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    學(xué)生周記

    時(shí)間:2022-04-29 10:38:22 周記大全 我要投稿

    【熱門】學(xué)生周記模板集合10篇

      歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編為大家整理的學(xué)生周記10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】學(xué)生周記模板集合10篇

    學(xué)生周記 篇1

      早晨我起床向窗外眺望,第一眼看到的就是這個(gè)潔白的世界。我高興的喊著下雪了!下雪了!

      吃完早飯,我走在上學(xué)的路上,大地就像一張潔白的大白紙,上面畫著房子、大樹(shù)和人。我小心翼翼的走著,生怕踩臟了這張大白紙。路邊大樹(shù)們都變成了圣誕樹(shù),廣場(chǎng)上的石碑都變成了一個(gè)個(gè)棉花糖。

      到了學(xué)校,可熱鬧了,同學(xué)都不在班上讀書(shū),而是在外面玩雪。有的在打雪仗,有的在堆雪人。我們班男女生也分成兩幫打雪仗,我沖在最前面準(zhǔn)備給女生一記重磅炸彈,其它男生在后面扔雪球掩護(hù),可是她們女生打著傘防守,后面女生的主力攻擊我。不過(guò)想打中我可沒(méi)那么容易,我一邊撿雪一邊躲,結(jié)果她們一人也沒(méi)打中我,雪球夠大了我準(zhǔn)備報(bào)仇,向她們?cè)疫^(guò)去,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快砸到她們,她們一轉(zhuǎn)身雪球擦肩而過(guò)。我準(zhǔn)備回到男生陣地上時(shí),劉昀突然向我扔了個(gè)雪球不偏不正,正好打中了我的額頭,沒(méi)辦法三十六計(jì)走為上策,我迅速的逃走了。

      我們玩得很開(kāi)心,把寒冷拋到了九霄云外。

      啊!雪,你潔白無(wú)瑕,既美觀又可以供我們玩耍,我深深的愛(ài)上了你。作文

    學(xué)生周記 篇2

      1寫外貌不用“有”

      作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個(gè)高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”

      如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍,會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來(lái),有點(diǎn)混血的味道,同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來(lái)舒服多了?

      2寫說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)”

      讓孩子比較以下三句話。

      張三說(shuō):“……”;

      張三無(wú)可奈何地說(shuō):“……”;

      張三攤了攤手,一副無(wú)可奈何的樣子:“……”

      顯然,讓人物說(shuō)話有多種方式,寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”。

      3寫想不出現(xiàn)“想”

      遇到描寫心理活動(dòng)時(shí),這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫:“我腦子里跳出兩個(gè)小人,一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

      按照老師“寫想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

      4就是不用成語(yǔ)

      作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然,在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中,老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

      比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿,我也忍不住張開(kāi)雙臂,任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

      5遇到“很”和“非常”想一想

      對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的孩子,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,非常”,請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子,遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆,停下來(lái)想一想,是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?

      比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱:驕陽(yáng)似火,沒(méi)有一絲風(fēng),樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。

      6環(huán)境里面有“真”“情”

      到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫:“早上天氣還挺好的,放學(xué)回家時(shí),卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣。”

      孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境,肯定就是小花微笑,小草點(diǎn)頭、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上只有小草、小鳥(niǎo)、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

      7要?jiǎng)舆B著動(dòng)

      文章要一波三折才好看,但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容,那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽:“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)

      學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成:“只見(jiàn)他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,腳一跺,球高速旋轉(zhuǎn)著,向這邊飛來(lái),讓人看得眼花繚亂。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

      8 一秒鐘的事寫三百字

      還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見(jiàn)某某縱身一跳,一下子飛過(guò)橫桿,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

      怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想:往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗,平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí),起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流,成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí),學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

      9一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

      很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),甚至逗號(hào)都沒(méi)有,把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如,。?!……:“”

      這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,還會(huì)用反問(wèn)句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,收效明顯,進(jìn)步很快。

      10字?jǐn)?shù)三四五

      這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句,而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見(jiàn)長(zhǎng)的,像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。

      如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成:“草綠了,高了,散發(fā)著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感?

      范文:

      今天,少年領(lǐng)袖班的老師帶我們?nèi)デё鸨人_店親手做一回比薩餅,大家都興奮不已。

      我們來(lái)到比薩店,分成兩排站在一張長(zhǎng)桌子的兩邊,每人發(fā)到一個(gè)鐵盤,盤里放著一個(gè)未烤的面餅,還發(fā)到一包奶酪,一包肉末,一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說(shuō)的做:先舀一勺番茄醬倒在面餅中間,左手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鐵盤,右手把番茄醬在面餅中間抹勻,注意:不能涂到旁邊,不然會(huì)烤焦。接下來(lái)我們把奶酪均勻地灑在番茄醬上,然后把火腿片排好,再把肉末均勻地灑在奶酪上;接著我們把蔬菜均勻地布在肉末上,最后,我們把剩下的半包奶酪全部灑在蔬菜上,比薩餅就完工啦。

      我的比薩餅新鮮出爐啦!一股香氣撲鼻而來(lái),一聞就讓人垂唌三尺。只見(jiàn)黃色的面餅上有紅色的火腿、綠色的豌豆、金色的玉米粒兒,漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊,我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去,哇!又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進(jìn)肚里。吃了一塊不過(guò)癮我再吃一塊。

      盤子里還有三塊比薩,我舍不得吃了。我要流過(guò)爸爸和外公吃,讓他們也嘗嘗我的手藝。

    學(xué)生周記 篇3

      我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干,他們有他們各自的生活,各自的情感,他們是一種虛幻的存在。但是,他們都曾令我流淚,他們都呆在我的記憶里。

      我要說(shuō)的第一個(gè)人,叫夏娜。

      夏娜是個(gè)女孩,夏娜有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看,第一集,第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走的時(shí)候,我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著手,她說(shuō)悠二,我真的不知道該怎么辦。我的淚這樣流了下來(lái)。真的,我能感到她的那種絕望,像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。

      關(guān)于夏娜,講到這里結(jié)束了。然后來(lái)講第二個(gè)人。

      第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。

      櫻空釋,幻雪帝國(guó)的二皇子,他最愛(ài)的哥哥卡索總是叫他:釋。釋,這里大概是放開(kāi)的意思吧?!為了哥哥,他不斷努力,他想要成為國(guó)王,他想要給哥哥自由,他想有朝一日對(duì)著哥哥說(shuō):哥,你自由了。這樣一個(gè)單純善良的孩子,卻死在了最愛(ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許,他的生命早在他說(shuō)出那句“哥,請(qǐng)你自由地飛翔”的時(shí)候該停止了。

      這是大概是命運(yùn)了。

      最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人了。

      這第三個(gè)人,叫銀雪。

      天上銀雪,人間烈火,冥界暗河。這個(gè)身著白衣琴藝高超的美男子,這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的仙人,卻為了一個(gè)女子而消失了。也許我們還太小,不懂得什么是愛(ài)情,但我卻能真切地感到他對(duì)如歌的愛(ài)。他為了保護(hù)她,在那個(gè)寒冷的山洞里獨(dú)自一人呆了一百年,卻被告知:她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理,但是我能想象,他在臨死前聽(tīng)她說(shuō),她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí),他的心一定在流血。

      這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇!

      現(xiàn)在,三個(gè)人的故事都講完了,也許他們?nèi)齻(gè)真的很渺小,但他們給我的.卻是一些不尋常的東西,他們都是我生活中不可或缺的一部分,他們將伴著我成長(zhǎng),陪著我到地老天荒。

    學(xué)生周記 篇4

      秋葉在林間的小徑上輕輕地、緩緩地飄落,一陣涼風(fēng)吹來(lái),我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。望望如墨的天空,我不禁愁緒滿懷。唉!還是回家吧!誰(shuí)讓自己考試作弊呢?

      我邁著千斤重的步子沉沉地向家走向,低飛的鳥(niǎo)兒在暮色中叫個(gè)不停,我的心情更加低落。

      終于,我默默地邁進(jìn)了家門,頭也不抬地快速向自己的房間走去。

      “你回來(lái)了?”一聲輕輕的問(wèn)語(yǔ)向我傳來(lái),我猛地停住了腳步,卻沒(méi)敢回頭。

      “快過(guò)來(lái)吃飯了,餓壞了吧?”母親溫柔的聲音再次在房間里響起,如一輪暖陽(yáng)令我溫暖無(wú)比,但同時(shí)也象針一樣刺痛了我的心。

      我終于忍不住,向母親說(shuō)了考試作弊的事,頓時(shí)母親僵在了這里,兩眼直直地盯著我,嘴微微地囁嚅著。是啊!這怎能不叫母親震驚呢?一個(gè)平時(shí)在班里學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)秀的孩子竟然做出了這樣不光彩的事,這讓母親怎能不傷心呢?

      ……

      晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,母親這傷心的眼淚、失望的眼神、顫動(dòng)的嘴唇在我眼前不停地晃動(dòng),眼淚打濕了枕巾……

      清晨,天蒙蒙亮,一輪紅日從遠(yuǎn)處的天邊跳出來(lái)了。家里靜靜地,我象往常一樣靜靜地吃過(guò)母親精心準(zhǔn)備的早餐,靜靜地背上書(shū)包走出家門,驀然,我看見(jiàn)了母親正站在樓下,她這布滿血絲的雙眼溫柔地望著我,一如這暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心里。母親輕輕地?fù)嶂业募绨颍p輕地說(shuō):“孩子,媽媽相信你犯的錯(cuò)誤是第一次也是最后一次。”頓時(shí),我多么想撲進(jìn)媽媽的懷里放聲大哭,但我還是抑制住了。今天的太陽(yáng)很紅,很暖,一如母親的溫柔。我強(qiáng)忍住淚水,向母親說(shuō)了聲“媽媽再見(jiàn),我去上學(xué)了”便匆匆走開(kāi)。

      在這一剎這,我分明看到母親眼角的淚,看到母親的縷縷白發(fā),看到母親的道道細(xì)紋,在這暖陽(yáng)的映照下顯得這么刺眼。我心緒萬(wàn)千,深深地明白母親正如這暖陽(yáng),我愿這暖陽(yáng)永遠(yuǎn)溫暖我稚嫩的心靈。

    學(xué)生周記 篇5


      一年四季中我最愛(ài)的是春天。

      特別的春風(fēng)吹過(guò),吹綠了垂柳,吹綠了小草。草地上孩子們?cè)阢逶≈鴾嘏拇猴L(fēng),在放風(fēng)箏呢!

      特別的春風(fēng)中柳樹(shù)擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條好像在翩翩起舞,那輕盈的舞姿好像要飛起來(lái),清澈的流水倒映著她那多姿多彩的身軀,岸上的綠草和鮮花倒映在水中,水底仿佛是一個(gè)奇妙的童話世界。

      粉紅的桃花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片絢麗多彩的朝霞。梨花開(kāi)了,雪白雪白的梨花開(kāi)滿了枝頭。金黃金黃的迎春花開(kāi)了,像一個(gè)害羞的小姑娘。

      特別的一陣微風(fēng)吹過(guò),頓時(shí)一股花香撲鼻而來(lái),讓人陶醉。細(xì)聽(tīng),蜜蜂們已在辛勤工作,“嗡,嗡,嗡”地飛來(lái)飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。

      特別的春天真迷人呀!

    學(xué)生周記 篇6

      我的心愿是孝順爸爸、媽媽,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),考試考一百分。

      我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,所以我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,多回答問(wèn)題,少挨老師的批評(píng),多動(dòng)腦子,下課多幫助小朋友。

      回家寫作業(yè)要把字寫整齊,讀課文帶感情讀,做題時(shí)一個(gè)字不落的讀一遍題,理解題目意思再做題。

      以前我來(lái)郝奶奶家總少不了挨批評(píng),現(xiàn)在我要記住郝奶奶的話,爭(zhēng)取少挨批評(píng),多表?yè)P(yáng)。只要得到郝奶奶的肯定,爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),老師的表?yè)P(yáng),就能實(shí)現(xiàn)我的心愿。

      

    學(xué)生周記 篇7

      俗話說(shuō):“民以食為天”,說(shuō)到這句至理名言,就會(huì)想起廚房做飯的媽媽。

      說(shuō)到媽媽的廚藝,只要吃過(guò)的人都會(huì)豎起大姆指,并且贊不絕口的說(shuō):“贊!”她的拿手菜有“臘肉吵蒜苗”、“清蒸鱸魚(yú)”、“火腿蒸蛋”……唉!多得數(shù)不勝數(shù),而且道道色香味俱全。其中我最喜歡的一道菜是“臘肉吵蒜苗”,每次總是一口氣可以吃三大碗公,吃得我津津有味、欲罷不能。

      俗話說(shuō)得好“有其母必有其女”、“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”,我從小在媽媽耳濡目染的薰陶下,使我得到媽媽的真?zhèn)鳎抑箫垷说氖炙囈惨患?jí)棒。我的拿手菜是“蛋炒飯”,炒得飯是飯,蛋是蛋,粒粒晶瑩剔透,香滑誘人,奶奶還頻頻夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我炒飯有餐廳級(jí)的水準(zhǔn),讓我覺(jué)得很有成就感。媽媽起初頗為驚訝,接著眉開(kāi)眼笑,平常“茶來(lái)伸手,飯來(lái)張口。”的我終于長(zhǎng)大懂事,也可以分擔(dān)家務(wù)了。

      就這樣“一回生,二回熟。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾道菜,我都能得心應(yīng)手、熟能生巧,做得頂呱呱!我想只要大家認(rèn)真用心的學(xué),一定都能成為大家羨慕的大廚師。

    學(xué)生周記 篇8

      一次難得的假期到來(lái)了,我和媽媽姐姐去廈門玩,這次旅行是我最難忘記的了。

      我們來(lái)到了廈門,媽媽最先開(kāi)口:“小野娃們,想去哪里玩啊?”我早就想好了對(duì)策:“我們要去海灘玩,”“不不不,我們?nèi)タ幢癜桑 苯憬憧粗籽紫娜照f(shuō)道。“這樣吧,我們?nèi)ズ抢锛葲隹煊趾猛妗!眿寢屨f(shuō)。就這樣,我們到了海灘。

      我脫下鞋,飛奔向海灘,姐姐也像我一樣小心翼翼地走在沙子上。我開(kāi)始瘋狂地把水潑向姐姐,姐姐先是愣了一會(huì),開(kāi)始反攻。我想:這樣下去肯定不是辦法,我要讓她摔個(gè)狗啃屎才罷休,可是海沙那么那么的硬,該怎么辦才好?一時(shí)間,我的腦海里閃過(guò)一絲靈光。不如鋪上一層厚厚的海綿,這樣她摔上去也不疼,啊哈哈哈,我真是個(gè)天才!于是,我開(kāi)始布置我的水坑。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)!我又開(kāi)始攻擊她,邊攻擊邊跑,只聽(tīng)“啊”的一聲,我就知道她摔了個(gè)狗啃屎。跑去一看,“啊”的一聲,我一頭栽了進(jìn)去,這是怎么回事?我明明聽(tīng)見(jiàn)她摔倒的聲音啊!為什么不是她摔而是我摔?“哈哈......”這是姐姐的奸笑(至少在我看來(lái)吧)“你布置的機(jī)關(guān)也太明顯了吧?這就叫以其人之道還至其人之身!哈哈”我爬了起來(lái):“怎么會(huì)呢?我都看不出來(lái)我布置的機(jī)關(guān)在哪里,你怎么知道?啊!我忘了你有超強(qiáng)的觀察能力!”這時(shí)明白已經(jīng)太晚了,所以我干脆再次和她開(kāi)始了一場(chǎng)“新帳舊賬一起算”的水彈大戰(zhàn)。不知不覺(jué),已經(jīng)六點(diǎn)半了,戀戀不舍,等待下一次機(jī)會(huì)的出現(xiàn)。

      這次旅行是我最最難忘,最最美好的時(shí)光!我愛(ài)這次旅行!

    學(xué)生周記 篇9

      我的小鳥(niǎo)是叫紅屁股(是我們那叫的名)。它長(zhǎng)著兩個(gè)小小的,嘴尖尖的,長(zhǎng)著黑色的羽毛,屁股是紅色的,可愛(ài)極了。性格非常頑皮不信?我不妨跟你們說(shuō)說(shuō)吧。

      一次,記關(guān)鳥(niǎo)籠了,我就去上學(xué)了。誰(shuí)知,它飛了出去等我回來(lái)時(shí)。早就沒(méi)“鳥(niǎo)影”了,嚇?biāo)牢伊耍s快出門去找。我找了一上午了,我都快累死了,都是看不見(jiàn),只好回家了,我一看,那小鳥(niǎo)競(jìng)?cè)辉谖壹伊耍瑲鈺灒?/p>

      還有一次,我見(jiàn)那小鳥(niǎo)和我熟悉了,就天天放它出來(lái)和我玩。那一天,它跑到水盤那玩。起初,我不理它,讓它自以在玩,因?yàn)槲乙鲎鳂I(yè),待我做完了,跑去和它玩,你猜我看到什么了?什么也沒(méi)有。去哪了呢?我好像看到水盤有東西在求救一樣,哇,它掉進(jìn)水盤里了,我趕快拉它起來(lái),可是羽毛全濕了,我趕快用媽媽吹頭發(fā)的電吹風(fēng)給它吹干。看著那小鳥(niǎo)凍的靠在一旁,讓我哭笑不得。

      我喜愛(ài)它,小小的鳥(niǎo)兒,只要不傷害動(dòng)物,養(yǎng)也沒(méi)事的。過(guò),只要好好保護(hù)好動(dòng)物,地球?qū)?huì)變的更加美好!

    學(xué)生周記 篇10

      鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)了,萬(wàn)物蘇醒,柳綠花紅。美麗的春天清早,我隨著小鳥(niǎo)歡快的歌聲從睡夢(mèng)中醒來(lái)。經(jīng)過(guò)歷程窗戶向表面看往,啊!到處是一片新穎的氣象。

      我和爹爹.娘親到天中廣場(chǎng)往不雅賞春天的美景,天中廣場(chǎng)比已往更美了!那是春姐姐的功勛,是春姐姐把天中廣場(chǎng)變美了!廣場(chǎng)東邊那一束束金黃色的迎春花在東風(fēng)的吹拂下,在陽(yáng)光的照射下,一朵朵嫩黃色的小花就像一群小巧小巧的金黃色的蝴蝶簇?fù)碓谝煌`放美麗的同黨,接待春天的到來(lái),又像是招來(lái)了良多天上的稀有星星,打著轉(zhuǎn),眨著小眼睛,很有規(guī)矩地向路人打招呼呢!廣場(chǎng)西邊另有那粉里透白的玉蘭花,玉蘭花可真漂亮!遠(yuǎn)了看往,玉蘭花像一個(gè)穿戴紗裙的少女在和風(fēng)中翩翩起舞。近看,玉蘭花又像是一件粉白相間的連衣裙。春天的景致真美!

      啊!春天,你給本人帶來(lái)了快樂(lè)!

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