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幼兒園家校聯系管理制度（精選20篇）
在現在的社會生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園家校聯系管理制度（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家校聯系管理制度 1
1、成立家長委員會，定期召開家委會會議。
2、定期召開不同規(guī)模、不同對象的各類家長會(全園、班級、新生等)，每學期不少于三次。
3、做好家訪、隨訪、電話聯系等工作，及時與缺勤的'幼兒家長取得聯系，了解缺席原因，做好家訪記錄。
4、每周更換家園聯系欄及班級網頁中的班級活動信息、動態(tài)等內容;不定期更新家教指導內容。
5、每學期向家長至少開放一次半日活動，組織一次家園親子活動。
6、為家長服務，制定各類家長服務項目，解決家長后顧之憂。
7、每學期向家長公布收費項目，經費額度，公布伙食、代辦費使用情況。
8、定期向家長進行問卷調查，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
9、開設家長熱線電話，隨時接待家長來訪。
幼兒園家校聯系管理制度 2
一、健全家長委員會
1、 家長委員會由各班推薦一至兩名家長代表組長，委員會社正副主任一名，主任由幼兒園園長兼任。
2、 學期初召開家長委員會會議，主要商議幼兒園工作及制定本學期家長工作計劃，學期中根據工作需要，委員會可隨時召開會議。
3、 家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。
二、 做好家園聯系工作
1、 建立家訪制度，新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來園的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應隨時家訪，并作好記錄。
2、 建立家園聯系手冊，每月公布教育教學內容，說明幼兒在園表現，期末對幼兒進行全面小結，平時利用家長接送幼兒時間隨時做好家園聯系工作。
3、 設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4、 建立家長宣傳欄，定期向家長提供科學保教的有關知識，推薦好書好文章，展出幼兒家長參加活動的.圖(照)片。
三、舉辦形式多樣的家長學校活動
1、 學期初、末召開一次家長會。
2、 每學年開展一至兩次家長觀摩或參與的半日活動。
3、 每學期舉辦一次教育講座。
4、 每學期開展一次家園同樂活動，如節(jié)日、運動會等。
5、 每學年召開一次家庭教育經驗交流會。
幼兒園家校聯系管理制度 3
一、 家委會制度
1、 家長委員會由各班一名家長代表組成，設正、副主任、秘書長各一名，家長委員會主任是幼兒園園務會成員之一，各班級的家長代表，組成本班的家長小組，設組長一名。
2、 每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作制度化、工作計劃等，年末家長委員會象家長匯報總結家長工作，學年中根據幼兒園需要，家委會可隨時召開會議，各班級的家長可根據本班級的`情況招開家長會。
3、 家長委員會可通過各種形式聽取并及時反映家長隊幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長教育經驗。
二、 聯系制度
1、 新生入園前以家訪和組織活動形式進行溝通，平時對二天不來幼兒園的幼兒及時進行電訪，并做好記錄。
2、 建立家園聯系手冊，每周公布教育活動內容，評定幼兒園在園情況，期末對幼兒進行全面小結。平時和家長接送幼兒時間時做好家園聯系工作。
3、 每周一上午與周五下午四時后為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
三、 宣傳制度
1、 開展家長咨詢活動，如家教熱線、班主任熱線等，為家長解答有關幼兒教育問題，指導與協(xié)助家長正確進行家庭教育。
2、 設立科學保育、教育的宣傳欄（家園之窗）利用網站向家長宣傳相關知識，每周在網站上貼出幼兒在園活動情況的照片。
四、 例會制度
1、 期初、期末召開一次家長會。
2、 每學期開展一次家長觀摩或參與半日活動
3、 每學期開展一次有關教養(yǎng)講座活動。
4、 每學期開展一次家園同樂，如運動會、春秋游等活動。
5、 每學期召開一次家庭教育經驗交流會。
五、 家長服務制度
1、 周一8：00~10：00，周五下午4:00以后為家長提供教養(yǎng)方面咨詢。
2、 每周為幼兒洗澡（25度以上每天洗澡），并做好晚間盥洗工作。
3、 每周為幼兒剪指甲一次，三周為幼兒剪腳趾甲一次，四周為孩子理發(fā)一次（為家長工作忙無暇照顧的孩子）
4、 及時處理幼兒一般疾病，提供吃藥、打針服務，急、重病幼兒送醫(yī)院就診。
5、 經常為幼兒洗換衣服，臟衣服褲不出門。
6、 根據天氣變化，及時添減衣服，做好防寒保暖工作。
7、 為幼兒縫補衣服，釘紐扣，曬被子等。
8、 對體弱幼兒、肥胖兒、未達標幼兒進行觀察記錄，及時做好矯治工作，提供營養(yǎng)菜，生病兒提供病號飯，細心護理每位幼兒。
9、 定期為幼兒測定發(fā)育情況，為齲齒幼兒補牙。
幼兒園家校聯系管理制度 4
為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：
一.建立組織管理網絡，落實考核獎勵機制。
1.建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。
2.健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。
3.開展“學習型家庭”的爭創(chuàng)活動，每學年評比表彰1次。
4.對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進行獎懲。
5.為保證家教工作的順利開展，按辦園經費的一定比例投入家教工作所需費用。
二.各部門認真做好家園聯系工作，讓家長成為幼兒教育的合作伙伴。
1.家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。
2.采用現代化信息技術，建立家園三級聯系網絡(幼兒園、教師、家長)，發(fā)揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網絡指導的特色。
3.建立園長接待日，設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4.設立園和班級的`家園聯系欄，定期向家長宣傳有關幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。
5.以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的教育理念，正確的育兒方法。
6.家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。
7.班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎上有所提高。
三.成立家長學校，組織形式多樣的.家長活動。
1.每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。
2.每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。
3.每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。
4.每學期開展一次家園親子同樂活動，如節(jié)日、春游、秋游等。
5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。
四.建立家教課題研究，發(fā)揮成果輻射和推廣作用。
1.不定期召開家庭教育經驗交流會，征稿并裝訂成冊《教子經驗篇》。收集學習型家庭在雙語教育上的成功案例，在面上推廣。
2.樹立大教育觀，成立“延幼社區(qū)英語學校”，向社區(qū)開放，吸收周邊地區(qū)的幼兒家庭積極參與，共同建設好多功能社區(qū)家庭教育指導中心。服務社區(qū)，服務家長。
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1、每學期組織1—2次家長日活動，活動形式可舉行家長會，由幼兒園或班主任負責組織，向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求，并讓家長觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。
2、建立家長委員會，每班選二名家長參加，每學期開會1—2次，收集反映，征求意見，共商幼兒園建設大計，協(xié)調幼兒園教育和家庭教育的一致性。
3、設立家長園地，定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的'事項，平時，幼兒連續(xù)三天不來園，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。定期公布幼兒伙食開支，營養(yǎng)分析和身體體檢情況等。
4、設立家長意見箱，對提出意見及時答復。
5、每學年各班要對全體幼兒家庭普訪一次，寫出家訪記錄，并附有家長留言。
6、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校，向家長傳授系統(tǒng)科學的教育知識，使家長成為合格的教育者。
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第一章總則
一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作，依據《幼兒園工作規(guī)程》及有關文件精神，制定本章程。
二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。
三、家長學校宗旨：“一切為了孩子的發(fā)展”。
四、家長學校辦學目標：協(xié)力和衷，作育英才
五、家長學校辦學原則：以構建和諧社會為己任，以園為本，形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環(huán)境。
第二章組織領導
一、組織機構
家長學校的常設機構由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。
二、教學對象：在園幼兒的家長。
三、辦學條件：
(一)設置家長學校辦公室、接待室和活動場所。
(二)家長學校的經費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出專款，以保證家長學校的正常教學活動。
四、各項職責：
(一)家長學校職責
1、貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，落實科學的教育發(fā)展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家園聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。
5、幫助家長樹立正確的.家庭教育思想和觀念。
6、幫助家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。
7、指導家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。
(二)家長學校校長職責
1、負責制定家長學校工作計劃，主持日常家長學校工作。
2、負責建立并組織執(zhí)行家長學校各項規(guī)章制度。
3、負責督促、檢查教育教學活動。
4、負責檢查、總結家長學校工作。
(三)家長學校主任職責
1、負責編制家長學校教學計劃、教學內容、安排授課時間。
2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導。
3、負責學員的登記、注冊及日常管理。
4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。
(四)家長學校教師職責
1、制定家長學校班級教學計劃，認真按計劃備課。
2、負責班級學員的點名、考勤工作。
3、認真組織教學，上好每一堂課。
4、認真做好家訪與輔導工作，及時收集、聽取家長建議。
5、認真總結經驗，不斷改進教學方法，努力提高教學水平與教學質量。
6、負責組織好班級優(yōu)秀家長的評比工作。
第三章管理制度
一、教學制度
(一)家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發(fā)展規(guī)律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規(guī)范要求》、有關法規(guī)文章等，指導家教實踐。
(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2—3次，家長評校、評教活動2—3次。
二、學習和考勤制度
(一)按時上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。
(二)專心聽講，勤于思考，討論時積極發(fā)言。
(三)尊敬教師，聽課不吸煙，不隨便講話。
(四)學習理論和實踐結合，及時和教師溝通幼兒在家表現，交流家庭教育的經驗。
三、文檔制度
對相關文件、計劃、總結、重大活動記載等，每學年進行分類整理歸檔。
四、考核和獎勵制度
(一)每學年對家長學校工作進行總結自評。
(二)每學年表揚好家長一次。
(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文向家長推薦。
第四章教學
一、教學內容：根據家庭教育指導大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。
二、教學原則：
(一)針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。
(二)實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。
(三)綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。
三、教學形式：
(一)集中講座：組織家長學習家庭教育有關理論、法規(guī)文件，指導家教實踐。
(二)分年級、班別進行座談：請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經驗，以增強教育的針對性和實效性。
(三)家長開放日、親子活動：邀請家長來園現場活動觀摩，聽取家長意見。
(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。
(五)開設家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見、建議，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法，加強家長與幼兒園的了解與溝通。
(六)網上宣教：通過網上對家長進行宣教，實現家庭教育網絡化、信息化。
(七)報刊資料指導：向家長推薦有關報刊雜志上刊登的科學的教育理論和優(yōu)秀的育兒經驗介紹，幫助家長更新教育觀念，掌握科學的育兒方法。
四、教學課程：
課程的組成分為兩部分：
一是較為系統(tǒng)有規(guī)律的預成課程，課程內容有入園第一課(園況介紹、入園須知)；面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養(yǎng)成教育、心理健康教育、創(chuàng)新教育、幼小銜接等。
二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內容有：班級每月每周根據當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環(huán)境、衛(wèi)生、創(chuàng)新教育內容的宣教，以求家園教育同步；以班級為單位的本土文化教育，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情，以宏揚及傳承本土文化；以班級或全園組織的親子活動等。
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1、本園圖書、資料僅供本園師生借閱。
2、每位老師每次借書不得超過3本，借書僅供個人使用不得轉借.1旦丟失.及時聲明。
3、愛護幼兒園圖書、資料，不得在圖書上圖畫.折疊.撕扯.不得丟失，否則照價3倍賠償。
4、所借書籍、光盤、磁帶務必在1個星期內歸還，班級使用教材在學期初借出，學期末歸還并本著誰借出誰歸還的原則。
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1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協(xié)助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯系，并報告園長。
3、教師認真?zhèn)湔n，務必提前備前，保證每一節(jié)課都要教案，無教案不進教室。
4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前--分鐘，下班推遲--分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。
7、堅持使用普通話教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。
9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫(yī)療的，當班教師務必承擔--%的醫(yī)療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
10、全勤的'教師每月應發(fā)全勤獎--元，有遲到早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資--元/次，曠課教師--元/次，學期結束時，各方面表現優(yōu)秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師--元。
11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
13、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衛(wèi)生，保證安全。
14、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，并務必要態(tài)度好，不與家長爭吵。
15、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過--分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴格做到:"視線不離開孩子"。
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一、領導班子工作制度及工作職責
（一）領導班子工作制度
1、領導班子除開好各種例會外，要針對隨時發(fā)現的問題及時研究解決。
2、領導班子成員各負一個部門的工作，按崗位責任制要求，每月末對自己管轄的工作進行總結匯報，制定下月工作計劃。
3、凡幼兒園的大事、難事、群眾關心的熱點事要集體研究決定，按程序辦理。
4、上級機關安排的重要工作和幼兒的大事要齊抓共管，統(tǒng)一協(xié)調好各方面力量，形成步調一致的局面。
5、各個部門領導都要樹立為保教工作服務的思想，推進保教質量的提高。
6、領導成員要牢固樹立公仆意識，關心員工，服務員工，熱情為員工排憂解難。
（二）園長工作職責
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。執(zhí)行上級的批示和決議，貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園綱要》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》）。主持幼兒園日常工作，團結全園教職工努力完成幼兒園的教育任務。
2、負責安排幼兒園人事，抓好思想政治工作和精神文明建設，形成良好的園風，努力建設一支優(yōu)秀的.教職工隊伍。
3、堅持勤儉辦園的方針，管理好全園財務工作，合理安排經費開支，積極加強設施建設，改善辦園條件。
4、訂本園的各項制度和工作計劃，組織和領導全園的保教工作，并加強落實、檢查、總結，不斷改革創(chuàng)新，辦出水平，辦出特色。
5、定期召開園務會、全園教師職工會議，協(xié)調各部門關系，發(fā)揚民主，集思廣益，發(fā)現問題即時解決，切實幫助改進工作。
6、積極支持工會、共青團等群眾組織開展工作，關心師生員工的工作、學習、生活和健康，逐步改善教職工的生活，創(chuàng)設良好的工作、學習環(huán)境。
7、負責園舍、設備、財產、綠化的長遠規(guī)劃及基建維修等工作，努力改善辦園條件。
（三）副園長工作職責
1、協(xié)助園長抓好園務工作的管理，園長外出時，由副園長主持日常工作。
2、協(xié)助園長提高教師政治業(yè)務水平，組織好全園的教研活動并抓好各教研小組的教研活動。
3、擬定并組織實施全園教育工作計劃和業(yè)務學習計劃，指導各班級制定工作計劃，指導幫助教師進行活動主題的制定和實施。
4、管理幼兒園日常教學工作，經常性與教師開展交流活動。深入班級，摸清教育現狀，指導教研活動，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平和教育能力。
5、協(xié)助園長指導全園的日常保教工作，做好各類常規(guī)工作的督促和檢查。
6、抓好園內教科研工作，組織好全園性的教學觀摩活動，抓好青年教師的培訓工作。
7、協(xié)助園長開展好家長工作，辦好家長學校。
8、管理好教育教學資料及教學功能室的工作和教材教具的添置工作。
9、優(yōu)質高效地完成教育局下達的教研任務，做好對外公開教學和外出參觀教學研究活動的安排。
10、領導幼兒園日常教育活動，堅持經常性進班聽課、看活動，協(xié)調好幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)。
二、安全制度
1、各崗位工作人員要樹立安全意識，時時處處把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。
2、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠離幼兒，電源插座要高出地面1、7米以上。主班教師要每天檢查安全設施，及時排除不安全因素。
3、嚴格每日晨檢、午檢，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品；幼兒自帶的藥品要由主班教師管理，并按家長的要求給幼兒服用。
4、嚴把幼兒離園關，不將幼兒交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。
5、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。
6、食品、開水要適當降溫后方可端給幼兒。員工在打開水、端熱飯時要避開幼兒，保溫桶要有保護措施。
7、各種器材要定期檢查，確保安全使用。
8、要采取防范措施，不得讓幼兒進入食堂、鍋爐房等不安全地方。
9、禁止包括本園員工在內的任何人在園內騎自行車、摩托車。
10、各位教師要看好門戶，做好防盜、防火等工作。
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1、教職工因事假必須經園長批準，病假須出具學校醫(yī)務室的轉診證明及醫(yī)院病假單方能生效，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
2、因事需臨時調班，必須保教主任批準，無大事不能隨便調班。
3、凡園規(guī)定的學習教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。
4、當班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事離開孩子。
5、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。、教師保育員要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動家中的安全。
6、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，激來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。
7、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內發(fā)生意外。
8、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的'危險物品，以防傷害幼兒。
9、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務人員負責。
10、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
11、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
12、發(fā)生人身事故的必須交醫(yī)務人員處理，由校醫(yī)室診斷傷勢。
13、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善后處理。
14、每天召開一次全園安全工作會議，由各部門的負責人組成安全小組，加強防護措施，消除事故隱患。
15、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意后方能留宿。
16、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。
17、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
18、保育員下班前，要關好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
19、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內時，不準上鎖，發(fā)生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
20、經常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現情況及時報告大人。、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。
21、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
22、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。
23、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火筒操作，學會保護孩子。
幼兒園家校聯系管理制度 11
為了切實加強對學生集體活動的安全管理，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，防止各類安全事故的發(fā)生，保障學生身心健康和生命安全，根據上級有關文件精神，結合我園實際情況，特制定本規(guī)定。
一、本規(guī)定所指的'集體活動是指由幼兒園組織的各節(jié)前大型活動、表演、外出等各類活動。主要包括以下活動：
1、組織本園幼兒聯歡活動；
2、組織幼兒集體郊游；
3、組織幼兒表演活動；
4、其他集體活動。
二、組織幼兒集體活動，必須貫徹“誰組織、誰負責”的原則。幼兒園在活動前必須對幼兒進行相應的安全教育，明確安全責任人，制定和落實安全防范措施。
三、組織外出集體活動必須明確帶隊領導，配備足夠的帶隊教師，制定應急預案。凡需集體乘車外出的，必須租用或乘坐有客運資格且安全技術狀況良好的車輛，且不得超載和超速。
四、組織幼兒集體活動，必須嚴格執(zhí)行信息報送制度，凡在活動中出現意外，在做好應急處理的同時，必須在第一時間匯報園領導及上一級領導，不得遲報、瞞報和漏報。
幼兒園家校聯系管理制度 12
一、管理費繳費制度：
管理費每個月1280元（按月收取，），伙食費每天15元（按天計算）。每個月的收費時間為8——10號，時間是7:30——15:00，周六不收費，家長直接交到財會室，坐班車的寶寶，可以把班車費交給班車老師（用紙包好，寫好名字，班級）代為轉交。收取的費用是當月的（1——30號）的費用，（希望家長能夠準時完成此項工作，因為提醒家長繳費也是我的工作職責，我更希望家長能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上）。
二、出勤制度：
1.為培養(yǎng)幼兒誠信，如果幼兒因事假或病假不能正常來幼兒園，要及時通知班主任，并如實告知班級老師請假原因，周六不做要求。
2.因幼兒因病/因事一整月不出勤（月初1號——31號），需繳費300元管理費。若寶寶第一個月不出勤，第二個月在繳納托兒費之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學位幼兒園為幼兒辦理退園手續(xù)，如果家長在退園后再送寶寶入園，不能直接進班級，需到財務室辦理相關手續(xù)后方可入園。
3.管理費整月收取，幼兒當月只要出勤。
解釋說明：需要家長理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來園，老師正常工作，所有開銷都在正常支出，我們鼓勵孩子出勤，鼓勵孩子出滿勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續(xù)的教育，對幼兒的發(fā)展是極其重要的。
三、晨檢制度（幼兒園不是治療機構，所以，我們只能對疑似的病例進行排查，努力減少幼兒園內流行病的傳染機率）
1.堅持每天對幼兒晨檢，如晨檢發(fā)現幼兒身體異常（如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點，發(fā)熱，腹瀉等癥狀）請家長帶幼兒回家休息觀察，待癥狀消失后再來園。
2.老師每天為寶寶進行體溫測量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門，如果寶寶在園內體溫超過37.2℃，請家長接寶寶回家休息，在退燒后24小時無任何癥狀方可來園。
解釋說明：因為孩子從家庭生活走進集體生活，生活的環(huán)境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過程中，因此這個年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請家長仔細觀察寶寶的嗓子，手腳和肛門，有無異常，尤其是寶寶的.口腔，因為好多病毒先從上呼吸道開始感染的。對隔離回家的孩子家長要及時給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。()如果寶寶身體有任何異常請家長第一時間通知老師，我們會根據情況對班級里的其他孩子進行檢查。如果寶寶的情況嚴重，老師會盡量抽時間陪同家長一起去醫(yī)院進行檢查，或者是帶著園醫(yī)家訪，您的孩子走進幼兒園就是我們共同的寶貝。
四、接送幼兒制度：
1.7:30——8:00家長送寶寶來園，待寶寶晨檢合格后家長再離開。
2.家長送寶寶來園后，如果想了解孩子的情況可在一樓監(jiān)控下看，請不要上樓在班級門口觀察。您的出現如果被寶寶發(fā)現，會影響到寶寶的情緒。一樓監(jiān)控開放時間是：7:30——3:30，因為3:30后各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發(fā)生，所以請家長自行離開，謝謝配合。
3.家長接寶寶的時間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話聯系3:50可接走寶寶。接寶寶的家長請按先后順序站在班級指定位置排隊，由老師按家長先后順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長在所有寶寶送完后留下來和老師交流。
4.因幼兒園是弱勢群體，離園期間大門時開放的，為了寶寶的安全，家長接寶寶后請直接離園，不要在幼兒園內玩耍。
5.如有家長開車接寶寶，請家長避免把車停在幼兒園大門、交叉路口附近，以免影響其它車輛通過。
五、帶藥制度：如果因為寶寶身體需要帶藥，請家長一定要把所帶來的藥品寫清幼兒姓名，藥品名稱，服用時間，及注意事項，如不完全滿足以上條件，老師以保護幼兒身體健康為主，有權拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最后要簽上家長的姓名（班車也一樣）。按上級規(guī)定，園里僅可中午為寶寶服一次藥，請家長合理安排服藥時間。
解釋說明：1.幼兒在園期間不能給服用三類消炎類藥品，如：青霉素、頭孢、阿奇霉素等。
2.幼兒在園期間不能服用退燒藥，寶寶發(fā)燒37.2度老師給家長打電話來園接寶寶。
3.幼兒在園期間不能服用抗病毒類藥品，如：利巴韋林、板藍根、病毒靈等。
幼兒園家校聯系管理制度 13
1、主持召開每周班務會議，同確定下周工作重點，與副班主任和保育員同搞好班內的工作。
2、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
3、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
4、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。激特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
5、做好激工作，向激宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向激公布本周及下周的教育內容，以便激心中有數，積極配合。
6、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與激保持聯系，及時交換意見。
7、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的'教育工作總結或論文一至兩篇。
8、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范條》和各項規(guī)章制度。
9、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。
10、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。
11、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
12、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研活動及業(yè)務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。
13、做好激工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發(fā)現幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知激，取得激的配合教育。
14、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
15、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范條》和各項規(guī)章制度。認真貫徹幼教兩種法規(guī)，認真學習幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點；
16、全面負責幼兒園英語教學，英語環(huán)境的創(chuàng)設以及幼教的英語培訓工作。認真制定計劃，做好效果分析記錄。
17、熱愛孩子，態(tài)度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各項活動。
18、與本班教師，保育員團結協(xié)作做好班級各項工作（輪值工作、接送工作、激工作等等）。
19、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習，每周寫一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。
20、協(xié)調幼兒團與外籍教師關系。每周同備課一次。、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范條》和各項規(guī)章制度。
21、熟悉幼兒園各齡班的教學活動內容及要求，掌握全園及全校設備分布情況，認真做好本職工作。
22、全班上搞好專業(yè)課及相應功能室的使用。
23、負責保管大型玩具，電腦室、小歌劇院、音體室的玩具和用具。每周檢查園內大型玩具一次。 ，
幼兒園家校聯系管理制度 14
一、幼兒園管理要堅持“以人為本”管理理念
許多幼兒園教師認為幼兒的意識發(fā)展尚不成熟，不能對自己進行管理和控制。所以，幼兒園在對幼兒進行管理的過程中，沒有充分尊重幼兒，只是采用嚴格的管教模式和傳統(tǒng)的填鴨式教學模式對幼兒們進行管理，忽略了孩子們的天性。因此，在今后幼兒園管理過程中，幼兒園管理要轉變傳統(tǒng)的教育方式，堅持以人為本的教育管理理念。首先，要意識到兒童是社會中的一分子，是與成人平等并獨立存在的、處于快速發(fā)展中的個體，應該尊重他們的成長規(guī)律，營造一個良好的學習氛圍，使幼兒體現出自身的價值；其次，要根據幼兒的發(fā)展特點，因材施教，制定出符合每位幼兒特點的教育計劃和教育方案，要促進幼兒在德、智、體、美等全方位的發(fā)展，保證幼兒身心的和諧發(fā)展；最后，要建立健全師生溝通機制，教師在教學過程中要真誠地、耐心地與每個孩子進行溝通，及時了解孩子們在學習和生活中遇到的困難和疑惑，給予他們細心的呵護，并積極地引導幼兒們樹立信心，敢于面對困難。
二、在現有幼兒園管理制度的基礎上進行完善與創(chuàng)新
對現有的幼兒園管理制度進行完善與創(chuàng)新是幼兒園進行知識管理的基礎。應該從以下幾方面入手：第一，結合新時期的教育改革政策，對幼兒園的領導機制進行完善與創(chuàng)新，采取園長責任制和民主集中制的管理制度對幼兒園進行管理。在這種管理機制的引導下，幼兒園的管理決策會更加科學合理，能夠有效地面對新教育制度下的各種難題與挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中抓住機遇，謀求更好的發(fā)展；第二，在各級政府教育部門的.領導下，對幼兒園管理工作的運行機制進行完善與創(chuàng)新，以各職能部門負責人為主，其他部門與人員為輔，要求全員參與，為建立全新的幼兒園管理運行機制出謀劃策；第三，詳細記錄幼兒園每筆經費收入與支出，建立專項經費專項管理的機制，保證幼兒園教育管理工作有足夠的資金支持；第四，建立員工獎懲制度，實行績效測量制度，從而督促幼兒園教師不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平。
三、完善并創(chuàng)新幼兒園管理思路
幼兒園的管理思路對幼兒園的管理質量起著決定性作用。當前，許多幼兒園在進行管理時采用的仍然是傳統(tǒng)單一的行政管理模式，在這種管理模式下，幼兒園教師的思想和行為受到了限制，嚴重阻礙了其綜合素質和教育水平的提高，對幼兒的成長與發(fā)展極其不利。因此，要轉變當前幼兒園的管理模式，采取行政管理與科學管理相結合的模式進行管理，不僅要注重幼兒園教師政治思想的發(fā)展，還要提高其個性化發(fā)展的重視程度。幼兒園要積極組織培訓班、講座等，通過這種方式使幼兒園教師和管理者及時了解幼兒園教育方面的新動態(tài)，開拓新的發(fā)展思路，最終實現教師自我管理、自我發(fā)展的新局面，使幼兒園管理工作在全新的管理思路下快速高效地開展下去。
四、在幼兒園管理的過程中，要充分調動幼兒園教師積極性
幼兒園管理的最終目標就是充分調動教師的工作熱情和工作積極性。幼兒園教師的工作質量和工作態(tài)度直接影響著幼兒的教育效果，因此，在幼兒園管理過程中，要充分調動教師的工作積極性和工作熱情，在幼兒園管理制度制定時，要確保這一制度的有效性，保證其對教師的成就感和自身價值的提高有積極的促進作用。總而言之，在幼兒園管理制度制定時，要最大化地提高幼兒教師教育水平和創(chuàng)新能力，實現幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。
隨著我國教育事業(yè)的高速發(fā)展，幼兒園的數量也在不斷增長。當前，我國幼兒園呈現出多樣化和規(guī)模化的辦學形式，使當前幼兒園的管理方式面臨著巨大的挑戰(zhàn)。針對當前幼兒園管理存在的問題，只有堅持以人為本的管理理念，完善并創(chuàng)新幼兒園的管理制度和管理思路，充分調動幼兒園教師的工作積極性和工作熱情，才能促進幼兒身心健康發(fā)展，實現幼兒園教育的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒園家校聯系管理制度 15
教學工作是幼兒園的中心工作之一，各部門員工協(xié)調互動，合理有序地提供服務，而教師應以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)幼兒在活動中自主性。學習《指南》同時也在思考要給教師空間余地，教師有了自主的空間，才能真正地結合本班幼兒的實際情況制定切實可行的工作計劃，并靈活地執(zhí)行才能把教育活動組織與實施過程變成創(chuàng)造性地開展工作的過程。因此，要優(yōu)化教學活動，使教學活動制度化。
一、教學活動前的準備：
1、合理制定備課內容：
二期課改沒有現成的東西，需要教師加強在學習上對教師自主性的培養(yǎng)和反思性的培養(yǎng)，真正了解孩子、觀察孩子、走進孩子。預設這一塊怎樣生成、怎樣評估，在作息時間上對孩子均衡發(fā)展。課程改革是循序漸進，逐步完善的工程，要有所發(fā)展、有所突破、有所超越。
2、教學活動備課要有明確的目標：
以現代教育觀念為指南，設計的活動必須結合幼兒發(fā)展各領域的多種教育活動，將幼兒的興趣、學習、探索與發(fā)現等能有效參與并置于重要地位，突出體現教師對幼兒學習特點的.關注，對幼兒學習過程的關注及教師對自身教育行為的反思和對教育計劃的有效調整。
二、優(yōu)化教與學的過程：
1、教師應該把幼兒放在學習主體地位，根據幼兒不同的發(fā)展水平，關注幼兒學習興趣和經驗與幼兒生活以及現代社會和科技發(fā)展相聯系的現代化課程內容。
2、在教學活動中要注重幼兒創(chuàng)造性思維，在引導幼兒自主探索活動時抓住重點、難點，設計一些具有啟發(fā)性、導向性的問題。以刺激幼兒的感知操作、思考、尋找問題的答案。
3、注重幼兒多智能培養(yǎng)，教師應創(chuàng)設條件，提供機會，尊重幼兒用自己獨有的學習方法來發(fā)展自己。并允許幼兒不斷嘗試與探索。觀察幼兒在探索過程中的反應，看活動的過程是否不斷刺激幼兒，從而了解幼兒的思維過程，以便適時、有目的地進行引導。
三、改進、完善活動評估：
1、著重探索評價：過程性評價和個別化評價，科學性與能動性的有機結合。
2、寫好觀察記錄，及時做出評估，突出評價在教育中的優(yōu)勢。
1、生活：
幼兒園生活質量和品質是非常重要的，是幼兒終身受益的。因此要真實。
真：看真不真，在真正的日常生活的情景性進行，而非一期課改中的教學化，形式化的生活;現在更關注細節(jié)，尋常時刻。
實：實實在在的有利于幼兒良好的衛(wèi)生，生活文明習慣的養(yǎng)成。
2、運動：
野趣：
野：體現運動的挑戰(zhàn)性(不像游戲，體現的是玩)挑戰(zhàn)幼兒的動作，合作，規(guī)則自信等要有一定的挑戰(zhàn)性，要有層次，要有不一樣。趣：賦予游戲情景(戶外運動)，要有游戲化，有時會看到一半幼兒玩高蹺(人手一個)即沒挑戰(zhàn)又沒趣。
3、游戲：
自主
自：強調幼兒真正自己的活動，要看得出是否是幼兒真正的活動，自主體現在自己想玩什么，和誰玩，到那里玩。主：在游戲中主動充分的發(fā)展水平，看是否是幼兒自己的，這是體現幼兒發(fā)展的一個窗口。在游戲的狀態(tài)下幼兒的發(fā)展更自然更真實。
4、學習：
價值
不管是區(qū)域中的個別活動，還是集體學習，就是看價值，是否體現價值的最大化和最優(yōu)化的問題。從目標定位，提問，看價值最大化最優(yōu)化達到否。
幼兒園家校聯系管理制度 16
（一）環(huán)境衛(wèi)生
1、建立室內外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期三），分片包干，定人定點，定期檢查。
2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。
（二）個人衛(wèi)生
1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個人專用，每天清洗并消毒一次。
2、幼兒飯前便后要洗手。
3、飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
4、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
5、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。
6、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
7、接觸兒童飲食的.工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
8、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。
9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。
10、保護視力，室內要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。
11、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
12、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
幼兒園家校聯系管理制度 17
大型管理制度是企業(yè)運營的核心組成部分，它涵蓋了企業(yè)的各個層面，從人力資源管理到財務管理，從市場營銷策略到生產運營，再到質量控制和客戶服務。這些內容構成了一個全面的管理體系，旨在確保公司的穩(wěn)定發(fā)展和高效運行。
內容概述：
1.人力資源管理：包括招聘、培訓、績效評估、薪酬福利、員工關系等方面，旨在吸引、留住和激勵人才。
2.財務管理：涉及預算制定、成本控制、財務報告、投資決策等，保證公司的.財務健康和盈利能力。
3.市場營銷：涵蓋市場研究、產品定位、定價策略、促銷活動和銷售渠道管理，以提升品牌知名度和市場份額。
4.生產運營：包括生產計劃、物料管理、質量控制和設備維護，確保生產流程的順暢和產品質量。
5.質量控制：通過設定標準、檢測和改進，保證產品和服務的質量符合客戶期望。
6.客戶服務：包括售后服務、投訴處理、客戶滿意度調查，以建立和保持良好的客戶關系。
幼兒園家校聯系管理制度 18
第一章 總則
第一條
為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條
本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條
幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條
地方各級人民政府應當根據本地區(qū)社會經濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。 幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條
地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條
幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內的幼兒園管理工作。
第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第一條
舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。
第二條
舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
第三條
舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員：
（一）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經教育行政部門考核合格。
（二）醫(yī)師應當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
（三）保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。
（四）保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。
慢性的傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第四條
舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第五條
國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第六條
城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
第三章 幼兒園的保育和教育工作
第十三條
幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個性的健康發(fā)展。
幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習慣；促進幼兒的智力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。
第十四條
幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條
幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條
幼兒園應當以游戲為基本活動形式。
幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。
第十七條
嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條
幼兒園應當建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條
幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質制作教具、玩具。
第二十條
幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即采取緊急救護措施，并及時報告當地教育行政部門或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條
幼兒園的園舍和設施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。
第四章 幼兒園的行政事務
第二十二條
各級教育行政部門應當負責監(jiān)督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。
第二十三條
幼兒園園長負責幼兒園的工作。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。 幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
第二十四條
幼兒園可以依據本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼兒園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經費。
第二十五條
任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周圍設置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
第五章 獎勵與處罰
第二十六條
凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵：
（一）改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：
（二）保育、教育工作成績顯著的；
（三）幼兒園管理工作成績顯著的。
第二十七條
違反本條例，具有下列情形之一的.幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
（一）未經登記注冊，擅自招收幼兒的；
（二）園舍、設施不符合國家衛(wèi)生標準、安全標準，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；
（三）教育內容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條
違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：
（一）體罰或變相體罰幼兒的；
（二）使用有毒、有害物質制作教具、玩具的；
（三）克扣、挪用幼兒園經費的；
（四）侵占、破壞幼兒園園舍、設備的；
（五）干擾幼兒園正常工作秩序的；
（六）在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設和設施的。 前款所列情形，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十九條
當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請復議，對復議決定不服的，可在接到復議決定之日起十五日內，向人民法院提起訴訟。當事人逾期不申請復議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執(zhí)行。
第六章 附則
第三十條
省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。
第三十一條
本條例由國家教育委員會解釋。
第三十二條
本條例自一九九X年二月一日起施行。
幼兒園家校聯系管理制度 19
xx幼兒園消防設施、器材管理制度
一、按照消防法規(guī)和國家工程建筑消防技術標準配置消防設施和器材。
二、各類消防設施、器材應有明顯的標志。
三、安全員負責定期對消防設施、器材進行檢驗、維修確保完好有效。
四、所有消防設施、器材不得擅自挪用、拆除、停用、損壞。
五、對消防設施、器材建立檔案資料，注明配置類型、數量、設備位置、檢查維修、更換藥劑的時間等有關情況。
幼兒園家校聯系管理制度 20
1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。
2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育，禮貌說話、禮貌做事、禮貌交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結，活動前后清點人數，以防幼兒走失。
3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在戶外活動中教師有組織、指導的職責，保育員有指導職責，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負職責。
5、凡出現受傷情景，應及時送往醫(yī)院，并及時向園長匯報。
幼兒園食堂安全管理制度
1、幼兒園食堂要依照《食品安全法》要求到市衛(wèi)生防疫站申領《食品衛(wèi)生許可證》，并定期年審。
2、食堂要制定衛(wèi)生、管理制度，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。保證學生的膳食安全和食品安全。
3、食堂從業(yè)人員應每年一次到當地衛(wèi)生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，發(fā)現患傳染病人員應立即換崗。平時應堅持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。
4、食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得入內，以防萬一。
5、嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售各類食品要保證衛(wèi)生質量。
6、食堂供應學生的膳食應注重營養(yǎng)搭配，堅持新鮮，嚴禁向學生供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品；新鮮的`瓜果蔬菜要認真清洗；嚴防食物中毒或農藥中毒。
7、堅持食堂內外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具要分開存放。
8、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。
9、廚房工作人員要認真做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，不準私拉亂接電源，防止發(fā)生事故。電器、制冷設備應由專人管理。
10、認真理解衛(wèi)生、防疫、質監(jiān)、市局工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處立即整改、追究相關違規(guī)人員職責。
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