幼兒園小班教師自查報(bào)告范文
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編精心整理的幼兒園小班教師自查報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)入幼教這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有xx個(gè)年頭了，回顧這些年，感慨萬(wàn)千。怎樣管理好班級(jí)常規(guī)，一直是我每年都比較困惑的事情。由于今年教小班，所以我就對(duì)小班的常規(guī)進(jìn)行了一次比較認(rèn)真的探索。我認(rèn)為，在小班的常規(guī)中，教師的管理工作應(yīng)做到管而不死、活而不亂，只有這樣才讓幼兒健康、和諧地發(fā)展。
一、要愛(ài)幼兒，建立良好的師生關(guān)系。
小班幼兒年齡小，自理能力差，吃飯時(shí)有的幼兒不會(huì)用匙子，老師要一口一口地喂。遇到情緒不穩(wěn)定的幼兒，要想辦法哄。如我今年教的孩子王家樂(lè)，他膽子很小，剛?cè)雸@時(shí)老師組織的活動(dòng)他不愿參加，甚至連吃飯、喝水也不愿意。我了解到這種情況后，經(jīng)常耐心地幫助他，剛開(kāi)始給他喂飯，后來(lái)慢慢引導(dǎo)他自己吃飯。在組織活動(dòng)時(shí)也特別注意他，漸漸地，他對(duì)我不再害怕，還把我當(dāng)成了朋友，性格也變得活潑、開(kāi)朗多了。
二、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。
小班幼兒好模仿，自我意識(shí)剛形成，良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動(dòng)中比較協(xié)調(diào)，這樣就不會(huì)束縛和限制幼兒。如;在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行洗手、喝水等活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒洗完手后自由去喝水，然后給一點(diǎn)自由活動(dòng)時(shí)間，如此有松有緊的常規(guī)比較適合小班幼兒。
三、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，用擬人的方法引起幼兒的'興趣。
午餐后的散步常發(fā)生追跑現(xiàn)象。我經(jīng)常提醒，但收效甚微。于是，我試著換了一種方法，對(duì)他們說(shuō)："咱們來(lái)學(xué)小烏龜走路好嗎?"幼兒特別感興趣。既發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，又收到了管而不死、活而不亂的效果。
四、要堅(jiān)持耐心說(shuō)服和表?yè)P(yáng)為主的教育方法，正面引導(dǎo)幼兒。
小班幼兒在吃飯時(shí)，桌上、地上全是飯粒，這一直是不好解決的問(wèn)題，為此，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些吃飯較干凈、講衛(wèi)生的幼兒。"豆豆吃飯吃得真干凈、"這時(shí)，幼兒們都一口口慢慢地吃著，生怕飯粒掉在地上、桌上。所以不要因?yàn)槭滦《邌菽愕谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幼兒會(huì)因?yàn)槟愕馁澰S而更加努力地做好每件小事。
五、教師為幼兒做好榜樣教師是幼兒心目中極有影響的人。
教師一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模。例：我們要求幼兒在喝水時(shí)排好隊(duì)，這時(shí)老師口渴了也要排隊(duì)，不可以插到前面直接就接。
六、重視家園配合特別是小班初入園時(shí)，家長(zhǎng)擔(dān)心幼兒的生活起居。
針對(duì)這樣的情況，我利用面談、打電話，家園聯(lián)系冊(cè)等方式讓家長(zhǎng)在家中也要培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這需要老師要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和恒心，善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣，從小就養(yǎng)成好的常規(guī)。
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