有關(guān)小學(xué)周記錦集6篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
星期天的下午，我在奶奶家后面的一個(gè)水溝里玩打水漂。
我在石頭堆里挑選了一些小小的扁扁的石頭，把身子微微下蹲，右手猛地一揮，就把石頭橫著飛了出去在水面上砸出了一個(gè)又一個(gè)小水花，那水花就像一個(gè)個(gè)小小的噴泉。真令我驚喜，我這可是第一次呀！
我又找了一塊又薄又光滑的石頭，我的身體稍稍向后一斜左腳一抬，右手的食指和拇指輕輕捏住石頭一使勁，就把石頭低低的貼著水面扔了出去，哇，石頭就像跨欄運(yùn)動(dòng)員一樣連跨了五格，才慢慢沉了下去。有進(jìn)步，我高興地蹦了起來(lái)。
我又接著打了很多水漂，每次都有長(zhǎng)進(jìn)，聽(tīng)著石頭打水的“啪啪”聲，我高興的笑了。
小學(xué)周記 篇2
第三周開(kāi)始了我的班主任實(shí)習(xí)。為了當(dāng)好一個(gè)班主任，我每天八點(diǎn)不到就到學(xué)校管理學(xué)生的紀(jì)律和早自習(xí)。（我們這里是8：00~8：20早讀）。第一節(jié)課下課后，我和學(xué)生一起出操，幫助任課老師管理隊(duì)伍。中午學(xué)生們吃完飯后，我會(huì)到教室里監(jiān)督他們寫(xiě)作業(yè)。學(xué)生們有什么事，有什么問(wèn)題也會(huì)問(wèn)我，這讓我有種被依賴的滿足感。我覺(jué)得自己也像個(gè)班主任了。
我發(fā)現(xiàn)班主任不是那么好當(dāng)?shù)模懈鞣N事情需要處理。比如學(xué)生之間吵架、打架，同桌鬧別扭等等。這些事情都需要班主任去處理。當(dāng)老師好難，當(dāng)班主任更難！
三個(gè)星期下來(lái)，我漸漸適應(yīng)這里的生活，和學(xué)生、老師相處的都比較愉快。每天看著學(xué)生們?cè)阪倚ν嫠＃?tīng)他們用那稚嫩的童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。 聽(tīng)課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的`話"教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法"。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。
在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
此外，我還參與到班級(jí)各項(xiàng)制度的制定中來(lái)，和老師制定了四年（5）班班務(wù)日記、午間紀(jì)律管理表、成長(zhǎng)足跡記錄表、班級(jí)制度承諾書(shū)等。在這些制度的制定中我收獲很多，比如班級(jí)制度承諾書(shū)就是為了征得學(xué)生的同意，更好地實(shí)行那些制度。我覺(jué)得我以后當(dāng)上了老師可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)并借鑒。
這個(gè)星期我學(xué)到了很多。
小學(xué)周記 篇3
周六下午，我去曉雯音樂(lè)學(xué)校上課。下課后，全班同學(xué)組織去江心西苑大酒店吃自助餐。酒店餐廳里有各種好吃的菜肴，我感覺(jué)肚子一下就餓了。很快，小肚子就被美味的菜肴填飽了。
接下來(lái)和同學(xué)去外面玩滑滑梯、捉迷藏和沙灘。沙灘在同學(xué)們靈巧小手下，一會(huì)兒是金字塔，一會(huì)兒是小動(dòng)物等等；時(shí)間快到晚上九點(diǎn)了，同學(xué)才依依不舍地離開(kāi)了，大家的心情都很開(kāi)心！
小學(xué)周記 篇4
歲月悠悠，光陰似箭。時(shí)間的沖刷讓我忘記了許多事情，但是，這件事卻仍讓我記憶猶新。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，就在那個(gè)寧?kù)o的夜晚，在我家卻發(fā)生了一件不讓人寧?kù)o的“地下黨”事件。
“寶貝，快點(diǎn)，該睡覺(jué)了。”媽媽拍拍我的桌子提醒道。“哦”我漫不經(jīng)心的應(yīng)著，目光卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。過(guò)了一會(huì)兒，我才輕輕合上《福爾摩斯探案集》的書(shū)皮，視若珍寶般的放在一旁，上床睡覺(jué)去了。
在床上，我卻左翻右覆的睡不著覺(jué)。腦子里不斷想象著……那四個(gè)簽名到底是哪四個(gè)人？福爾摩斯到底有沒(méi)有抓到兇手？……猶豫再三后，我毅然決定當(dāng)一回“地下黨”。
我開(kāi)起了燈，輕輕地翻身下床，穿上鞋子，打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地一路小跑到書(shū)房，拿起書(shū)，有照樣回到房間。我做在床上，仔細(xì)聆聽(tīng)了一小會(huì)，確保沒(méi)被發(fā)現(xiàn)后，才心滿意足地繼續(xù)看書(shū)。我在書(shū)的海洋里暢游，忘記了世界，也忘記了自己，更是忘記了老媽每晚的“例行檢查”……
“咳咳”媽媽用咳嗽聲提醒著我她的存在，我心里一慌，急忙合上書(shū)，將書(shū)一扔。但是為時(shí)已晚，我只好用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一切。我急忙躺下來(lái)，用被子蓋滿全身，開(kāi)始裝睡。但是，在媽媽離開(kāi)后，我卻依然“我行我素”，又當(dāng)起了“地下黨”。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫故事太吸引人心了呢？
書(shū)，是我們的良師益友，它，值得我們用一生去珍惜！
小學(xué)周記 篇5
瑰麗多姿的翠綠，突兀森郁的石山，天邊緩緩飄過(guò)了幾片白云……這里就是人間仙境之一的盧氏雙龍灣。
雙龍灣的山彎彎曲曲，汽車(chē)?yán)@了好幾個(gè)大彎也沒(méi)到山頂，不斷搖晃的車(chē)把人嚇的心驚肉跳，好容易到頂了，站在山頂上向?qū)γ嫱ィG樹(shù)掩映，怪石突兀，這種奇觀在城里是沒(méi)有的，風(fēng)輕輕一吹，帶著芬多精的味兒便從對(duì)面的山林里飄了出來(lái)，不時(shí)，一只只鳥(niǎo)兒從樹(shù)林里飛了出來(lái)，那是一種看得見(jiàn)、摸得著的綠色，仔細(xì)看一下那高聳的巖壁，竟然也是蒼松翠柏、松濤陣陣，這是多么奇特的景觀呀！一般的樹(shù)都是扎根于土，而它竟然扎根于巖壁的縫隙中，這可真奇特呀！
雙龍灣的水是綠色的，是濃濃的綠色，美不勝收，這里的水勢(shì)很奇特，一般的水都是兩邊淺，中間深不見(jiàn)底，可是雙龍灣的水非常奇特，它是兩邊深，中間淺。兩邊有三、四米高，真奇怪。這時(shí)江水仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠，非常的美麗，也非常的壯觀。一座座青山重巒疊嶂，一艘白帆緩緩行駛。真是“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”
山上的白云緩緩移動(dòng)，像一團(tuán)棉花糖一樣，悠悠的飄，速度時(shí)快時(shí)慢，就像同學(xué)們讀書(shū)時(shí)的節(jié)奏高低起伏，抑仰頓挫。
雙龍灣這個(gè)地方，非常的美，但像這么美的天然景區(qū)已經(jīng)很稀少了，桃花谷的蝴蝶翩翩起舞，一道道瀑布從山上傾瀉而下，坐著竹筏在水里緩緩行駛，感覺(jué)猶如人間仙境，好一派北國(guó)漓江的風(fēng)光！我愛(ài)你――雙龍灣。
小學(xué)周記 篇6
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小姑娘，但是，暑假里發(fā)生的一件事，卻讓我有所轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的我。
那是炎熱的一天，姐姐、妹妹和我相約一起去游泳。游著游著，凡事都愛(ài)爭(zhēng)個(gè)第一的我提議說(shuō)：“咱們這樣游不夠有趣，開(kāi)始比賽好嗎？誰(shuí)先游到對(duì)岸，就是冠軍。”姐姐驕傲地一揮手：“哼！我肯定第一！”妹妹不服氣地說(shuō)：“那可不一定。”我們都摩拳擦掌，誓爭(zhēng)高低。一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，大家都卯足了勁，奮力往前游。剛游了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)姐姐喊起來(lái)，說(shuō)妹妹擋了她的道，兩人越吵越兇，差點(diǎn)不歡而散，我趕緊游過(guò)去，把她們調(diào)解開(kāi)。
為了公平起見(jiàn)，大家又重新比了一次，我快要精疲力盡的時(shí)候，忽然感覺(jué)指尖碰到了池壁，正要?dú)g呼出來(lái)，突然想到：如果我得了第一，她們倆會(huì)不會(huì)又不服氣吵起來(lái)，今天就不能再愉快的玩耍了，趕忙把手縮回來(lái)。這時(shí)，看見(jiàn)她們倆一起歡呼雀躍，原來(lái)，姐姐和妹妹同時(shí)到了終點(diǎn)。我對(duì)她們說(shuō)：“好了，你們倆并列第一，我第二！”姐姐正高興著，忽然說(shuō)：“不對(duì)！我們停下來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)站在池邊了，你才是第一，可為什么不說(shuō)呢？”我微笑著不語(yǔ)，她們倆都明白了，跑過(guò)來(lái)緊緊地把我抱住，說(shuō)：“你做到了‘友誼第一，比賽第二’，這才是真正的冠軍！”
從這以后，我懂得了放棄也是一種美德，雖然要始終保持一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，但有時(shí)候，也要審情勢(shì)，知進(jìn)退，做不一樣的自己。
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