中學(xué)生敘事周記示例8篇

中學(xué)生敘事周記示例1

　　在一個(gè)人的一生中，有成功也有失敗，許多發(fā)明家就是在多次的失敗中獲得成功的。所以說(shuō)成功是難能可貴的。我也曾嘗過(guò)成功的滋味。

　　暑假里的一天，我去萬(wàn)象城滑冰，這可是我第一次滑真冰，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)。我迫不及待地穿上冰刀鞋進(jìn)入滑冰場(chǎng)，一股冷氣撲面而來(lái)，我邁著八字步，一步一步滑了起來(lái)，滑了一圈后，我漸漸熟悉了，可以飛快地在冰上滑行了。滑了一圈又一圈，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。反而加深了我的`興趣，我學(xué)著他們的樣，身體前屈，一條腿抬起，兩臂自然伸展，另一條腿滑行，這高難度的動(dòng)作竟然讓我一下就學(xué)會(huì)了。哇！我成功了！我成為了一只冰上的雄鷹，展翅高飛。

　　成功是快樂(lè)的，只有大膽的嘗試，才會(huì)走向成功。經(jīng)過(guò)這次的努力，我終于明白了成功的真正含義。

中學(xué)生敘事周記示例2

　　又迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸一起在家做實(shí)驗(yàn)，一下子，我就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了：筷子提米。松松散散的米怎么可能被筷子提起來(lái)呢？帶著心里的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備好材料，開(kāi)始試驗(yàn)：我放了一些米在瓶子中，把筷子狠狠地插入瓶底，可米粒像散沙一樣，筷子站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)把米提起來(lái)了，這個(gè)方法失敗！我沮喪極了，不知道這是為什么。

　　在老爸的提醒下，我嘗試起了另一種方法：首先把米裝滿瓶子，然后插入筷子，同時(shí)輕輕地震動(dòng)，讓米粒與米粒之間、米粒與筷子之間幾乎沒(méi)有空隙，輕輕一提，整瓶米都被提了起來(lái)！這些米粒似乎沾上了膠水，緊緊地粘著筷子，搖來(lái)晃去也拔不出來(lái)。之前的'沮喪頓時(shí)煙消云散，高興得無(wú)法形容，腳下仿佛踩了一朵幸福的云！

　　這些小小的米粒們互相團(tuán)結(jié)，緊密地貼在一起，成功地被筷子提了起來(lái)，這不正是暗示著我們要團(tuán)結(jié)嗎？班集體就像這一瓶米，每位同學(xué)都是其中的一粒米，如果大家像一盤(pán)散沙，那么必將一事無(wú)成，什么榮譽(yù)也得不到，我們必須像米粒一樣緊密地團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，共同為班級(jí)取得更多榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)就是力量！

中學(xué)生敘事周記示例3

　　自從來(lái)到人世間，我們就時(shí)時(shí)刻刻面臨著選擇。

　　每當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，總會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn)，向我們提意見(jiàn)，說(shuō)你該選擇這個(gè)，不應(yīng)該選擇那個(gè)。

　　他們干擾著我們的選擇。

　　但該由誰(shuí)來(lái)選擇呢？是他們？還是我們自己？

　　也許有人會(huì)說(shuō)：“我們要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，說(shuō)不定他們的觀點(diǎn)更好呢。”

　　而我們則會(huì)說(shuō)：“我們要自信點(diǎn)，要相信自己的選擇。相信自己的選擇是正確的。”

　　“但如果自己的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的呢？”

　　“我們并不是要完全否定別人的觀點(diǎn)，而是要參考其他人的.成果，結(jié)合自己的情況，來(lái)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而使自己的選擇正確率提高。”

　　相信自己的選擇吧，它是我們自己根據(jù)自己的實(shí)際情況所產(chǎn)生的，是極其適合我們自己的。

　　相信我們自己的選擇吧，當(dāng)有一天我們回過(guò)頭來(lái)，望著自己所開(kāi)辟的道路時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些由我們自己的選擇所組成的地面，已變得花團(tuán)錦簇。

中學(xué)生敘事周記示例4

　　晚上，天空像是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑，只有幾顆閃亮的星星散發(fā)著光芒。但訓(xùn)練場(chǎng)上卻人聲鼎沸，大家正在舉行篝火晚會(huì)。

　　篝火晚會(huì)開(kāi)始了，教官點(diǎn)亮木板，圓壇中間立刻燃起熊熊大火，原本漆黑的訓(xùn)練場(chǎng)頓時(shí)一片光明。火苗“呼”的一躥三尺高，幾乎下一秒就要和飛機(jī)相會(huì)似的，為表演拉開(kāi)了序幕。我們班演唱的是《奔跑》，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情四射，下面的同學(xué)也跟著我們放聲歌唱。演唱結(jié)束，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，那聲音如同悶雷滾動(dòng)，在整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上久久回蕩。

　　篝火晚會(huì)終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了！我們領(lǐng)到的是一只天藍(lán)色的孔明燈。張老師點(diǎn)燃孔明燈，大家心里暗暗祝福，希望它能帶著我們的愿望快點(diǎn)飛上天空。可它就像是個(gè)淘氣的孩子似的，遲遲不肯起飛。我們心急如焚，用企盼的'眼神望著它，一遍又一遍地祈禱，快飛啊，快飛啊。良久，它才像喝醉酒似的，搖搖晃晃地升上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，所有的孔明燈都飛上了天空，像是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線，在夜空的襯托下顯得格外明亮，格外美麗。

　　我們的心也跟著美麗的孔明燈越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

中學(xué)生敘事周記示例5

　　周一的早上，我剛進(jìn)教室，正坐在位上讀《幼時(shí)記趣》這一篇文章，萬(wàn)老師走了進(jìn)來(lái)，點(diǎn)了幾個(gè)小組，讓我們這幾個(gè)小組在陳功的帶領(lǐng)下，去指定的.地方掃地。這是我們升入初中來(lái)的第一次大掃除。

　　我們這幾個(gè)人，跟著陳功，來(lái)到了學(xué)校教學(xué)樓一樓的樓梯下下領(lǐng)掃把和垃圾撮，我們幾個(gè)人被分成幾組，每個(gè)組分一小塊地，負(fù)責(zé)把這一小塊掃干凈。

　　說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我們這三個(gè)人：我，陳園園，李洋自然被分一個(gè)組，我們來(lái)到學(xué)校后面的小區(qū)，看到地上有一大堆的落葉，我們就知道，有事做了。

　　我拿起掃把就開(kāi)始掃，陳園園和李洋兩個(gè)人什么也沒(méi)拿站在原地，萬(wàn)老師走了過(guò)來(lái)，讓陳園園和李洋趕緊去拿掃把，如果只有一把掃把那得掃到什么時(shí)候呀！人多力量才大，才能快速的掃完。

　　陳園園和李洋去拿掃把回來(lái)，我們?nèi)�人便開(kāi)始行動(dòng)，生怕有的落葉被別人搶先掃走了，這樣我們?nèi)�人馬上進(jìn)入了狀態(tài)。

　　正當(dāng)我們掃的很認(rèn)真時(shí)，陳園園大叫了一聲，陳園園可是我們班上數(shù)一數(shù)二的大嗓門(mén)，是班上超極之聲，她這一叫，感覺(jué)整個(gè)小區(qū)都在震著晃動(dòng)。

　　聽(tīng)到這動(dòng)靜，我和李洋往她那邊一看，她拿起掃把往回跑，我們問(wèn)她怎么回事，她說(shuō)有蚯蚓，我往近一看還真是，在地上扭來(lái)扭去，我倒不覺(jué)的可怕，只是覺(jué)得很惡心，我們組的李洋，拿起垃圾戳準(zhǔn)備去掃蚯蚓，可往近一走就不敢了。在我的幫助下，終于掃進(jìn)去了，李洋趕緊跑到垃圾桶那里，把垃圾倒掉了，這更讓我們有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)又掃到蚯蚓。

　　這可不，課間操時(shí)，我們這幾個(gè)人又去那掃，陳園園又掃到了一條蚯蚓，陳園園和蚯蚓真有緣！喻俊杰來(lái)把蚯蚓收拾走了。

　　這次的大掃除，累并快樂(lè)著。作文

中學(xué)生敘事周記示例6

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”看到一片片金黃的麥田，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出了這首詩(shī)。我們走進(jìn)了學(xué)農(nóng)的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開(kāi)啟了收水稻這項(xiàng)工程。

　　我們裝備好了，紛紛迫不及待地沖進(jìn)了水稻田中。“哇！這一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語(yǔ)著，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20厘米的地方，一手扶著水稻的上半部分，看準(zhǔn)了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽(tīng)見(jiàn)清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來(lái)，太好了！

　　其他同學(xué)的收成也很不錯(cuò)呢！陳笑千一把抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一把割下；胡昕怡動(dòng)作也很快，麻利地割了一把又一把；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細(xì)細(xì)地割水稻……陳浩軒的的割法與眾不同。只見(jiàn)他抓起一大把水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的，來(lái)回不斷的摩擦著。“嗯！怎么還不下來(lái)！逼我出絕招啊！”陳浩軒急了。只見(jiàn)他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒(méi)想到他的絕招還真的有用，還沒(méi)砍幾下子，麥稈就“屈服”了。“耶！太棒嘍！”他歡呼著，雀躍著，興奮了好一會(huì)兒，才放下了這一大束水稻。

　　不一會(huì)兒，麥田邊上就堆滿了高高低低、大大小小的水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開(kāi)心，因?yàn)椋�這是我們勞動(dòng)的.成果！

　　我們收割了許多水稻，體驗(yàn)到了豐收的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了收割的辛苦。糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

中學(xué)生敘事周記示例7

　　以前，我每當(dāng)看見(jiàn)電視中的記者那英姿勃勃的形象，我就情不自禁的對(duì)他們產(chǎn)生一些羨慕之情。

　　8月28日我經(jīng)歷了一個(gè)另人難以忘懷的`下午，那天下午我和我們學(xué)校牛通社的小記者們一起采訪了我們九蓮小學(xué)的傅校長(zhǎng)。下午采訪活動(dòng)開(kāi)始了，我們心理別提多激動(dòng)了。其實(shí)我們都六年級(jí)了可從來(lái)沒(méi)有跟校長(zhǎng)這么近距離的交流過(guò)，心中不免有幾分緊張！

　　來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，迎面吹來(lái)一陣清涼，只見(jiàn)很多綠色的植物，再往里走只見(jiàn)：兩只可愛(ài)的小鸚鵡，兩只惹人喜愛(ài)的小松鼠，還有四只活潑的巴西龜。讓在場(chǎng)的氣氛一下子放松了許多。我們開(kāi)始采訪了，只要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題和藹的傅校長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真耐心的替我們解答。聽(tīng)說(shuō)一年級(jí)的開(kāi)學(xué)那天，還會(huì)有一些小任務(wù)，還聽(tīng)說(shuō)一年級(jí)前4天不用上課，都是以講故事為主。這讓我們羨慕的不得了。心想我們一年級(jí)的時(shí)候怎么就沒(méi)有這種“好待遇”啊！這次采訪是有意義的。后來(lái)我們又去了學(xué)校裝修過(guò)的地方，真是非常漂亮！

　　今天的采訪真是太有趣了！

中學(xué)生敘事周記示例8

　　我的課余愛(ài)好可多了，有唱歌，有打乒乓，還有彈鋼琴……但我最喜歡的`還是跳舞。當(dāng)看到演員們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，看到他們受到觀眾們的熱烈鼓掌時(shí)，我就開(kāi)始喜歡上了舞蹈。雖然媽媽沒(méi)有在少年宮給我報(bào)上舞蹈，而報(bào)了藝術(shù)體操，我依然很高興。

　　當(dāng)我第一次跨進(jìn)藝術(shù)體操教室時(shí)，我的心里像有一只小兔子在“呯呯“地跳，一會(huì)兒后，老師給我們排了位置，就開(kāi)始教了。老師先讓我們坐在地上，隨著音樂(lè)腳腕一繃一翹，還要挺直背，伸直腿，沒(méi)一會(huì)兒我就感到腰酸背痛，原來(lái)學(xué)體操?zèng)]我想象的那么容易。我有點(diǎn)想放棄，但看到其他同學(xué)也在認(rèn)真練，我才平靜了下來(lái)。然后老師讓我們加上手的動(dòng)作，最后，我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作！下課了，我腦子里依然想著體操。

　　雖然我只學(xué)了一節(jié)課，但我相信，我只要認(rèn)真練，一定能越跳越好！

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