【必備】小學(xué)周記集合6篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束，馬上又可以和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和玩耍了，想想心里就特別高興，但是回想一下我的暑假生活，真是痛并快樂(lè)著啊！
今年暑假，當(dāng)我從夏令營(yíng)回到家后就急急忙忙的把我封存已久的平板電腦、手機(jī)、玩具統(tǒng)統(tǒng)的找出來(lái)，看著我的這些東西，心里就十分的激動(dòng)，我想，“我要把我上學(xué)沒(méi)有時(shí)間玩的電腦游戲和想看的電視節(jié)目統(tǒng)統(tǒng)的玩了一遍和看了一遍”，就這樣我每天大部分時(shí)間就是玩游戲、看電視，把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和爸爸、媽媽要求我做作業(yè)的話當(dāng)耳邊風(fēng)，想著距離開(kāi)學(xué)時(shí)間還早，先玩夠了在寫作業(yè)吧，就這樣我的暑假大部分時(shí)間就是玩游戲，看電視，真是個(gè)愉快的暑假啊！
后來(lái)，隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，我的作業(yè)也就一天天的壘起來(lái)了，在收假前的一周，望著我的暑假作業(yè)，我的內(nèi)心完全崩潰，怎么會(huì)有那么多的作業(yè)啊？當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常痛苦不知道該怎么辦才好，我知道，如果靠我自己是無(wú)法完成我的暑假作業(yè)，在沒(méi)有辦法的情況下，我只能央求爸爸幫助我，在接受爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)教育后，我每天都沉侵在作業(yè)當(dāng)中，那種痛苦簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
通過(guò)今年暑假的痛并快樂(lè)，我決定，以后一定好好學(xué)習(xí)，做事決不拖沓，堅(jiān)決做到“先做事、后玩耍”。
小學(xué)周記 篇2
時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小
紀(jì)錄者：****
指導(dǎo)教授：****
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****
新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！
雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫�是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！
第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！
我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊！
這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天後，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！
學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋�(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！
由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
由於該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的.水平。12小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記
第二，老師剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。
這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。
這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。
不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開(kāi)。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
小學(xué)周記 篇3
第二天早晨，我們終于到了有著“人間仙境”稱號(hào)的蓬萊閣，到了后，我們先后到了龍王寺、天后寺等地，之后，乘坐“飛車”纜車到達(dá)了另一個(gè)山腰。可是，坐纜車時(shí)，中途卻發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄又十分難忘的事：媽媽很害怕手一直哆嗦，我問(wèn)：“這怕什么？我們都坐過(guò)十幾次纜車了，為什么你這次就害怕的跟見(jiàn)到鬼似的？”“這次啊，這個(gè)纜車沒(méi)有窗戶啊，當(dāng)然害怕，一往下看，都要嚇?biāo)懒耍哪懿缓ε拢俊蔽覌寢尷碇睔鈮训卣f(shuō)。
就在這時(shí)，纜車突然停下，我和媽媽嚇得愣了，我心想：我的天啊，這……這不會(huì)是壞了吧？那我們豈不是要一直懸空在這兒？萬(wàn)一鋼絲繩承受不住重力，斷了怎么辦？想著想著，我發(fā)現(xiàn)纜車竟然又動(dòng)了起來(lái)，真是驚險(xiǎn)啊！！
之后，我們到蓬萊閣海邊，就是黃、渤海分界線拍了幾張照，記住，可不是“黃渤”海分界線，那可是明星的名字，不是海域！最后，我們就回到坐纜車的地方，又回去了，中途，我們還看了記錄蓬萊閣出現(xiàn)三次海市蜃樓的紀(jì)錄片，十分神奇，可惜我們這次來(lái)卻沒(méi)看見(jiàn)。
下午，我又去了極地海洋世界，因?yàn)楹臀靼驳牟畈欢啵乙矝](méi)怎么游玩，不過(guò)為了表演，我一直玩了2個(gè)小時(shí)。里面還有羅漢魚(yú)、鱷魚(yú)、護(hù)士鯊、帝王企鵝、非洲企鵝、北極熊、北極狐、雪橇犬很多的海洋生物，好玩的會(huì)令你不想回來(lái)，到了3點(diǎn)半，我才依依不舍的踏上了回青島的旅程。
小學(xué)周記 篇4
我在這個(gè)暑假里收獲很多，可以說(shuō)是一籮又一籮。
放暑假了，我不用去上學(xué)，自已掌握的時(shí)間就更多了。我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是去學(xué)一些課外知識(shí)。我參加了奧數(shù)班，英語(yǔ)班、游泳班。而且還到一位老師家學(xué)習(xí)寫作呢。雖然每天的時(shí)間都安排得滿滿的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦，反而過(guò)得很充實(shí)。我覺(jué)得自已解答數(shù)學(xué)題的能力增強(qiáng)了；積累的英語(yǔ)單詞量更加豐富了；作文的表達(dá)能力也有了一定的提高；游泳的技能更是得到了飛速的進(jìn)步。
我最大的收獲是觀看奧運(yùn)節(jié)目。我利用休息的時(shí)間來(lái)打開(kāi)電視，看奧運(yùn)節(jié)目。我從電視里看見(jiàn)了許多出色的運(yùn)動(dòng)員，他們拿了很多獎(jiǎng)牌，當(dāng)記者問(wèn)他們拿到了這枚金牌，想說(shuō)些什么的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們就會(huì)說(shuō)：“我為了拿這枚金牌，付出了許多汗水和許多精力。我覺(jué)得想要取得成功就一定要付出努力。”他們的話讓我思考了很久很久。
小學(xué)周記 篇5
一天，淅淅瀝瀝的小雨從天上飄了下來(lái)，我不能出去玩，只好在家打羽毛球。
奶奶說(shuō)她不會(huì)打球，我就來(lái)教她吧!我說(shuō)：“奶奶你先要握緊羽毛拍。”然后我教奶奶如何發(fā)球、接球……。爸爸在邊上觀看著說(shuō)：“打羽毛球我最在行。”我說(shuō)：“那你是羽毛球冠軍嗎?”爸爸一句話也說(shuō)不出來(lái)，眼睛直瞪瞪地望著我，半天反應(yīng)不過(guò)來(lái)，最后爸爸說(shuō)：“當(dāng)然啦，我是家里冠軍。”接著我和奶奶打了一局，我覺(jué)得很奇怪奶奶怎么打的比我好?這時(shí)媽媽在一邊說(shuō)：“這不是你教奶奶打的嗎?這叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”我問(wèn)：“什么叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?”媽媽回答：“簡(jiǎn)單地說(shuō)就是老師教學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力其水平超過(guò)老師。所以你別以為奶奶年紀(jì)大，就小看奶奶。”我終于明白了，我一定要認(rèn)真對(duì)待奶奶發(fā)過(guò)來(lái)的每一個(gè)球，我不能輸給奶奶。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，家里不時(shí)地傳出一陣陣愉快的笑聲，窗外的雨仿佛也感染了我們的快樂(lè)越下越大。這一天我們過(guò)得非常開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇6
我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節(jié)，楓葉都換上了新衣服，換上鮮紅色的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著小小的楓葉到處旅行。。
到了秋天，爸爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓，在石門水庫(kù)的大壩下，能夠看到一排排的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去就好像然而紅紅的火焰在燃燒。走近一看就好像然而可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹(shù)的前面彎下腰，撿起一片楓葉東瞧瞧西瞧瞧的不斷的打量它的身體。火紅紅的身上綁著粗粗的彩帶邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。。
我拿起五顏六色的色筆把那里的風(fēng)景畫下來(lái)，我們邊賞楓邊聊天一向到黃昏。太陽(yáng)緩緩的落下金色的光芒照耀在火紅的楓葉上這真然而衣服美麗的畫呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫。。
我喜歡在石門水庫(kù)賞楓，楓葉就像魔術(shù)師一樣，變化多端，真然而搞笑！秋天時(shí)到石門水庫(kù)賞楓，真然而最賞心悅耳的一件事！
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