高一學(xué)生周記

時(shí)間：2020-12-30 08:20:59 周記大全我要投稿

高一學(xué)生周記

高一學(xué)生周記1

　　今天去吃肯德基了。一進(jìn)去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個(gè)座位坐了下來(lái)，趁爸爸還沒(méi)來(lái)，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫(huà)滿了兒童卡-通畫(huà)和肯得基宣傳畫(huà)，有清涼的飲料、酥焦的薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫(huà)上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了!”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤(pán)食物走來(lái)了。爸爸給我買(mǎi)了兒童套餐，我往餐盤(pán)里一看，哇!兒童套餐原來(lái)還送玩具呢!一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運(yùn)氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去!看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來(lái)!“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了!”媽媽故意逗我，只見(jiàn)她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一套兒童套餐就被我“報(bào)銷(xiāo)”了!

高一學(xué)生周記

　　走出肯德基店門(mén)，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國(guó)外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習(xí)。

高一學(xué)生周記2

　　步入高中的大門(mén)，就預(yù)示著我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預(yù)示著我的處事會(huì)更加沉穩(wěn)，就預(yù)示著我將改變初中的放蕩不羈。進(jìn)入高中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩(wěn)重。

　　我在變，變得成熟。我一改初中的無(wú)憂無(wú)慮，一改初中的自由自在，一改初中的無(wú)所事事。再也不是初中時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書(shū)海里漫游，更多的是在題海里翱翔。

　　我在變，變得明智。我一改初中的沖動(dòng)野蠻，一改初中的橫沖直撞，一改初中的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負(fù)，我不會(huì)再像初中時(shí)沖上去給那些*的一拳，而是上去將朋友護(hù)住，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開(kāi)，不再是初中和人打架斗歐然后請(qǐng)家長(zhǎng)的結(jié)果。

　　我在變，變得穩(wěn)重。我一改初中時(shí)的浮躁不安，我一改初中時(shí)的異想天開(kāi)，我一改初中時(shí)的信口開(kāi)河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì)馬上就拋過(guò)去一句極端的話語(yǔ)，而是對(duì)他(她)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，修理一下就可以了。”組長(zhǎng)發(fā)錯(cuò)作業(yè)本，我不會(huì)像初中是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人;同學(xué)不小心打了我，我不會(huì)立馬還他一拳，而是開(kāi)玩笑地說(shuō):“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了。”

　　我在變，步入高中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng)佳績(jī);我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成功!

高一學(xué)生周記3

　　越長(zhǎng)大，越覺(jué)得你不可愛(ài)。

　　越長(zhǎng)大，越覺(jué)得你很?chē)?yán)肅。

　　越長(zhǎng)大，越覺(jué)得你不愛(ài)我。

　　時(shí)光荏苒，我已長(zhǎng)大，可是和你在一起的時(shí)間越來(lái)越少，你總是沉默，或者我問(wèn)你答或者你問(wèn)我答，像是例行公事一樣，一板一眼。你也不再牽著我的手一步一步往前走，我卻喜歡你掌心的溫度，總是偷偷握住你的手再趕緊放開(kāi)，你是不是裝作無(wú)動(dòng)于衷？我覺(jué)得，你不再愛(ài)我。

　　我長(zhǎng)大了，你沉默了，不在甜言蜜語(yǔ)，我摔倒，你不再扶我，你只讓我爬起來(lái)。我哭了，你不在哄我，你說(shuō)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不再讓我待在家，說(shuō)是要我學(xué)會(huì)人際關(guān)系，你不再為我擋雨遮風(fēng)。我覺(jué)得，你不再愛(ài)我。

　　我長(zhǎng)大了，你變了，你明明不是這樣的，你不回答，只有沉默。我討厭你。

　　想起昨日和別人談起你，我亂說(shuō)一通，別人說(shuō)你真好，猛的愣住，有嗎？語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著什么我已不記得，腦袋嗡嗡作響，出現(xiàn)斷斷續(xù)的畫(huà)面，我笑了。

高一學(xué)生周記4

　　寬容是春天里的百花齊放，裝點(diǎn)著美麗的時(shí)光；寬容是夏天里的微風(fēng)徐徐，給人以無(wú)盡的涼爽；寬容是秋天里的瓜果飄香，使人心情舒暢；寬容是冬天里的熊熊烈火，溫暖著人們的心。寬容使我們的生活更美好，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人。

　　我和她吵了一架，因?yàn)橐话褌恪?/p>

　　那天，天降大雨。培訓(xùn)班一結(jié)束，我便迅速?zèng)_出教室，中途只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我停了下來(lái)，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己踩在一把傘上。那是一把美麗精致的傘，繡著花邊，傘面上的花紋圖案十分漂亮。雖然不是我的，但要是真的被我踩壞了，我還有些心疼呢。

　　“你干什么？把腳拿開(kāi)！”一個(gè)聲音憤怒地說(shuō)道，尋聲看去，我不由得大吃一驚，我踩的竟然是孔新悅的傘，要知道我和她的關(guān)系一向很好。我連忙把腳移開(kāi)，撿起她的傘，死命的道歉，可她并不領(lǐng)情，出口罵道：“你踩我傘干嘛？有病啊？你知道這傘多貴，我有多喜歡嗎？！”我聽(tīng)了，不禁怒了：“我又不是故意的，你把傘放地上，別人踩到了，能全怪別人嗎？”就這樣，我們吵起來(lái)了，誰(shuí) 都不顧平常的友誼，越吵越兇，一直到老師把我們勸開(kāi)。

　　第二天還是下雨，那天的培訓(xùn)班上，我們沒(méi)說(shuō)一句話。休息時(shí)，我去上了個(gè)廁所，回來(lái)就看見(jiàn)自己的雨傘被扔在地上，上面“點(diǎn)綴”著幾個(gè)濃濃的腳印，我把目光投向孔新悅，只見(jiàn)她也看著我，臉上還掛著淺淺的笑容。我心里非常惱火，下課后攔住了她，我還沒(méi)開(kāi)口，她先說(shuō)道：“平了。”我眉頭一皺，說(shuō)道：“果然是你干的，上次我又不是故意的！”“不是？”她冷笑著反問(wèn)道，“那你有必要踩著不放嗎？”僵持了好久，我們又吵了起來(lái)，因?yàn)槲页巢贿^(guò)她，后來(lái)干脆不說(shuō)話了，誰(shuí)知她反而變本加厲，說(shuō)我什么不好，有什么缺點(diǎn)，越說(shuō)越離譜。我壓住心中的怒火，一聲不吭，腦子里不斷罵她，整她。終于，她說(shuō)完了，我真想一拳揍過(guò)去，但我心里反復(fù)念叨了幾遍忍讓、寬容，深吸一口氣，對(duì)她說(shuō)：“不好意思，上次踩壞了你的傘是我不對(duì)，希望你能原諒，我下次一定會(huì)小心的。你說(shuō)的那些不好的地方，我也會(huì)努力去改正。”丟下這句話，我就轉(zhuǎn)身走人了，微微回頭一看，發(fā)現(xiàn)孔新悅的臉上寫(xiě)滿了復(fù)雜和驚訝。

　　雨傘壞的厲害，打不起來(lái)了，雨打在我身上，又冷又難受，但我一點(diǎn)都沒(méi)有要躲雨的意思。冰冷的雨水順著我的頭發(fā)，流過(guò)臉頰，再流進(jìn)脖子里。我望著雨點(diǎn)打在地上，濺起一個(gè)個(gè)皇冠型的水花，竟然笑了。我明白了，寬容別人，快樂(lè)自己。生活因?yàn)閷捜荻剩驗(yàn)閷捜荻利悺?/p>

高一學(xué)生周記5

　　高一的軍訓(xùn)在這個(gè)在夏天與秋天相交的日子里開(kāi)始了。教官們都很年輕，與我們沒(méi)有年齡的`代溝，我們1502班的教官長(zhǎng)得就特別的喜慶。一雙濃密的大眉毛，一身小麥色的膚色，眼睛不大，卻非常有神，站著坐著時(shí)都是抬著頭、挺著胸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著特別有活力，也使我們不自覺(jué)地向他學(xué)習(xí)。

　　他今天總是生氣，因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話，然后他就顯出一副很無(wú)奈的樣子與我們講道理，使得我們心里有點(diǎn)愧疚。

　　下午一直在訓(xùn)練。我沒(méi)有故意去破壞“游戲規(guī)則”，只是有時(shí)會(huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，無(wú)情地被大家“哄笑”，被“殘忍”的教官說(shuō)教。但犯錯(cuò)的小孩情愿改正，大家也情愿原諒知錯(cuò)就改的好孩子。

　　這是高中的開(kāi)始。盡管都知道軍訓(xùn)很難很累，但馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：戰(zhàn)勝困難的最好方法是適應(yīng)它。每天務(wù)必做一點(diǎn)你所不愿做的事情。

　　世界就是這樣，適者生存，不適者淘汰。

高一學(xué)生周記6

　　這周我們開(kāi)始了軍訓(xùn)。中午我們?nèi)w高一同學(xué)在操場(chǎng)上集合，啟程出發(fā)。即將到來(lái)的軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)講充滿了未知性，讓我既有些緊張又有些期待。

　　隨著大巴車(chē)緩緩駛?cè)胲娪?xùn)基地，空曠的訓(xùn)練場(chǎng)、教官嚴(yán)峻的面孔讓我們多了幾分敬畏，躁動(dòng)不安的心很快被教官的諄諄教誨撫平了。教官們穿著帥氣的軍裝，他們筆直的身姿、堅(jiān)毅的眼神讓我想到了保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。

　　當(dāng)領(lǐng)到軍訓(xùn)服裝的時(shí)候，我知道這是新的挑戰(zhàn)，也是新的成長(zhǎng)，既然我已經(jīng)穿上了軍裝，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要讓自己成為一名真正的軍人！整理內(nèi)務(wù)真是無(wú)比的講究，教官一聲令下大家快速地收拾自己的生活用品。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)疊被子也是一門(mén)技術(shù)活，我們努力將被子折成有棱有角的“豆腐塊”，在疊被子的過(guò)程中，同學(xué)間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將宿舍很快整理得有模有樣。

　　接下來(lái)我們就投入到了緊張的集訓(xùn)中，教官的訓(xùn)話一直讓我記憶猶新。第一句話：“只有犯錯(cuò)的人才會(huì)低下自己的頭顱”。第二句話：“要做就做最好”。第三句話：“不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。這三句話時(shí)刻激勵(lì)著我們，在接下來(lái)的軍訓(xùn)中，無(wú)論是站姿、蹲姿、坐姿，我們都嚴(yán)格執(zhí)行教官所要求的標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)做到最好。大家都時(shí)刻謹(jǐn)記連長(zhǎng)的叮囑，絲毫不敢松懈，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，最后大會(huì)圓滿結(jié)束。

　　這里雖然苦、雖然累，但我們不怕，因?yàn)槲覀儾粌H有鋼鐵般的意志，還有同甘共苦的同學(xué)，在這里我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，請(qǐng)父母放心，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)學(xué)校放心，我們一定會(huì)牢記校訓(xùn)，認(rèn)真訓(xùn)練，嚴(yán)以律己，給學(xué)校、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

高一學(xué)生周記7

　　高一第一個(gè)月假終于開(kāi)始啦，而且是八天假。

　　中秋節(jié)這天，我們一家人坐在一起吃月餅，雖然我不是很喜歡吃月餅，但我還是吃了幾個(gè)，畢竟是中秋節(jié)嘛。

　　這天晚上，我們一家人去了綠化廣場(chǎng)，剛到那里，就被那里的熱門(mén)吸引了，那里就像游樂(lè)場(chǎng)一樣，有碰碰車(chē)，過(guò)山車(chē)，還有飛椅等等。

　　許多人都在觀賞煙花，我們便到處逛逛，妹妹見(jiàn)到哪個(gè)好玩就要玩哪個(gè)，不過(guò)我也就因此占到了妹妹的光。

　　我跟妹妹同坐一輛碰碰車(chē)，我們開(kāi)著車(chē)到處亂撞，還差點(diǎn)撞到了一個(gè)小孩，嚇得我們都不敢坐了。

　　我們從車(chē)上下來(lái)，又跑到飛椅那里去玩了，排了一會(huì)兒的隊(duì)，終于輪到我們了，我們剛坐上時(shí)，感覺(jué)非常好玩，我們準(zhǔn)備好之后，機(jī)器就啟動(dòng)了，我們一個(gè)個(gè)就隨著椅子飛起來(lái)了，這讓我想起了初三時(shí)我們?nèi)嗟介L(zhǎng)沙世界之窗去旅游，那里也有這個(gè)一模一樣的飛椅。當(dāng)我們飛到半空中時(shí)，頭就開(kāi)始暈了，不過(guò)還是堅(jiān)持到了最后，當(dāng)我們下來(lái)已經(jīng)是暈頭轉(zhuǎn)向，都弄不清方向了。

　　這天晚上真是過(guò)得愉快。

高一學(xué)生周記8

　　寒假里，最讓我回味的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習(xí)俗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過(guò)的。

　　我們?cè)诔δ且煌恚瑏?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買(mǎi)了些炮過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一起放，看好他們。”我興奮地說(shuō)：“好啊！”其實(shí)我比他們還要高興。

　　我們飛快地走了上了天臺(tái)，迫不及待的撕開(kāi)了裝鞭炮的膠袋，不過(guò)我看到鞭炮的種類(lèi)也真不少：沖天炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

　　我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便可以開(kāi)始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢！”其他孩子也表示贊成。“好！”我裝著一副“孩子王”的樣子說(shuō)。

　　接著我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了。

高一學(xué)生周記9

　　今天爸爸叫我陪她去買(mǎi)春聯(lián)。我很高興的答應(yīng)了一聲，因?yàn)槲覀兿挛缫ベI(mǎi)春聯(lián)了。

　　一近里面，突如其來(lái)的一陣暖流，讓我不太適應(yīng)。“張浩宇，快來(lái)看看這個(gè)，這個(gè)咋樣啊！”爸爸連忙招手，喊我去，可我哪懂這些東西啊！我只好硬著頭皮說(shuō)：“還好吧！你說(shuō)了算！”爸爸假惺惺的朝著我說(shuō)：“你是根本不懂吧，你現(xiàn)在是表現(xiàn)就把這幾個(gè)字寫(xiě)在臉上了：此懂非懂。”“對(duì)，對(duì)，爸爸，您能不能告訴我啊，這些春聯(lián)，哪個(gè)是上聯(lián)哪個(gè)是下聯(lián)，并且怎么分別他們嗎？”我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)爸爸。“哦，好吧！”

　　“諾！看，這就是下聯(lián)，‘迎新春’。分辨上下聯(lián)，的最簡(jiǎn)單方法就是春聯(lián)的最后一個(gè)字，最后一個(gè)字是4個(gè)音調(diào)中的第1個(gè)音，那么這便下聯(lián)；如果這個(gè)字的最后一個(gè)是4個(gè)音調(diào)中的第1個(gè)那么這便是上聯(lián)。也可以按照時(shí)間來(lái)辨別。這是最簡(jiǎn)單2種方法，當(dāng)然還有更多，就要你自己去學(xué)習(xí)了。”爸爸編織著春聯(lián)邊說(shuō)。“哦，原來(lái)如此啊”我恍然大悟。

　　這回去買(mǎi)春聯(lián)，收獲還真不少，爸爸還告訴我了我春聯(lián)是從右往左讀。從右往左貼，最后再貼橫批，貼錯(cuò)了會(huì)鬧笑話的。這回的收獲真不少。

高一學(xué)生周記10

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特、五彩繽紛的愛(ài)好。騎車(chē)、玩電腦、看電視、打籃球……等等。而我則喜歡釣魚(yú)。

　　因此在寒假里，我接到朋友的邀請(qǐng)，說(shuō)是去釣魚(yú)，這下可好，找上門(mén)來(lái)了。我?guī)萧~(yú)竿、魚(yú)餌等工具，就出發(fā)了。來(lái)到釣魚(yú)區(qū)，與自然環(huán)境差不多，我就開(kāi)始釣了。我勾好魚(yú)餌，甩出魚(yú)鉤，就一心一意的盯著漂浮。等著等著，我感覺(jué)無(wú)聊，就拿出書(shū)本來(lái)看。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，魚(yú)兒已經(jīng)逃之夭夭了。第二次，我勾好魚(yú)餌，甩出魚(yú)竿，就聚精會(huì)神的盯著漂浮了。果然“功夫不負(fù)有心人”，魚(yú)兒上鉤了，但是它并不想成為我的盤(pán)中餐，就一個(gè)勁的掙扎，把我也帶下水了。我在慌亂中抓住了魚(yú)兒，真是沒(méi)有白下水啊。第三次，我認(rèn)真的勾好魚(yú)餌，做好準(zhǔn)備之后扔出魚(yú)鉤，專(zhuān)心致志的盯著漂浮。突然，漂浮動(dòng)了一下，我緊張起來(lái)，又動(dòng)了一下，終于開(kāi)始劇烈的搖晃，我一把抓住魚(yú)竿，一拉，好家伙，好大的一條魚(yú)啊!怪不得拉的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)勁。

　　我喜歡釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)可以靜心、使人冷靜，所以我才愛(ài)釣魚(yú)。我的愛(ài)好就是釣魚(yú)，你的呢?

【高一學(xué)生周記】相關(guān)文章：

高一周記五篇04-02