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青春的周記
時間過得真快，一周又過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家收集的青春的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的周記1
魚翔淺底，萬類霜天競自由，暢游在四季里閃爍著鱗光，填充出多彩的青春。
初春，魚卵孵化，游出童年的門檻，越進(jìn)青春的殿堂。
在微微蕩漾的水面下，魚兒開始洞察水草縫間的奇妙。它抖擻著尾巴，穿過一排排水草，依然包含激情，離開了母親的呵護(hù)，自由自在地遨游著。雖然幼小，但是一步步接近成熟。青春何止絢麗，像魚兒有著追求生命完美的夢想，突破魚卵的一刻起，就在接受大自然的考驗(yàn)。從懼怕波浪的大小到獨(dú)立自由，魚兒就此開始與青春相抱。
炎夏，魚兒跳躍，接觸真正的`自然，積累青春的經(jīng)驗(yàn)。
在點(diǎn)點(diǎn)悶熱的水面下，氧氣變得不再像以前一樣稠密。魚兒開始迫不及待地跳出水面，去呼吸外界的空氣。對于新事物，它僅僅呼吸那么一點(diǎn)點(diǎn)，是氧氣。青春時光，也許有人在問“人生何求?”，夏天里的魚兒似乎在暗示，不求其它，只求點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抗衛(wèi)生命。
立秋，黃花落葉。沙沙作響，魚兒在沉思，回味青春。
嚴(yán)冬，魚兒潛游，抵御冰冷的瞬間，承受青春的氣壓。
在光滑嚴(yán)寒的冰層下，暖流連綿起伏，魚兒嘗試潛入最暖的一層，或許它琢磨出一生的規(guī)律，想出了過冬的竅門。挫折，不可避免的事故，往往出其不意地決定成敗。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，它的四季繪成了多彩的青春藍(lán)圖。隆冬臘月，碰巧它平安度過。
青春里的時光仿佛四季里的天氣一樣善變，我們暢游其中，魚兒般自由自在。剎那間，我們也回像魚兒一樣收獲碩果，收獲完美的青春年華。
四季里。
魚兒，我們歌舞青春。
青春的周記2
看吧，青春啊，多美好的歲月啊。可在你無情的手中揮霍，你仿若是一個迷路的人，到處游蕩，心無定向，只管游手好閑，尋求一丁點(diǎn)的快樂。可結(jié)果呢，你愣了，也許沒有救藥了，但你仍在翻找，卻不知道自己所想要找的東西。青春啊，漸行漸遠(yuǎn)……
長大啊，是一杯無情水，其中的酸甜苦辣都要你自己去嘗。在激情四射的生命里摸爬滾打，仿佛混日子一般，一天貪圖享樂，以心情決定做事的效率。上課不認(rèn)真聽講，下課又不去完成作業(yè)，而且還抱怨說這苦吃的什么時候才能到頭啊，曾經(jīng)的`計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了嗎?心中裝的是什么?青春的路還能回頭嗎?不能，你不應(yīng)該像一臺沒有思想的機(jī)器，也許是周圍的環(huán)境，也許是什么事情讓你心煩氣躁，經(jīng)歷一些事情總會明白些什么，該付出怎樣的實(shí)際行動，該怎樣為那漸行漸遠(yuǎn)的青春諫言。不要讓青春像你"昏頭欲睡無所思，天亮早起心徘徊”的生活。
青春的陰雨天悄然來臨，沒有狂風(fēng)大作，沒有電閃雷鳴，他就這樣來了。在青春的陰雨天里我始終認(rèn)為我是一個孤獨(dú)流浪者，漂無定居，在喧囂的社會里漫無目的地追求著什么，有時突然醒悟，有時又被美好蒙蔽了雙眼，人都是如此，也許吧。我期待晴天的來臨，但我又不希望來臨，雖然很喜歡那種感覺，但該換換了吧。現(xiàn)在的我仿若一只破爛的船，只是光禿禿的船舷，什么都沒有，就這樣在大海上飄來飄去，也許下一個浪頭就會把我打翻，下一塊海礁被我觸及。就這樣，青春歲月毫無意義，在風(fēng)雨中，任憑狂風(fēng)暴雨欺凌者我的軀體，青春歲月里，我不低頭。
我希望我青春的下一頁絕不是空白，未來絕不是空談，因?yàn)槲页恋米⌒模碌亩Q心，耐得住寂寞，受得了繁華，而且學(xué)會了拼。青春不再從指尖流過，它漸行漸遠(yuǎn)……卻意義非凡。
青春的周記3
青春是一場絕美的夢，在這樣碧草不見芳華的日子里，在不一樣的路上尋找不一樣的藍(lán)天。十年青春醉美如夢，一寸年華一寸灰，青春里我們飛揚(yáng)跋扈。
這是一個以光速發(fā)展的時代，旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī)把世界變成地下迷宮般的錯綜復(fù)雜，在一個匕首般鋒利的時代卻擁有一段彩虹般絢麗的青春，我們的`青春如詩如夢、一起幻想、一起歡笑、唯美傷痛、百轉(zhuǎn)千回、輕舞飛揚(yáng)。
這些時光里，我們正直花樣年華，我們飛揚(yáng)跋扈、肆無忌憚；我們叛逆，不計(jì)代價的做一些喜歡做的事、不聽勸告的做一些想當(dāng)然的事。因?yàn)榧冋鏌o邪，因?yàn)樘煺鏍�漫，因?yàn)槌涑庵鷻C(jī)，因?yàn)槭秋w揚(yáng)跋扈的青春。所以我們排斥著長者為我們扣上的年少輕狂、年少懵懂、少不諳事。或許他們會覺得青春是一本讀不完的書，記錄著我們最初的美好，謳歌著我們燦爛的回憶。
然而殊不知青春像一陣風(fēng)，吹過流年不在復(fù)返。握不住的青春就在流年里彌散，青春總是太短，指縫重視太寬。生命就是這樣，一天天的轉(zhuǎn)動過去，秒針、分針、時針拖著虛影轉(zhuǎn)動成無數(shù)密密麻麻的日子。
最終的最終，匯聚成時間的長河。消耗著我們的青春時光。這一片無法激活的文檔。可以一遍遍讀，卻無法改寫，要寫只能從下一行開始。人生的意義不在于長度，而在于寬度。既然如此，為什么不告訴自己青春短暫切要珍惜呢？難道又等到我們從光怪陸離的花草打馬而過后，嘆一句青春是一道明媚的憂傷嗎？答案當(dāng)然是否定的。
生活沒有如果只有結(jié)果，青春沒有假如也沒有重頭再來。青春需要游戲但不能游戲青春；青春需要歌舞但不能醉生夢死；青春需要勇氣的不能魯莽蠻干；青春需要藝術(shù)但不能盲目追求。
青春里我們可以飛揚(yáng)跋扈但要選擇正確的道路；我們不能年少輕狂，我們需要積極向上；我們不能年少懵懂，我們需要明辨是非；我們更不能少不諳事，我們需要緩慢而優(yōu)雅的成長。激情無限、活力四射、積極向上、這才是青春。
青春的周記4
青春，是一個多么美好的字眼，我們中學(xué)生，人生十六、七歲，正是燦爛的花季，我們面對的生活充滿著七彩陽光。我們無憂無慮，天真爛漫，對人生充滿了美好的憧憬，我們的前途一片光明。
背著行囊，我們行走在青春的十字路口，面臨著人生的.選擇。人生的路真可謂口四通八達(dá)。“條條大路通羅馬”，那一條更近呢？那一條更平坦呢？誰愿意選擇坎坷泥濘的路呢？要想選擇一條正確平坦的路，就要靠我們用智慧去選擇。
有一個人，他總想成為作家，投稿十五年，他的文章一個字都沒有發(fā)表。最后一次，他經(jīng)常投稿那個編輯對他說：“你的字寫的越來越好了！雖然你的文章沒有長進(jìn)，但你的字卻有很大進(jìn)。”后來編輯的一番話，使他放棄了寫作這條道路，改練硬筆書法。經(jīng)過他的勤學(xué)苦練和努力專研，終于他成為了一名硬筆書法家。由作家到書法家的轉(zhuǎn)換，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐告訴我們，在選擇人生道路時應(yīng)該運(yùn)用智慧和理性去，只有這樣才會選擇一條捷徑。
有人說，人生沒有捷徑，但我說：“少走彎路便是捷徑。”在選擇人生道路時，要想少走彎路，就要十分慎重地選擇。決不能魯莽草率了事。
高考填報(bào)志愿，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)，對一個人的一生有著重要影響。曾經(jīng)有一位考生，他本應(yīng)該考入一個比較好的大學(xué)，選擇適合自己的專業(yè)，但是他沒有認(rèn)真對待這次選擇，只是隨便地選了一個專業(yè)，那是他不喜歡的專業(yè)，從此他的命運(yùn)就扭轉(zhuǎn)了，學(xué)業(yè)平平，稀里糊涂。畢業(yè)后學(xué)非所用，從新開始，整天為自己的就業(yè)發(fā)愁。錯誤魯莽的選擇，可能會毀了一個人的前途。站在青春的十字路口，慎重理性地選擇了前行的方向，我們背著行囊上路。我們高唱著：比天還高，希望就在前方，萬丈的光芒……
青春的周記5
“我長痘痘了！好難看！”我向媽媽哭喪著臉。就這樣，我的人生翻開了青春的篇章，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)迷惘。
我開始詢問自己：我是誰，我是個怎樣的人？我坐在一個帶了水粉的同學(xué)旁，抓起一支筆，準(zhǔn)備像往常一樣在紙上畫一只藍(lán)藍(lán)的怪物鹿，或是畫一幅抽象派的自畫像……然而，這次我將筆蘸上了青綠色的顏料，在紙上畫下屬于我的篇章。一片青翠的草地，花朵兒小果子似的掛著，兩只綿羊在草地上嬉戲。其中一只遍身雪白，像是冬天的使者一樣純潔無暇，那是青春的我，純真青澀的我；另一只的皮毛紅得像著了火，那也是青春的我，充滿活力、生機(jī)勃勃，也富有勇氣和希望。我把這幅畫命名為《青春》，把它放在我的床頭——青春的畫作，青春的我，我仿佛在我的夢鄉(xiāng)游蕩。
生活中，我忽然讓父母捉摸不透，有時我如同一只潔白溫順的綿羊，坐在桌前，記錄我的點(diǎn)滴心事作文。我用纖細(xì)的手握住鋼筆，在日記本上記下我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在窗頭，一棵年輕的樹無聲無息地吐出嫩芽，春天的花朵已經(jīng)開放，似乎也要吐露它的心事。我微微一笑，合上了日記，卻向父母閉上了心門。
我喜歡與同齡人嘻嘻哈哈，無所顧忌。我運(yùn)著籃球，穿過球場，如同一只火紅迅速卻又略帶稚嫩的羊羔，將球投向籃筐。球在筐外轉(zhuǎn)了一圈，穿過網(wǎng)，從中落下。“耶——”我興奮地叫著。我隨心所欲地躺在球場上，看著蔚藍(lán)的天空，在喜悅之余是無限遐想，無限希望……
青春，真是太奇妙，如“日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧”（席德布郎語）。從很多文章里懂得，青春是個短暫的美夢，或許當(dāng)你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。
人生只有一次，盡管她時而似櫻雪，時而似烈火，抑或酸甜刺激，抑或沁人心脾，我多么希望我的青春不留遺憾，永遠(yuǎn)充滿陽光，充滿夢想。
注
青春的周記6
“逝者如斯夫！不舍晝夜。”時間就像這流逝的水，日夜不停留，它不分晝夜，日復(fù)一日，年復(fù)一年悄悄流走。如今我們也漸漸地長大，從哇哇啼哭的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒；從天真無憂的童年到邁入青春的大門，真是轉(zhuǎn)眼一瞬啊！六年小學(xué)時光宛如昨天，又一眨眼，初中三年也就剩下半年了，我們很快會步入高中，步入花季，步入青春年華的序曲。
青春，是無限感動的名詞；是張揚(yáng)輕狂的動詞；是感傷懷念的形容詞。它意味著長大，意味著成熟，意味著更加沉重的學(xué)業(yè)，意味著責(zé)任。
我們都在名為成長的路上行走，都在一個站牌下停了下來，這一站名為青春。
不會忘記在社會實(shí)踐的'五天四夜，張張洋溢著笑容的臉照亮內(nèi)心。篝火之夜，高墻逃生，使我們的心漸漸地靠在一起，大家彼此之間更加親近；不會忘記會考前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)奮斗，互幫互助，共同進(jìn)步。一道道生物、地理難題在團(tuán)隊(duì)面前潰不成軍，在會考，我們都取得優(yōu)異的成績；不會忘記運(yùn)動會上同學(xué)們奮勇拼搏，吶喊助威聲震天的場景，同學(xué)們用自己的汗水奪得一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)；更不會忘記大合唱時，老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，在有限的時間里奪得桂冠的驚喜……
青春似一個美麗而善良的姑娘，在時間年輪上站著，邁出腳步向我們走來；青春，似一陣輕風(fēng)吹來，又悄悄跑掉；它是一朵五彩云，慢慢漂浮在人生的天空上。
在青春的歲月里，我們彼此之間互相寬容，即使有些許不快也都化為云煙；在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個性，飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們大聲地哭、笑，毫無顧忌；在青春的歲月里，我們努力前行，沉淀著太多太多的回憶。我們歌唱著青春，歌唱那逝去的似水年華。 青春要離開了，一步一年華，走過了便不再回頭。把握她停留的時間吧，跟隨好青春的腳步，在這即將落幕的青澀天空盡情飛翔。
青春的周記7
錦瑟無端
偏偏總有五十弦
一弦一柱淌清淚
憑吊的依然是
心心念念的青春
在我的前面，六七個中學(xué)女生并排走在歸家的路上，有說有笑，偶爾調(diào)皮地偷襲身邊的伙伴。
午時的陽光，溫馨地撒在她們的身上、臉上、頭發(fā)上，燦爛得一如綻放的百合，一如童話世界的天使。我注視著遠(yuǎn)去的背影，恍惚間，似乎看到二十年前的自己，也在她們之中，漸行漸遠(yuǎn)。我想伸出雙手，擁抱青春的年華，顯然也成了一種奢想。
我又想放聲高歌，唱響一支青春的歌曲，然而，那么遙遠(yuǎn)的回憶，我如何也記不起曾經(jīng)的旋律，只模糊地想起一兩句爛熟于心的歌詞。
原來，我再也回不去了，雖然我不甘心，更不情愿。不得不承認(rèn)，當(dāng)我來不及迅速地去抓住被風(fēng)旋緊的門時，唯一能做的，就是捂住耳朵，張大嘴巴，等待一聲驚心的門的“吶喊”，然后，微笑著繼續(xù)自己的事情。
青春，真的一去不復(fù)返了嗎？
經(jīng)常會做到這樣的夢，在曾經(jīng)的校園里，和同學(xué)、朋友相聚，夢中回蕩的，也總是充滿青春的歡聲笑語。如果，這些夢境中的人，某一天從我眼前經(jīng)過的時候，我是否還會清晰地喊出他們的名字呢？
青春，是綠色的，充滿勃勃的生機(jī)，飛揚(yáng)著年少輕狂的夢。沒來由的`，我就思戀這綠色，懷念綠色的青春，以及和青春有關(guān)的場景。回憶，猶如上了鎖的門，一經(jīng)思潮沖擊，每一朵飛濺的浪花，不都訴說著青春的故事嗎？
其實(shí)在我的記憶中，曾有一片小樹林，伴我走過了青春的歲月，至今想起來，總感覺溫馨滿懷，只可惜那一片小樹林如今已不復(fù)存在，唯有在夢中，重睹那一片綠綠的希望。
逝者如斯夫，不舍晝夜。在我們慨嘆時間的匆匆和無情的時候，最值得留戀的，莫過于曾經(jīng)逝去的青春歲月。錦瑟無端，偏偏總有五十弦，一弦一柱淌清淚，憑吊的依然是心心念念的青春。
青春的腳步，瞬間為我的心念停駐，即使，等一分鐘，等一朵青春的梔子花，在這個夏日的時刻，綻放滿懷，心香一片。
青春的周記8
我們漸漸走向成熟，從少年走向青春。學(xué)習(xí)中的快樂，軍訓(xùn)的苦累，同學(xué)團(tuán)結(jié)的甜美，讓校園豐富多彩。這一曲曲歌，讓我們青春的歌聲正嘹亮。
“嗯，這道題挺有難度啊！應(yīng)該怎么做呢？”我自言自語。望向同學(xué)，他們都在低頭做題。看他們眉頭緊蹙，看來也在考慮吧！我又低頭陷入思索。時間一分一秒的過去了，放學(xué)鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們卻渾然不知。終于我有了思緒，做出來了！我大叫一聲。同學(xué)們紛紛圍到我的身邊，問具體過程。最后同學(xué)們都會了，教室里頓時響起了歡聲笑語。同學(xué)們都為解出一道難題而高興。
學(xué)習(xí)中雖然會遇到解決不了的題，但真正做出來時卻是無比歡樂。學(xué)習(xí)中的快樂，讓青春的歌聲正嘹亮。
“站直，不許動，還有十分鐘！”教官的話語傳入耳中。我們正在頂著烈日進(jìn)行軍訓(xùn)。汗順著臉頰滑落潤濕了地面。背酸了仍然要昂首挺胸；汗下來了仍要一動不動，眼鏡歪了也不能扶。真苦啊！回到家，一頭倒在床上，感覺骨頭都要散了。平時哪受過這樣的罪啊!但我明白，軍人流血流汗不流淚。軍訓(xùn)讓我們感受到了軍人的毅力，軍訓(xùn)雖苦，卻磨煉了我們的毅力。軍訓(xùn)的苦累，讓青春的歌聲正嘹亮。
“加油！加油！”這聲音為何而來？噢，原來在舉行拔河比賽。同學(xué)們正在為我們加油呢!比賽的同學(xué)更賣力氣，似乎把全部力氣都使了出來。握緊繩子，拼命往后拽。“加油，就差一點(diǎn)兒！”旁邊的同學(xué)說。這句話給了我們信心，讓我們又充滿了力量。終于我班取得了勝利，同學(xué)們擁抱在了一起。拔河賽使同學(xué)們的心團(tuán)結(jié)在了一起，終于取得了勝利。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，團(tuán)結(jié)是讓人感到甜美的。團(tuán)結(jié)中的'甜美，讓青春的歌聲正嘹亮。
我們正走在青春的路上，那一首首動人的歌曲，讓我們的青春美麗豐富。校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們奏出了一首首歌，我們青春的歌聲正嘹亮。
青春的周記9
曾經(jīng)覺得自己如同被緊緊束縛的彈簧振子，機(jī)械地做著簡諧振動，永不停息。每天重復(fù)走過的路，離開，返回，離開，返回周而復(fù)始，做著不愿做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領(lǐng)悟著青春，學(xué)會了對青春受力分析，并珍惜著她帶來的一切。
成長的旅程中有太多美好的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因?yàn)槲覀兲α耍χ鵀閷W(xué)習(xí)加速度，油門一踩到底，飛馳著駛向遙遠(yuǎn)而目不能及的終點(diǎn)。視野里充斥著瞬間掠過的，根本無法看清的模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，面對稍陡的上坡路，望坡興嘆嗎?停滯不前終究不是辦法，于是由于慣性繼續(xù)加速，耗盡體力，還未到達(dá)坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是一定的，要繼續(xù)前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的絮叨聲，用心呵護(hù)那一路的真情，等待我們的`是坡上不盡的奇?zhèn)ス骞帧?/p>
勻速直線運(yùn)動永遠(yuǎn)是理想狀態(tài)，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運(yùn)動。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚(yáng)個性，展示活力，這一切為我們前進(jìn)不斷提供著加速度，維持著這奔向希望的生命的運(yùn)動。
原來，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風(fēng)凜冽，都充盈著內(nèi)涵;原來，我不是彈簧振子，而是自由運(yùn)動的小球。我體會著文字與科學(xué)的交融，面隊(duì)著失敗與成功的相繼，努力著，為了那個遙遠(yuǎn)的夢想，為了實(shí)現(xiàn)青春的價值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我無悔。
青春的周記10
那些日子，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，而那些旋律，卻依舊清晰。
(一)
曾經(jīng)有過以為自己長大了，于是不顧一切地，要告訴媽媽：我長大了。可是卻深深地傷害了母親。我以為母親變了，變得不可理喻了。……
一天，那個驕傲得從不低頭的女兒，終于在母親面前低下了頭，她緊緊地將我抱在懷里，我的頭深深地貼在她的胸前，那味道是那么熟悉。到這時我才發(fā)現(xiàn)原來是我變了。
現(xiàn)在，我想要好好愛她，可是她卻不能切身感受，因?yàn)樗h(yuǎn)離故土，打工在外。但我會在心里好好為她祈禱,即使她不陪伴在我身邊。
(二)
幸福是什么?我問過自己許多次，每一次竟然有著不同的答案。小時候，在幼兒園,得到老師的表揚(yáng)，拿到大紅花，高興得蹦起來，那是多幸福;漸大，上小學(xué)，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，那又是多幸福;我生日，外婆大老遠(yuǎn)給我送來雞蛋，我雙手捧著雞蛋，眼淚順著臉頰流入嘴角，味是咸的，那又是多幸福!現(xiàn)在的我對幸福的理解又有更深的意蘊(yùn)。
(三)
眼前，紅于二月鮮花的楓葉，引人入情。“秋的思念”出現(xiàn)在我的心欞。真情依依，我又想起了她——曾經(jīng)和我形影不離，現(xiàn)在卻和我分隔兩地的文靜的那個丫頭。我們曾經(jīng)一起走過的`歲月又在眼前晃動：還記得我們一起在廁所“K歌”，在寢室開“臥談會”，偶爾也在上課時互扔紙團(tuán)的那些“趣”事吧?……
(四)
在社會中和學(xué)生打交道最多的人就是老師，但只是我從沒有想過也能和老師成為這樣能推心置腹的朋友。每一次哭泣，老師總是給我慰撫;每一次失敗，老師總是幫我從根本上找出原因;每一次成功，老師總是笑得比我自己還開心……盡管我偶爾也和老師對著干，但請您相信我，那并不是討厭，只是希望能被更關(guān)注而已。
青春如花，競相開放，每朵青春之花，美麗多姿;青春如歌，每首青春之歌，優(yōu)美悅耳;青春如畫，每幅青春之畫，絢麗多彩!
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