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老師我想對(duì)你說(shuō)周記（通用32篇）
老師，一個(gè)多么沉重又值得尊敬的稱號(hào)啊。對(duì)辛勤勞作的老師有什么想說(shuō)的么？以下小編為大家?guī)?lái)的老師我想對(duì)你說(shuō)周記，歡迎參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 1
和藹可親的陳老師，您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我趁這次寫作文的'機(jī)會(huì)，跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
您對(duì)我們的愛像慈母一般：每當(dāng)有同學(xué)生病了，您就馬上打電話給他家長(zhǎng)，讓他在家好好養(yǎng)病，多休息；每當(dāng)天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著涼了；每當(dāng)休息日到時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全，一停，二看，三通過(guò)……”您總是那么關(guān)心我們、照顧我們，卻從來(lái)都為了我們生病了還要來(lái)給我們上課。每當(dāng)聽到您的咳嗽聲，全班同學(xué)都下定了決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師傷心。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，家家戶戶都熄滅了燈火去睡覺了。可您，還在窗前的課桌上為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì)，您也不會(huì)不管，而是走到她身邊細(xì)心地解釋給他聽，直到他聽懂了，您才繼續(xù)講下一道題……
敬愛的陳老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。
謝謝您，陳老師！謝謝您對(duì)我的教育和幫助，我在這衷心的對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 2
去年秋季該上初中三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)來(lái)到了咱們學(xué)校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機(jī)器，為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>
每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習(xí)冊(cè)更是一絲不茍，連拼音的一個(gè)字母和聲調(diào)都不放過(guò)。我算了一下，照這樣老師每天要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán)，師之惰”老師要求我們很嚴(yán)，有一次，眼看快下課了，還有一點(diǎn)作業(yè)沒寫完，我不想寫了，老師說(shuō)“不行！規(guī)定的事情一定要按時(shí)完成，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。”就這樣，我按時(shí)完成了作業(yè)。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個(gè)拼音，老師批評(píng)我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下，我的寫做能力和語(yǔ)文成績(jī)提高很大，上學(xué)期末考試成績(jī)比期中增加了十一分！我心喜若狂，高興得不得了！
老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后，孫浩東來(lái)我家，說(shuō)老師讓他來(lái)給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識(shí)很淵博，從老師那兒我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，也使我明白了很多做人的`道理。我問老師：“您怎么知道這么多知識(shí)？”老師耐心地教導(dǎo)我：“除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外還要注意積累。”就這樣一年快過(guò)去了，按老師說(shuō)的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識(shí)，有的連家長(zhǎng)都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長(zhǎng)大。
我很尊敬老師，更對(duì)有著樣的好老師感到自豪，讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 3
王老師我想對(duì)您說(shuō)老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的因?yàn)槟俏覀兊闹魅危郧拔覀兊纳磉吅亲o(hù)著你們， 小衫老師我知道您心里也十分難受 。我聽六年級(jí)一班的人說(shuō)她們要換英語(yǔ)老師了，我想他們的老師我們的班主任真的'要換嗎？
我在上個(gè)星期五還半信半疑。于是下午的時(shí)候也就是第二節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們問老師您不教我們嗎？您去對(duì)我們說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的呀?jīng)]有的事，不要聽別人瞎說(shuō)。”
我就懷著一顆好心情等待著下節(jié)課的家長(zhǎng)會(huì)。可是我們沒想到的是那一節(jié)課是您為我們講的最后有一節(jié)了了。
老師我最沒有想到的是這個(gè)周一來(lái)也是就是今天早上來(lái)后冰沒有看到班主任您呀。我懷著好奇心等待帶著您的到來(lái)。可是不成想，上可以打回了您沒有來(lái)我們的，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們王老師不在教你們了。
你們的王老師去叫別的年級(jí)了，我們聽到了語(yǔ)文老師說(shuō)這句話都很傷心，有的女生都掉金豆子了，里面也包括我。
王老師我們也知道您的心里面也不舒服，我們也知道您不舍得我們，這些活潑可愛的孩子們。
我們班還有的人看到了您上個(gè)星期從教到處走出來(lái)的時(shí)候你在哭。老師我們?cè)谝黄鹩袃蓚�(gè)月了，我們大家有對(duì)您有了感情，您對(duì)我們也都有了感情吧。可是沒有辦法啊老天不讓我們?cè)谝黄鹧?/p>
王老師我想對(duì)您說(shuō)我永遠(yuǎn)都會(huì)記的你。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 4
老師在我心中是偉大的，因?yàn)槟鷮⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但您依然任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。粉筆會(huì)染白了您的頭發(fā)，歲月也會(huì)把您漸漸變老了。但您絲毫沒有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教育成國(guó)家棟梁。
老師，在您的教導(dǎo)下，我們會(huì)一批批地成材。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)；老師，我想對(duì)您說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力；謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的`知識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然少不了老師您平時(shí)付出的心血。謝謝您，老師。一次又一次幫我們克服難題，度過(guò)難關(guān)。遇到種種困難都依依幫我們解決。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過(guò)每天；老師，我想對(duì)您說(shuō)：也許我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 5
有人說(shuō)：“歲月宛如一首歌。”有人說(shuō)：“母愛宛如一首歌。”還有人說(shuō)：“青春宛如一首歌。”而我說(shuō)：“跟我們朝夕相處四個(gè)月的班媽，宛如一首歌。”
小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師就像三味書屋里的教書先生，嚴(yán)厲、古板。而班媽則如一首《最炫民族風(fēng)》熱情、奔放。那是開學(xué)第一天，天是那么藍(lán)，云是那么白，鳥兒在枝頭唱的歌兒是那么動(dòng)聽。我?guī)е鴿M懷的好心情，端端正正地坐在班里，等待著第一節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。這時(shí)，我眼前一亮，班媽穿著花裙子如“仙女下凡”飄進(jìn)了班。上課前，班媽問我們“語(yǔ)文是什么？”原以為同學(xué)們會(huì)堅(jiān)守“沉默是金”準(zhǔn)則，沒想一瞬間就成了手的海洋。見同學(xué)們?nèi)绱僳x躍，我也不甘示弱。我放下了開學(xué)第一天的膽怯和拘謹(jǐn)，鼓起了小小的勇氣，顫悠悠地舉起了手。班媽一聲令下，我就如彈簧般從座位上彈了起來(lái)，大聲說(shuō)：“語(yǔ)文是一種體驗(yàn)！”我?guī)е鴿M滿的自豪和幸福坐了下來(lái)，小心臟還在咚咚直跳。班媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“說(shuō)得太好了！對(duì)，語(yǔ)文就是一種體驗(yàn)，一種愛的體驗(yàn)！”班媽就宛如那首《最炫民族風(fēng)》，讓枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變得激情飛揚(yáng)，快樂無(wú)比。
班媽又宛如一支江南小調(diào)，溫柔、善良。還記得期中考試以后，班媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，竟邀請(qǐng)我中午到她家吃拉條。我著實(shí)嚇了一跳。天哪！還有老師請(qǐng)學(xué)生到家里吃飯的呀！中午，嘴里塞著班媽的絕活——拉條，心里不由贊嘆不已。這時(shí)，班媽如媽媽一般慈愛地看著我，溫柔地說(shuō)：“多吃點(diǎn)，再多吃點(diǎn)！”我耳邊回蕩著江南小調(diào)般溫柔的關(guān)愛。
班媽宛如一首歌，她讓我明白“過(guò)程比成績(jī)更重要。”她讓我懂得“要用愛的眼睛看世界。”她讓我學(xué)會(huì)“擁有一個(gè)良好的`心態(tài)，笑對(duì)挫折……”
班媽宛如一首歌，她優(yōu)美的旋律讓我的生活從此豐富多彩；她激昂的曲調(diào)讓我會(huì)笑了、會(huì)愛了；她華麗的樂章讓我感受到了幸福。班媽宛如一首歌，這首歌時(shí)常回蕩在我耳邊，給我鼓勵(lì)，給予我安慰，教會(huì)我做人。班媽，我愛你！你宛如一首歌，這首歌我將永遠(yuǎn)在心中吟唱！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 6
曾老師，我不知道我做題目，只要一認(rèn)真起來(lái)，考試就會(huì)及格；如果再放松點(diǎn)就會(huì)考得蠻好的。我也希望自己每次考試時(shí)都能做到這一點(diǎn)。老師，我很希望你每次考試時(shí)，能把重要的內(nèi)容講得詳細(xì)一些嗎？這樣說(shuō)，好像是老師的錯(cuò)，其實(shí)我這樣說(shuō)的目的是：我基礎(chǔ)太差，很難進(jìn)步啦！我還希望當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)的時(shí)候，你能指出來(lái)并教教我解決的方法。老師，你也說(shuō)過(guò)謙虛使人進(jìn)步，那么驕傲就是使人退步了。呵呵......
老師，我多么希望當(dāng)我有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你不要表?yè)P(yáng)我；當(dāng)我考到六七十分的時(shí)候，你就夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)我，有了你的夸獎(jiǎng)，我對(duì)自己就有了信心。老師，你知道嗎，班上的同學(xué)總是說(shuō)我長(zhǎng)得難看，我好傷心呀！只有你一個(gè)人不會(huì)這樣說(shuō)我，而且你用你那善良的心來(lái)灌溉我受傷的心。我也知道我自己是你最不喜歡的一個(gè)學(xué)生，不關(guān)長(zhǎng)得難看，成績(jī)又不如別人。所以班上的同學(xué)都不愛和我玩，只有你還會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)話。我覺得自己是班上最孤獨(dú)的一個(gè)人。
記得那次春游，班長(zhǎng)分組的`時(shí)候，大家都不希望我和她們一組，我多么難過(guò)呀！可你把我加入你負(fù)責(zé)的一隊(duì)中，還把手放在我肩膀上。讓我好像一下子多了一個(gè)朋友似的，那種感覺好幸福幸福呀！如同得到期待已久的玩物。
老師，我想向你說(shuō)聲對(duì)不起！因?yàn)檫@次考試我沒有及格，雖然不是倒數(shù)第一，但我會(huì)在今后的考試中把沒有及格的分?jǐn)?shù)贈(zèng)回來(lái)的；我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中盡力而為，請(qǐng)老師相信我！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 7
每當(dāng)我翻開相冊(cè)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影就會(huì)映入我的眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛，個(gè)子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛小學(xué)就讀時(shí)的英語(yǔ)老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的.大姐姐一樣關(guān)心和照顧著我們，同學(xué)們都愿意和她促膝談心，你是我們的良師益友。
郟老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我真的非常想念你和我們度過(guò)的日子，每當(dāng)我有憂愁和委屈的時(shí)候，都愿意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上，我的牙刷不見了，這使我十分著急，可是我膽小又不敢說(shuō)，只好一個(gè)人在那里流淚。您看見了，關(guān)切地詢問我發(fā)生了什么事，您那關(guān)切的眼神和親切的話語(yǔ)，使我頓時(shí)平靜了下來(lái)。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過(guò)了一會(huì)兒，您微笑著走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時(shí)云開霧散，非常感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。
在平時(shí)的教學(xué)中，您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解，還會(huì)結(jié)合每一單元的教學(xué)內(nèi)容，用形象的肢體語(yǔ)言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機(jī)會(huì)，就讓我們練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，加強(qiáng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
……郟老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您是我人生路上的一個(gè)很好的啟蒙老師，您那爽朗樂觀的個(gè)性，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我，和您度過(guò)的三年美好時(shí)光，將永遠(yuǎn)在我心間回蕩。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 8
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)候，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是
"東拉葫蘆西扯瓢"！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！您拍著我的'肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……”老師，我愛你……。這些，或許是一個(gè)您溺愛過(guò)的孩子并不任性的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 9
光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們新的初三學(xué)習(xí)也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數(shù)學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒有對(duì)我發(fā)脾氣，也沒有顯出對(duì)我的不耐煩，而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽不懂，你二話不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后，你問我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備。可你沒有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了。”你只是皺皺眉頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。
老師，你知道嗎？最讓我開心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著試卷上的分?jǐn)?shù)，真的.是我考的試卷嗎？我反復(fù)問自己。上課時(shí)，你總結(jié)了一下這次月考的不足之處，激勵(lì)了考得差的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了。”多想你跟我說(shuō)：“下次你還可以更好！”
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 10
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)問題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個(gè)問題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無(wú)知的孩童茁壯成長(zhǎng)為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長(zhǎng)的，是各科老師，老師會(huì)變，但那份關(guān)愛不會(huì)變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫了一篇，因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美，您上課好好地夸獎(jiǎng)了一番，還提出了一個(gè)我從沒試過(guò)的要求：去投稿。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心忐忑不安：萬(wàn)一沒選上，豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿，直接混過(guò)去。第二天，您問我投沒投，我心里又懸起來(lái)：“呃，投沒投……投……唉沒投。”“為什么沒投呢？”您一如既往的溫柔，面對(duì)我最不愛回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的'心，安慰道：“好的就應(yīng)該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀！”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競(jìng)爭(zhēng)。
結(jié)果出來(lái)了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來(lái)，只要我寫了自認(rèn)為不錯(cuò)的，都會(huì)試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來(lái)臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 11
老師，是一位神奇的魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽(yáng)光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風(fēng)，是圣潔的安琪兒！
一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過(guò)了好久我背完了，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一群拿著語(yǔ)文書，到老師那兒去背書的同學(xué)。
我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個(gè)不停。萬(wàn)一一會(huì)兒想不出來(lái)，雷老師說(shuō)我背不到、罵我怎么辦呀？我現(xiàn)在想背，卻總感覺背不到，于是我努力讓自己平靜下來(lái)。聽別人背，當(dāng)黃棋棋背到最后時(shí)，明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的`樓房，如今成了孩子們的課堂。”可黃棋棋卻背成，“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來(lái)，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說(shuō)：“別緊張，背慢點(diǎn)也行！”這句話好像對(duì)我說(shuō)的一樣，打消了剛才的顧慮。
輪到我了，我背著背著，突然一個(gè)地方背不到了，我又緊張起來(lái)了，這是雷老師說(shuō)：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風(fēng)一般拂過(guò)在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。
啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 12
在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識(shí)的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的'操場(chǎng)玩滑梯。一聽說(shuō)要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場(chǎng)上。我和嘎嘎幾乎同時(shí)到達(dá)滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過(guò)了一會(huì)兒，你來(lái)了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學(xué)站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來(lái)，敷在我的傷口上，關(guān)切地問我現(xiàn)在怎么樣了。
然后，你找了個(gè)空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個(gè)問題：我們?yōu)槭裁匆臣埽恳院笤趺崔k？你還讓我們告訴對(duì)方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對(duì)方，互相道了歉，握著對(duì)方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養(yǎng)我的清水；如果我是一棵小樹，你會(huì)滋潤(rùn)我的雨露。謝謝你，你用汗水培養(yǎng)了我！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 13
敬愛的洪老師，您知道嗎?新學(xué)期里，我最開心的一件事情就是您來(lái)教我們班的語(yǔ)文了，您是我見過(guò)最溫柔體貼的老師，您也是一個(gè)幽默風(fēng)趣，多才多藝的好老師，我真喜歡您!
洪老師，您講話真詼諧有趣。記得剛開學(xué)，浩旗同學(xué)愛在課堂上講悄悄話，您聽到了，您笑著對(duì)他說(shuō)：“浩旗，我覺得你應(yīng)該在學(xué)習(xí)上真正的‘好奇’，而不是‘好說(shuō)’。”同學(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，他又開始摳指甲，又被您的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。只聽見您輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“浩旗，你變成‘好奇寶寶’啦!要研究指甲，可以在科學(xué)課上向老師請(qǐng)教哦!”哈哈，同學(xué)們大笑起來(lái)，浩旗也被洪老師的幽默逗笑起來(lái)，不好意思地?fù)狭藫项^，開始認(rèn)真聽講。因?yàn)槟挠哪覀兌急荒Ψ哿恕?/p>
洪老師，您還愛看書和寫字，真是令我們佩服。您寫出來(lái)的.字，文字秀美，筆畫如行云流水，在我心中，您的字已經(jīng)和書法老師是同一個(gè)等級(jí)了。您還愛閱讀，時(shí)常跟我們分享讀書的樂趣，在您的影響下，我也愛上了閱讀，作文水平也提高了不少，連媽媽都夸我了呢。
洪老師，您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您經(jīng)常利用休息的時(shí)候，在班級(jí)里給我們補(bǔ)習(xí)，幫我們拓展知識(shí)，耐心講解我們不懂的問題，所以在我們班上經(jīng)常能看到您穿梭的身影。洪老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真把每一件事情都做好，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!”
洪老師，我們愛您!
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 14
如果我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵(lì)我們，遇到挫折時(shí)您激勵(lì)我們……其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝”
當(dāng)時(shí)我還記得您生病也給我們上課，而且過(guò)一會(huì)就要喝水，您別看我們專心致志的聽課，卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”，另一個(gè)耳朵卻在聽您當(dāng)時(shí)的`咳嗽聲，越聽越擔(dān)心您的身體，下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書本擋在我們擔(dān)心的心情。
第二天您卻沒有一如既往的出現(xiàn)在我們?cè)缱x的教室里，我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里，心里有無(wú)限感慨，如果您真的離開我們的話，我們肯定大哭一場(chǎng)，從一年級(jí)初次見面，第一次上課聆聽您溫柔的話語(yǔ)，第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄，您一離開以后，我的作業(yè)效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來(lái)給我們上課。
熬了兩個(gè)星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來(lái)，我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個(gè)星期修養(yǎng)完了以后，回到班級(jí)，這個(gè)“家”又熱鬧起來(lái)了。后來(lái)我得了傳染性水痘以后，開始每天吃素，不能吃米飯，肉類，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著您，想著同學(xué)們，終于，兩個(gè)星期休生養(yǎng)息以后，終于回到了這個(gè)大家庭。
我們不是說(shuō)分就分，想分就能分的，想分開我們的人，我只對(duì)他們說(shuō)：“不可能的。”
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 15
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹
老師我想對(duì)你說(shuō)：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的.陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；
老師我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒
老師我想對(duì)你說(shuō)：……
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 16
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí)，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話，并沒有在專心致志地聽老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說(shuō)：“寫完了。”第二天早上，我來(lái)到學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把作業(yè)都交上來(lái)。”同學(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒有寫作業(yè)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)寫，所以才沒寫作業(yè)。”之后，老師拿起書本，給我講了一遍，我并沒有聽懂，但是，老師卻沒有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的.所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說(shuō)：“您含辛茹苦地教我們知識(shí)，我們沒有認(rèn)真聽的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說(shuō)的所有的話，您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 17
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)學(xué)習(xí)生活瞬間過(guò)去了。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)了。在即將離開我們生活六年的老師、同學(xué)、母校，我們心中都充滿了留戀之情。回想起六年的小學(xué)生活，真是美好，母校的每一個(gè)地方，是那樣的親切、那樣的熟悉、那樣的難舍······
難舍，敬愛的老師！我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。一年級(jí)不會(huì)寫字時(shí)，是您一手教會(huì)我；在我不會(huì)寫作文時(shí)，您會(huì)指引我；在我失敗時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我；您讓我從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的孩子。
難舍，親愛的同學(xué)！忘不了我們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗的.時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)了這段快樂的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹜嫠！^斗、為班級(jí)爭(zhēng)光。記得前些日子，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑步的時(shí)候，是你們給我鼓勵(lì)，讓我得上了第一名。在我考試沒考好時(shí)，難過(guò)時(shí)，我的同學(xué)就會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我······
難舍，美麗的校園！您是一位溫和的母親，用甜美的乳汁，哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)。校園的樹林真美麗，有花、有草、有樹木、還有鳥兒······清晨，我們?cè)谛@里的樹林里讀書。在這里我收到了嚴(yán)格的教育。
這樣的老師，這樣的同學(xué)，這樣的校園。讓我怎能忘記。再見了，敬愛的老師，再見了，親愛的同學(xué)，再見了，美麗的校園，再見了······
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 18
張老師，當(dāng)我來(lái)到你的班上時(shí)，我總是感到無(wú)比好奇，這個(gè)老師教得怎么樣，是好還是壞呢？我的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)。
后來(lái)，我漸漸地喜歡上您的課。因?yàn)槭悄虝?huì)了我閱讀如何答題，教會(huì)了我如何寫。在二三年級(jí)的時(shí)候，我的和閱讀能力極差，經(jīng)常扣十幾分，這讓我很惱火，內(nèi)心也很焦急，不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報(bào)過(guò)很多補(bǔ)習(xí)班，但不管是還是閱讀，樣樣都沒提高，還是和以前一樣，媽媽急得如熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但自從遇見您后，我的閱讀和提高很快，現(xiàn)在只扣一分或兩分，閱讀最多也只扣四分或五分。現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了！真心感謝您的教導(dǎo)！
記得以前前每當(dāng)考完試，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卷子上扎眼的分?jǐn)?shù)，在我眼中不斷放大。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我感覺有許多雙眼睛都在盯著我，我心里難過(guò)極了，低著頭趴在桌上，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。回到家后，我痛定思痛，暗自下定決心，下次一定要考出好成績(jī)，讓同學(xué)們刮目相看。
現(xiàn)在自從上了您的課之后，我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快，前不久又迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。因?yàn)槲以诩液煤脧?fù)習(xí)，加上您教導(dǎo)有方，最后功夫不負(fù)有心人，獲得了前三名！試卷發(fā)下來(lái)，老師和家長(zhǎng)都紛紛表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼神。我心里美滋滋的，如同抹了蜜般，心中的欣喜當(dāng)然不言而喻！
張老師，是您教會(huì)了我閱讀和，是你讓我重新找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 19
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是我們班的信用指數(shù)表。”您解釋說(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的'人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做。”當(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)。
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 20
掐指算,來(lái)新余一中已經(jīng)有三個(gè)月了，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是，卻讓我們深刻地體會(huì)到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>
我們每天都會(huì)有周練、聽力，還有每個(gè)星期六都會(huì)為我們免費(fèi)補(bǔ)課，這些都是學(xué)校花費(fèi)了人力物力，是為了我們能更好地學(xué)習(xí)，能有一個(gè)好的基礎(chǔ)，為將來(lái)的高考打下一下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。而且學(xué)校現(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓，有了多媒體教學(xué)，能讓我們更加全面地所學(xué)的知識(shí)。老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字
同樣的.，除了學(xué)校之外，我們的班主任也是為我們付出了很多的。班主任每天都會(huì)來(lái)班上走動(dòng)，看看有沒有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問題或者別的什么，他都會(huì)耐心地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕，但是這卻并不影響他的工作能力。相反地，這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w，沒有代溝。還有就是我們的各科老師，也是盡心盡力地教導(dǎo)我們，傾其所能。
當(dāng)然，在一個(gè)班集體里，光有老師的努力是不行的，同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素。可幸的是，我們班同學(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，為班集體做貢獻(xiàn)，我想這也是老師們和家長(zhǎng)們所想要的。
所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，你們太累了。我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更上一層樓，讓你們得到欣慰，讓你們不再操心，看我們的表現(xiàn)吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 21
老師，我是您的學(xué)生。今天，借這篇作文，我想對(duì)您說(shuō)一些話。
在我眼中，您就是一只小舟，載著我駛過(guò)大風(fēng)大浪，除親人之外您就是最關(guān)愛我們，呵護(hù)我們的人了。您既和藹又很嚴(yán)厲，在我們調(diào)皮時(shí)，您很嚴(yán)厲的制止我們，可我卻知道，您是愛我們才那么嚴(yán)厲的；在我們考了高分，進(jìn)步了的時(shí)候，您甚至?xí)雀改父痈吲d，我們的`成績(jī)，都是由您的心血組成的。
想必，您肯定聽過(guò)“謝老頭”這個(gè)稱呼吧！別人雖這樣說(shuō)你，但我覺得這個(gè)稱呼倍感親切，您更加顯得和藹可親了，而且您的這個(gè)綽號(hào)也是有來(lái)頭的。記得每次上課時(shí)，只要有人在分心，搞小動(dòng)作時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一番教育，別人都覺得您太嘮叨了，久而久之，就有了這個(gè)綽號(hào)。可我卻覺得，您再多的嘮叨都是出于對(duì)我們的一片好心，有人不能理解，但是我卻能理解您。
每當(dāng)我看到您寫的粉筆字時(shí)，我就會(huì)覺得心疼，您為了我們把手指的皮擦破了，現(xiàn)在還貼著創(chuàng)口貼呢！每次寫粉筆字時(shí)，您會(huì)帶上手套，您現(xiàn)在一定要好好愛護(hù)您自己的手。當(dāng)時(shí)，一個(gè)同學(xué)問你手怎么了，你只是滿不在乎的說(shuō)：“沒事，就是寫粉筆寫多了，擦破了皮。”可我比誰(shuí)都清楚，這很疼。老師，我想，對(duì)您最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)讓您知道您教的學(xué)生可有出息了。
謝老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓您更加高興！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，不知您是否還記得，剛上初一時(shí)的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務(wù)一件也做不好，但您并沒有嫌棄我，而是不惜時(shí)間精力對(duì)我諄諄教導(dǎo)。直到現(xiàn)在，您的教導(dǎo)我銘記在心。
我還記得，期末時(shí)，當(dāng)我看到原本充滿期待的成績(jī)單，便沉默下來(lái)，臉色蒼白，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對(duì)，便快步向我走來(lái)。當(dāng)我以為您要訓(xùn)斥我，而微微發(fā)抖時(shí)，您卻如春風(fēng)拂過(guò)般輕輕拍了拍我的`肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“老師看過(guò)你的成績(jī)，整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，只是語(yǔ)文等幾門科需要努力補(bǔ)補(bǔ)。你的努力老師看在眼里，但是要注意學(xué)習(xí)方法。有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。下個(gè)學(xué)期，老師相信你會(huì)再考個(gè)好成績(jī)。”
時(shí)間如風(fēng)，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個(gè)期待的時(shí)刻我升入了初二。每次在校園里看到您，我都想起您的教導(dǎo)，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的心里；句句縈繞，如彩云伴月時(shí)時(shí)啟迪著我的智慧。
老師，您的身影平凡，卻在我的心里矗立了一座高峰，讓學(xué)生時(shí)刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來(lái)表達(dá)我的心聲，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我的老師，得到您的教導(dǎo)是我的榮幸。
師恩如山似海，永世不忘。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 23
敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對(duì)您說(shuō)，今天借作文這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)吐露我們的心聲。
今年，我們班調(diào)來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節(jié)課的任課老師來(lái)了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學(xué)鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經(jīng)聽不下去了，想的只有快點(diǎn)放學(xué)！看著其他班同學(xué)從我們班窗前說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)，我們真羨慕啊！直到學(xué)校里鴉雀無(wú)聲了，您才說(shuō)題目：“整理好書包，放學(xué)！”
體育課可是我們的'“歡樂課”啊！可總有那么幾次，您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍(lán)天和白云；我環(huán)視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場(chǎng)；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂意啊，可又不敢對(duì)您說(shuō)。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語(yǔ)，偷偷議論。
敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡心盡力，花費(fèi)了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請(qǐng)老師聽聽大家的心里話吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 24
“老師，我跟您相處不久，但我對(duì)您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的大海，勝似......”
“你把我從一個(gè)不懂事的孩子，教成了一知書識(shí)禮的孩子。”那一次，我印像最深。
那天中午，我在被子里翻來(lái)復(fù)去，怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘，我看了看手表。耶！還剩2分鐘。我心里在想著。過(guò)去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的一分鐘，像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)......
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發(fā)了，我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái)：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，“的當(dāng)，當(dāng)”.....地叫起來(lái)。
同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái)，穿上毛衣。這時(shí)，我明白了事情的嚴(yán)重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。
您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣。可后來(lái)慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評(píng)我，我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇”的`背后藏了一個(gè)字----“愛”。這種愛是關(guān)愛，喜愛著我們。老師對(duì)你越兇，其實(shí)他越愛你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了，您對(duì)我的關(guān)愛我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向?qū)В盐乙狭苏?guī)路，張老師，我愛您。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 25
老師，我敬愛的語(yǔ)文老師——張老師，我們剛剛認(rèn)識(shí)，就有了感情。我相信，張老師一定是一個(gè)好老師，人人都說(shuō)：“名師出高徒。”我相信，在張老師的指導(dǎo)下，我們一定可以獲得優(yōu)異的成績(jī)。老師，雖然我們剛認(rèn)識(shí)一周，但是我們?cè)诔踔幸黄鹕钊辍＿@三年中，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，盡我最大的努力。
老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又仁慈，在學(xué)習(xí)方面很嚴(yán)厲，但在課下找老師問作業(yè)講習(xí)題說(shuō)心里話，老師都會(huì)耐心細(xì)致地講、關(guān)切認(rèn)真地聽。記得開學(xué)不久，老師還叫不清我們新生的'名字，一次上課，老師考我背古詩(shī)，我背完了。老師問我叫什么名？我答：劉怡。老師隨即用我的名字開玩笑說(shuō)：“不管別人多大，不管什么時(shí)候都得叫你劉怡（姨）。”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，這之后原本不熟悉的同學(xué)也都記住了我。
老師，我知道從你手中走出去的學(xué)生都是好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熓敲麕煟虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課不用看書，都能知道怎么教這節(jié)課……
老師，我喜歡您、敬重您！遇到您這樣的好老師，我們是幸運(yùn)的、幸福的。我下決心在這初中三年一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考時(shí)考出好成績(jī)，不讓老師白白的辛苦受累三年，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛和教導(dǎo)。謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 26
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有許多話要對(duì)您說(shuō)……有時(shí)候，我覺得您是神奇的。
上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴(yán)肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨(dú)特的授課方式吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂都無(wú)法和它相比。您知識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。
有時(shí)候，您真的像我們的`好朋友一般。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那溫柔的話語(yǔ)和淵博的知識(shí)，它使我一生受益，從此以后，我會(huì)以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著自己的目標(biāo)奮斗。有時(shí)候，我覺得您是美麗的，特別是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵(lì)；在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量；我愛您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它會(huì)時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我成為一個(gè)新世紀(jì)的好學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛著老師您。
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 27
教師，您明白嗎？當(dāng)您第一次出此刻我們面前時(shí)，我便感到一種青春的氣息迎面而來(lái)。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上，于是，我便有了疑問，這樣的教師能讓這個(gè)班變得團(tuán)結(jié)嗎？帶著疑問，我們開始和您接觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個(gè)同學(xué)都很聽話，您用您的愛心感化了我們。
每一天早晨起來(lái)，當(dāng)我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝教師今日是否又在思考如何讓我們投入學(xué)習(xí)；當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您已站在講臺(tái)上，細(xì)心地為我們講解生字；當(dāng)我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報(bào)告”，您點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我在羞愧，為什么不早點(diǎn)來(lái)。
上課的時(shí)候，您總是認(rèn)真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細(xì)心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)正在開小差的同學(xué)，您會(huì)停止講課，認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。這時(shí)，您的那雙眼睛就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”。當(dāng)那位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，您的'眼睛好像在說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺”。如果他改了過(guò)來(lái)，您的眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”，繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時(shí)多想對(duì)您說(shuō)聲：“教師，您辛苦了！”
放學(xué)的時(shí)候，您總是擔(dān)心我們的出行，總是把我們集中起來(lái)，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學(xué)。您就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，我也最終明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛，是您的關(guān)愛引導(dǎo)著我們！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 28
老師，請(qǐng)您把窗前的臺(tái)燈關(guān)掉吧！把手中的筆放下吧！您為了給我們批改作文，眼睛連續(xù)幾天布滿了血絲，即使您不覺得累，您手中的筆也“累”了呀！
老師，請(qǐng)放下您手中的課本吧！您的嗓子還在發(fā)炎，醫(yī)生勸您休息幾天，而您仍堅(jiān)持走上了講臺(tái)。每當(dāng)您總是忍不住咳嗽時(shí)，您總是毫不在乎；咳得嚴(yán)重時(shí)，也只喝杯水就算了。看到這一切，我的`心就在隱隱著痛。
記得有一次上音樂課時(shí)，我擅自調(diào)換了位置與同學(xué)聊天，面對(duì)這嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的事，您沒有責(zé)怪我，而是和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事并不可怕，你只要知錯(cuò)就改，仍是一個(gè)好學(xué)生。”在您的鼓舞下，我成了一名優(yōu)等生。
還有一次，我為了快點(diǎn)回家看電視，竟把作業(yè)忘得一干二凈。次日上午一節(jié)課后，您走過(guò)來(lái)問我：“伍星，為什么沒交作業(yè)？”我不敢說(shuō)出事情的真相，也不愿意在慈祥的您面前撒謊，便硬著頭皮說(shuō)出了事情的原委。我本以為您會(huì)很很地批評(píng)我，而您只是說(shuō)：“敢于認(rèn)錯(cuò)就是件好事，下次不能再這樣了哦！”
老師，如果沒有您那純潔的愛心，我就不會(huì)取得今天輝煌的成績(jī)。有這樣一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像春蠶和蠟燭一樣，無(wú)私地傳授給我們知識(shí)：您就像園丁一樣，哺育著祖國(guó)的未來(lái)；您就像……
老師，您真是太偉大了！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 29
老師，您寬容體貼，天天在照顧我們成長(zhǎng)；老師，您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們成長(zhǎng)！老師，您的好是無(wú)限的，但是，今天我想給您提一點(diǎn)意見。
有一次，上語(yǔ)文課，您在正講課，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜芈犞Ｎ乙苍谡J(rèn)真地聽著，到了寫筆記的時(shí)候，我們也在認(rèn)真寫。教室鴉雀無(wú)聲，甚至連針?biāo)ぢ涞降厣系穆曇粢猜牭玫健５舯谌?班的響聲打破了這份寧?kù)o。老師您當(dāng)時(shí)怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我們半晌，接著讓我們站起來(lái)聽課。那時(shí)，我相信，是老師您認(rèn)為我們發(fā)出了那響聲吧！當(dāng)時(shí)離下課還有30分鐘，我們連眼睛都也不敢眨，同學(xué)們心里都在伸冤：老師，這不是我們發(fā)出的聲音呀！
就是因?yàn)槟谴我院螅抗?jié)語(yǔ)文課只要誰(shuí)敢發(fā)出聲音，誰(shuí)就抄生字或罰站，當(dāng)然不包括回答問題。甚至是別的班同學(xué)發(fā)出來(lái)的`聲音。為什么？你要誤以為是我們發(fā)出的聲音嗎？其實(shí)我們上您的課都不會(huì)說(shuō)話開小差，因?yàn)槟v的課都十分生動(dòng)、有趣，沒聽一秒都會(huì)感到可惜！幾乎每一次我們被罰時(shí)，都是別的班傳來(lái)的聲響。
所以，我建議您要了解清楚事情后才下判斷，不要每次都因?yàn)閯e的班的原因來(lái)懲罰我們班。就像上一次您冤枉我們了，我們就好像有一把鋒利的刀刺向了心臟，十分痛苦難受。我們受到您的批評(píng)更不會(huì)好受，因?yàn)槲覀儾幌矚g被冤枉，更不喜歡被無(wú)辜的懲罰！
老師，這就是我要對(duì)你說(shuō)的心里話，如有不對(duì)的地方，希望您能諒解！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 30
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，老師，我想對(duì)你說(shuō)，您就是一絲不茍的知識(shí)傳授者。
回想往事，我羞愧難當(dāng)，沒您的幫助和教誨，就沒今天進(jìn)步的我。記得一年級(jí)時(shí)，由于我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼里，急在心里，一見到我的作業(yè)，就搖頭，把我喊到辦公室嚴(yán)厲的批評(píng)，和懲罰，還要求我在學(xué)校把語(yǔ)文作業(yè)做完再回家，當(dāng)時(shí)，我看見同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)放學(xué)回家，我卻留在學(xué)校里面做作業(yè)，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對(duì)我太苛刻，太嚴(yán)厲了，有時(shí)還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來(lái)了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復(fù)一日的教導(dǎo)，我的字離老師的要求更進(jìn)了一步。
古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的`老師，請(qǐng)您放心，我們現(xiàn)在步入五年級(jí)，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。
我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 31
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝！
在我剛踏入五十中時(shí)，你曾對(duì)我們教導(dǎo)，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)有新的光彩，我不會(huì)遺忘是誰(shuí)給我們的教導(dǎo)，不會(huì)遺忘是誰(shuí)在給我們指引方向，不會(huì)遺忘是誰(shuí)的辛勞換來(lái)殿堂。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細(xì)線般悄悄地將我們串在你知識(shí)下，越發(fā)成長(zhǎng)。你的關(guān)心和照顧下，一直縈繞在我的腦海中，你對(duì)我們總是面帶笑容，但心里時(shí)常因小事而開心，時(shí)常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的.教育下，至今仍然銘記在我腦海里。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你出現(xiàn)在我學(xué)習(xí)中。你宛如朝露一般，灑盡最后的淚珠去滋潤(rùn)的深在漆黑周圍的植物，使它更有力量去茁壯成長(zhǎng)，綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般，照亮前方的路徑，也指明了方向。你宛如晚霞，在太陽(yáng)落山之際，用最后一絲光亮照射我們的內(nèi)心。你是文化的傳播人，你是世界的推動(dòng)者，你是人們文化的設(shè)計(jì)師，你是扭轉(zhuǎn)歷史文化的扭轉(zhuǎn)者，你是我們的老師，是我們路上的指引人。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你對(duì)十三班的貢獻(xiàn)，你宛如老父親一樣時(shí)刻管理著我們，在我們出現(xiàn)狀況時(shí)，你總是挺身而出，你帶鉿我們是你堅(jiān)強(qiáng)不屈的背影，時(shí)刻點(diǎn)亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你！
老師我想對(duì)你說(shuō)周記 32
老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話兒想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天早上都是您最早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，你像陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心田，您像露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而你卻在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，您像媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫下一句句贊美的話語(yǔ)，勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師您上課認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)的每一句樸樸實(shí)實(shí)的話語(yǔ)都記在我們心里，如果有誰(shuí)聽不懂，您會(huì)一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會(huì)為之，即使您有在重要的事，您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的'題。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo)，教師被布置的漂亮整潔起來(lái)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們說(shuō)話，您讓我們抄課文時(shí)，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果您多一點(diǎn)微笑，我們就會(huì)更開心，如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：只要您身體健康，就是我們的快樂。
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