名師報告會主持詞

　　名師報告會主持詞該如何擬寫呢?下面小編為大家準(zhǔn)備了相關(guān)范文，歡迎參考!

　　名師報告會主持詞(一)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好!

　　今天下午，我們非常榮幸地邀請到了XX大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師XXX教授，為大家作題為“XXXXXXXXXXXX”的講座。請允許我代表XX大學(xué)XX學(xué)院黨委、行政及一萬多名師生員工對曾教授的到來表示熱烈的歡迎!

　　“名師講壇”作為學(xué)院的一個特色文化品牌，取意于XX文化與XX育人理念，希望在這竹造幽香，茶添清香的秀美環(huán)境中為廣大學(xué)子營造良好的人文氛圍，提高同學(xué)的`綜合素養(yǎng)。在學(xué)院各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，我們已成功舉辦了十余場名師講座，涉及建筑藝術(shù)、法律文化、人生規(guī)劃、人際交往等等。今后,名師講壇將繼續(xù)發(fā)揮第二課堂的功能，開展學(xué)術(shù)講座及相關(guān)活動，期待著同學(xué)們的踴躍參與。凡積極參加名師講壇各種活動的學(xué)生，均可獲得相應(yīng)人文素質(zhì)教育學(xué)分。

　　在講座開始之前，請允許我先向大家介紹xxx教授。xxx老師是xx大學(xué)xx學(xué)院教授,博士導(dǎo)師，國務(wù)院特殊津貼專家，全國首屆百名“兩課”優(yōu)秀教師，xx大學(xué)首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干，xx市首屆理論經(jīng)濟學(xué)術(shù)帶頭人，xx市經(jīng)濟學(xué)會副會長，xx市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)會副會長，“xx市十佳讀書人”、“影響xx經(jīng)濟風(fēng)云人物”。20xx年和20xx年，分別在央視《百家講壇》作“xxxx”和“xxx”的演講。發(fā)表論文xx多篇，出版?zhèn)�人著作xx多部，在全國作經(jīng)濟、管理、勵志等方面的報告xxx多場，受到廣泛好評。

　　今天，xxx教授將向大家講述什么叫xxxx，幫助同學(xué)們理解如何xxxxxxxxxx，對人生發(fā)揮更大的作用。下面，就有請xxx教授為大家作精彩講座，大家掌聲歡迎!

　　名師報告會主持詞(二)

　　尊敬的孫xx老師、各位校長、老師們：

　　今天，我們很榮幸的邀請到了泰山學(xué)院附中的孫xx老師來我校為我們做報告。首先，我代表xx中心小學(xué)的全體師生和各位駐校校長對孫老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 孫xx老師是泰山學(xué)院附屬中學(xué)的生物教師，教科所副所長，1995年被評為山東省教學(xué)能手。xx年xx年在北京師范大學(xué)參加教育部組織的國家級骨干教師培訓(xùn);xxxx年自費參加了華東師范大學(xué)研究生課程班培訓(xùn)，近年來，廣泛閱讀、學(xué)習(xí)，致力生命教育的探索，構(gòu)建生命課堂，在全國產(chǎn)生較大影響。xx年《中國教師報》頭版頭條以《一個生物老師的詩意課堂》為題對其課堂進(jìn)行了長篇報道;xx年《新課程報》大篇幅報道生命課堂和成長之路;《當(dāng)代教育科學(xué)》、《福建論壇》、《教師博覽》、《教師月刊》、《教書育人》、《師道》、《教育時報》等媒體也先后予以關(guān)注宣傳。推薦為《明日教育論壇》年度教師，《福建論壇》新生代名師，《教師月刊》以明霞道路為題刊登探索生命化教育的專題;《中國教師報》和《福建教育》分別為其開設(shè)專欄明霞答問錄;《當(dāng)代校園》從20xx年起開設(shè)專欄師生之間。業(yè)余時間筆耕不輟，記錄教育隨筆400多萬字，目前出版有《用生命潤澤生命孫xx的生命化課堂》和《心與心的約會孫xx的生命化課堂》兩本課堂著作，參與主編《課堂因生成而精彩》一書，今年1月又出版專著《怎樣當(dāng)個好老師答一線教師36問》;每年在各大報刊雜志發(fā)表文章百余篇，應(yīng)邀在全國各地為骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、家庭教育、班主任培訓(xùn)等活動提供公開課、展示課，舉行專題講座200多場。

　　孫老師今天為我們做報告的題目是《讓生命升值》，下面我們用熱烈的掌聲歡迎孫老師為我們做報告。

　　剛才，我們聆聽了孫老師精彩的報告，受益匪淺，使我茅塞頓開，從事教育工作二十幾年，從事學(xué)校管理工作也有十幾年了，我時常聽到、有時也感到教師職業(yè)的倦怠，有人總感覺不到教師職業(yè)的幸福，甚至產(chǎn)生了強大的職業(yè)壓力，這已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，引起教育部門領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)者的重視，為此，有很多著名的教育家開始研究、探討解決這一現(xiàn)象的策略，并做出了很多有益的嘗試，如朱永新教授的新教育實驗就提出了過一種幸福完整的'教育生活的理念，在去年暑期小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修時，我們的第一課就是《打開教師職業(yè)幸福大門的鑰匙》，今天給我們做報告的孫老師就是做幸福教師的倡導(dǎo)者、踐行者。我們常說：只有教師感到幸福了，學(xué)生才能感受到幸福。孫老師做生命教育的課題實驗，以生命的色彩作為博客的名字，以《用生命潤澤生命》作為專著的題目，所有這些，都讓我們感覺到孫老師時時刻刻都在關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量和生活的幸福。孫老師在報告中說：我們不能決定生命的長度，但我們能決定生命的寬度。讓生命活出精彩，讓教師生活使我們幸福無疑就是在拓寬我們生命的寬度，讀書、反思、寫作、交流、學(xué)習(xí)也是拓寬我們生命寬度的途徑。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航，孫老師的報告為我們今后更好的落實我校的辦學(xué)理念指明了方向，為此，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝孫老師為我們所做的精彩報告!

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