友，書是開啟智慧大門的鑰匙，人類的生活中不能缺少書，沒有了書，人類就再也不能從書中獲取對(duì)精神、心靈的慰藉。
現(xiàn)今，社會(huì)科技發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)開始走進(jìn)每家每戶，越來越多的人開始上網(wǎng)讀書，書籍會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)上的“書”所取締，而逐漸走向滅亡，直至在世界上消失嗎？假使未來真是如此，但書已為人類服務(wù)千年，也是功不可沒，人類也不能喜新厭舊，忘記書曾對(duì)我們做出的貢獻(xiàn)，忘記我們?cè)煌乃砩霞橙○B(yǎng)料，忘記我們?cè)鴮?duì)于它愛不釋手……
莎士比亞曾把書喻為人類的“精神糧食”，書，歷時(shí)千年，已成為人類生活中不可或缺的一部分。書，是人類文明的長生果，未來，它將走向何方，我們不得而知，但如今，我相信，它肯定是世界人類文明史上一顆最璀璨的明珠。
假如世上沒有了書……
讀書征文 篇34
我吃飯是為了活著，而我活著是為了讀書。
十四年前的一天，我來到了這個(gè)世界，隨著時(shí)間的推移，我一點(diǎn)一點(diǎn)地在長大，而那時(shí)已注定我與書有著不解之緣。
小時(shí)侯，我愛翻爸爸的書柜，他的那些珍藏了許多年的書都有著我的痕跡，但是，爸爸并不惱，我便更愛讀書了。
我喜歡在書中感受蘇東坡有赤壁時(shí)的境界，感受保爾的苦難生活，暢游“蔚藍(lán)的王國”里的奇妙世界，領(lǐng)略“沙漠里的奇怪現(xiàn)象”的奧秘，探索股金中外的神圣生活。
小時(shí)侯因讀書，童年從而多姿多彩。
有人說，書籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書可以牽引著你走向成功的道路。有時(shí)，書籍也好似一首經(jīng)典絕妙的歌。
《活著》是一首悲涼的歌。《簡愛》是一首樂觀的歌，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首堅(jiān)強(qiáng)的歌，《會(huì)飛的教室》是一首幻想的歌，《老人與海》是一首勇敢的歌……
我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，書籍是人類進(jìn)步的階梯！
直到現(xiàn)在，我還不忘每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書，書是我喂養(yǎng)精神的食糧！也許我的生活不算豐富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的《我的精神家園》中不也是用書來填充自己的精神嗎？
書籍是廣闊的大海，知識(shí)仿佛是里面的鹽粒，我們永遠(yuǎn)吸取不盡，永遠(yuǎn)數(shù)不清，但是，我可以確認(rèn)，每一粒鹽都會(huì)閃出動(dòng)人的光彩的。
在將來，我們還要閱讀更多的書籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿陽光，正是“路上春色正好，天上太陽正情！”
書籍見證了我的成長，我們活著是為了讀書！
書籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮斗做好了腳下的鋪墊，書籍告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，書籍告訴我們要樂觀，書籍告訴我們要勇敢、要頑強(qiáng)，要正面與困難作斗爭。
書籍給了我信心，給了我戰(zhàn)斗的力量，給了我努力前進(jìn)的動(dòng)力！
讀書征文 篇35
書，它陪伴著我走過了十三年的歲月。從小到大，它無時(shí)無刻都在我的身邊，我的周圍。
當(dāng)我苦惱時(shí)，它給我以安慰，使我拋棄一切的不愉快，被書中那精彩而幽默的畫面、文字所吸引，而變得愉悅。當(dāng)我傷心時(shí)，它給我堅(jiān)強(qiáng)的力量，使我恢復(fù)了往常的自我。當(dāng)我……
書，它帶領(lǐng)我走進(jìn)虛幻的世界里，我在這里不停地翱翔著。
進(jìn)入這書的世界里，它讓我看到清初時(shí)期蒲松齡所寫的《聊齋志異》中的妖魔鬼怪正逐漸向我走來，善良的狐貍、邪惡的鬼怪，一個(gè)個(gè)都紛紛展現(xiàn)在我的面前。使我不禁感嘆，蒲松齡先生是身處那個(gè)善惡并存的年代的人，真是讓我們后人和蒲先生都深感到發(fā)直而憐惜！
飛著，飛著，又是一個(gè)文學(xué)的領(lǐng)域。咦，巴金爺爺怎么從遙遠(yuǎn)的天堂重新返回到凡間了？他還向我指點(diǎn)迷經(jīng)：“孩子，你是祖國未來的鮮花，你一定要勤奮讀書啊！”
從巴金爺爺身邊走過，便看到一座園子。園子里各種類別的花草樹木、昆蟲都?xì)g迎著，使我似乎受到了魯迅幼時(shí)的感染，也做起了一個(gè)“魯迅”。
跨過園子，便聽到有人在弄刀舞槍，探頭一瞅，原來是梁羽生筆下的武俠人物，于是便似乎和梁羽生在談心，在論道。
躍過武俠人物，我乘坐著小船在一條河流上繼續(xù)前進(jìn)，看到了一個(gè)人正站在一艘輪船的甲板上，那是誰？我劃著小船靠近，抬頭一看，原來是俗稱：“中國火箭之父”的錢學(xué)森啊！只見他眉頭緊鎖，似乎在思考著什么，不，不是！他是歸心似箭。望著不遠(yuǎn)的中國，他的心中有著太多的難言之隱。錢學(xué)森他真是一個(gè)頂天立地的中國人，雖然在國外得到了許多優(yōu)待，但他還時(shí)時(shí)想回到這里，回到祖國的懷抱！
我不停地幻想著，前進(jìn)著……
書，它另我受益匪淺，它帶給了我無限的想象和歡樂，使我時(shí)常徜徉于書的海洋中，不能自拔，難以隱退！
書，它也不斷地促使我走進(jìn)圖書館，坐在寧靜的廳堂里看著，看著……
書，它陪伴著我，陪伴著我度過每天的光陰。
讀書征文 篇36
幽夜偷偷地從天末歸來，/我獨(dú)自還戀戀地徘徊；/寂寞的心間，我是/消隱了憂愁，消隱了歡快。
唱啊，我同情的雀兒，/唱破我芬芳的夢(mèng)境；/吹吧，你無情的風(fēng)兒，/吹斷了我飄搖的微命。
就是這前兩首詩的最后一闕深深吸引了我。付過錢之后，我匆匆揣著這本《戴望舒詩全編》，懷著一種莫名的激動(dòng)回到了我的小屋。窗外飄起了雪花，我開始慢慢地沉入戴望舒先生的詩意世界。
在這個(gè)世界里，我看到了落寞的夕陽和將沉的殘?jiān)拢牭搅孙h落的冷雨和微來的寒風(fēng)，感到了長夜的寂寥和衰草的孤零……我被那些純美的詞句所陶醉，更為那顆潔凈的心靈而感動(dòng)。
這是怎樣的一個(gè)世界啊！這個(gè)世界就是完全為我而營造的啊！
夜已很深，喧鬧的都市早就安靜下來，只有輕靈的如仙羽般的雪花在空中悄無聲息地飛舞著。我已經(jīng)控制不住內(nèi)心的激動(dòng)和顫栗，撲入這茫茫無垠的大雪之中，天地之間我一人獨(dú)行，在高唱和低吟著先生如雪般美麗而寒冷的詩句。
從那個(gè)夜晚開始，我和先生就成了最親密的朋友。每晚入夢(mèng)前，我都要把它放在手心輕輕摩挲兩下，再慢慢地翻上幾頁。我傾聽著先生的聲音，先生也默默地傾聽著我的聲音。心中的塊壘逐漸消解，我從一種無形的羈絆中得到解脫。
現(xiàn)在，那種日子和感覺都早已成為過去；保存下來的只有我和先生之間的交流。其實(shí)先生的詩，不只是憂郁和悲婉，他還有《我用殘損的手掌》等許多篇什，來表達(dá)著他的剛烈和豪氣。可我堅(jiān)持認(rèn)為，讀戴望舒先生，還是最適合在失意和失戀的季節(jié)：他不屬于春風(fēng)得意、前程似錦，更不屬于前呼后擁、八面威風(fēng)。
嫉妒的神人不愿我有其他的參謁，/將我生靈的雕像與她的心兒化成頑石。(英道生《詩銘》)
我感謝戴望舒先生——以朋友的名義，并以先生譯的這句詩作為對(duì)他永久的紀(jì)念。
讀書征文 篇37
在暑假里，老師要求讀三本自己最喜歡的書，并寫讀后感、讀書筆記。因?yàn)槲铱釔圩x書，所以，一個(gè)暑假我就讀了二十本書。這些書里，我最最喜歡的就是班級(jí)故事，這些故事生動(dòng)、有趣，形象地描繪了班里發(fā)生的許多事情。另外，我還喜歡看四大名著，我已經(jīng)讀了一本《西游記》。書，是我們生活必不可少的一部分。書中，故事的情節(jié)出神入化。在書中暢游，在書中，了解國家大事；在書中，了解我們不知道的知識(shí)。我最喜歡的幾本書是：《我是馬小跳》、《笑貓日記》這些適合我們看的書。有時(shí)，我還會(huì)把書中的好詞、好句、好段落給記在一個(gè)漂亮的記錄本上。有些書能讓你開懷大笑，有些書能讓你悲喜交加，有些書能讓你痛苦……
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的營養(yǎng)品。”
看來，生活中還真的不能少了書啊！
有一次，我晚上八點(diǎn)在看《我是馬小跳》這本書，媽媽叫我吃飯我都沒有聽見，就連上廁所我都要帶著書去。大約在十一點(diǎn)的時(shí)候，我看完了這本書。忽然，我又看見枕頭旁邊有一本《十萬個(gè)為什么》，我這才想起來，原來上次只看了一半就睡著了。我有捧起了書，直看到了十二點(diǎn)半。咦，我今天怎么不困呢？我又拿起了一本書，津津有味地看了起來。這是，正好媽媽有點(diǎn)餓，出來拿個(gè)面包吃，才看見我的屋子里有亮光，過去一看，我正在讀書——我被逮了個(gè)正著。我害怕地不敢睜開眼睛看媽媽，誰知，媽媽卻說：“餓嗎？一天就光顧著看書，一口飯都沒有吃。”我也覺得肚子在說：“主人，一天都沒吃飯，我都餓扁了！”我只好走出去，吃了飯，我突然覺得這一頓飯比往常的飯都要香。
媽媽說，在廁所看書，光線太暗，對(duì)眼睛不好，所以，一直都不讓我在廁所里看書。
我常常想：如果我長大了成為一位大文豪，那該多好啊！但是，這也就是做白日夢(mèng)罷了。
我希望，我的這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀書征文 篇38
暖暖的午后，坐在窗邊，一杯清茶，一本好書，就那樣靜靜的坐著，陽光照在身上，照在書上，照在那泡著茶的玻璃杯上，時(shí)不時(shí)的翻一頁那泛著淡淡墨香的紙張，那樣一幅畫，一直在我心頭繚繞，我想那就是最美的景象吧！
一直以來，一直喜歡書，散文、小說、歷史、雜志，我來者不拒，一本一本的慢慢的讀著，不急不忙，比起上學(xué)時(shí)的匆忙，心情也好了很多，書不再是負(fù)擔(dān)，反而成了一種消遣。閑下來的時(shí)候，翻翻書，看幾頁，煩躁的心情慢慢的平靜，我想這就是書帶給人們的一種不同，這種不同更多的是一種魅力吧！
喜歡書，不同的書讀著也不同，有的書讀著簡單而清澈，書中他們的悲，她們的喜，她們的情，她們的愛，以致于她們的一切都在文字里。只需你靜靜的品味，細(xì)細(xì)的斟酌。我喜歡文章中的雨，喜歡文章中的風(fēng)，喜歡文章中的雪，喜歡文章中的月，喜歡那一份寧靜的詩意。喜歡把自己放在故事里，隨著那些纏綿的文字或欣喜或悵然。
喜歡書中那種種關(guān)于夢(mèng)幻的描寫。書中的人們會(huì)鐘愛那一抹幽幽的紫色，那種紅綠交融的顏色可以映襯她們的心思，淡淡的紅，淡淡的綠，淡淡的喜，淡淡的憂。
喜歡書中的人們多感性，細(xì)膩而多情。林黛玉會(huì)因一朵花的凋落、一片葉的飄零而感傷悲痛，她也會(huì)因你一句關(guān)懷、一個(gè)的眼神、一個(gè)微笑甚至一次不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身而感動(dòng)不已。
喜歡書中的那種種心思縝密，每說出的每一句話，在我看來都值得我去字斟句酌。喜歡書中女人的天真如童，她們用清澈的眼波美麗著周圍的風(fēng)景；喜歡書中女人像是一朵潔白的蓮，她們守著那淡淡清香，和著淡淡的月色，行走在文字間。讓人羨慕卻叫人學(xué)不來。
書香女人，用閱讀充盈了自己，豐富了內(nèi)涵，增長了智慧，并試著凝聚優(yōu)雅；書香女人，內(nèi)斂而不內(nèi)向，淡雅而又芳香光鮮；書香女人，是一種寬容和善良的優(yōu)良品質(zhì)，使她的人生里充滿了夢(mèng)想、希望、陽光和快樂。
讀書征文 篇39
我前幾天讀了本書，名字叫《竊讀記》，想想自己也有竊書的經(jīng)歷哦！
在這里首先我要聲明一下，我竊書可不是因?yàn)槲胰ネ禃叮敲刻焱砩贤低档乜次易罡杏X興趣的生物書籍。
為了看這種書籍，我可是費(fèi)盡心機(jī)啊！一開始的時(shí)候，我是每天晚上偷偷地開著床頭的小臺(tái)燈看書，一連幾天媽媽都沒發(fā)現(xiàn)，我也偷偷樂了幾天，可好景不長，沒幾天，媽媽看到我精神萎靡不振，就像一頭只想睡覺的大熊貓一樣沒精打采，便問我怎么了，我吱吱唔唔說不出來，最后在媽媽的一再逼問下，我選擇了“坦白從寬，交待了犯罪行為”，媽媽看我老實(shí)交待，沒有批評(píng)我，但每天晚上偷偷看書的福利沒有了。
當(dāng)天晚上，我躲在床上自言自語地說：“沒事兒，人們不是常說只有堅(jiān)持不懈，才可以取得成功嘛，我決不能放棄，半途而廢，我要加油。”于是，我的B計(jì)劃出來了。每天晚上我都早早地睡覺，把時(shí)間騰出來讀書，但是我可愛的動(dòng)畫片也就和我無緣了。為了讀書我只能忍痛割愛。
正當(dāng)我沉浸在讀書的樂趣中，暗暗為自己的小聰明高興時(shí)，我竊讀的事又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那天，我正津津有味地看著《三國演義》，不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)站在我的床前，看著媽媽嚴(yán)厲而又溫暖的目光，我戀戀不舍地合上書本，乖乖地鉆進(jìn)了被窩。
盡管如此，我還是不死心，腦子里想著對(duì)策，就這樣C計(jì)劃又出爐了。有一天，我對(duì)媽媽說：“媽媽，以后你每30分鐘檢查一次OK？”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我每天晚上都拿著小手機(jī)，當(dāng)媽媽要來檢查時(shí)我就會(huì)乖乖地睡覺，當(dāng)媽媽走了后，我又會(huì)像小猴子一樣靈活地爬起來，如癡如醉地讀起書來。直到目前我仍在實(shí)行C計(jì)劃，每到晚上九點(diǎn)半，我都會(huì)真正乖乖地睡覺，這樣既不影響精神，也可以看書，真是兩全其美。
如果C計(jì)劃被發(fā)現(xiàn)了，那我還會(huì)想出D計(jì)劃、E計(jì)劃……。反正我是不會(huì)停止讀書的。你呢？
讀書征文 篇40
《西游記》是一本家喻戶曉的小說。小時(shí)候，我是聽著它的故事，看著它的動(dòng)畫片長大的。當(dāng)時(shí)年齡小，我只是覺得很好玩：孫悟空的神勇，豬八戒的憨厚，沙和尚的老實(shí)，以及唐僧的仁慈和不辨忠奸。這些自然不在話下。然而長大之后，當(dāng)我把這本原著讀完兩遍之后，我對(duì)這本書的內(nèi)容有了更深一層的見解。
眾所周知，唐僧一行四人在取經(jīng)的過程中經(jīng)歷了九九八十一難，最終才脫離凡胎，修成正果。在這九九八十一難中，幾乎每一難都危及他們的生命，還有他們?nèi)〗?jīng)的任務(wù)。在如此強(qiáng)大的壓力面前，大多數(shù)人可能還是會(huì)低頭，選擇放棄的。
但是他們沒有。
他們沒有畏縮，而是愈挫愈勇。起初，師徒四人偶爾還會(huì)因?yàn)閷O悟空的緣故而發(fā)生爭吵，可是后來呢？唐僧對(duì)孫悟空心悅誠服。他們不停地磨礪著自己，最終到達(dá)了人生的頂峰。
可是設(shè)想一下，如果沒有這九九八十一難，如果他們畏畏縮縮，不能夠正視困難，他們還能成功嗎？
當(dāng)然不能。
是的通往成功的道路不可能是平坦的，馬克思說：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”神話中如此，科學(xué)中如此。
現(xiàn)實(shí)中亦是如此。綜觀每一個(gè)成功的人，他們沒有哪一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的：愛因斯坦小學(xué)被疑為智障，貝多芬雙耳失聰，司馬遷受宮刑……由此可見，一個(gè)人的成才的道路確實(shí)少不了挫折。然而，在面對(duì)挫折時(shí)，有的人退縮了，所以失敗；有的人戰(zhàn)勝了，所以成功。所以戰(zhàn)勝挫折是必要的。
作為青少年，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)正視挫折，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到挫折并沒有那么可怕，也絕非不可戰(zhàn)勝。那么我們又該如何戰(zhàn)勝挫折？第一要有堅(jiān)定的信念，要有夢(mèng)想；第二要有堅(jiān)定不移的意志。只有讓自己在挫折中不斷成長，最終才能獲得成功。
重讀《西游記》，感覺果然大不相同。合上書本，我想道：在今后的人生中，我也一定要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折！是的，不要抱有任何幻想，從來就沒有什么平坦的大道，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。
讀書征文 篇41
晨曦初露的清晨，面對(duì)著即將升起的初陽，獨(dú)自一個(gè)人在窗臺(tái)上看書，靜靜地品味著書中的酸甜苦辣，悲歡離合。
有人曾以人為鏡，而我則不同，我以書為鏡。這是一面與我永不分離的鏡子，它伴我走過春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困惑，展現(xiàn)出我的內(nèi)心世界。
書——我的鏡子，是一面能教我如何生活的鏡子，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)困難，從此，對(duì)于困難我從不輕言放棄；讀《愛的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來對(duì)待他人，從此，我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛送給身邊的每一個(gè)人；讀《論語》讓我知道了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览恚瑥拇耍趯W(xué)習(xí)上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。書對(duì)我的成長太重要了，我無法想象，離開了書，我的生活將會(huì)變得怎樣？
書——我的鏡子，是一面能錘煉我性格的鏡子。當(dāng)我的人生處于岔路口，不知所措時(shí)，書說：“走自己的路，讓別人去說吧！”于是，在書的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮自己的選擇；當(dāng)我感到學(xué)習(xí)任務(wù)太重，困難太多，想要放棄時(shí)，書說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”于是，在書的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)要勇敢與困難作斗爭，不能放棄。
書——我的鏡子，是一面能教我處事之法的鏡子。與父母有了隔閡，“慈母手中線，游子身上衣”告訴我父母的艱辛，不該因?yàn)橐粫r(shí)的溝通有礙而傷父母的心；與師長有代溝了，“一日為師，終生為父”告訴我?guī)熼L們的愛如同父母，不該因?yàn)橐粫r(shí)的誤解而與師長賭氣；與朋友吵架了，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”告訴我友誼的珍貴，不該因?yàn)橐粫r(shí)的吵嘴而埋藏友誼。這一切的一切，都足以證明書對(duì)我的重要。
書讓我學(xué)會(huì)正確待人接物的方法；書讓我健康成長，擁有卓越非凡的氣質(zhì)；書讓我發(fā)展自己，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
書，的確是一面鏡子，經(jīng)常照照這面鏡子！就會(huì)開創(chuàng)出別樣的人生，就會(huì)更加燦爛，更加精彩！
讀書征文 篇42
寧靜的愛情將暴風(fēng)雨掩埋在夕陽撒落的一片金色中，散落的魂不知飄向何方，是緣是債，孰是孰非，“愛”的天地容不下三個(gè)心跳。當(dāng)霧靄彌漫，月色漸涼，那愛人外衣里殘存的溫暖被一個(gè)寒噤抖落在灰撲撲的橋上，融入河中，順著流水或留或去，也許去了長江，也許去了大海，又或許根本還在腳下，被一瓢舀起，釀做了醉人的酒釀，在孤獨(dú)的清晨一飲而盡，化作淡淡的緋紅，將新娘稚嫩的臉龐映得分外迷人。
看完《似水年華》，就像喝了一杯特濃的Espresso，一口加奶精，一口加糖，最后一口什么都不加……突然有種沖動(dòng)想出去淋雨，去讀一讀風(fēng)刻在雨上的情，聽一聽雨追逐風(fēng)的腳步聲，其實(shí)風(fēng)不可能沾到雨，雨不可能追上風(fēng)，看到的每每只是悲劇罷了。似乎更希望故事的結(jié)局是個(gè)悲劇，也許不是個(gè)人道的想法，可是愛太殘酷，情太專橫，人太善良，生活太平靜，世界太大，房間太小。
不知道烏鎮(zhèn)是否還留著昔日的清雅，也許世俗的介入早就將那里寧謐的氛圍打破，烏鎮(zhèn)到了追憶的階段了，追憶曾經(jīng)的橋和水，追憶曾經(jīng)的靜和嫻，追憶曾經(jīng)的薄霧中奔跑的身影，追憶曾經(jīng)的夕陽下依偎的情人，曾經(jīng)已隨著河水流進(jìn)了歷史的激流，不再返復(fù)。
有些地方非去不可，有些地方不去也罷，有些地方只適合回憶，還有些地方只能去想象，而一個(gè)人只能在一個(gè)地方生活，這個(gè)答案并不是出生就有了，是在風(fēng)塵仆仆和跌跌撞撞中找尋到的，也許是出生地，也許是陌生的遠(yuǎn)方。不管在哪里，那個(gè)你停留的地方一定有個(gè)人在等你，是前生的約定還是今世的緣，驀然回首數(shù)次，你會(huì)在茫茫人海中遇見那一簇心悸的眼神，也許布滿灰塵，又或許阻隔著荊棘，你會(huì)忘卻一切，卻放不下那份蠢蠢欲動(dòng)，當(dāng)命中的愛人給你回望時(shí)，別忘了點(diǎn)上一盞燈，告訴他/她，“我在等你，就在這里。”
燈火闌珊處，似水年華，情歸故里，哪怕風(fēng)雨飄零，只為那回眸一笑。
讀書征文 篇43
書是魚露，帶給為生活痛苦的人。一點(diǎn)愛的清泉；書是羽毛，它盤旋而下帶來了一絲金色的輝煌；書是幸福，灑下了無數(shù)少年的書香之路 ——題記
陽光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書而添滿了當(dāng)初最朦朧的回憶，也許那時(shí)的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏得了王子的喜愛吧。當(dāng)媽媽將書捧起時(shí)，她早已經(jīng)用百分百的快樂添滿了那一顆剛發(fā)芽的心……
漸漸地她長大了，她已不用母親的那一張嘴來記住內(nèi)容時(shí)，她懂得了書中的快樂與書一起成長的幸福。每當(dāng)陽光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時(shí)，她已沉醉于書中了，她的心靈在汲取書中的感情，也在更深深的烙印著書與她成長的足印吧。當(dāng)陽光溫暖的照在她身上時(shí)，她感到快樂與生活中甜蜜的幸福，或許這時(shí)，只有書才真正能感受到她的“溫度”！
漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光，她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了！也許是因?yàn)闀r(shí)光讓她更愛書了，也許是因?yàn)闀屗惺艿缴钭杂伞⑸畹囊饬x。每每當(dāng)晚上總是因?yàn)槔鄱械缴顭o趣時(shí)，她還是拿起久久在她身旁存留的書。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對(duì)書的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因?yàn)樾腋６x因?yàn)樘鹈鄱础；蛟S是因?yàn)樗膬?nèi)心渴望書的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧！她早已經(jīng)忘記了那一份添加當(dāng)發(fā)芽心快樂的回憶。因?yàn)樗臅迅龘Q了無數(shù)次，因?yàn)樽x書讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退。或許當(dāng)一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會(huì)選擇那一方平淡而圣高的書香之圣地——讀書
上文的她就是我這個(gè)因?yàn)樽x書而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或許只有書才知道我內(nèi)心中最深的一處……
讀書征文 篇44
《紅蕾》是我所看過的刊物中最喜歡的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮摹?/p>
我每一年都訂《紅蕾》，每期一發(fā)下來，我就愛不釋手。
那一天課間，老師說：“新一期的《紅蕾》又來了！”我高興得跳起來，別的同學(xué)好奇地看著我說：“你太夸張了吧？嘻嘻！”一領(lǐng)到書我就津津有味地看了起來。
有一天晚上，我準(zhǔn)備睡覺了，剛要躺下，剛好瞥見枕頭邊放著的一本《紅蕾故事寶庫》，我不由自主地捧起它看了起來。這是我多年的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣自從上一年級(jí)就養(yǎng)成了，因?yàn)閺囊荒昙?jí)我就開始了訂《紅蕾》、讀《紅蕾》，而且一下子入了迷，喜歡上了它。我正捧著《紅蕾》走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)迷人的世界，哪里會(huì)知道媽媽早已“怒發(fā)沖冠”，大聲說到：“睡覺時(shí)間到了！怎么這么沒有點(diǎn)約束力？關(guān)燈！這都幾點(diǎn)了？還要不要眼睛了？”可能我太聚精會(huì)神了，竟沒聽見媽媽說的話，咦？怎么書上的啥字都看不清了？哦，這我才知道，媽媽一氣之下把燈關(guān)了。
《紅蕾》中那令人著迷的故事，豐富的故事情節(jié)，讓我看著這一本，回憶著上一本，惦記著下一本。隨著《紅蕾》期數(shù)讀多了，我的想象力也漸漸變得豐富了，作文水平也漸漸提高了，寫作文也不像以前那么難寫了。
以前，老師說我寫作文有點(diǎn)乏味，缺少色彩，寫故事時(shí)，也編不出什么東西來。還有人物語言不豐富啦，整個(gè)故事缺少波折啦……這些都是我的缺點(diǎn)。
現(xiàn)在寫作文，可與以前大不一樣了。我最喜歡的就是編故事，我會(huì)把人物形象描寫得栩栩如生。比如我寫的壞人，讓人看了就會(huì)氣得跺腳；我寫的可愛的角色，讓人看了就想走上前去逗逗他；善解人意的，讓人看了就想跟他交朋友……
在《紅蕾》的幫助下，我不僅學(xué)會(huì)了寫故事，而且我的日記進(jìn)步也很大。從老師的評(píng)語中，我看出了老師對(duì)我進(jìn)步的肯定。
感謝你，《紅蕾》！感謝你對(duì)我的極大幫助和給我?guī)淼臒o限快樂。
讀書征文 篇45
在中華傳統(tǒng)文化中，對(duì)讀書人的評(píng)價(jià)總是兩極分化：一方面，讀書是凡人通向仕途的唯一道路，社會(huì)自然產(chǎn)生“萬般皆下品，唯有讀書高”的崇高讀書氛圍；另一方面，部分儒生的迂腐，又讓無數(shù)人唏噓“百無一用是書生。”在落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國政策的新時(shí)代，我們作為新讀書人又該怎樣扭轉(zhuǎn)那些惡評(píng)，做真正的讀書人呢？
讀書首先要將書讀進(jìn)氣質(zhì)里。毫無疑問，讀書養(yǎng)氣，讀史使人明智，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，讀過的書將會(huì)塑造你。腹有詩書氣自華，央視主持人董卿脫俗出塵，從容不迫的氣質(zhì)，正來源于每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)的優(yōu)良習(xí)慣。而我們現(xiàn)在不應(yīng)拘泥于課本，而應(yīng)多讀書，讀好書，讓書成為更好的自己的臺(tái)階。
讀書更要養(yǎng)成優(yōu)良品德。古代私塾首先教育兒童的教材不是四書五經(jīng)，而往往是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。這有力說明了道德對(duì)人的奠基作用以及未來生活的重要性。讀書不只是要格物致知，更要養(yǎng)成“鐵肩擔(dān)道義，妙手出文章”的高超道德修養(yǎng)。
作為新時(shí)代讀書人，我們不能不重視排在五美首列的“德”。堅(jiān)持以誠立身、誠信做人、自覺傳承，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，勇于完善自我以及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
讀書最重要的是養(yǎng)成遠(yuǎn)大志向，喚醒沉睡在血脈中的家國情懷。自古以來，讀書人就擔(dān)負(fù)著格物致知、修身齊家治國平天下的歷史使命。古往今來，有無數(shù)有志文人用不同的方式在歷史畫卷中書寫了壯烈深沉的家國情。文天祥面對(duì)威逼振聲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”譚嗣同：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
如今處于和平年代，我們或許不必以生命與鮮血的代價(jià)謳歌愛國之情。但我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)國家利益與榮譽(yù)，為國家建設(shè)和繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀書人只有以天下為己任，才會(huì)成為有作為的讀書人、有用的讀書人、真正的讀書人。
讀書征文 篇46
早聽朋友說起蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》是一本不錯(cuò)的書，只是一直無緣得以一睹風(fēng)采，一品韻味。幸而央朋友借了一本，方才能一睹為快。
徐徐的翻每一頁，每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦，令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。
《童年》講述了主人公阿廖莎三歲時(shí)父親去世，不諳世事的他隨母親投奔外祖父一家，在外祖父家他看到了舅舅們?yōu)闋帄Z財(cái)產(chǎn)大打出手，自己也因染布事件被外祖父打暈過去；后來，米哈伊爾舅舅放火燒毀了染坊，35歲的母親猝然長逝，這個(gè)十多歲的少年不得不挑起生活的重?fù)?dān)。在磨難中他見識(shí)了生活中的假、惡、丑，在外祖母美妙的童話中明白了生活中的真、善、美，他在磨難中變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟。
在讀過《童年》之后，我們會(huì)同情主人公阿廖莎，我們會(huì)涕淚橫流。不錯(cuò)，苦難帶給我們的是傷痛，但塞翁失馬，安知非福？玫瑰正因?yàn)橛写滩旁陉柟庀卤M情地綻放。阿廖莎在經(jīng)歷苦難的同時(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這可是他人生最寶貴的財(cái)富。因此，苦難又是一塊試金石。
古往今來，多少風(fēng)流人物建立了豐功偉績，多少文人墨客留下了曠世奇作：越王勾踐、秦皇漢武、唐宗宋祖……司馬遷、杜甫、蒲松齡，他們誰不是經(jīng)過了冰與火的洗禮，誰沒有令人心聲心酸的挫折史？“生于憂患，死于安樂。”歷代王朝的興衰存亡早已見證了這點(diǎn)，人的一生又何不這樣？父母們請(qǐng)不要再溺愛孩子，不要讓他們成為溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜。“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都應(yīng)有掌舵的準(zhǔn)備”。請(qǐng)您放手讓子女去歷練，不要成為籠子里的小鳥，要成為翱翔在天空中的雄鷹。
沒有經(jīng)歷逆境的人不可能知道自己的力量，天才往往免不了苦難。朋友，鼓足勇氣，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，讓苦難成為你的試金石吧。
余曉越
家相中學(xué)XX級(jí)2班
讀書征文 篇47
一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關(guān)于讀書的故事。
小時(shí)候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿埽瑓s經(jīng)常要我看書，在他眼里，要好好學(xué)習(xí)，將來才有出路。一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千，我當(dāng)然不肯看了，于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報(bào)復(fù)他。
終于到了報(bào)復(fù)的時(shí)候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來，后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好，剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對(duì)他來說不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發(fā)生，我覺得特別內(nèi)疚，看他那樣看護(hù)書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。
那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會(huì)傳來陣陣笑聲，我和德昌公會(huì)站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個(gè)時(shí)候，我們都覺得很幸福，很快樂。
不久，我上學(xué)了，再也沒空去和德昌公一起讀書，繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說他已經(jīng)得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時(shí)，淚水已經(jīng)顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹下，看著樹葉的凋零，回憶著他的一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個(gè)美好的讀書故事，因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝溃蚁嘈牛x書的故事不會(huì)因此而落幕，以后的故事，將會(huì)更加精彩。
讀書征文 篇48
書籍是知識(shí)的海洋，閱讀可以帶我們遨游海洋；書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀可以帶我們更上一層樓;書籍是黑夜中的星星，閱讀可以帶我們暢游黑夜;書籍是人類的美好夢(mèng)想，閱讀可以帶我們點(diǎn)燃?jí)粝耄?/p>
記得那一天，媽媽問了我一個(gè)奇怪的問題：“你的夢(mèng)想是什 ？”我思索了腦中的職業(yè)，隨后脫口而出：“老師！”“那你知道嗎？做一位老師，就必須有淵博的知識(shí)，那么知識(shí)是從哪來的呢？”媽媽問。我對(duì)答如流的說：“知識(shí)當(dāng)然是從書里閱讀而來的。”“那么你愛讀書嗎？那你有看過什么書?那你又看懂了什么?”媽媽不停的問。我面對(duì)媽媽問的一連串問題，我都有點(diǎn)兒回答不上來了。我深思熟慮之后回答說：“雖然我不喜歡看書，但是我讀過一些書，從中我讀懂了一些可以使我受益終生的人生哲理。“媽媽又講了一大堆東西：”那么做一位老師要有淵博的知識(shí)，那么從今以后你都要這樣做……“自那天以后，我每次一有時(shí)間就把書拿出來啃個(gè)”精光“。
當(dāng)然，也不是囫圇吞棗，而是深深地體會(huì)其中另一層奇妙的含義。例如：我從《恐龍之未解之謎》中了解到恐龍的特征、恐龍的生活習(xí)性、恐龍的捕食習(xí)慣以及恐龍的親戚；我從《三國演義》中了解到怎樣能生動(dòng)、形象的描寫人物；我從《英雄人物故事》中體會(huì)到英雄的偉大，英雄的無私奉獻(xiàn)精神……終于，我大顯身手的時(shí)候到了，老師布置了我們寫一篇關(guān)于描寫小動(dòng)物的作文。剛好我前幾天買的幾條小金魚派上了用場。我從小金魚的各個(gè)角度、小金魚的生活習(xí)性、小金魚是怎樣吃食的、小金魚晚上怎樣睡覺的以及小金魚怎樣在水里游泳的這幾個(gè)方面來寫。這時(shí)，腦子里有關(guān)與描寫小動(dòng)物的好詞好句像發(fā)了酵母似的，老是浮現(xiàn)在我的腦海中。最后我寫出來的作文被得到了老師的好評(píng)，還被老師又圈又點(diǎn)，甚至還被老師拿來當(dāng)范文了呢！
閱讀就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。它可以點(diǎn)燃我們充滿著美好、崇高的夢(mèng)想！
讀書征文 篇49
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 我認(rèn)為，書籍是一座知識(shí)的金礦。“讀史使人明智”《中華上下五千年》讓我能感受到中國五千年歷史文化的璀璨精華；“哲理使人深刻”讀《小故事大道理》就能領(lǐng)悟人間的真諦哲理；讀《十萬個(gè)為什么》就能了解到世界萬物的神奇與奧秘。
我特別喜愛讀書，自從我認(rèn)字時(shí)就開始閱讀各種書籍，不管是世界名著，還是科普文學(xué)，我都孜孜以求。《王子與貧兒》、《夏洛的網(wǎng)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，都是我喜愛的書。我讀的第一本書就是《三字經(jīng)》。而每每有人提起《三字經(jīng)》，我都如數(shù)家珍般滔滔不絕。《三字經(jīng)》字字句句都蘊(yùn)含著為人處世的道理，其中我最欣賞的一句:“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我認(rèn)為這句話非常有道理，一個(gè)人如果在童年不好好學(xué)習(xí)，那么他到中年時(shí)就沒有什么作為了。也正是因?yàn)檫@句話使我明白了現(xiàn)在的我需要努力學(xué)習(xí)，那樣才不會(huì)辜負(fù)將來的我。
一周之中，只要能夠在周末去一趟書店，看上幾本心儀的書，那便是我最開心不過的事情了。當(dāng)我踏入書店時(shí)，我就抑制不住自己歡快的心情，那種心情難以言表，來到書架前，小心翼翼地拿下一本世界名著慢慢地翻閱著，當(dāng)我指尖輕輕地劃過那些華麗而優(yōu)美的句子，我的眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫，我的心情也會(huì)隨著書中事物的變化，而變得起伏不定；那些好詞好句會(huì)令我流連忘返，心曠神怡。每當(dāng)我閱讀時(shí)，我便會(huì)覺得此刻我是全世界最快樂的人。
在家中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的我也是一直沒閑著，一有時(shí)間我就在家中閱讀，堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)。俗話說：“好書不厭百回讀。”家中的那些書籍，我都已經(jīng)讀了不下上百遍，大多數(shù)的書角都已經(jīng)卷了起來。而這種讀書的習(xí)慣我竟然堅(jiān)持了三年之久呢！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認(rèn)為讀書是最有利于學(xué)習(xí)和發(fā)展身心的一件事情，書是我的望遠(yuǎn)鏡，能帶我“看”遍全世界；書是我的開心果，能讓我忘記煩惱和憂傷。
我讀書，我快樂！
讀書征文 篇50
不記得從什么時(shí)候開始， 我成了一個(gè)快樂書蟲。我們家沒有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個(gè)不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。
讀書，讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達(dá)。
穿越時(shí)空，我回到從前。
我協(xié)助秦始皇統(tǒng)一中國；陪張飛大戰(zhàn)馬超；隨諸葛亮三氣周瑜；跟毛澤東抗擊日本鬼子。我還和孔子論理，和老子論道；和李白飲酒吟詩，和陸游船頭對(duì)賦，和劉禹錫爺爺在陋室里調(diào)素琴。讀書，讓我和這些古今聞名的大人物們交手合作，比翼齊飛，多牛啊！
穿越地界，我來到神秘的阿拉伯世界，見識(shí)了阿拉丁神燈的神奇，印證了阿里巴巴“芝麻開門”斗海盜的神勇；在大西洋，我遇見了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會(huì)做到。我來到了美麗的歐洲，圣誕之夜我?guī)唾u火柴的姐姐點(diǎn)燃火柴，她的離去讓我的眼淚結(jié)為冰珠，在我心里久久不能融化……讀書讓我輕而易舉去體驗(yàn)不同的生活經(jīng)歷，多神啊！
穿越現(xiàn)實(shí)，我來到一個(gè)虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢(mèng)想，成了無所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我感到我就是一名英勇無畏的奧特曼戰(zhàn)士和一名正義的生化戰(zhàn)士，我還與恐龍戰(zhàn)隊(duì)并肩作戰(zhàn)過呢。更高興的是，我找到了可以聽我傾訴，幫我解難，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“多來夢(mèng)”機(jī)器人。有了它，就不再為作業(yè)考試發(fā)愁了；酷閉了！
假日里，書城的兒童區(qū)常常人滿為患，地上，角落里到處是那些如饑似渴，旁若無人地讀書的小書蟲，他們讀書時(shí)那種專注與興致讓人不忍打擾。
常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學(xué)習(xí)真自覺，刻苦啊！我很高興接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會(huì)有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書，因?yàn)樽x書本身是快樂的！
讀書征文 篇51
書是一位永遠(yuǎn)的朋友，她不會(huì)背叛你，永遠(yuǎn)給予你享受，你更可以跟它同悲哭同歡樂，
還可以跟著她看遍天下風(fēng)景，走過歷史的風(fēng)塵。
書帶給我的永遠(yuǎn)都說不盡道不完。我喜歡詩，喜歡詞，喜歡那一個(gè)個(gè)故事一個(gè)個(gè)人物。
我喜歡李清照的詞，那自然細(xì)膩的文筆，婉約優(yōu)美的文風(fēng)，清新精巧的砌詞，在辭賦之壇一枝獨(dú)秀。輕下筆，將女性脈脈似水；濃蘸墨，將女性的纖纖柔弱刻畫到淋漓盡致。柔潤，潤到稱絕；凄美，美到無比。
我感受著她“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，體會(huì)到了她“人比黃華瘦”的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”我更佩服的是她“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的英雄氣概，巾幗不讓須眉。
李清照，一個(gè)女子啊！纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。在她溫香縈繞，弱吟嬌嘆的文字中，我們讀出了一位美貌多情`才華橫溢的易安居士。
在詞的海洋中我們盡情的遨游，體會(huì)了李清照拿柔婉清麗的風(fēng)格，我又感悟了蘇軾的粗獷豪放與細(xì)膩。
在蘇軾的詞里，有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的古戰(zhàn)場景色，有“小舟橫截春江，臥看翠壁紅樓起”的壯麗圖畫，有“清溪無底，上有千仞嵯峨”的驚險(xiǎn)鏡頭，有“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的高妙景象，有“日暖三麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”的農(nóng)村風(fēng)光，有“胸中萬卷，致君堯舜”的知識(shí)分子，有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國志士，有“相排踏破倩羅裙”的鄉(xiāng)村姑娘……
那一位位古代名家，風(fēng)格各異卻總讓人流連其中，讓人看到了那一個(gè)個(gè)不同的場景。
書，總讓人歡喜讓人忘記了時(shí)間忘記了煩惱，書需要細(xì)細(xì)讀，才能品味其中的意蘊(yùn)，在寧靜的夜晚，一杯清茶，一本書慢慢感受你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要有書哪怕生命只剩一天，生活也會(huì)充實(shí)而快樂。
讀書征文 篇52
時(shí)光領(lǐng)步于你我之前，佳作流芳于天地之上，青春的舞步伴我于書香之間，年華流逝，帶走了昔日紅顏，卻留下了無數(shù)千古名篇。
母親蘊(yùn)育了你我生命，書籍卻給予了你我無盡的希望，年少的你我懵懵懂懂，沉迷于童話世界的美好，享受著世間絕無僅有的珍貴，我們很快樂，但是那份珍貴是什么，我們卻難以詮釋，知道這份《被時(shí)光掩埋的秘密》被發(fā)掘。《愛的教育》詮釋了那份珍貴，從那是起我便在浩如煙海的書海中漫游，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我說：“母親是給予我肉體的天使，那書籍便是我賦予高尚情操的上帝。”
唯美純白，恍如夢(mèng)幻的童話故事隨著時(shí)間的變遷，宛如一江秋水，靜默于時(shí)間的荒野，但人總不甘于寂寞，好比朋友之間，遇見就是幸福，童年無情的帶走了陪及我十多年的摯友，我不愿落寞于《二十年光陰的孤單》以至于我再次踏上了尋覓的旅程。
青春期放蕩不羈的我們或許失意，總會(huì)有著多少的創(chuàng)傷，但一望無際的書海使我們一度沉迷，忘卻了悲傷，重拾了自信，獨(dú)處于點(diǎn)點(diǎn)星光之下，靜靜聽取著老者的教誨，人生不如意十有七八，書籍老者說的沒錯(cuò)，我又何苦于失意之中，書中種種人情世故使我邁向光明，終身受益匪淺。
偏偏佳作像晶瑩剔透的水晶，將最真實(shí)的社會(huì)與多面人格展露得淋漓盡致，放眼繁華，時(shí)間匆忙，又有何真假可言，真當(dāng)假時(shí)假亦真，現(xiàn)實(shí)的虛偽，終將隱去于凡世間的塵土之下，如若《人生若只如初見》我們是否會(huì)返璞歸真，回到那個(gè)真實(shí)的自己，對(duì)此，我們何不去學(xué)習(xí)孔子，做一個(gè)“德才兼?zhèn)洌腥视辛x之人。
時(shí)光似水流年，匆匆而逝，靜靜佇立于黃昏下，傾聽歡歌笑語，夕陽如故，歌聲依舊，只可惜歲月已回不到往日時(shí)光，還好，有那一本本泛黃的書籍。
恍然之間，我明白了，書早已占據(jù)了我的生命，暢游書海，其樂無窮，我們是書籍最真誠的信徒，我們?cè)附邮軙o予我們精神的洗禮，漫漫人生路，書香伴我行。
書，愛你是最美的修行。
讀書征文 篇53
當(dāng)落日收盡最后一縷余暉，曾霞光滿天的天空不禁黯然失色。天漸漸泛起黑
來。晚飯后，一本書和那盈盈一月，還有耀眼的燈光，伴著我。不知何時(shí)，煩躁的心學(xué)會(huì)在書中尋找安寧，書對(duì)我來說，更像是朋友。
或許是因?yàn)椤锻辍分袑?duì)阿廖沙的憐憫，讓我在這浮躁的年紀(jì)，內(nèi)心多了幾分平靜——他的堅(jiān)強(qiáng)善良讓我為之動(dòng)容；或許是因?yàn)轸敒I遜那不屈的意志、那份對(duì)生活的熱愛，讓我每每遇挫時(shí)，提醒自己再試一次，再努力一回，抓住機(jī)會(huì)的尾巴；或許是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》中林黛玉的悲慘遭遇，讓我更加努力，樂觀，滿懷希望地面對(duì)每天初生的太陽。
在古人的詩中，我品味到從未領(lǐng)略過的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的沉醉，我仿佛看到“造化鐘神秀，陰陰割昏曉”的奇景；我體會(huì)到“同心而離居，憂傷以終老”的切膚之痛，我聽見“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的無奈，感到“孔雀東南飛，五里一徘徊”的心酸。
在書的世界里，沒有國籍，沒有古今;在書的世界里無拘無束；在書的世界里人們都有翅膀，世界不會(huì)黑暗。
“我還是相信，星星會(huì)說話，石頭會(huì)開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后，你終會(huì)抵達(dá)。”這是饒雪漫在書中提到的，她的文章好似平靜的湖水，那一定是這世界上最透亮清澈的湖水，又好似十分奇特的磨術(shù)，在淡淡的文字中帶著絲絲憂傷，又夾雜著從心底發(fā)出的快樂的信號(hào)。
在一天一天的成長中，煩心事多了，身上也多些了棱角，不知何時(shí)學(xué)會(huì)用不屑的語氣來頂撞父母。我們本可以毫無忌諱地戳穿虛偽，我們本可以毫無束縛地自由翱翔，我們本擁有晶瑩剔透的心……可時(shí)光流逝，角被磨平，翅膀也被折斷，心也不如以前透亮。當(dāng)進(jìn)入書的世界，真切地體會(huì)父母的用心良苦，給予你新的翅膀，拂去心靈的塵雜，讓我們依舊燦爛地開顏。
從此，不必踏上遼闊草原，不必漂泊無際海洋，不必攀爬巍巍山峰。因?yàn)楫?dāng)捧起書本，盡心品讀的那一刻起，心已靜了。
讀書征文 篇54
當(dāng)你沒事坐在沙發(fā)上，你會(huì)選擇什么？電視？電腦？手機(jī)？要是我，我會(huì)選擇一本好書，用心去感受書中的人，事，景。在書香里探索。
是呀，書就是我的導(dǎo)師，伙伴。從小到大陪伴我長大的不是美味的糖果，也不是俏麗的娃娃。《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》……一本本童話故事書出現(xiàn)在我眼前，我在童話的世界里沉迷到無可自拔，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。就這樣，書闖進(jìn)了我五彩的童年。
隨著我步入小學(xué)后，媽媽總會(huì)給我買一些作文類的書，有《600字作文》，《優(yōu)秀作文》，《創(chuàng)新作文》…… 每當(dāng)讀時(shí)，我都會(huì)帶上一支筆和一個(gè)本子。當(dāng)遇上優(yōu)美的詞，句，段就在作文書上做記號(hào)。給潔白的書增添了色彩。
在姐姐的介紹下，我又結(jié)識(shí)了《兒童文學(xué)》，從此一發(fā)不可收拾。我覺得每一個(gè)故事都像一碗心靈雞湯，溫暖著我。歷史類小說和四大名著又出現(xiàn)在我身邊，有《少年康熙》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《明朝那些事》等。在書中，人與人之間的勾心斗角不知上演了多少回。但其中不乏有些好人。書柜上一本本小說數(shù)不勝數(shù)。《哈利波特》，《來自給莊園的九九》，《到你心里躲一躲》，《海蒂》，《綠也仙蹤》等等。有科幻的，動(dòng)物的，真情的。主人們的悲歡離合像磁石一般吸引著我。
比起那些華麗的文字，我更喜歡樸實(shí)的感人故事。是書把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界里，讓我在充滿墨香味的世界里自由探索。讀書不能囫圇吃棗，不求甚解。應(yīng)該像吃飯一樣，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，每天都要“吃”。一本書我一般讀幾遍，先劃出優(yōu)美的詞句，回過頭后再品味自己最欣賞的片段，體會(huì)主人公的心情、處境想法。正如語文書上所說，入情入境地讀，入情入境地想。
如果智慧是一片藍(lán)天，那書則是那扇窗；如果智慧是一扇大門，則書是打開大門的鑰匙。同學(xué)們，讓我們?cè)跁氖澜缋锶ヌ剿鲿械母惺埽ふ視械拿篮冒桑?/p>
讀書征文 篇55
讀完《我是90后》這本書以后，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
讓我學(xué)習(xí)到了很多方方面面的知識(shí)：同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)，俗話說“團(tuán)結(jié)就是勝利”。創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競爭”。“信息處理，我們是能手”。“未來小領(lǐng)袖”。保護(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性用品，阻止森林面積減少。不可缺的品質(zhì)：“自信，堅(jiān)韌，無私，敬業(yè)，寬容”等，書里還介紹了很多90后小朋友們的故事。這本書內(nèi)容真豐富，哲理真深刻！
這么多的知識(shí)中，最讓我感動(dòng)的是我們珍惜生命里《永不停跳的舞步》一文，愛跳舞的李月小女孩在四川大地震中為了挽救生命截去了左腿。其實(shí)，生命是多么的寶貴!只要有了生命，才有競爭和拼搏。有了生命，才有希望和理想。她沒有被面前的困難嚇倒，經(jīng)過一場災(zāi)難，她的舞蹈夢(mèng)沒有屈服于殘酷的命運(yùn)，反而使她更堅(jiān)強(qiáng)，奮勇拼搏。一只“永不停跳的舞鞋”終于出現(xiàn)在2008的殘奧會(huì)上，一只改變生活的殘腿，一張感動(dòng)世界的笑臉。你看，這又是多么的偉大呀！
如今，我們?cè)S多小孩子都已經(jīng)成了家里的小皇帝，衣來伸手，飯來張口。遇到一點(diǎn)小事受不了。有一次，天連續(xù)下雨，我不小心滑一跤，右手往后一撐，骨折了，當(dāng)時(shí)的我就哇哇大哭，多不堅(jiān)強(qiáng)！媽媽帶我上醫(yī)院治療，我怕疼，不給醫(yī)生檢查，甚至還邊哭邊逃，多難為情！骨折后，為了治療它，我不寫字，不運(yùn)動(dòng)，不參加各種活動(dòng)，也是一個(gè)殘疾人嗎？還有一只手有何用？直到現(xiàn)在我讀了《永不停跳的舞步》的一文，才明白：無論做什么事，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，成功就會(huì)向你招手。
90后的他們是多么的優(yōu)秀，我有他們而感到驕傲和自豪。我也是90后，但沒有那么優(yōu)秀，需要具備很多條件，我還要努力！我還要好好學(xué)習(xí)！不斷充實(shí)自己！撐握豐富的知識(shí)和技能，為中華民族的繁榮富強(qiáng)而效力。
讀書征文 篇56
我是一個(gè)非常愛看書的家伙，以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此，每當(dāng)媽媽去逛街時(shí)，都會(huì)把我“寄存”在新華書店里，我就一聲不響地津津有味地看起來；當(dāng)媽媽來領(lǐng)我時(shí)，我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧！”然后又埋頭看起來了。下面，就讓我這個(gè)“小書蟲”來為你將講我的讀書故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看，什么《格林童話》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙，只要是有字的東西，我都會(huì)拿過來瞧瞧，當(dāng)然我最愛看的還是漫畫書，看漫畫書時(shí)，一不小心就會(huì)狂笑起來。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書，吃飯時(shí)坐在桌子邊看，玩玩具時(shí)爬在地板上看，乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看，上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來了……哪天不看書，我心里就會(huì)癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈，晚上我上床睡覺時(shí)突發(fā)奇想：如果能在床上看書，該多好啊！等媽媽熄燈后，我就打開小手燈，津津有味地看起來了。可沒想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”，把我逮了個(gè)正著，這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒打我了，老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書，為了保護(hù)我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態(tài)，以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命，但我心愛的小手燈也給沒收了。
其實(shí)，看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊１热缯f，因?yàn)槲议L時(shí)間癡迷看書，又不愛護(hù)眼睛，所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂與知識(shí)，所以盡管有點(diǎn)麻煩，我還是要看更多的書，來充實(shí)我的大腦，讓我變成聰明的“大書蟲”，當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛，在保護(hù)好視力的情況下多看書，多看好書，這不是“兩全其美”嗎？
讀書征文 篇57
閑暇時(shí)，拿起一本書閱讀，突然看到這句話：“讀書是孤獨(dú)的散步，讀書是精神的放牧和漫游心得體會(huì)”很有同感，喜歡閱讀的我，往往覺得讀書如同散步，是一種身心的放松和休閑。
對(duì)于上班族來說，平時(shí)工作忙碌，難得靜下心來讓自己放松。只能在周末或者晚間的時(shí)刻，一盞燈或者一杯咖啡，捧一本書，把自己置身于書籍中，不知不覺地將疲憊拋開，全身心地投入到詩書里。翻開書籍，一篇篇文字，一段段情感，都會(huì)讓心隨之安靜下來。閱讀，可以讓我們從文字里感悟深刻的道理，也可以讓靈魂為之游走，擁有一份充實(shí)。置身書籍里，就如同走在馬路上，可以看到不同的人，不同的心情和面貌。置身閱讀，也把自己的情感和心靈融進(jìn)書中的文字，在閱讀中找到一種樂趣。
讀書如同散步。因?yàn)樯⒉绞切枰稽c(diǎn)悠閑之心，而閱讀也如此。沒有悠閑之心，無法靜下來閱讀，也就不能很好體會(huì)書中的文字意義。散步，是在安靜中傾聽生活，使生活美麗起來。讀書，是在生活中靜觀心象，由心象流出智慧之言。讀書如散步，正是這種散步，使我們步入每一本書的精彩世界，在琳瑯滿目中美不勝收。讀書是精神的放牧和漫游，如同牧羊人在無邊的草原上放牧他的羊群，時(shí)而望望藍(lán)天中的朵朵白云，時(shí)而撫弄身邊的野草小花，在天高海闊中自有一番體驗(yàn)。
讀書如同散步。因?yàn)樯钪溃喿x之美都不是獨(dú)存的，在書中讀到的美，在自然中，也能見及。在書卷里發(fā)現(xiàn)的情意，在生活里也能體會(huì)。讀書和散步都能映襯出美麗的心境，打開心眼看見美的境界，并不斷地去追尋更高遠(yuǎn)之境，這也許就是讀書之境界。讀書會(huì)讓自己變得踏實(shí)從而屏棄浮躁，在喧鬧的都市里，讓我們博覽群書，靜靜地品一杯茶，靜靜地看花朵幽幽地開放。
讀書如同散步。正是這種散步，使我們步入每一本書的精彩世界。沉浸在文字中，就像感受一縷柔柔春風(fēng)，滋潤的是自己的心田和靈魂。在我們閱讀的同時(shí)，讓一切普通都變得美好起來，進(jìn)而使心性變得敏銳。
讀書征文 篇58
我是一個(gè)愛讀書的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過的書，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭
記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：古猿是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量因?yàn)槲覑圩x書，所以我的作文成績、閱讀能力提高很快，每年還都被學(xué)校評(píng)為讀書之星。在書中我還結(jié)識(shí)了，海的女兒、快樂王子、孫悟空等很多朋友，在書中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍等尊敬的老師。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學(xué)們，讓我們快讀書吧！擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。書是知識(shí)的寶庫，書，是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我快樂，是她陪伴我健康成長。
讀書征文 篇59
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂。”
從書里，我學(xué)到了許許多多。書是知識(shí)的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無窮。書把我?guī)肓酥R(shí)的世界，讓我參加《愛麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學(xué)魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。
一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩三百首》，經(jīng)過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬苦心含成功的喜悅，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經(jīng)長大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書海，豐富我的知識(shí)，增長了更多的見識(shí)，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會(huì)非常快樂中。
高爾基曾經(jīng)說過：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書籍，豐富我們的知識(shí)，增長我們的見識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到快樂，不會(huì)再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。
讀書，讓我樂在其中。
讀書征文 篇60
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過第一本畫冊(cè)，被眼前絢麗的圖畫所吸引；已不記得茫然的我是何等期待地接過第一本小說，被眼前文筆巧妙，構(gòu)思獨(dú)特的文字所牽絆——
——只依稀記得，是書本，是文字，帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深，帶我認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界。
曾幾何時(shí)，站在寬敞明亮的圖書館藏書區(qū)，看見如山的書架上密密匝匝地排滿了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的景象所觸動(dòng)。
曾幾何時(shí)，看開學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書轉(zhuǎn)交到自己手里，滿心的歡愉，滿心的喜悅。
曾幾何時(shí)，為《簡愛》中簡悲慘坎坷的命運(yùn)所觸動(dòng)；為《普希金詩選》憂傷抒情的詩篇所感懷；為《仲夏夜之夢(mèng)》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時(shí)，將自己置身于文學(xué)書海之中，用自己獨(dú)有的文筆描繪夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)……
于是，在這樣一個(gè)靜謐的午后。
看陽光在書頁上投下斑駁的樹影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過書頁的一角，留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動(dòng)的黑色音符，譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛與夢(mèng)的樂章。
往事依依，白駒過隙，一切似乎行云流水般過去。可我還是我，你還是你，縱然流連于一本又一本的書籍篇章，縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長大，一切都沒有變。
還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說，就這樣沉淪于午后時(shí)光；還是喜歡沉迷于自己的文字中，看天藍(lán)若空，看繁花似錦，永遠(yuǎn)沉睡在自己編織的童話中。
成長與閱讀的夢(mèng)，還有很長很長。
就像人生的路，不見開端，不見終極。
卻因?yàn)榛貞洠驗(yàn)閻叟c幻想，讓一切變得充實(shí)而有意義。
回過神時(shí)，已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑，合上了關(guān)于成長和閱讀的夢(mèng)境。
讀書征文 篇61
從小我就與書結(jié)下了不解之緣，從引人入勝的《西游記》到離奇曲折的伊索寓言；從催人淚下的《紅樓夢(mèng)》到戰(zhàn)火沖天的《珍珠港事件》。我發(fā)現(xiàn)：它與我形影不離，我離不開它……
當(dāng)我不慎考試失利，為名落孫山感到痛心時(shí)，我喜歡沖上一杯牛奶，在泛黃的燈光下捧上一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，細(xì)細(xì)讀來。通過翻閱，我看到了主人公的生活的艱難—保爾·柯察金總是奮力拼搏在戰(zhàn)斗的第一線，與時(shí)間與自己的極限斗爭，他總是不倦地工作，用毅力挑戰(zhàn)病痛給自己帶來的生命極限，他更是用自己的滿腔熱血將自己打造成一塊性格堅(jiān)毅的鋼鐵……每每讀到此處，我都會(huì)頓覺清醒，一股莫名的動(dòng)力流遍全身，驅(qū)使我重新站起，繼續(xù)努力……
當(dāng)我抱怨生活平淡無奇，毫無新意時(shí)，我喜歡倒上一杯可樂，倚在書桌上，翻看《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》。雖然書本已經(jīng)被我翻得破爛不堪，但每次讀來我都會(huì)有新的感想。此時(shí)，書領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)奇異的世界——它攜我去與辛巴達(dá)一起探索神秘的寶藏，帶我前去有趣的小人國，感受異國風(fēng)趣，領(lǐng)我走向險(xiǎn)惡的熱帶雨林，與斯巴達(dá)并肩作戰(zhàn)，抵抗殘忍的食人魔……每每看到這里，都讓我為之贊嘆，讓我能守著一份份期待的心去面對(duì)生活的每一天……
當(dāng)我想要融入歷史，去品味中華五千年文化的經(jīng)典時(shí)，我喜歡泡上一杯清茶，傍著夕陽的余暉，靜靜朗誦一本《中國古代詩文鑒賞》。這時(shí)，書帶我走進(jìn)了一個(gè)浪漫精彩的氛圍——我與李太白共唱“飛流直下三千尺”的豪邁，與于謙共吟“只留清白在人間”的壯烈，與范仲淹共立“先天下之憂而憂”的大志，與杜牧共嘆“銅雀春深鎖二喬”的歷史曲折……每每誦到此處，都會(huì)讓我感嘆中華文化的博大精深，讓我為自己是一個(gè)炎黃子孫而自豪……
書改變了我的態(tài)度，書慰藉了我的心靈，書升華了我的靈魂，書豐富了我的生活！
我喜歡這使人深思的書海，我喜歡這讓我快樂遨游的書海。
讀書征文 篇62
又放假了，照例假期我們?nèi)詴?huì)有閱讀任務(wù)，但這個(gè)寒假，老師要求的可是“全家總動(dòng)員”的閱讀。
回家跟媽媽說了老師的要求，她很開心地答應(yīng)了。還說：“這個(gè)提議好，我總沒時(shí)間坐下來好好閱讀，這次我們可以互相監(jiān)督了。”說完，她就興致勃勃地選書去了。最終，我選了一本《天方夜譚》，一套《酷蟲學(xué)校》(共3本)。媽媽選了本《陪孩子走過小學(xué)六年》和《媽媽說話的智慧》。選完還對(duì)我說：“你現(xiàn)在大了，媽媽要多學(xué)習(xí)怎么能和你好好溝通，更好地理解對(duì)方。”
《天方夜譚》又名《一千零一夜》，是有關(guān)阿拉伯的民間故事集，共收集了一百三十四個(gè)故事。故事有些是童話，有些是寓言，都講述了阿拉伯勞動(dòng)人民的智慧。正如已熟知的《漁夫的故事》里的漁夫和魔鬼。漁夫最終憑自己的聰明不但沒被魔鬼殺死，還懲罰了黑心腸的魔鬼。這些小故事很有吸引力，讓我從故事里學(xué)到要如何冷靜面對(duì)敵人，要怎么用聰明才智去克服困難……很值得一讀。
《酷蟲學(xué)校》是媽媽早就為我買的書，可我一直不感興趣，因?yàn)槲液ε孪x子。可這次讀完這套書后，我從一個(gè)膽小怕蟲的女生變成了鐵桿昆蟲迷。書中介紹了各種常見昆蟲和它們的生活習(xí)性。如：隱翅蟲的體內(nèi)有毒液，所以不要用手去拍死它，這樣你也會(huì)中毒;氣步甲很有殺傷力，它們用高溫毒氣屁攻擊等等。書中生動(dòng)地描寫不僅讓我拓寬了知識(shí)，還讓我發(fā)現(xiàn)原來昆蟲的世界是那么奇妙啊!
我讀書主要是讀故事情節(jié)，媽媽讀書可認(rèn)真多了。她一邊讀，還一邊拿支彩筆將覺得好的地方勾劃下來。她讀的《陪孩子走過小學(xué)六年》是一位培養(yǎng)女兒上北大的母親寫的書。媽媽讀后覺得有好多指導(dǎo)價(jià)值的方法，還準(zhǔn)備用在我身上。
寒假雖然一晃而過，但對(duì)于我們來說卻是意義非凡的。讀書讓一家人更貼近，讓我們學(xué)到了新的知識(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期有了更強(qiáng)動(dòng)力。這個(gè)書香寒假真好!
讀書征文 篇63
烈日當(dāng)空，師徒四人饑渴難忍，但他們?nèi)栽诓粩嗟厍靶校驗(yàn)樗麄冃闹杏泄餐哪繕?biāo)，同樣的信念。我被他們不畏艱險(xiǎn)，百折不撓的精神所折服。在前不久，我再一次地捧起了那本書，虔心地又讀了一遍，用另一種方式再一次地品味了它——《西游記》。
我不僅自己喜愛這本書，我還要向大家推薦這本書！你別說我俗，我告訴你這本書給了我很大的啟迪呢！它把我引向了一條通往成功的大道，更教會(huì)了一切事的基礎(chǔ)——做人！
魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)過《西游記》，“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。主要講了此書的人物性格鮮明，使人過目不忘啊！
豬八戒——“二師兄”，他雖然愛占小便宜，有時(shí)還貪戀女色，但他為人正直，淳樸，善良，樂于助人，這博得了師傅對(duì)他的如此厚愛！
所以我認(rèn)為，做人一定要向“豬師兄”一樣，最主要地是要有一顆坦誠的心，熱心，友好地對(duì)每一個(gè)人，也包括曾經(jīng)傷害過自己的人，也許對(duì)此你并不能理解，但這就叫“佛”，這正如《西游記》中的唐僧，他即使是遇到了要吃掉自己的妖精，他也會(huì)寬容地對(duì)待，這不是“傻”，而是思想高得到了某種境界！
而孫悟空，自然是小朋友甚至是我們同齡人的偶像，那是因?yàn)樗兄簧砹瞬坏玫墓Ψ颍谖＜睍r(shí)刻，他打敗了敵人，救了師傅，那種瀟灑的氣勢(shì)令人羨慕，那你又何知，這武功是怎么學(xué)來的？想必這大家都知道那孫悟空拜師學(xué)武的艱難過程，但他并沒有放棄，通過自己的努力，最終他練就成了一身的好功夫！
孫悟空最終 “成才”的原因就是因?yàn)樗趭^，他努力，并且付出了大量的汗水，你說是吧！
他們師徒四人通往西天的路程是艱難的，但是由于他們的膽識(shí)，勇敢和寬容使這些挫折都迎刃而解了，最終他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，他們成功了！
你沒有經(jīng)歷歷險(xiǎn)，也沒有遭遇挫折就讀完這本書，那么你又有沒有從書中得到啟示？你又是否取到了通往“成功”道路的“真經(jīng)”呢？
讀書征文 篇64
寧波萬里國際學(xué)校小學(xué)503班王毅冰
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就是個(gè)上進(jìn)的孩子，牙牙學(xué)語時(shí)就和書結(jié)下了不解之緣,因此,我嘗遍了讀書的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來品品一下我讀書的滋味吧!
書的滋味是甜的。偶然的一次無聊之際,我隨便翻了幾本笑話書。這一看可不得了,書里的情節(jié)逗得我哈哈大笑，心情也隨之一振.從這以后我無聊之際，不開心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話書,笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外,使我豁然開朗。我還舉一反三,巧妙地把這種“快樂學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中, 學(xué)得更加起勁，更快樂了, 成績也開始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀，甜甜的，真好！
書的滋味是酸的。我讀書是無比癡迷的，讀到書中的人物身世悲慘時(shí),我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下,甚至是茶不思飯不飲,由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí)，也會(huì)淚流滿面，當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺呀，酸酸的，也很享受！
書讀得多了,慢慢地我對(duì)書的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書大多都是選擇自己喜歡的書，不感興趣的書往往都是囫圇吞棗,不求甚解。在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了：書像吃飯一樣，不能偏食，否則會(huì)營養(yǎng)不良。于是，我開始學(xué)著為自己“配制”營養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書，必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書，并開始積累一些絕詞佳句,學(xué)寫一些人物描寫，寫一寫自己的讀書感受……漸漸的,我的作文水平又提高了許多，也從書中學(xué)到了許多對(duì)自己有用的道理。真是“讀書，如同在和一位偉人談話。”那種滋味呀，真的有如“茅塞頓開”！
是啊!書的滋味就是如此美妙，在這酸、甜、苦、辣各種滋味間徘徊,很幸福，很享受！
讀書征文 篇65
古人說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我說，書如蜂蜜，多讀之可以潤心也！
當(dāng)我捧起一本書閱讀的時(shí)候，那是我收獲到最美珍寶的時(shí)刻。它如蜜糖般甜潤著我的心間，如水溪般流過我的心田，如糧食般給予著我食物。時(shí)而熱烈，時(shí)而平靜；時(shí)而瘋狂，時(shí)而沉穩(wěn)。它給我的生活天地增添了無限的趣味，讓我陶醉其中，不再孤單乏味。
聽媽媽講，在我還沒有出生的時(shí)候，她就早已邊撫摸著肚子，給我講故事。在我出生以后，更是每天每夜地講。讀幼兒園時(shí)，已認(rèn)識(shí)些字的我，便開始翻閱滿頁圖畫的繪本了。上小學(xué)后，我的閱讀時(shí)斷時(shí)續(xù)，有時(shí)如三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一時(shí)甚至沒有讀課外書，整天圍著語文課本轉(zhuǎn)。
這種閱讀狀況到四年級(jí)又有了變化。教我們語文的是成老師，給我的閱讀帶來更多的營養(yǎng)與方法。在老師的引導(dǎo)下，我又開始大量地閱讀，有時(shí)巴不得把全世界的書都一股腦兒地全部裝進(jìn)腦子里，讓自己的知識(shí)淵博起來。
就拿不久前的一堂作文課來講吧！老師講到了課外閱讀，說：“作文要寫好，關(guān)鍵還是課外閱讀，閱讀得多了，感覺就有了；感覺多了，也就有靈感了，作文也就寫好了。”我在心里思索：我閱讀了那么多書，應(yīng)該可以寫了好吧？但成老師接下來的一句話，如一道閃電，激亮了我的心。“當(dāng)然，閱讀一定要有選擇性，要多看一些大部頭的名著，如《草房子》《三國演義》、《水滸傳》等等，少看些雜書。”他一臉理應(yīng)如此的表情。
再后來，成老師還與我們交流一些閱讀體會(huì)，并告訴我們閱讀并非簡簡單單地看那么容易，更應(yīng)該好好地“咀嚼”其中的營養(yǎng)，細(xì)細(xì)地體味其中的滋味。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自已。于是，我每天與書對(duì)話，與大師對(duì)話。迷茫到理解，陌生到熟悉，膚淺到深?yuàn)W，書與我朝夕相處，形影不離，一直前行。
母親給予我閱讀的種子，老師引領(lǐng)我走入閱讀的殿堂。讀書如蜜，這種甜美的滋味必將伴隨著我快樂成長。
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