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    慶祝教師節(jié)主持詞

    時間:2021-09-07 15:41:34 主持詞 我要投稿

    慶祝教師節(jié)主持詞(精選5篇)

      主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。隨著社會一步步向前發(fā)展,主持詞與我們不再陌生,一起來參考主持詞是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的慶祝教師節(jié)主持詞(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    慶祝教師節(jié)主持詞(精選5篇)

      慶祝教師節(jié)主持詞1

    尊敬的各位老師:

      大家好!

      稻谷豐盈,金菊綻放;孕育憧憬,收獲希望。

      九月金秋,累累的果實在枝頭飄香。

      金秋九月,慶祝教師節(jié)的情緒在空中蕩漾。

      作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有耕耘的甜蜜,更有桃李滿園的芬芳。

      作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最美好的祝福溫暖心房。

      九月,是屬于教師的季節(jié),過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該把快樂與美好分享。

      九月,是屬于教師的季節(jié),過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該得到尊重與敬仰。

      今天,我們會議室喜氣滿堂,人人笑靨如花,因為我們即將迎來了自己的節(jié)日教師節(jié)!同時,也送去我們最真誠的祝福:祝老師們,節(jié)日快樂!

      下面我宣布,四里五中心學(xué)校慶祝第37個教師節(jié)暨表彰獎勵大會現(xiàn)在開始!

      這里我解釋一下,由于最近迎接標(biāo)準(zhǔn)化等工作特別繁重,對于校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的名單及獎勵,我們會后公布。請大家諒解!

      下面舉行頒獎儀式,請榮獲縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者前來領(lǐng)獎。

      請曹校長宣讀榮獲教學(xué)之星獲獎人員名單,并舉行頒獎儀式。

      讓我們再次用熱烈的掌聲,對以上獲獎的教師表示祝賀!

      最后,請王校長講話!

      各位老師,今天,我們按照教育局關(guān)于教師節(jié)的文件要求,舉行了簡樸而又隆重的教師節(jié)

      慶祝活動。我們表彰了張亞琴、王邈、李亞東、李永靖張成全等15名縣級優(yōu)秀教師,獎勵了何麗娟、邵雅娟、裴貴明等一批“教學(xué)之星”,希望你們再接再厲,再為學(xué)校再立新功,同時,更要感謝那些默默無聞的教師,沒有你們的奉獻(xiàn),就不可能有四里五教育蓬勃發(fā)展的今天,我們知道:“軍功章里有我的一半,也有你的一半”;我們聆聽了王校長的重要講話,真實、感人肺腑、鼓舞士氣、催人奮進(jìn),吹響了四里五教育大發(fā)展的進(jìn)軍號角,我們牢記:“革命尚未成功,同志仍需努力”。最后,我們更要感謝黨的恩澤,讓我們工資猛增,給我們送的《全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革》的“大禮包”,讓我們的職稱都有了盼頭,工作更有了勁頭。

      最后,我宣布四里五中心學(xué)校慶祝第37個教師節(jié)暨表彰獎勵大會,到此結(jié)束!

      慶祝教師節(jié)主持詞2

      主持人:韓x(甲)趙x(乙)

      甲:尊敬的老師

      乙:全體同學(xué)們

      合:大家好!(鞠躬)

      乙:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的`日子里,我們迎來了第37個教師節(jié)。

      甲:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!乙:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者

      甲:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師們

      乙:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

      甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。

      合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

      甲:四年三班慶祝第37個教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

      文藝活動

      乙:首先是詩朗誦《老師您辛苦了》朗誦者:李昕媛、賴紅月。歌曲《每當(dāng)我走過您窗前》,演唱者:王春曉。

      結(jié)束語:

      甲:人民教師,一個平凡而偉大的名字;

      乙:人民教師,一個樸實而親切的稱謂。

      甲:人民教師,一個光輝無比的形象;

      乙:人民教師,一座高高聳立的豐碑。

      合:敬愛的老師,你們是最可愛的人!

      甲:此時此刻,沸騰的心仍在跳動

      乙:此時此刻,激情的心仍在燃燒

      甲:今天我們帶著收獲的喜悅,帶著真誠的祝福,歡聚一堂,共慶第37個教師節(jié)。

      乙:今天秋韻盎然,今天歡樂無限。讓我們再一次祝福我們的老師——節(jié)日快樂!

      合:四年三班慶祝第37個教師節(jié)聯(lián)歡會到此結(jié)束!

      慶祝教師節(jié)主持詞3

      女:同學(xué)們,

      合:大家好!

      男:在這激動人心的時刻,全校師生歡聚一堂,在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,我們慶祝成績、放飛理想。

      女:在這繼往開來的日子,仙居中學(xué)喜氣洋洋,把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,書寫在我們的臉上。

      男:仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績,在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

      女:學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì),全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行,不同凡響。

      男:剛剛過去的學(xué)年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項工作蒸蒸日上。

      女:剛剛結(jié)束的中考中,龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績,實現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

      男:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

      女:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

      男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

      女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

      男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

      女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

      男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。

      女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。

      男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

      女:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

      男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

      女:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

      合:譜寫更加靚麗的篇章!

      男:微風(fēng)拂面、旭日高揚,九月的季節(jié)秋高氣爽。

      女:高朋滿座、鼓號震響,美麗的校園歌聲嘹亮。

      男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

      女:親愛的同學(xué)們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

      合:乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航

      慶祝教師節(jié)主持詞4

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      又是菊花飄香的日子,

      又是天高云淡的季節(jié),

      在這美麗的季節(jié)里,我們滿懷收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,迎來了第37個教師節(jié)。

      同學(xué)們,只要你是一個細(xì)心觀察的孩子,你就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校所發(fā)生的巨大變化,寬大氣派的大門,坐落有致的雕塑,郁郁蔥蔥的花草樹木,安全美觀、設(shè)施完備的新教學(xué)樓,學(xué)校為學(xué)生裝備了微機(jī)室,為老師裝備了電子備課室,班班安裝了多媒體,所有電腦全部聯(lián)網(wǎng),為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

      我們應(yīng)該感謝張校長,因為這些變化都是在張校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校一班人辛勤努力的結(jié)果。

      我們應(yīng)該感謝老師,因為我們一點一滴的成長都傾注了老師全部的心血。

      在這個特殊的日子里,讓我們一起大聲的說出:“老師,謝謝您”

      首先:由少先隊員獻(xiàn)詞

      我想此時此刻同學(xué)們已按捺不住自己的感恩之情,急于表示自己的心聲,說出自己心里話,有請各班代表上臺。

      我們的每一位少先隊員,包括一年級的小學(xué)生也能積極響應(yīng)大隊部的號召開動腦筋,親自動手制作了精美的禮物,下面就由各班代表將禮物送給最可親可敬的老師

      聽到一句句感人真摯話語,看到一件件精美的禮物,此時此刻,我們的老師是最幸福的。這也將更加激起每位老師的工作熱情。

      同學(xué)們,我們對老師的感謝,對老師的祝福不能僅僅局限于今天,不能只表現(xiàn)在嘴上,體現(xiàn)在禮物上。其實,老師最想得到的祝福就是你們的健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步。讓我們認(rèn)真對待每一天,好好學(xué)習(xí),努力鍛煉,用優(yōu)秀的成績感謝最可親可敬老師們吧!

      慶祝教師節(jié)主持詞5

      甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙:親愛的老師們(合)下午好!

      甲:在漾著秋韻的日子里,

      乙:在碩果豐收的季節(jié)里,

      合:我們又迎來了第37個教師節(jié)。

      甲:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

      乙:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最深的祝福。

      甲:此時,讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,

      (合)節(jié)日快樂!

      (乙):首先,首先有請我們和藹可親的賴校長講話。

      (甲):感謝賴校長熱情洋溢、催人奮進(jìn)的講話,我們一定倍加努力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。學(xué)校發(fā)展壯大,離不開教師們的積累性貢獻(xiàn)。教師們幾十年如一日,嘔心瀝血,哺育幼苗,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,她們是我們團(tuán)隊中的優(yōu)秀群體,有請:

      簡陽市實驗小學(xué)第37個教師節(jié)慶祝活動現(xiàn)在開始。

      甲:九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻(xiàn)禮,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!首先請欣賞由五年級組老師給我們帶來的詩朗誦《長大后我就成了你》。

      乙:在這個值得慶賀的日子里,我們雖無鮮花和美酒但心中有歌,以此祝福各位一生快樂。請欣賞三年級組吳章建老師帶來的獨唱《我的中國心》。

      甲:一首耳熟能詳?shù)睦细瑁隽宋覀兇蠹业男穆暎覀兌际驱埖膫魅耍炫葲坝吭趬衾锏氖菛|方一條龍,請看我們二年級組的妙手何珍珍的才藝表演《一筆畫龍》。

      甲:老師們知道嗎?最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下,你們知道是什么歌嗎?對,那就是筷子兄弟演唱的《小蘋果》,今天我們綜常組的袁勇老師就將為我們帶來獨唱《小蘋果》

      乙:歡快的樂曲暫歇,一首《青春無悔、生命無憾》又讓我們涌起對自己職業(yè)的崇敬之情,請聽六年級組的詩朗誦《青春無悔、生命無憾》。

      甲:讓我們用青春和熱情去創(chuàng)造教育事業(yè)更輝煌的明天,這是我們的夢想,我們相信夢想、相信希望,我們相信我們的生活會更精彩,請欣賞一年級組帶來的小合唱《我相信》。

      乙:無論身在何方,總有一種思念無法忘懷;無論今夕何夕,總有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來的詩詞新唱《水調(diào)歌頭》

      甲:青春是迷人的微笑,青春是歡樂的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。我們可以優(yōu)雅大方,可以陽光健康,可以流行潮流,可以復(fù)古時尚,藝體組的老師們準(zhǔn)備好了,老師們你們敢來挑戰(zhàn)嗎?。請欣賞藝體組帶來的歌舞串燒《時尚混搭》

      學(xué)校發(fā)展壯大,離不開教師們的積累性貢獻(xiàn)。教師們幾十年如一日,嘔心瀝血,哺育幼苗,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,她們是我們團(tuán)隊中的優(yōu)秀群體,有請賴校長為今年的優(yōu)秀教師們頒獎:

      節(jié)目評獎

      結(jié)束語:

      甲:今天,我們用最嘹亮的歌聲贊美你——————辛勤的園丁。

      乙:今天,我們用最深情的詩篇歌頌?zāi)恪`魂的工程師。

      甲:就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空,

      乙:就讓這似海的恩情長留在你我心中。

      甲:收獲的季節(jié)同樣要播種希望,新征途的號角已經(jīng)吹響。

      我們將創(chuàng)辦一流名校,展望未來,我們信心百倍。

      乙:讓我們團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪,揚帆遠(yuǎn)航,

      甲:祝老師們(合)身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,節(jié)日快樂!

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