關(guān)于大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃6篇
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們又將抒寫新的詩篇，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集錦，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 1
一、活動宗旨
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學(xué)們可以認(rèn)真的`思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行動，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
二、活動目的
通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
三、活動時(shí)間
5月中旬
四、活動地點(diǎn)
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
五、活動主辦單位
外國語系實(shí)踐部
六、活動負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人
實(shí)踐部副部長：
活動策劃人：
實(shí)踐部副部長：
活動工作人員
實(shí)踐部全體成員
七、具體安排
一）前期宣傳：
聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書，做好通知?jiǎng)訂T工作，充分調(diào)動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng)，確保活動圓滿成功。
二）大賽活動安排（報(bào)名階段）
1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時(shí)間：5月15日下午4點(diǎn)郵箱.
2.邀請系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細(xì)則)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
九、注意事項(xiàng)
（放報(bào)名通知里就好）
1.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3.所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
十、活動經(jīng)費(fèi)
負(fù)責(zé)人：外國語系學(xué)生會預(yù)算金額：筆筒*1=10筆記本*2=10水筆*3=6總計(jì)：26元
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 2
一、活動背景：
二、活動目的：
三、可行性分析：
四、活動展開：
(一)宣傳階段
前期宣傳：
1.海報(bào)、大字貼6月3日(星期三)
2.展板、噴繪6月5日(星期五)
活動信息動態(tài)宣傳：
1.海報(bào)、大字帖、宣傳頁(各150份)
2.噴繪兩塊
3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳
(二)報(bào)名階段
現(xiàn)場報(bào)名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30
2. 網(wǎng)上報(bào)名報(bào)名郵箱：
3.報(bào)名截止：6月10日(星期三)
(三)初賽階段
1.初賽時(shí)間：6月12日(星期五)晚7點(diǎn)
2.初賽地點(diǎn)：
(四)復(fù)賽階段
1.復(fù)賽時(shí)間：6月19日(星期五)晚7點(diǎn)
2.復(fù)賽地點(diǎn)：
(五)決賽階段
1.決賽時(shí)間：6月26日(星期五)
2.決賽地點(diǎn)：
四、人員分配：
辦公室：
策劃部：
外聯(lián)部：
宣傳部：
五、活動預(yù)算：
1.前期宣傳650元
2.后期宣傳300元
3.培訓(xùn)教師邀請函、禮品200元
4.大賽獎(jiǎng)品300元
5.其他雜費(fèi)400元
合計(jì)：1850元
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 3
一、活動背景：
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的.就業(yè)競爭力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
三、活動主題：
職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
四、活動時(shí)間：
xx年11月2日
五、活動地點(diǎn)：
階二教室/13—206
六、活動對象：
康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表
七、負(fù)責(zé)部門：
康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會實(shí)踐部
八、邀請嘉賓：
康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到
導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會對照條件組織初評，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進(jìn)行評選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間
提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
由實(shí)踐部打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書和相冊各一個(gè)
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)
十一、經(jīng)費(fèi)：
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)（元)個(gè)數(shù)總計(jì)(元）
榮譽(yù)證書3.5 6 21
相冊15 1 15
筆記本8 1 8
氣球0.2 100 20
簽字筆1.5 3 4.5
礦泉水1 6 6
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張:一元橫幅制作:20元
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元
十二、備注：
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡歷進(jìn)行評分
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 4
一、活動背景
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
二、活動目的
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
三、活動時(shí)間
xxxxxxxxx
四、活動地點(diǎn)
xxxxxxxxx
五、參與單位與組織
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxx xxxxx等
六、活動內(nèi)容
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個(gè)體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的`調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個(gè)體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七、活動流程
1.準(zhǔn)備階段（1--2周）
完善并確定活動方案
本次活動經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備
2.宣傳動員階段（2--3天）
利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員，同時(shí)可在各二級學(xué)院宣傳動員
3.初賽階段
可以以班級形式組織學(xué)生報(bào)名
遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備
4.起死回生環(huán)節(jié)
組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名
以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽
5.決賽階段
時(shí)間和地點(diǎn)
xxxxxx xxxxxx
以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場
八、專項(xiàng)事宜
1.宣傳工作（宣傳部）
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）
邀請商家參與活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品
3.籌備工作
活動攝影，報(bào)名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等
4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)
九、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜
一等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)
二等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)
三等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)
特等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 5
一、 自我分析
個(gè)人特征：
我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑，愛聊天，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因?yàn)檫@讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際能力不錯(cuò)、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1、優(yōu)點(diǎn)：
(1)樂觀、交際能力好、善于溝通
(2)對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心
(3)積極進(jìn)取，集體意識較強(qiáng)
(4)有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻(xiàn)精神
(5)做事細(xì)心
2、缺點(diǎn)：
(1)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散
(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定
3、職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果，職業(yè)興趣如下：
自我測評的結(jié)果：RSE，實(shí)用型(R)、社會型(S)、企業(yè)型(E) 職業(yè)測評的結(jié)果:ESC,企業(yè)型(E)、社會型(S)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財(cái)政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員
4、職業(yè)能力測評
自我測評的結(jié)果；EIS
事業(yè)型(E)、調(diào)研型(I)、社會型(S)
職業(yè)測評的結(jié)果：SCE
社會型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員
二、 環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我的家是在廣西省一個(gè)比較偏僻的小農(nóng)村，一個(gè)四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí)。爸媽都是農(nóng)民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因?yàn)檫@，他們教會我的卻是我一輩子的財(cái)富——真誠、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績很不錯(cuò)，我想給她做一個(gè)好哥哥的`榜樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問題
2學(xué)校環(huán)境分析
高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會去圖書館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動我學(xué)習(xí)。另外，我認(rèn)為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過嚴(yán)格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。
3.社會環(huán)境分析
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會。
三、 專業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1.職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲運(yùn)工程專業(yè)，油氣儲運(yùn)工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運(yùn)工程，它是石油院校類的一個(gè)特色專業(yè)，也是主干專業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門、石油天然氣儲運(yùn)管理部門等從事油氣儲運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運(yùn)工程專業(yè)，就更顯示出這個(gè)專業(yè)的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀，供不應(yīng)求的局面使得這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面。
2.發(fā)展前景：
石油儲運(yùn)專業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設(shè)計(jì)院、高等院校、大型跨國石油公司、現(xiàn)代物流管理部門、石油貿(mào)易公司、航空油料公司、港口、軍隊(duì)、IT企業(yè)等單位。這個(gè)專業(yè)的高校在全國不超過七所，可偏偏現(xiàn)在能源對我們是如此的重要，學(xué)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生有很強(qiáng)的壟斷性。前幾年,該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達(dá)1:1.5,20_年和20_年受金融危機(jī)的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，石油天然氣儲運(yùn)管理部門等從事油氣儲運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,可以說未來的就業(yè)形勢仍然看好.
3.工資待遇
薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。
福利待遇：一般會有社會保險(xiǎn)。
4.SWOT分析
我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習(xí)；待人友好，容易與人相處。
我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程；對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠。 我的機(jī)會:參加社團(tuán)里的各種活動可以增強(qiáng)我的動手能力。
我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。
5.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：
油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師
原因：
首先油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說，我可以有更多的專業(yè)知識。
再者，我會去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識的不多，而我們在經(jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村，所以一開始我會準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯(cuò)。況且教師目前待遇也不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。
四、目標(biāo)和計(jì)劃
短期目標(biāo):
大二：
學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語，定時(shí)做一些英語四級試卷，準(zhǔn)備四級考試。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計(jì)算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場動態(tài)。
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé)，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭取到預(yù)備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書，報(bào)名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)
大三：
學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學(xué)寫求職信，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)
大四：
學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書。
工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)。
長期目標(biāo)：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。
五、調(diào)整及結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但有些時(shí)候計(jì)劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭樱^續(xù)完善。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 6
一、活動引言：
當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計(jì)劃安排。
二、活動目的：
為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的`規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動主題：
規(guī)劃人生放飛夢想
四、主辦單位：
商貿(mào)系團(tuán)委
五、活動對象：
商貿(mào)系全體學(xué)生
六、活動時(shí)間：
xx年9月6日—xx年9月20日
七、活動地點(diǎn)：
a棟多媒體教室
八、負(fù)責(zé)人：
萬桔
九、負(fù)責(zé)部門：
商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部
十、人員安排：
具體事宜
吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源
策劃
萬桔
主持人
黃麗娟
后勤
唐慧穎
邀請新聞部拍照
曾艷、馬睿杰
會場紀(jì)律
全體監(jiān)察部成員
評委老師
趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授
十一、準(zhǔn)備事宜：
由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。
十二、具體活動具體流程：
1〉海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
3〉9月6日上午9：30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開展總決賽。
5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
7〉評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議。
8〉主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。
9〉后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動。
附件評分細(xì)則：
評分要素
評分要點(diǎn)
具體描述
主題陳述
陳述內(nèi)容
（35分）
1、對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面
2、在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具
3、對各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合
4、ppt設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)
陳述過程
（35分）
1、整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確
2、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
3、思路清晰，邏輯性強(qiáng)
4、表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)
5、講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中
6、富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人
基本素養(yǎng)
（10分）
1、衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2、儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì)
3、言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵
4、精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象
即時(shí)效果
（10分）
1、按時(shí)完成主題陳述
2、現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢
個(gè)人特色
（10分）
1、在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2、特長特點(diǎn)鮮明
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