我讀書，我快樂(lè)征文

時(shí)間：2021-10-01 09:49:20 征文我要投稿

我讀書，我快樂(lè)征文通用15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我讀書，我快樂(lè)征文，希望能夠幫助到大家。

我讀書，我快樂(lè)征文通用15篇

我讀書，我快樂(lè)征文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 我認(rèn)為，書籍是一座知識(shí)的金礦。“讀史使人明智”《中華上下五千年》讓我能感受到中國(guó)五千年歷史文化的璀璨精華；“哲理使人深刻”讀《小故事大道理》就能領(lǐng)悟人間的真諦哲理；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》就能了解到世界萬(wàn)物的神奇與奧秘。

　　我特別喜愛讀書，自從我認(rèn)字時(shí)就開始閱讀各種書籍，不管是世界名著，還是科普文學(xué)，我都孜孜以求。《王子與貧兒》、《夏洛的網(wǎng)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，都是我喜愛的書。我讀的第一本書就是《三字經(jīng)》。而每每有人提起《三字經(jīng)》，我都如數(shù)家珍般滔滔不絕。《三字經(jīng)》字字句句都蘊(yùn)含著為人處世的道理，其中我最欣賞的一句:“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我認(rèn)為這句話非常有道理，一個(gè)人如果在童年不好好學(xué)習(xí)，那么他到中年時(shí)就沒(méi)有什么作為了。也正是因?yàn)檫@句話使我明白了現(xiàn)在的我需要努力學(xué)習(xí)，那樣才不會(huì)辜負(fù)將來(lái)的我。

　　一周之中，只要能夠在周末去一趟書店，看上幾本心儀的書，那便是我最開心不過(guò)的事情了。當(dāng)我踏入書店時(shí)，我就抑制不住自己歡快的心情，那種心情難以言表，來(lái)到書架前，小心翼翼地拿下一本世界名著慢慢地翻閱著，當(dāng)我指尖輕輕地劃過(guò)那些華麗而優(yōu)美的句子，我的眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫，我的心情也會(huì)隨著書中事物的變化，而變得起伏不定；那些好詞好句會(huì)令我流連忘返，心曠神怡。每當(dāng)我閱讀時(shí)，我便會(huì)覺(jué)得此刻我是全世界最快樂(lè)的人。

　　在家中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的我也是一直沒(méi)閑著，一有時(shí)間我就在家中閱讀，堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)。俗話說(shuō)：“好書不厭百回讀。”家中的那些書籍，我都已經(jīng)讀了不下上百遍，大多數(shù)的書角都已經(jīng)卷了起來(lái)。而這種讀書的習(xí)慣我竟然堅(jiān)持了三年之久呢！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認(rèn)為讀書是最有利于學(xué)習(xí)和發(fā)展身心的一件事情，書是我的望遠(yuǎn)鏡，能帶我“看”遍全世界；書是我的開心果，能讓我忘記煩惱和憂傷。

　　我讀書，我快樂(lè)！

我讀書，我快樂(lè)征文2

　　高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，每當(dāng)我拿起書時(shí)，我就像剎車失靈的火車在書的跑道上盡情奔馳。每當(dāng)我拿起書時(shí)，我就像小牛犢闖入知識(shí)的草場(chǎng)，貪婪地吃著知識(shí)地嫩草。

　　我愛讀書，看《魯濱遜漂流記》看到了堅(jiān)定的魯濱遜，學(xué)習(xí)著他的堅(jiān)定。看《八十天環(huán)游世界》與精密計(jì)算時(shí)間的福克先生同行，知道了珍惜時(shí)間。看《昆蟲記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲王國(guó)，領(lǐng)略昆蟲的力量。看《愛的教育》感受到人間的愛，細(xì)細(xì)體會(huì)來(lái)自各方面的愛與關(guān)懷。看《格列佛游記》來(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險(xiǎn)。看《三國(guó)演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰(zhàn)場(chǎng)。看《水滸傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂。看《西游記》與孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)體會(huì)人物情節(jié)。看《史記》了解我們的祖先了解他們的時(shí)代、了解他們的故事。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了解未知的世界。看《名人故事》了解名人的背后。看《唐詩(shī)三百首》體會(huì)詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。

　　啊！那小小的書柜、那一本本書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的口才，熏陶了我的情操。啊！我愛書，我讀書，我快樂(lè)。

我讀書，我快樂(lè)征文3

　　兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次拿起書，看著那毫無(wú)生命的文字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是最令我頭疼的事情了。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我感覺(jué)到自己懂得的知識(shí)很少，每次寫作文，我都不知道怎么寫，覺(jué)得腦子里什么都沒(méi)有。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我看。直到有一天，我們家里開展成語(yǔ)接龍比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)了，媽媽說(shuō)意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiao)’呀!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，以后要懂得更多的知識(shí)。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

　　曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊!讀書的好處真的是無(wú)窮盡的呀!

　　現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到故事里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛辛私】担瑥?qiáng)壯的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望，我變得更愛讀書了。

　　讀《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。還讓我們懂得了如何讓做人，如何做一個(gè)有道德的人!

　　我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)!所以我們要多讀書讀好書，讓我們的明天更加輝煌。

我讀書，我快樂(lè)征文4

　　不記得從什么時(shí)候開始，我成了一個(gè)快樂(lè)書蟲。我們家沒(méi)有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個(gè)不亦樂(lè)乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。

　　讀書，讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車，徜徉古往今來(lái)，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達(dá)。

　　穿越時(shí)空，我回到從前。

　　我協(xié)助秦始皇統(tǒng)一中國(guó)；陪張飛大戰(zhàn)馬超；隨諸葛亮三氣周瑜；跟毛澤東抗擊日本鬼子。我還和孔子論理，和老子論道；和李白飲酒吟詩(shī)，和陸游船頭對(duì)賦，和劉禹錫爺爺在陋室里調(diào)素琴。讀書，讓我和這些古今聞名的大人物們交手合作，比翼齊飛，多牛啊！

　　穿越地界，我來(lái)到神秘的阿拉伯世界，見識(shí)了阿拉丁神燈的神奇，印證了阿里巴巴“芝麻開門”斗海盜的神勇；在大西洋，我遇見了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會(huì)做到。我來(lái)到了美麗的歐洲，圣誕之夜我?guī)唾u火柴的姐姐點(diǎn)燃火柴，她的離去讓我的眼淚結(jié)為冰珠，在我心里久久不能融化……讀書讓我輕而易舉去體驗(yàn)不同的生活經(jīng)歷，多神啊！

　　穿越現(xiàn)實(shí)，我來(lái)到一個(gè)虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢(mèng)想，成了無(wú)所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我感到我就是一名英勇無(wú)畏的奧特曼戰(zhàn)士和一名正義的生化戰(zhàn)士，我還與恐龍戰(zhàn)隊(duì)并肩作戰(zhàn)過(guò)呢。更高興的是，我找到了可以聽我傾訴，幫我解難，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“多來(lái)夢(mèng)”機(jī)器人。有了它，就不再為作業(yè)考試發(fā)愁了；酷閉了！

　　假日里，書城的兒童區(qū)常常人滿為患，地上，角落里到處是那些如饑似渴，旁若無(wú)人地讀書的小書蟲，他們讀書時(shí)那種專注與興致讓人不忍打擾。

　　常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學(xué)習(xí)真自覺(jué)，刻苦啊！我很高興接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會(huì)有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書，因?yàn)樽x書本身是快樂(lè)的！

我讀書，我快樂(lè)征文5

　　《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》這本書至今暢銷不衰，風(fēng)靡世界，這主要是他倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神，也是因?yàn)檫@種精神推動(dòng)企業(yè)，單位和社會(huì)的發(fā)展。

　　第一次看這本書的時(shí)候是在我上學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任拿著這本書讓我們都必須看看。這本書至今還放在我的床頭柜里。她是一個(gè)很小的書，然而他的內(nèi)容所給我的感覺(jué)不像它的外觀那樣。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這本書讓我明白人類最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”在現(xiàn)實(shí)生活中我們隨處可以看見一些人工作態(tài)度不端正，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈慢，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推卸責(zé)任，整天抱怨對(duì)自己不公平之類。其實(shí)埋怨和抱怨的同時(shí)為什么不不想一想這些“不幸”為何會(huì)落在自己的身上呢？

　　從書上，讓我們知道想干成一件事，出生的去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠(chéng)度也責(zé)任感外，還必須要專注的盯住此事，鎖定目標(biāo)，認(rèn)識(shí)這就是命令，必須完成，還必須在工作之于不斷的學(xué)習(xí)有了充分的知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)能力之后，你才能更好的完成你想要干的事情。試想一下，如果羅文一味的抱怨領(lǐng)導(dǎo)交個(gè)他的工作難度之大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)的把信送給加西亞。

　　要想在工作中有一番成就事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先做到樹立自信，有一個(gè)正確的工作態(tài)度，才能豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)的做好每一件事，提高自己的工作水平。從心里上戰(zhàn)勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有勤勉敬業(yè)的精神了，不論領(lǐng)導(dǎo)還是一般員工，在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對(duì)耐心和自制力磨練的機(jī)會(huì)，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運(yùn)和組織的命運(yùn)看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)基礎(chǔ)于企業(yè)的發(fā)展緊緊相連時(shí)候，其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)英雄就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱職的好員工。

　　“獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人”。永遠(yuǎn)記住這句話，不要停留在原地等著天上會(huì)掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無(wú)所謂的抱怨埋怨，收拾好心情從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事情，不斷的完善自己，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文。

我讀書，我快樂(lè)征文6

　　有時(shí)候我老在想，什么是快樂(lè)？學(xué)習(xí)進(jìn)步是快樂(lè)嗎？愉快的生活是快樂(lè)嗎？健康的成長(zhǎng)是快嗎？我多次地尋找快樂(lè)，可是在心里一直感到很迷茫。有人給我講，快樂(lè)猶如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；如果你悄悄地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。可是，我就是體會(huì)不到。

　　我悻悻地翻開字典，查“快樂(lè)”這個(gè)詞，只見上面寫著：快樂(lè)，感到幸福、歡樂(lè)。“那，我快樂(lè)嗎？”我一遍又一遍問(wèn)我自己。然而始終找不到答案。我閉上眼睛冥想，的確，我是一個(gè)很快樂(lè)的女孩兒。我有一個(gè)幸福、和諧、美滿的家庭，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；在學(xué)校里，有著優(yōu)異的成績(jī)，聰明的頭腦，同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂(lè)的女孩兒么？可是，我在內(nèi)心深處感覺(jué)不到半點(diǎn)快樂(lè)。我平時(shí)喜歡看書，是個(gè)愛讀書的孩子。

　　有一天在書店買了一本加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活波快樂(lè)，她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。

　　她憑著自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪麗拉留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣、很感人。看了這本書，我感動(dòng)不已，安妮的誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻(xiàn)的故事，讓我受到了很大的觸動(dòng)，讓我的心久久不能平靜，同時(shí)也使我學(xué)到了不少的道理，我一下子覺(jué)得長(zhǎng)大了，找到了我的快樂(lè)——那就是樂(lè)于助人，多多讀書。多看一些有益的書籍。古人說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。我認(rèn)為讀書可以使人補(bǔ)天然之不足，讀書也足以怡情，足以讓人博采與長(zhǎng)才，在好的書中，能汲取到營(yíng)養(yǎng)，能豐富視野，增加閱歷與見識(shí)。

　　現(xiàn)在，讀書成了我唯一的愛好，我每天如饑似渴的讀書。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的'無(wú)限廣闊的海洋，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

　　讀書使我找到了生活的樂(lè)趣，讓我每日生活在充滿陽(yáng)光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識(shí)，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂(lè)！我喜歡讀書！

我讀書，我快樂(lè)征文7

　　你們還記得中世紀(jì)最偉大的作家——但丁。阿利吉耶里嗎？他在流放期間寫下的偉大詩(shī)篇《神曲》使許多人的心久久不能平靜。詩(shī)篇以博大宏麗、思想深刻的文字被俄國(guó)杰出的文學(xué)理論家別林斯基譽(yù)為“中世紀(jì)的史詩(shī)”。

　　《神曲》記敘了詩(shī)人托夢(mèng)幻神游“地獄”、“煉獄”、“天國(guó)”的故事。1300年4月8日，詩(shī)人三十五歲，正好步入了人生的中途，黃昏時(shí)，在一片黑暗的森林中迷了路。黎明到來(lái)的時(shí)候，他來(lái)到一個(gè)小山腳下，看見山頂灑滿陽(yáng)光，正準(zhǔn)備往這個(gè)風(fēng)景旖旎的山峰上攀登時(shí)，忽然出現(xiàn)了三只兇猛的野獸：豹子、獅子和母狼，擋住了他的去路。前有猛獸，后有萬(wàn)丈深淵，使但丁近退兩難，就在這危急關(guān)頭，古羅馬大詩(shī)人維吉爾受貝阿特麗采之托，前來(lái)搭救但丁。他對(duì)但丁說(shuō)：“你不能戰(zhàn)勝這三只兇猛的野獸，我?guī)銖牧硪粭l路走向光明，你將經(jīng)過(guò)罪人的居住地，爬上洗煉靈魂的山坡，到達(dá)山頂，我把你交給另一個(gè)引導(dǎo)人，她會(huì)伴你游覽幸福之國(guó)。”隨后，但丁在維吉爾的陪同下，開始了歷時(shí)七天的神秘夢(mèng)游。

　　《神曲》具有濃厚的神秘色彩，讓我知道了一些哲學(xué)知識(shí)，我認(rèn)為《神曲》的根本目的是給人類指出一條從黑暗走向光明的途徑。迷路、游地獄、煉獄，最后到達(dá)天國(guó)的描寫，具有明顯的象征意義：人類在迷茫中，經(jīng)過(guò)痛苦與考驗(yàn)，最后走向光明的境界。這正是作者為人類探尋的政治和道德上的新生之路。我認(rèn)為書中很多描寫極富象征意義：黑暗的森林，陰森的地獄是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照，三頭野獸是阻礙人們走向光明的邪惡勢(shì)力的象征：豹象征淫欲，獅象征強(qiáng)權(quán)，狼象征貪婪。維吉爾是理性的象征，貝阿特麗采象征信仰，但丁從地獄到天國(guó)的游歷象征人類在理性的指導(dǎo)下，通過(guò)認(rèn)識(shí)罪惡與錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)道德凈化，在信仰的引導(dǎo)下，走出迷惘，進(jìn)入理想境界，獲得真理和幸福。

　　只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨難和痛苦的考驗(yàn)才能達(dá)到至善至美的境界，所以讓我們一起為了心中的理想攜手共進(jìn)，克服所有困難，沖向勝利的終點(diǎn)吧！

我讀書，我快樂(lè)征文8

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書給我的作文帶來(lái)很大的幫助。

　　記得有一次，我班剛借了本書《古希臘神話傳說(shuō)》，我被書中的故事吸引住了，每天一有時(shí)間就看，幾乎到了廢寢忘食的地步，放學(xué)回家，就拿起書津津有味的看著，爸爸媽媽喊了我好幾次去吃飯，我都沒(méi)聽見，爸爸來(lái)我臥室，看見我在看書，表?yè)P(yáng)了我。

　　還有一次，老師讓我們寫作文《美麗的秋天》說(shuō)同學(xué)們寫得千篇一律，我寫完后，老師表?yè)P(yáng)我的作文有新意，詞語(yǔ)優(yōu)美，語(yǔ)句通順，還在課堂上讀了我的作文。

　　讀書給了我快樂(lè)，慢慢地我更喜歡讀書了，我愛讀書。

我讀書，我快樂(lè)征文9

　　從小我就喜歡看書，每當(dāng)見到一本有趣的書就會(huì)拿著津津有味地讀個(gè)不停。

　　有一次是星期天，媽媽帶著我去新華書店，一到書店，我就直奔賣兒童書籍的柜臺(tái)，拿起一本就看，一點(diǎn)時(shí)間都不想浪費(fèi)。我一本接著一本地讀，這本想讀，那本也想讀，真想一下子全部看完再走。可是不一會(huì)兒就要走了，我想如果現(xiàn)在下雨了，那該多好啊！因?yàn)槟菢泳妥卟涣肆耍揖涂梢岳^續(xù)看個(gè)夠。書中那些有趣的故事常常讓我忘了時(shí)間，忘了身處何地。

　　還有一次，我好不容易把作業(yè)都寫完了，剛想拿一本書坐在那里好好地讀，這時(shí)爸爸卻來(lái)到我身邊，讓我去彈琴，我心里就想，真是的，我最喜歡看書了，為什么要讓我去干別的呢。可是父命難違，我只好坐在了鋼琴前。為了能夠盡快地看書，我認(rèn)認(rèn)真真看譜，打節(jié)奏，平時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能彈會(huì)的曲子，我很短時(shí)間就彈會(huì)了，于是我終于又可以舒舒服服地看書了。

　　高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，看有益的書籍可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以提高作文水平，更一個(gè)又一個(gè)美妙的故事伴我成長(zhǎng)，我讀書，我快樂(lè)！417個(gè)字符

我讀書，我快樂(lè)征文10

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”小時(shí)候，我不愛閱讀，偶爾看也是一目十行，對(duì)書中的重要情節(jié)略知一二。后來(lái)上了學(xué)，我擁有書，我才體會(huì)到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

　　“不會(huì)的，我還有幾面看完就去睡覺(jué)。”

　　我靈光一閃，對(duì)呀我怎么沒(méi)想呢？看書需要光，我拿個(gè)手電筒來(lái)照，不就可以了。

　　我心慌意亂，“要鎮(zhèn)定”我對(duì)自己說(shuō)。于是，我把書和手電筒放在枕頭底下，我則裝睡著的樣子，媽媽看了看我，發(fā)現(xiàn)我睡著了才走的。

　　記得還有一次，我想買一本《紅樓夢(mèng)》，媽媽不肯，還說(shuō)：“你買了都不看，浪費(fèi)錢。”

　　“真的？”媽媽一臉疑惑。

　　媽媽沒(méi)辦法只好答應(yīng)我，我開心地拿著書錢去買書，我買完書回到家，在椅子上津津有味地看書，媽媽一直喊我吃飯，我一直說(shuō)：“等一下。”媽媽終于忍不住對(duì)我說(shuō)：“莊滟，吃飯了，書可以當(dāng)飯吃呀？”

　　我吃完飯，一頭又栽進(jìn)了書的海洋。

　　五年級(jí):莊滟

　　記得有一次，我在椅子上專心致志地看書，結(jié)果媽媽一臉嚴(yán)肅地朝我走來(lái)說(shuō)：“該睡覺(jué)了，還不睡明天上學(xué)該遲到了。”

　　媽媽的眼睛像激光一樣朝我射來(lái)，我不敢看媽媽的眼睛。媽媽的眼睛似乎在告訴我再不睡覺(jué)，把你書沒(méi)收了。我沒(méi)辦法只好乖乖地上了床。

　　于是，我躡手躡腳地走到客廳尋找手電筒，客廳黑乎乎，我有點(diǎn)害怕，但又想到拿到手電筒就可以看書了，我又鼓起勇氣在黑戶戶的客廳中尋找。啊，找到了原來(lái)它在這里呀！我回到了房間，找出那本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)也很懼怕——這種滋味。大約過(guò)了二十多分鐘，我聽見沉重的腳步聲，媽媽又來(lái)“查房”了。

　　“呼”我松了一口氣，咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去，我睡著了。

　　“不會(huì)的，買回來(lái)我保證認(rèn)真看。”

　　“真的，我會(huì)認(rèn)真看的。”

　　“哦，這就來(lái)。”

　　書，是我最親密的朋友，它給我力量，給我知識(shí)，我離不開書，就像孩子不能離開媽媽一樣，我讀書，我快樂(lè)。

我讀書，我快樂(lè)征文11

　　卡萊爾說(shuō)：書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。如果書籍是一片汪洋，我就是那里的一條小魚，整日整夜地書海里遨游，汲取知識(shí)。如果書籍是一片天空，那我就是一只剛長(zhǎng)滿羽毛的雄鷹，沖上藍(lán)天，自由的翱翔。如果書籍是一片麥田，我就是那一顆麥子，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。

　　我非常愛書，書給我?guī)?lái)的是視覺(jué)上的盛宴，更是精神上的洗禮.

　　自打閱讀習(xí)慣調(diào)查以來(lái)，我更喜歡書了，它與我密切相關(guān)。我在書中結(jié)識(shí)了許多英雄：有仗義的武松、豪爽的魯達(dá)、神機(jī)妙算的諸葛亮、勇猛無(wú)比的張飛、關(guān)羽、趙云、黃忠。我還認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉、潑辣張狂的王熙鳳等。

　　讀書使我快樂(lè)。原來(lái)，我不知道百科知識(shí)，一聽別人講知識(shí)，心里就癢癢。爸爸講的那些我都聽膩了，不滿足。于是我央求爸爸給我買一套百科全書。我買到書后，迫不及待的翻開，啊，里面的知識(shí)真多!我越看越高興，得到的知識(shí)也越來(lái)越多。我在科學(xué)的世界里，來(lái)回游蕩，黑洞的秘密等我去探尋，近視眼的難題等我去解決。后來(lái)，同學(xué)們之間，互相講知識(shí)，我一笑，說(shuō)：”你們那些我都聽膩啦，我來(lái)給你們講吧!”同學(xué)們讓我來(lái)講，我高興極了，像快樂(lè)的小鳥一樣在天空飛翔。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。我經(jīng)過(guò)書籍的熏陶，終于，獲得了最有用的知識(shí)。

　　讀書讓我成長(zhǎng)。我一天天長(zhǎng)大，讀書越來(lái)越廣，我逐漸懂得了人生的道理。在書里，我懂得了母愛，師愛，社會(huì)大愛。今年，5.12大地震的來(lái)臨，讓我們無(wú)法面對(duì)。無(wú)數(shù)的同胞，在廢墟中喪生。報(bào)紙很快報(bào)道了，有無(wú)數(shù)感人肺腑的故事。那一句“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”轟動(dòng)全國(guó);譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;一句“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!讓我們潸然淚下，不知不覺(jué)中，報(bào)紙已經(jīng)被淚打濕。

　　讀書使我快樂(lè)使我成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我離不開書了，我也從一個(gè)幼稚的孩子變成男子漢，每一天，我都會(huì)給書“打打招呼”，讀書，我愛你!

我讀書，我快樂(lè)征文12

　　靜靜的捧起一本書，翻看起來(lái)，不知不覺(jué)的，就沉浸在書的海洋里了......思路也早就隨著五花八門的“小魚”游向遠(yuǎn)方了。

　　思考著為什么林黛玉的命運(yùn)那樣悲慘；思考著為什么孫悟空會(huì)七十二般變化；思考著為什么梁山好漢們要替百姓們打抱不平；思考著為什么諸葛亮那么機(jī)智過(guò)人卻病死家中......問(wèn)題的答案都在書本里，只要你用心探討，就能得出不一樣的答案。

　　“每一本書里都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。——高爾基”多么好的一句名言！在我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，魯濱遜（克羅索）的一言一行、思考方式，我都一一不漏的記在了腦子里。

　　是啊！只要用心去品味書籍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多神秘的門，等著我們?nèi)ラ_啟它。

　　書，陪我做過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬；書，帶領(lǐng)我從童話故事到歷史文化......更讓我收獲了許多許多。相信我和書的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)......

我讀書，我快樂(lè)征文13

　　我從《讀書再讀書》中感悟到了：“書中自有黃金屋。”雖然說(shuō)，作者并沒(méi)有去過(guò)世界的美麗勝地，但是作者卻在書中感受到了那兒的美麗，好像身臨其境一樣。讀書可以使我們情趣高雅，從書中讀到了美句，會(huì)使我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去，好像在心中開放了一朵我的氣息的花。讀書還會(huì)使我們美麗，當(dāng)自己讀了一本又一本的書后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己充滿了書卷氣，那種感覺(jué)就悄然地映在臉上。讀書還會(huì)使我們思想深邃，當(dāng)我們學(xué)到了每一本書上的知識(shí)后，就多了一個(gè)頭腦，這不是很好嗎?讀書更可以讓我們多活幾度生命，當(dāng)我們讀到了書中別人的一生時(shí)，就好比我們體驗(yàn)了一次人生，一個(gè)人只有充其量的過(guò)一輩子，多活那么幾輩子，就能豐富我們的人生。為了能使自己將來(lái)不會(huì)感到“書到用時(shí)方恨少”，從今天起，我要從書中快快撿寶石噢!

我讀書，我快樂(lè)征文14

　　在我的人生當(dāng)中，書是必不可少的，也是對(duì)我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書中，我還弄出了一件好笑的事呢!你們想知道嗎？那就接著往下看吧！

　　一次，我和媽媽去新華書店買書，我們先在新華書店看了一會(huì)兒，我看我的漫畫和下個(gè)學(xué)期要買的輔導(dǎo)材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書。看了一會(huì)兒，媽媽叫我過(guò)去，她看見了幾本好書。我過(guò)去一看，原來(lái)是四大本在一起的百科全書和好幾本少年文學(xué)小說(shuō)。我一看，就來(lái)了精神。因?yàn)椋冶容^喜歡這類的書。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來(lái)。我剛翻開第一頁(yè)，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說(shuō)的是不是一只小象會(huì)魔法，會(huì)飛起來(lái)？于是，我便帶著這個(gè)小問(wèn)號(hào)來(lái)到了書的海洋里。我剛進(jìn)去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續(xù)看著。看到了第2頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的“小飛象”，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，名叫達(dá)耳，因?qū)W習(xí)不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會(huì)帶著達(dá)耳飛起來(lái)。這時(shí)，我才真正明白了“小飛象”的來(lái)歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來(lái)，我也笑了！我讓媽媽給我買下了這本書，回到家，我把整本書都看完了。了解了這個(gè)“名副其實(shí)的小飛象”。

　　我喜歡書，是應(yīng)為我喜歡書的海洋；我喜歡看書，是應(yīng)為我喜歡在書的海洋里遨游。這就像魚兒離不開水一樣，有書，就必須去讀，這樣書才會(huì)有“價(jià)值”。