有關(guān)班會主持詞模板匯編六篇
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在現(xiàn)在的社會生活中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來越大，主持詞怎么寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的班會主持詞6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會主持詞 篇1
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。
男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，
女：到底哪一縷陽光最耀眼？
男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，
女：有人說是給予別人幫助
男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，
女：羊有跪乳之恩，
男：鴉有反哺之義。
女：鳥獸尚知哺乳之恩，
男：人更應(yīng)具有感恩之心。
女：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，
男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。
女：有一個(gè)詞語最親切，
男：有一聲呼喚最動(dòng)聽，
女：有一個(gè)人最要感謝
男：有一個(gè)人最應(yīng)感恩
女：她就是—————————母親
男：他就是—————————父親
女：同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？
男：誰愿意說一說？（找同學(xué)說）
女：我想用一個(gè)短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）
男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。
女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
男：那同學(xué)們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學(xué)說）
女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。
男：當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對父母的尊敬。
男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。
女：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
男：同學(xué)們，和我一起說：謝謝老師！
女：感謝老師不能只用語言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達(dá)你對老師的感謝？（找同學(xué)說）
男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會就上到這里。
男：課后給大家留一項(xiàng)作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來回報(bào)老師，好不好？
合：尊師孝親主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
班會主持詞 篇2
一、班會背景
我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班級中的B同學(xué)穿著時(shí)尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范：有的同學(xué)服裝不整齊，內(nèi)衣比外衣長；有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學(xué)的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長，還用啫喱水，頭發(fā)根根豎立，像獅子頭；還有的同學(xué)鬢角特意留長一些，時(shí)不時(shí)的用手捋一下；還有的同學(xué)戴首鉓，染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西。現(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育，我想抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，開一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會，以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震動(dòng)，逐步提出合理的嚴(yán)格要求，使之心悅誠服。
二、活動(dòng)目的
針對個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會，通過主題班會的召開，進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的服飾打扮，使同學(xué)們對文明禮儀樹立正確的認(rèn)識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料
2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品。
四、班會紀(jì)實(shí)
主持人甲：各位同學(xué)，“儀表儀容”教育主題班會現(xiàn)在開始
主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學(xué)校政教處，在班級深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動(dòng)，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。
主持人甲：可是，現(xiàn)在冬去春來，天氣轉(zhuǎn)暖，班中個(gè)別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范，個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現(xiàn)”
1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象；
2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前準(zhǔn)備的不文明衣服，模仿時(shí)裝模特走起了臺步，諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。
（臺下的大部分同學(xué)笑成一團(tuán)，B同學(xué)很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）
3、B同學(xué)的同桌朗讀：扎耳洞的由來
（有個(gè)別同學(xué)聽說最初和買牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來，B同學(xué)認(rèn)真地說：別笑！這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任？同學(xué)們笑得更響了）
主持人甲：謝謝B同學(xué)對班會的支持，掌聲鼓勵(lì)！
主持人乙：下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明服飾和不文明穿著，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表！希望同學(xué)們自覺對照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外，希望我們班委會、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報(bào)，團(tuán)支書作好記錄。
主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！（略）
主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開！
班會主持詞 篇3
1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
合:大家好!
1男：首先請?jiān)试S我們105班全體同學(xué)用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
2女：如今正值盛夏時(shí)節(jié)，對于北方人來說這是一年最美的季節(jié)，舉目四望，滿眼都是濃濃的綠意:高大蓊郁的樹木，隨風(fēng)舞蹈歡歌的小草，清澈明亮脈動(dòng)的溪水——
3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機(jī)，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進(jìn)綠色的世界!
4女：地球是我們賴以生活的美麗家園。創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們又應(yīng)該為祖國做些什么呢?
3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動(dòng)來讓大家懂得環(huán)境保護(hù)的重要性!暢想未來，向祖國獻(xiàn)禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!
2女：詩歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個(gè)美麗的星球上，保護(hù)我們的星球，是每一個(gè)人的責(zé)任。現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一樂章----環(huán)保無價(jià)2女：首先請大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風(fēng)姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院馈Ｍ瑫r(shí)也感受到護(hù)佑地球母親的責(zé)任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽了程可同學(xué)的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂!
4女:同學(xué)們，我們每個(gè)人都夢想著讓自己變得越來越好，做一只小小鳥，翱翔于藍(lán)天之上，請欣賞歌曲看來
1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?
2女：同學(xué)們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們?nèi)祟悓λ隽耸裁?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來真是值得我們深思。
1男：下面我們進(jìn)入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
3男：接下來我們進(jìn)入自查階段，同學(xué)們找一找我們身邊有哪些破壞自然，污染環(huán)境的現(xiàn)象?同學(xué)們暢所欲言大氣污染。水體污染、土壤污染、光污染、噪音污染等也可談身邊不環(huán)保的現(xiàn)象
4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
3男：剛才大家說到很多不好的現(xiàn)象，接下來大家看看在我們的近鄰小區(qū)里發(fā)生的故事：《噓!請安靜》
4女：這個(gè)小品演得好，怎么個(gè)好法?真實(shí)!我們有很多同學(xué)在校園里每天忙碌著保護(hù)校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護(hù)環(huán)境要養(yǎng)成好習(xí)慣，無論何時(shí)何地都要有環(huán)保意識。
1男：有了環(huán)保意識之后，具體要怎么做呢?請同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一個(gè)計(jì)策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費(fèi)紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學(xué)生討論
甲：1：愛護(hù)花草樹木，植樹護(hù)林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當(dāng)運(yùn)動(dòng)健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：同學(xué)們提的建議都很好，地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽，請聽詩朗誦《我愛你地球媽媽》
2女：地球媽媽給了我們賴以生存的家園，我們還有一位偉大的媽媽，她每天升起，，為地球注入能量，讓萬物茁壯生長，我們愛她和愛地球一樣。請欣賞張靜雯等帶來的集體舞《日不落》
1男：愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，下面讓我們進(jìn)入第三樂章：環(huán)保暢想
2女：同學(xué)們?nèi)收咭娙手钦咭娭牵岢隽撕芏嗟暮媒ㄗh。我們要把這些好的辦法落實(shí)到行動(dòng)上，并且呼吁身邊的人，一起加入環(huán)保行列中。請聽演講《踐行綠色校園，有你有我》
1男：同學(xué)們，再過一個(gè)多月暑假就要到了，大家有什么打算，想不想來一次說走就走的旅行，去到美麗的大自然中陶冶身心?有請我班兩位笑星帶來的相聲《綠色出行》
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時(shí)，能時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，時(shí)時(shí)把綠色的習(xí)慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
3男：有人說：小提琴是世界上雅的樂器，下面讓我們一起欣賞李闖同學(xué)的小提琴獨(dú)奏《查爾達(dá)什舞曲》
4女：咱班有幾個(gè)小伙子，在下面等了很久了，要為大家送上三句半《說環(huán)保》3男：---同學(xué)，提起我們?nèi)校阌X得最值得自豪的是什么?
4女：我覺得最讓我自豪的是我們美麗的校園，如今正值盛夏季，走進(jìn)三中，你會立刻被眼前的美景吸引：楊柳扶風(fēng)，松柏挺立，各種鮮花爭奇斗艷，蜂飛蝶舞，每天早晨，走進(jìn)這樣的校園都會讓我們賞心悅目，心曠神怡。請聽合唱《校園的早晨》
1男：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。
2女：我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的光臨。
班會主持詞 篇4
（甲）：因?yàn)橛辛岁柟獾恼找蟮夭懦錆M勃勃生機(jī)。
（乙）；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸
（甲）：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>
（乙）：我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)
（甲）：當(dāng)你陶醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？
（乙）：當(dāng)你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？
合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會，現(xiàn)在開始
（甲）：請大家猜一道謎語。
（甲）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀
（乙）：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔
（甲）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴
（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長
（甲）：只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來越寬，當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導(dǎo)航。
（乙）：看了心靈導(dǎo)航，我相信同學(xué)們肯定會有很多感受吧？哪個(gè)同學(xué)能給大家說一說習(xí)慣對人的影響有哪些？ 說得很好，請坐。
（甲）：下面請欣賞《小象的故事》的故事。
（乙）：正是因?yàn)樵谛r(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最后讓自己失掉了自由。原來平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個(gè)原因？
（甲）:下面請王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡迎。
（甲）：聽了《張三學(xué)剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
（乙）：下面請欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——
（甲）：人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來我們玩一個(gè)游戲。
（乙）：玩了這個(gè)游戲，相信大家都有感悟，誰能說說？我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說好習(xí)慣成就大未來。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎？
（甲）：下面請 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會到正是因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為
第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。
（乙）：下面請欣賞 詩朗誦和名言警句 有請 同學(xué)
（甲）： 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請看大屏幕！
（乙）：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
（甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？和大家分享一下！
（乙）：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎？
（乙）：養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對我們中學(xué)生來說更加任重道遠(yuǎn)。
（甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請 同學(xué)發(fā)表演講。
（乙）：同學(xué)們，讓我們以此次班會為契機(jī)，通過告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！
（甲乙）：讓我們永遠(yuǎn)擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？
（甲乙）：“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！
《張三學(xué)剃頭》
從前，有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……
最后的后果，當(dāng)然是頭破血流。
《加加林的故事》
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。
原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的`飛船，于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。
播下一個(gè)行動(dòng) ，
收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，
收獲一種性格；
播下一種性格，
收獲一種命運(yùn)。
我們是每分鐘的主人，
否則便是每分鐘的奴隸，
我們利用時(shí)間，
否則時(shí)間利用我們。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為，可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象，不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多，如，早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生，今天的事今天做，不說謊話，準(zhǔn)時(shí)，遵守規(guī)則等等，習(xí)慣不是一天兩天的事，是長時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣， 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家， 一個(gè)民族是如此， 對于人的一生，更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
班會主持詞 篇5
各位家長：
你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。
師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強(qiáng)，追求個(gè)性張揚(yáng)，這當(dāng)然是好事。但有些孩子，過分強(qiáng)調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會。現(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個(gè)故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個(gè)問題來相互談一談。
學(xué)生匯報(bào)：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
（2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。
（3）父母嘮叨只是學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的生活。
（4）父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活（可結(jié)合自身來談?wù)劊?/p>
二、（1）與父母交談
（2）讓父母了解自己
（3）只要認(rèn)識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來談?wù)勛约旱目捶?/p>
師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動(dòng)和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認(rèn)識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動(dòng)力，下面我們來做一個(gè)課堂調(diào)查。出示（1）你為什么很少主動(dòng)與父母溝通。
a、認(rèn)為自己長大，應(yīng)獨(dú)立自主，沒有必要事事向父母匯報(bào)。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）
b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時(shí)改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責(zé)備，不敢說。（大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，不能正確認(rèn)識，沒有勇氣改正，大家應(yīng)克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當(dāng)作你們的知心朋友。）
（2）你覺得應(yīng)該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天，有什么說什么。
（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
師：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒來的，可以以書寫信的形式給家長寫一封信，寫寫你的心里話。誰愿意把自己剛才和家長說的小秘密告訴給大家呢？
互動(dòng)（家長與學(xué)生）
總結(jié)：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學(xué)會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會到此結(jié)束。
師：全體起立，讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說：“爸爸媽媽，辛苦了。”
班會主持詞 篇6
姚：親愛的小伙伴們，我們再次在那里相遇。
王：首先，熱烈歡迎大家的到來，其次，感激大家對此次班會的大力支持，還要感激大家的進(jìn)取捧場。
姚：哎，對，大家今晚有錢捧個(gè)錢場，有人的捧個(gè)人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。
王：此刻，我宣布，今日的班會正式開始。
姚：xx，我看你好像有話對我說，是吧。
王：是啊，你明白嗎？我可喜歡看舞蹈了。
姚：哦。原先是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎樣樣。
王：好啊。
姚：下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚：xx，咱們今日班會主題是啥？
王：當(dāng)然是說說你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。
姚：看見了，咱兄弟xx可有心里話要說說啊。
王：哦，明白啦，他要給未來來那個(gè)人說說嘛。有請陳亮，帶來一首《你》掌聲有請。
王：說說你在生活中最擔(dān)心的是啥唄。
姚：沒有安全感啊，上了大街看見警察打百姓，去了車站看見小偷成一片。
王：停，你的擔(dān)心很有道理啊，此刻這社會啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。
姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，說句心里話，怎樣得讓大家的注意咯。
王：那咱就看看，xx、xx怎樣樣給我們上一課吧，請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》
姚：此刻的人啊，沒事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說句心里話，這些有必要么？此刻的人性啊！
王：就是啊，看看那個(gè)愛占便宜的xx來了。
姚：走走我們走吧
王：哎哎哎干啥呢你得報(bào)幕啊
姚：你不是幫我報(bào)了么？干哈呢？
王：那我們就看看映像中的另一個(gè)xx
姚：xx啊，給你說個(gè)事，我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。
王：是啊，他們能歌善舞啊。
姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨V說那些在內(nèi)心深處的啃啃故事
王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛
姚：xx，你說說你心中的幸福吧
王：我認(rèn)為幸福很簡單啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊
姚：對的，我也是這樣認(rèn)為的，可是，有人不是這樣認(rèn)為的啊
王：是誰啊，
姚：哎，就別問啦，親身去體驗(yàn)體驗(yàn)吧。看看，咱們《我心中的幸福》。
姚：此刻懂了啥是幸福了吧
王：明白啦。
姚：對啦，聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對吧。
王：是的，姑娘們，上來了，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬖V你》
今日的班會，時(shí)間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵(lì)，此次班會中有不足地地方還望大家略微指點(diǎn)。今日的班會就此結(jié)束了。多謝大家的觀看，我們下期再見。