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    文言文重點知識點總結

    時間:2022-12-20 11:07:27 知識點總結 我要投稿

    文言文重點知識點總結4篇

      總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可使零星的、膚淺的'、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的文言文重點知識點總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    文言文重點知識點總結4篇

    文言文重點知識點總結1

      外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。(李密《陳情表》)

      但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。(李密《陳情表》)

      臣生當隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。(李密《陳情表》)

      時維九月,序屬三秋。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

      層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。(王勃《滕王閣序》)

      閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

      云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

      漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

      古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

      是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說》)

    文言文重點知識點總結2

      文言實詞

      1、通假字

      ⑴浩浩乎如馮虛御風(通“憑”,乘)

      ⑵山川相繆(通“繚”,環(huán)繞)

      ⑶舉酒屬客(通“囑”,勸人飲酒)

      ⑷舉匏樽以相屬(通“囑”,勸人飲酒)

      2、古今異義

      (1)徘徊于斗牛之間

      A、古義:明月停留

      今義:人在一個地方來回走動

      B、古義:斗宿和牛宿,都是星宿名

      今義:一種競技方式

      (2)白露橫江

      古義:白茫茫的水汽

      今義:二十四節(jié)氣之一

      (3)凌萬頃之茫然

      古義:曠遠的樣子。今義:完全不知道的樣子。

      (4)望美人兮天一方

      古義:內(nèi)心所思慕的人,古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征

      今義:美貌的人

      3、一詞多義

      (1)東:順流而東(動詞,向東進軍)

      東望武昌(名詞作狀語,向東)

      (2)望:七月既望(名詞,農(nóng)歷每月十五)

      望美人兮天一方(動詞,眺望,遠看)

      (3)下:方其破荊州,下江陵(動詞,攻占)

      蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞,下面)

      (4)如:縱一葦之所如(動詞,往)

      如訴如泣(副詞,像)

      (5)白:白露橫江(白色的,形容詞)

      不知東方之既白(亮,形容詞)

      (6)歌:歌窈窕之章(唱,動詞)

      歌曰:“……”(歌詞,名詞)

      倚歌而和之(歌曲的曲調(diào)或節(jié)拍,名詞)

      4、詞類活用

      (1)名詞用作狀語。

      月明星稀,烏鵲南飛(向南)/西望夏口,東望武昌(向西,向東)

      (2)名詞用作動詞。

      況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴)/下江陵(攻占)/順流而東(向東進軍)

      (3)名詞的意動用法。

      侶魚蝦而友麋鹿(以……為侶,以……為友)

      (4)動詞的使動用法。

      舞幽壑之潛蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠婦(使……哭泣)

      (5)形容詞用作動詞。

      正襟危坐(整理)/渺滄海之一粟(渺小得像……) /不知東方之既白(顯出白色)

    文言文重點知識點總結3

      一詞多義

      1、之

      ⑴所之既卷(動詞,意為“往,到達”)

      ⑵以之興懷(代詞,指“向之所欣……已為陳跡”)

      ⑶夫人之相與(取消句子獨立性)

      ⑷極視聽之娛(結構助詞,的)

      ⑸向之所欣(音節(jié)助詞,不譯)

      2、修

      ⑴茂林修竹(意為“高”)

      ⑵況修短隨化(長,修短指壽命長短)

      ⑶乃重修岳陽樓(意為“修建”)

      ⑷修守戰(zhàn)之具(意為“整治治辦)

      3、雖

      ⑴雖趣舍萬殊(雖然,連詞)

      ⑵雖世殊事異(即使,連詞)

      4、于

      ⑴會于會稽山陰之蘭亭(意為“在,介詞”)

      ⑵欣于所遇(意為“對,介詞”)

      ⑶終期于盡(意為“到,介詞”)

      5、以

      ⑴引以為流觴曲水(意為“把,介詞”)

      ⑵亦足以暢敘幽情(意為“用來,介詞”)

      ⑶猶不能不以之興懷(意為“因,介詞”)

      6、一

      ⑴若合一契(一起)

      ⑵其致一也(一樣)

      ⑶固知一死生為虛誕(動詞,看作一樣)

      ⑷一觴一詠(有的,表示分指,一邊……一邊……)

      ⑸悟言一室之內(nèi)(數(shù)詞,一)

    文言文重點知識點總結4

      文言句式

      (一)判斷句

      (1)固一世之雄也/是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”,表判斷)

      (2)此非曹孟德之詩乎(用“非”表否定判斷)

      (3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判斷)

      (二)倒裝句

      1、狀語后置句

      游于赤壁之下/漁樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遺響于悲風/月出于東山之上

      2、賓語前置句

      何為其然也?/而今安在哉?/而又何羨乎!

      3、定語后置句

      凌萬頃之茫然/客有吹洞簫者

      (三)被動句

      此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被動)

      (四)疑問句

      (1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)

      (2)而今安在哉(語氣詞“哉”,表疑問語氣)

      (3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”,表疑問語氣)

      (4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)

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