【必備】周記初中暑假四篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，一定有不少的收獲，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么我們?cè)撛趺慈�寫周記呢？下面是小編為大家收集的周記初中暑�?篇，歡迎大家分享。

周記初中暑假 篇1

　　青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語，每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

　　美國(guó)的塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對(duì)青春的看法與我們都不同。他認(rèn)為青春都在每一個(gè)人的心里，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，那你就會(huì)青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。

　　在我眼里，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應(yīng)該自己作主。小時(shí)候我們幼小無知，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，擁有了自己的青春，為何不好好地把握我們的青春呢？現(xiàn)在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著我們。比如上學(xué)的時(shí)候如果我們的路程并不遠(yuǎn)的話，我們應(yīng)該自己走到學(xué)校，不應(yīng)該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應(yīng)該自己洗，自己的作息時(shí)間應(yīng)該自己定，自己的周末應(yīng)該自己去安排，自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該自己完成……，像這種例子有許許多多。我們應(yīng)該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學(xué)習(xí)，忘記了孝敬父母，以后自己一定會(huì)后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方，不能浪費(fèi)，我的青春就應(yīng)該我作主，充足的過我們自己的生活，這才是我眼中的青春啊！把握好我們自己的青春啊，因?yàn)橹挥星啻菏菍儆谖覀冏约旱模�只有青春是我們唯一的`權(quán)利，如果不好好把握，時(shí)間是不允許我們?cè)僖淮螕碛星啻旱摹?/p>

　　青春每一個(gè)人都有，就要看我們自己應(yīng)該怎樣面對(duì)它、接受它、了解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。

周記初中暑假 篇2

　　暑假一詞拆開來不就是夏天的假期嘛！

　　可，暑假是學(xué)生們心中真正的暑假嗎？在我看來現(xiàn)代學(xué)生的書假都是“變質(zhì)”的。

　　假期的設(shè)立就是為了讓學(xué)生們放下一學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓身心好好地放松。現(xiàn)在的暑假在學(xué)生的心中不再是一個(gè)休息的假期而是比在學(xué)校更艱苦的補(bǔ)課生活。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)統(tǒng)一的思想——望女成鳳，望子成龍。其實(shí)這也不能怪他們，誰不想自己的兒女是出色的呢？可萬事都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。現(xiàn)在的學(xué)生好比是一條皮筋，若繃得太緊便會(huì)失去原有的彈性，若放的太松也不能使它發(fā)揮原有的潛力。所謂是文武之道一張一弛。我愛暑假，想不上課。

周記初中暑假 篇3

　　喜歡假設(shè)，喜歡做白日夢(mèng)，喜歡不切實(shí)際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無奈的現(xiàn)實(shí)打破。初一，緊張的進(jìn)度，快速的步伐，已經(jīng)很少有空閑去做這些了。

　　像螞蟻一般，早出晚歸。為了學(xué)習(xí)將一切幻想都暫時(shí)的擱淺下去。肩膀上承載著負(fù)荷的課業(yè)，雖然辛苦，雖然勞累，可堅(jiān)定的信念，撐住了一切。總有不盡人意的時(shí)候，有的時(shí)候就算再努力，也會(huì)有不成功的時(shí)候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動(dòng)的風(fēng)景，盡情的展現(xiàn)在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風(fēng)景。

　　生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準(zhǔn)，下一秒鐘會(huì)品嘗到什么滋味，但還是滿懷期待的向前進(jìn)。五花八門的事情總是那么多，還沒來得及做好準(zhǔn)備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，又或者是民警的告誡聲。總是在親眼目睹一些含的壞的不堪入目的喜形于色的事情，也總是在親身體驗(yàn)著從來沒有經(jīng)歷過的事情，從中，引發(fā)出無數(shù)的感慨。于是記下言重所看，耳中所聽。又一幅精彩的畫面被定格在本子上。看著這屬于自己的風(fēng)景，自己親手創(chuàng)造的風(fēng)景，留在自己心底的風(fēng)景，笑逐顏開。

　　輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。

　　那道道日記本上的風(fēng)景，成為一道道永恒唯美的回憶。

　　我將永遠(yuǎn)留在心底。

周記初中暑假 篇4

　　今天，我們一家三口準(zhǔn)備外出釣魚。我們來到機(jī)場(chǎng)附近的一個(gè)度假村，開始了釣魚。我們商量來個(gè)比賽，看誰釣的魚多。

　　選手媽媽不慌不忙，有條不紊地開始釣魚步驟，而爸爸也毫不示弱，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”即將打響。媽媽滿懷信心的盯著自己的浮子，爸爸也揚(yáng)眉吐氣、不甘落后，雙方對(duì)峙許久。這時(shí)，媽媽的魚上釣了，只見她喊了一聲：“哈哈，魚來了，你準(zhǔn)備認(rèn)輸吧！”話音剛落，一條鯽魚在水面活蹦亂跳的，可她力氣太小，連試了兩三次都沒能將魚拉到岸邊。爸爸看媽媽這么差勁，便在一旁冷笑，這可激怒了媽媽。只見她牙一咬，心一橫，一下就把魚拉上了岸。第一回合，媽媽勝！

　　第二回合，我和媽媽巔峰對(duì)決，可我從沒釣過魚呀，臨場(chǎng)發(fā)揮也不可能勝。爸爸想“借刀殺人”將他的經(jīng)驗(yàn)傳授于我，頓時(shí)，我信心十足，可想起剛才媽媽的表現(xiàn)，我還是情不自禁的冒冷汗。比賽開始，我和媽媽同時(shí)丟出魚釣，我的浮子附近開始冒泡了，我知道，魚兒來了。突然，我的浮子從四顆變成了三顆，“魚兒上釣了”我欣喜若狂的喊道，似乎世界都能聽到我的喊聲。果然，我釣起了一條魚。五分鐘后，媽媽又收獲了戰(zhàn)利品。

　　今天的釣魚之旅圓滿結(jié)束，媽媽釣到四條，我兩條，爸爸這個(gè)釣魚老手卻只釣到了一條。我真開心呀！

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