實(shí)用的學(xué)生周記范文合集九篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生周記 篇1
不知不覺又放假了，我們又迎來(lái)了寒冷的寒假，我們本應(yīng)該開開心心的，可是不知怎么的我們卻開心不起來(lái)，對(duì)！就是因?yàn)槲覀円酉聦W(xué)期的畢業(yè)考試，所以我們都開心不起來(lái)，都為畢業(yè)考試而煩惱。
記得在五年級(jí)下冊(cè)的暑假里我發(fā)了一篇博文名字叫《歡樂(lè)暑假》記得那時(shí)我是這么寫的： 我現(xiàn)在把自己比喻成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，不用上學(xué)，不用考試，也不用寫作業(yè)，不用按時(shí)起床睡覺，不用被關(guān)在家里寫作業(yè)，這種感覺真是妙不可言。可惜我現(xiàn)在只能在夢(mèng)里才可以有這般景象。
在這里也提心大家，火燒眉毛了，畢業(yè)考試馬上就要來(lái)了，尤其是貪玩的同學(xué)，一定要趕快學(xué)習(xí)哦。
學(xué)生周記 篇2
以前，我小的時(shí)候常和爸爸媽媽一起做親子游戲。現(xiàn)在，我和小朋友們一起玩“貼鼻子”游戲的時(shí)候，又讓我想起我和爸爸媽媽玩的“貼鼻子”游戲。“貼鼻子”，就是在紙上畫一個(gè)小丑，然后把鼻子剪下來(lái)，把紙貼到墻上，再在鼻子后面貼上雙面膠，貼鼻子的游戲就開始了。
第一次是爸爸先貼，他把眼睛蒙好以后，雙手拿著鼻子向前放心的大步走，貼上了以后，他又用手摁了一下，表示就是這個(gè)位置，不能再移動(dòng)了，他才放心的把蒙在眼睛上的布取掉。這時(shí)候，我和媽媽已經(jīng)忍不住了，我們捧腹大笑，笑的我眼淚都要出來(lái)了，我說(shuō)：“爸爸貼的鼻子被嘴巴吃了。”說(shuō)完，我們大家都笑了。第二個(gè)出場(chǎng)的是媽媽，媽媽手拿著鼻子向前走著，不小心把小丑的容給毀了，他把鼻子貼到了臉蛋上，雖然有點(diǎn)偏差，但是也不錯(cuò)。第三個(gè)出場(chǎng)的是我，我用手比了一下，就把眼睛蒙上，拿著鼻子貼了上去。“哇！準(zhǔn)確無(wú)誤。”不錯(cuò)呀，我們都笑了。
學(xué)生周記 篇3
我們剛考完《統(tǒng)計(jì)和可能性》這一單元。
在試卷上有這樣一道題：出示了一個(gè)四月份天氣情況的條形統(tǒng)計(jì)圖。圖上我們一看就明白雨天有15天，是這個(gè)月出現(xiàn)最多的天氣。題目中讓我們用一句詩(shī)來(lái)形容這個(gè)月的天氣。
太奇怪了，這是在考語(yǔ)文還是在考數(shù)學(xué)呀？不過(guò)倒是挺有意思的。我仔細(xì)一想，四月份有什么節(jié)日呢？對(duì)了，清明節(jié)！于是，我就寫上了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句。后來(lái)在評(píng)講的時(shí)候，我知道還有同學(xué)寫的是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的詩(shī)句。是啊，四月份不是在春天嗎？可是，也有好多同學(xué)沒寫出來(lái)。
現(xiàn)在看來(lái)要學(xué)好數(shù)學(xué)也不是件容易的事。難怪王老師常說(shuō)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是相通的呢！
學(xué)生周記 篇4
時(shí)間過(guò)的真的很快，這是我在縣民政局實(shí)習(xí)的第四周。這周我收獲最大的就是學(xué)習(xí)到了公文的正規(guī)格式的寫法。涉及到好多文秘工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓我對(duì)公文寫作有了新的認(rèn)識(shí)，平時(shí)老師講到的知識(shí)在實(shí)踐中得到了應(yīng)用，一件好的公文是需要不斷地修改和潤(rùn)色，只有這樣才會(huì)取得較好的效果，公文寫作尤為重要，只有不斷修改，才能使得公文更加科學(xué)、合理、更具可行性，這期間，讓我明白良好的文字功底是必須的，雖然公文寫作并不是過(guò)于注重文采，但是最基本的文字功底是同樣必須的，其中的遣詞造句以及縝密的邏輯思維都是必須的。一個(gè)字的變化都會(huì)造成句子的意思的改變，而這些需要你的專業(yè)知識(shí)的長(zhǎng)期的沉淀，當(dāng)然學(xué)以致用也是一個(gè)重要的過(guò)程。
人們常用“勤、雜、細(xì)、繁”來(lái)形容秘書工作。而事實(shí)上，所要具備的遠(yuǎn)多于此，龐雜的知識(shí)體系，良好的心理素質(zhì)，吃苦耐老、不斷上進(jìn)的個(gè)性品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)的思想狀態(tài)等等，這些要求我們要不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)。回顧我們所學(xué)過(guò)的專業(yè)課程，老師所講內(nèi)容在實(shí)際工作中得到了應(yīng)用，那些課堂知識(shí)不再是紙上談兵，而是你做好實(shí)際工作的必要前提，是判斷我們工作知否做得合理的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我認(rèn)為學(xué)是一回事，做完全是另外一回事，也就是說(shuō)，學(xué)得好不一定就能用得好，要將學(xué)和用一定有力的結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生周記 篇5
下一場(chǎng)鵝毛大雪，也是今年的第一場(chǎng)動(dòng)雪，雪花像一片片羽毛從空中翩翩起舞，雪花又像一個(gè)個(gè)小降落傘從天而降，漂亮極。過(guò)一會(huì)兒，我從教室的窗戶上向外一看，毛茸茸的雪花就鋪滿半個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上白茫茫的一片，像鋪一條白地毯。
放學(xué)后，我剛出校門，寒風(fēng)帶著雪花打在我的臉上，我感覺好像把冰塊放在我的臉上，冰冰的！校門外的小樹枝上有許多小雪花，就像給小樹穿上一件雪白的外套。
從中我想到一個(gè)問(wèn)題：雪花有什么作用？我就去查資料，它可以凈化空氣，殺死病菌，讓我們少患感冒。它還能凍死表層越冬的害蟲，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”
啊！我愛雪花。
學(xué)生周記 篇6
在家翻看語(yǔ)文課本，不意間翻到白居易的小詩(shī)《問(wèn)劉十九》，不禁拍手稱妙，短短幾個(gè)字，卻讓我的.腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅雪夜小屋中，一人孤坐于草堂觀滿天飛雪，欲尋人共飲一杯，分享這難得時(shí)光的情景。
是的，就是分享。作者要與朋友分享的是美景，是美酒，更是那種孤獨(dú)悠遠(yuǎn)的意境。
欲與人分享，是人的基本心理活動(dòng)之一吧？蘇軾于夜晚見月光入戶，也欲至寺廟與朋友共賞。他的境界甚至更高，到了“千里共嬋娟”的意境。
人為何有愛，大抵是因?yàn)榉窒戆桑∫蚰芘c所愛之人分享心情而愛，因愛而能更好地分享。而分享的范圍更決定一個(gè)人境界之高低。與所愛之人分享乃私愛；與世間所有人分享是為大愛。
學(xué)會(huì)分享，亦即學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)擁有人生。
學(xué)生周記 篇7
春天到了，野菜從地里鉆出來(lái)了。奶奶說(shuō)，野菜雖然不如市場(chǎng)賣的菜那樣好吃，但營(yíng)養(yǎng)確也很豐富。于是我就纏著母親帶我去挖野菜。于是在一個(gè)周六的早上，爸爸母親叫上了我、哥哥和姐姐就出發(fā)了。
到了地里，我們開始尋找野菜。由于我們沒經(jīng)驗(yàn)，就都跟在母親的后面。有時(shí)為了一棵菜，我們好幾個(gè)人搶。母親說(shuō)“我們來(lái)個(gè)挖野菜比賽吧。”規(guī)定了爸爸帶著我和哥哥一組，母親帶姐姐一組。挖野菜比賽就這樣開始了。我們各自都開始認(rèn)真的挖起來(lái)。別看我最小，我挖的最興奮。手持小鏟不停的挖著。有時(shí)還來(lái)個(gè)小計(jì)謀。不時(shí)的大叫“哇”的一聲。哥哥姐姐都不知道什么情況，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么了，怎么了！”我哈哈的笑起來(lái)，告訴他們我看到兩棵菜。每次這樣，姐姐都會(huì)不滿的說(shuō)“至于這么叫嗎？”我笑了笑，沒說(shuō)話。比賽結(jié)束了，大家都有了成果，開心的笑起來(lái)，也沒有人再計(jì)較比賽的輸贏。
我們把戰(zhàn)力品分別放進(jìn)袋子里，足有一袋子那么多呢。這次挖野菜雖然有些累，但我覺得很開心。
學(xué)生周記 篇8
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過(guò)含羞草，聽爸爸媽媽說(shuō)，這種小植物是多年生草本小植物，但又不像另外的草本小植物那么柔弱。
含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開，便可以看見每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。
可是，這種小植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是小植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
學(xué)生周記 篇9
這星期看了《歸去來(lái)兮辭》，這留傳千古的名篇著實(shí)深深打動(dòng)了我。
陶淵明是歷史上知名的大隱，他開創(chuàng)了田園詩(shī)的先鋒。而這首《歸去來(lái)兮辭》就表達(dá)了他安于田園生活，樂(lè)于享受鄉(xiāng)村諄樸簡(jiǎn)單日子的思想。而辭中描繪的“園日綺以成趣，門雖沒而堂關(guān)”的生活畫景也是文人所追求的大同社會(huì)場(chǎng)景。
當(dāng)今社會(huì)正如陶淵明所處的那個(gè)時(shí)代。我們雖然沒有黑暗的封建統(tǒng)治，但我們現(xiàn)在的整個(gè)時(shí)代都處于一種喧囂的文化場(chǎng)域中。這種浮夸的風(fēng)氣也是我們需要躲避的。可惜今日的我們已無(wú)法再隱世不出了，因?yàn)檫@世上或許已經(jīng)沒了凈土。在商業(yè)大潮的沖擊下，又有誰(shuí)能做到“門雖沒而堂關(guān)”呢？我們現(xiàn)在追求的東西正如陶淵明所說(shuō)，叫“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”。我們所能做的只有在心靈中構(gòu)建一方凈土。這方凈土才是我們躲避風(fēng)雨的港灣。所謂“懷良展以孤往，或植杖而耘耔”。陶淵明耕種的并非是腳下的那片田地，而是心中的荒蕪。我們亦是如此，要把心當(dāng)作耕地，把自己所堅(jiān)守的信仰、精神當(dāng)作鈀犁，時(shí)時(shí)翻土，經(jīng)常施肥，讓心中長(zhǎng)出莊稼而非荒草。
“已矣乎！”，一聲嘆息，包含著陶淵明對(duì)人生的嗟嘆。其實(shí)，他并非真心不想出仕，奈何世道艱險(xiǎn)，他只能退隱田壟。試想想，一個(gè)有才華的人又如何能真正忍受孤寂的生活。所以我們不僅要保持心靈的凈土，更要學(xué)會(huì)在社會(huì)上生存。其實(shí)陶淵明家境殷實(shí)，并非貧苦下層農(nóng)夫，所以他能安然隱居。但我們畢竟是要生存的，所以也只能在俗世中摸爬滾打。千萬(wàn)不能因看不慣社會(huì)而做過(guò)極的行為，那樣子我們便成了自己討厭自己的人。在沒有能力改變社會(huì)前，我們只能適應(yīng)它。
所謂“歸去來(lái)兮”，說(shuō)的應(yīng)該就是一種“仰望星空，腳踏實(shí)地”的生活吧！
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