第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告范文（通用7篇）
一轉眼，時光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作存在了許多問題，非常值得我們做好總結和完成自查報告。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎？以下是小編為大家整理的第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告1
校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“快樂學習 健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)上級要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：
一、學校基本情況
天獅民族小學位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門口經(jīng)過，交通十分便利。學校現(xiàn)有11個班級，學生495人，教職工30人 。 天獅民族小學是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。
二、校園文化建設工作具體開展情況
進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
（一）、強化校園文化管理，統(tǒng)一思想認識
1、加強組織領導。
學校成立了以校長擔任組長，德育處校長為副組長，教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領
導下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內(nèi)涵，適應時代發(fā)展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
（二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室、探究實驗室、美術教室、體育器材室、少先隊活動室、語音室等，各室有各室的特點，雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生、好習慣益終生語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等標語隨時提醒學生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習
慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
（三）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
1、開展讀書活動。
圖書室于每周三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
2、開展好校園系列文化活動。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。
（四）開展教學與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
三、需要改進的方面
1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。
學校內(nèi)涵發(fā)展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現(xiàn)在我們有開設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開發(fā)學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。
2、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告2
為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級相關“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神，結合學校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、精心組織，認真開展自查工作
為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導主任為副組長，教師代表5人的自查領導小組，對學校“創(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
1、學校成立了由學校校長為組長的領導小組，并成立了相應的工作小組，領導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認真負責。
2、學校創(chuàng)建“安全文明校園”領導小組能根據(jù)學校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和有關責任制。創(chuàng)建工作能
按照規(guī)劃如實推進，能按照實施方案認真落實。
3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。
5、學校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規(guī)定了有關人員的職責。
6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認真組織落實。
8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經(jīng)對全體教師和學生進行宣傳教育。
9、學校根據(jù)工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學校為滿足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）
11、學校無專門的財務室，所以財務室不存在財務室安裝報警裝置。校園報警點設置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況
都會及時到學校辦公室報告。
12、學校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。
13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定，內(nèi)部和諧。
14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點，結合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、
社會主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關內(nèi)容，所以我校教師和學生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創(chuàng)建活動。
17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。
18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
三、 群策群力，營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍
學校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發(fā)，認真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發(fā)展。
四、不斷完善改進、總結進取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告3
我校自12年以來，學校在縣委、縣政府和縣教委的正確領導下，在縣文明辦的具體指導下，堅持以黨的十八大、十九大精神為指導，堅持社會主義核心價值觀,認真貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《文明單位建設與管理辦法》，擬定了《xx縣xx小學創(chuàng)建縣級文明單位工作規(guī)劃》，并按照規(guī)劃狠抓精神文明、物質(zhì)文明、政治文明“三個文明”建設，取得了階段性成果，現(xiàn)匯報如下：
一、學校基本情況。
xx縣xx小學是一所年輕的學校，由原xx小學整體搬遷而至，于2007年9月建成投入使用，學校座落在xx腳下，“xx小學”因此而得名。校園占地26畝，擁有42個教學班，3000多名學生，141名教師，其中市級骨干教師4人，縣級名師1人，學術技術帶頭人1人，學區(qū)首席教師4人，學校在“習慣成就一生”辦學理念的引領下，以“踏實做事、誠信為人”為校訓，踐行著“微笑面對每一個學生”的教風，形成了“讓讀書成為習慣，讓學習成為享受”的校風，弘揚著“我努力，我成功”的學風。
經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)，學校得以飛速發(fā)展，一躍成為xx縣的窗口學校，學校的課改更是聲名遠播，多個省市的學校都到我校觀摩學習，國家教育部紀檢組長王立英等領導對我校的課程改革給予了高度評價。學校先后獲得“全國創(chuàng)建和諧校園先進學校”、“xx市民主管理示范學校”、 “xx市語言文字規(guī)范化示范校”、“xx市唱讀講傳示范基地”、“xx市推廣普通話及《漢語拼音方案》先進單位”、“xx市紅領巾示范學校”、“xx市衛(wèi)生單位”、“xx市巾幗文明崗”、“xx市模范職工之家”、“工人先鋒號”等榮譽稱號。
二、創(chuàng)建措施。
（一）營造氛圍，加強領導，確保創(chuàng)建工作順利進行。
學校成立了由校長任組長的創(chuàng)建縣級文明單位工作領導小組，并進行分工，落實責任，利用支部、行政、教職工、學生會進行廣泛宣傳動員。在大街上、校園內(nèi)懸掛宣傳標語3條，置辦宣傳展板10多塊。
（二）深化教育，提高認識，不斷提升黨員干部教師素質(zhì)。
學校結合“黨員先進性教育系列活動”、“科學發(fā)展觀學習實踐系列活動”，利用每周一政治學習時間，組織黨員干部教師認真學習和傳達了十七大報告和有關會議精神，認真學習有關法律法規(guī)和各級文件等，組織十七大知識問答競賽、職業(yè)道德知識競賽、國情知識競賽、文明知識競賽、婦女權益保障法知識問答、市廠務公開條例知識競賽等，開展了青年教師思想教育專題會、匯報課活動、拜師會、新課改賽課、基本功大賽、基礎教育論文大賽、新課程理論學習，參加了縣市各學科賽課、優(yōu)秀課例比賽、說課比賽，組織多批教師到全國各地培訓學習。教師月月有反思，期期有總結，年年有經(jīng)驗論文。教師教育觀念得到不斷更新，業(yè)務素質(zhì)得到不斷提高。
學校鼓勵教師參加學歷培訓，并進行獎勵。目前，50歲以下教職工全部達到大專學歷以上。教職工參加各級各類繼續(xù)教育培訓，全部合格。
（三）堅持民主管校，依法治校，構建文明和諧校園。
1、聘任了法制副校長，建立了多個相關工作領導小組，制定教育工作管理制度、財務管理制度、教師、學生管理制度、伙食團管理制度、法制、安全、衛(wèi)生制度等一百多個規(guī)章制度，并落實到位。
2、充分發(fā)揮工會、教代會作用。民主推選教代會代表，一年最少召開一次教代會，討論通過關于學校規(guī)劃、發(fā)展的重大事項。采取黨政工聯(lián)席會、教代會、年級組長、教研組長會、教職工大會、公告欄、廣播、校報等形式和途徑，將學校重大改革方案和決策、財務經(jīng)費使用發(fā)放、人事、捐資、學生費用收支、基建、大宗采購、評先進、評優(yōu)秀、評職稱、晉級、考勤、津貼發(fā)放等涉及教職工切身利益的各項內(nèi)容及時進行公布。成立了由民主推薦的教師組成的采購組，凡是學校物品采購都由采購組操作，老師們對學校物品采購非常信任和放心。
3、堅持民主評議黨員、干部、教師和家長、社會民主評議學校。學校通過校務公開欄、學生大會、家長會、紅領巾廣播站、每月致家長一封信等向?qū)W生、家長、社會及時公示和通報學校工作內(nèi)容，維護師生權益。學校每月致家長一封信，向家長回報每月學校工作，提示注意事項，受到家長歡迎。學校工作得到家長和社會各界大力支持，家長對學校工作滿意度都在98%以上。
4、高度重視安全工作，保障師生生命財產(chǎn)安全。學校與縣教委、西城派出所、古南鎮(zhèn)綜治辦、教職工簽定了安全目標管理責任書，與派出所、居委會、110形成了治安聯(lián)防網(wǎng)絡，并認真開展春夏秋冬安全大檢查、食品衛(wèi)生安全檢查和傳染病防控工作。干部教師齊抓共管，層層簽訂安全目標責任書，強化責任，落實“一崗雙職”，實行“一票否決制”。學校多次獲得縣安全工作一等獎，并被評為市安全文明校園。
（四）利用載體，廣泛開展創(chuàng)建活動，展示營小師生文明風尚。
1、抓好重大節(jié)日慶祝活動。組織開展元旦節(jié)（迎新年游園等）、三八節(jié)（邀請家屬參加趣味活動）、清明節(jié)掃墓、教師節(jié)(邀請老校長、退休教師參加活動)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日紀念及慶祝活動。
2、抓好退協(xié)活動。讓退休教師老有所為，老有所學，老有所養(yǎng)。退協(xié)被評為先進退協(xié)。
3、抓好書香校園創(chuàng)建活動。積極訂閱各類圖書雜志數(shù)十種，充分利用圖書室室，號召師生捐書、互換書，設置流動書箱。讀書要求廣為基礎，精為重點，用為目的。人人讀好書，人人寫讀書筆記，一個學習型單位已經(jīng)形成。學校被評為市級唱讀講傳示范基地。
4、抓好“陽光運動，健康校園”活動。先后參加縣籃球錦標賽、與三角中學、南州小學、實驗一小、東源小學等籃球友誼賽，組織趣味體育比賽、棋類比賽、乒乓比賽、跳繩、拔河比賽、風箏比賽、長跑比賽、奧運知識競賽，教師每天和學生一起做課間操運動。組織一年一度教職工體檢和女教師專項體檢活動。“我運動，我健康”已經(jīng)成為全體師生的共識。
5、抓好感恩、愛心行動活動。開展教職工感恩教育活動、師德演講比賽、巾幗文明崗創(chuàng)建活動、無償獻血活動、“我身邊的米鈺林”、“三愛一奉獻”、“祖國在我心中”等演講比賽、老教師“艱苦創(chuàng)業(yè)”報告會、紅色旅游活動、唱紅歌讀經(jīng)典傳箴言活動、愛心捐款捐物活動（近年為災區(qū)、困難職工等捐款數(shù)萬元）。學校教職工生病住院、紅白喜事，學校都或表示祝賀或進行慰問。
6、抓好文明細胞建設。積極開展巾幗文明崗創(chuàng)建工作，學校每年進行文明教職工、文明家庭、文明學生、文明小家、最佳文明辦公室、等評比表彰。學校現(xiàn)為縣創(chuàng)建巾幗文明崗，教職工中，蔡長莉被評為縣“巾幗十佳”，江福先被評為縣文明市民。
7、積極開展創(chuàng)新活動。學校作為藝術教育實驗學校，積極開展以版畫、陶藝教育為最亮點的創(chuàng)新活動。學校定期進行教職工版畫學習培訓，定期進行版畫創(chuàng)作比賽。師生人人會創(chuàng)作版畫，人人懂版畫。師生數(shù)百幅版畫獲得各級表彰，四幅版畫被作為全國第六次少代會的獻禮，其中一幅被袁貴仁部長親自收藏。
8、廣泛開展學生教育活動。學校在德育、體育、藝術、科技等方面開展了豐富多彩的活動，寓教于樂。如“崇尚科學，放飛理想”科技月活動、法制安全小報的展評、“校園十佳小歌手、小畫家”等評選，“好書伴我成長，優(yōu)秀與我通行”讀書系列活動、清明節(jié)掃墓活動、慰問光榮院活動、市民素質(zhì)大家談征文活動、 “小手拉大手，扮靚xx城”主題活動、“手拉手獻愛心”新年賀卡活動、“推普周”活動、“2+x”項目實驗活動、“愛心滿校園”紅領巾義賣實踐活動、 “學會感恩，與愛同行”主題教育等，各班級還開展了豐富多彩的班隊主題教育。孩子們的身心得到鍛煉，綜合素質(zhì)進一步提高，我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)受到上一級學校好評。
9、抓好共建活動。學校充分發(fā)揮窗口學校示范作用，加強交流，攜手共進。多次為市名師送教下鄉(xiāng)、縣各學科賽課提供現(xiàn)場，多次為各級培訓、實習人員提供觀摩實踐。學校管理、教育教學經(jīng)驗論文多次在市縣專題會議上交流。學校每學年有開放周，向全縣學校和社會開放。
11、加強硬件建設，不斷改善辦學條件。近年，學校投入數(shù)百萬元，相繼對教室、功能室、辦公室、操場等進行改造，不斷添置設施設備，使教師工作條件和學生學習條件得到進一步改善。積極進行校園綠化美化，校園處處見綠樹，四季有花香，為師生創(chuàng)造一個更加良好的工作和學習環(huán)境。
12、加快特色校園系統(tǒng)建設。學校在廣泛征求教職工意見基礎上對學校校園文化體系進行梳理，整合，提升，全力打造規(guī)范化、個性化、人文化、藝術化的品牌學校，一所特色更加鮮明的學校正在繼承與創(chuàng)新中逐步形成。
三、創(chuàng)建成果豐碩。
一直以來，學校建設受到縣委縣府及各級主管部門高度重視，各級領導經(jīng)常到校檢查指導工作，使學校工作年年邁上新臺階，取得豐碩成果。學校在全體營小人的努力下，實現(xiàn)了跨躍式發(fā)展，在各方面均取得了驕人的成績：成為了中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學》實驗基地、全國創(chuàng)建和諧校園先進學校；全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動實驗基地、xx文理學院教師發(fā)展實驗基地、xx市民主管理示范學校、 xx市語言文字規(guī)范化示范校、xx市唱讀講傳示范基地、xx市推廣普通話及《漢語拼音方案》先進單位、xx市紅領巾示范學校、xx市衛(wèi)生單位、xx市巾幗文明崗，xx縣家教工作先進集體、 xx縣唱傳講讀特色學校、xx縣體育傳統(tǒng)項目學校、xx縣關心下一代工作先進集體、xx縣工會工作競賽一等獎、xx縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設先進集體、xx縣學校后勤服務工作先進單位、xx縣校務公開先進單位、xx縣安全穩(wěn)定工作先進集體、xx縣五四紅旗團組織榮譽、xx縣關心下一代工作先進集體、xx縣黨建工作先進集體、xx縣五個好基層單位黨組織、縣示范基層單位黨組織、縣吟誦經(jīng)典詩文傳承華夏文明經(jīng)典誦讀晚會先進集體、xx縣健康校園等36個榮譽稱號，在各級舉行的競賽中，學校獲集體獎839次，師生個人獲獎10000多次，全體營小人用實力贏得了社會各界的廣泛贊譽！。
四、創(chuàng)建經(jīng)驗。
1、有助于提高全體師生對創(chuàng)建工作的認識，提升師生綜合素質(zhì)。文明單位是對一所學校綜合辦學水準的最高評價。創(chuàng)建文明單位作為精神文明建設的重要組成部分，是把三個文明建設的任務落到實處的有效途徑，是不斷提高教師隊伍思想道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)的最佳形式。
2、創(chuàng)建文明單位有助于提升學校形象，推動學校全面健康持久發(fā)展。
對于學校而言，創(chuàng)建文明單位就是圍繞以精神文面建設為抓手，在和諧文化中發(fā)展學校，在和諧氛圍中凝聚人心，在和諧社會中攜手共建；創(chuàng)建文明單位就是樹精品意識，打造品牌學校，提升核心競爭力。創(chuàng)建文明單位工作對學校全方位工作提出了更高要求。我校文明單位的創(chuàng)建工作，切實推動了學校工作的健康持久發(fā)展，使學校向一個又一個更高目標邁進。
五、創(chuàng)建工作中的主要不足與改進：
1、師生占地面積嚴重不足，校舍不足，班額大。
改進：積極申請擴大校園面積，新建校舍。
2、由于資金短缺，校園文化建設系統(tǒng)性不夠。
改進：在紙面系統(tǒng)完善后，在今后的校園文化建設中逐步實施到位。
3、師生中還存在極個別不文明行為。
改進：多渠道、多途徑加強教育。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告4
20xx年中心小學精神文明建設自查報告XX年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現(xiàn)學校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現(xiàn)將自查結果總結如下：
一、努力塑造學校教育精神，發(fā)揚奉獻精神
學校的發(fā)展離不開無所畏懼的`競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，努力實踐重要思想，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創(chuàng)學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結協(xié)作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚，代代相傳。
二、深入開展讀書學習和文明創(chuàng)建組室活動
書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業(yè)務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展
校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設直接影響著學校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養(yǎng)學生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美；第三是學校在師生發(fā)展的同時也要塑造學校的新形象。
我們在深入學習精神，認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告5
目前，xx市正在如火如荼地爭創(chuàng)全國文明城市。我校在本次文明城市創(chuàng)建活動中，堅決貫徹與執(zhí)行xx市政府創(chuàng)建辦、市教育局、農(nóng)場、學習區(qū)有關文件的精神，積極開展、認真落實創(chuàng)建工作的各項要求，通過仔細排查，找出問題，制定方案，狠抓落實。對照市教育局創(chuàng)建工作要求，逐一排查，認真開展創(chuàng)建工作，現(xiàn)具體匯報如下。
一、加強領導明確分工。
學校領導班子成員高度重視文明城市的創(chuàng)建工作，接到上級文件通知，立即分別召開領導班子會議、中層干部會議、教師大會、全體學生大會，對全校師生進行宣傳動員，傳達此次創(chuàng)建活動的重要性及相關內(nèi)容。學校成立了創(chuàng)建工作領導小組，李xx校長任組長，王曼麗、向成義任副組長，全體中層行政干部、班主任為領導小組成員。學校在第一時間明確分工，布置創(chuàng)建工作，分工到人，落實責任。
二、注重宣傳 營造氛圍。
學校多次召開領導班子會議和教職工會議，認真學習有關文件精神和相關的學習材料，利用每天的課間進行社會主義核心價值觀的誦讀，學校制作了橫幅和宣傳標語，更換了宣傳櫥窗，并在教室、辦公室、樓道、校園醒目位置設置了社會主義核心價值觀的宣傳內(nèi)容。組織教師、學生集中學習《市民手冊》和《做文明有禮的xx人》的相關內(nèi)容，開展了文明禮儀教育、養(yǎng)成教育，開展了“學雷鋒”“綠滿校園”“清明詩會”等大型活動，并以處室、辦公室為單位，組織教師開展自學，把師生應知應會的內(nèi)容打印出來人手一份，要求每人都能對答如流，檢查教師對應知應會內(nèi)容的掌握情況。要求教師身體力行，積極參與創(chuàng)建工作，同時加入自己所在社區(qū)的創(chuàng)建活動。并定期更新資料，及時歸檔，全面宣傳文明城市創(chuàng)建工作的意義和重要性，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。此外，學校還設立了“八禮八儀”宣傳專欄。
三、創(chuàng)建工作 力求實效
宣傳動員會后，我校立即對照創(chuàng)建要求，找出存在的問題，制定具體整改措施，全面開展工作。
1、在升旗儀式時進行《爭做文明有禮好少年》的國旗下講話，學校向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義、目的。學校政教處利用升旗儀式向全校學生發(fā)出“創(chuàng)建文明城市，從我做起，做一個有道德的人”的倡議，組織學生進行“創(chuàng)建文明城市，從我做起，做一個有道德的人”的宣誓活動；利用《做文明有禮運小人》班會等進行宣傳發(fā)動，積極開展一次“學美德少年，做文明有禮運小人”活動；組織發(fā)動學生在家開展做家務等“孝敬父母、體驗親情”系列實踐活動；在學校開展做好事、清潔校園等“和諧校園”系列活動；在社會，做合格的“小公民”，做一個會感恩的人。并動員廣大師生、家長關心支持創(chuàng)建和諧校園活動，群策群力，獻計獻策。
2、學校政教處抓住“創(chuàng)建文明城市，構建和諧校園”這一主題，積極開展豐富多彩的教育活動。狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育建設良好的校風，抓好《市民手冊》和“八禮八儀”的學習、實踐活動，教育學生做文明誠信好少年。
3、學校衛(wèi)生工作。
對校園進行全面清掃，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明幾凈。對學校食堂和廁所進行了重點打掃，清除了校園內(nèi)的所有衛(wèi)生死角，確保每一個角落都不留衛(wèi)生死角。
4、校園環(huán)境美化
將走廊、教室的墻面進行了清潔，做到清潔如新，同時對校園內(nèi)亂涂亂畫的地方進行了清除，張貼了標識。清除了草坪雜草，移栽了樹木，更換了破損的玻璃和下水道蓋板，修補了校園內(nèi)損壞的路面。整修了教室、辦公室的電線、插座等，及時消除了用電方面的安全隱患。
5、彰顯校園文化
在校內(nèi)醒目位置貼上了的社會主義核心價值觀宣傳標語，校風、學風、教風、校訓都已上墻。將所有教學樓的走廊張貼了能體現(xiàn)運糧湖小學特色的關于節(jié)儉、友善、忠孝等文化宣傳標識，進行了無煙校園的倡議。在每個辦公室及校門都貼上禁煙標志。對校園的全面綠化工作也已完成，在校園環(huán)境上努力營造文明、和諧的氛圍。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我校在文明城市創(chuàng)建工作中取得了明顯的成效，師生們增強了文明意識，養(yǎng)成了文明習慣，提高了文明素質(zhì)。我校將在市教育局、農(nóng)場創(chuàng)建辦的正確領導下，認真貫徹落實上級指示精神，結合創(chuàng)建實際，高標準嚴要求，糾建并舉，真抓實干，同時借創(chuàng)建文明城市的契機，大力提高學校的管理水平。創(chuàng)建全國文明城市工作，只有起點，沒有終點。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告6
貝子府小學現(xiàn)有教學班18個，在校生801人，在編在崗教師52人。2012年秋季搬入現(xiàn)在移址新建學校。被評為“旗級文明單位”以來，貝子府一班人開拓進取、銳意創(chuàng)新在旗教育局和中心校的直接領導下，在貝子府鎮(zhèn)黨委、政府的關懷下，一手抓學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高提高，一手抓學校精神文明建設，逐漸形成了自己的辦學理念、辦學特色，確立了以養(yǎng)成教育為核心的德育教育體系，形成了“求實進取、友愛健美”的校風，“厚積薄發(fā)、潤物無聲”的教風以及“樂學創(chuàng)新、知行合一”的學風。得到了上級領導以及社會家長的好評，取得了較好的辦學效益、社會效益。在精神文明建設上做了如下工作：
一、組織建設。
班子建設堅強有力，組織領導強，學校由德育主任隋玉才主抓精神文建設工作，學校有精神文明建設中長期規(guī)劃，有階段性目標，有責任分解，學校將精神文明建設納入教師員工的年度目標考核。牢牢把握“以德為首”的施教原則，堅持“有才無德是歪材、有德無才是蠢材，德才兼?zhèn)涫橇疾摹钡慕逃緩剑獯蛟煲恢ё黠L硬、業(yè)務精的教師隊伍。深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定執(zhí)行黨的路線、方針、政策，通過建立學習型黨組織，開展爭先創(chuàng)新活動，不斷提高黨員干部防腐拒變的能力。針對群眾反映強烈的亂補課、亂辦班、亂收費問題，學校以敖漢旗教育系統(tǒng)行風建設“二十五條禁令”為指南，堅決予以制止，在全體教師中間樹立起“質(zhì)量是生命線、三亂是高壓線”的意識。在班子的帶動下，在制度的約束下，學校形成了風清氣正、共謀學校發(fā)展的良好氛圍，多年來學校沒有違法亂紀問題，沒有計劃外生育。
二、德育踐行
學校確立了以養(yǎng)成教育為核心的德育教育體系，形成了“求實進取、友愛健美”的校風，“厚積薄發(fā)、潤物無聲”的教風以及“樂學創(chuàng)新、知行合一”的學風。學校的下一步工作是把這“三風”內(nèi)化為師生的實際行動，成為催人奮進的力量。今年學校還要以《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》教育為切入點，用社會主義核心價值觀教育學生，著力培養(yǎng)學生良好的學習興趣、生活習慣，讓全體學生成為舉止有規(guī)、行為有范，適合社會發(fā)展的好少年。 利用每年的母親節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，深入開展“四德工程“的主題教育，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，在全體師生中開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。利用三月份“學雷鋒活動月”開展主題教育實踐活動，2012年我校開展了“學雷鋒五對接”活動：在教師群體，學習雷鋒干一行、愛一行、忠于職守的精神，開展上一堂好課，搞一次好教研活動；學習雷鋒大公無私、一心為民的精神，對接愛生、愛校，實例學校品牌，維護教師形象，開展重溫教師職責，履行教師承諾活動；學習雷鋒鍥而不舍的“釘子”精神，對接3.15教學開放周，開展教學比拼活動；學習求實創(chuàng)新和追求上進的精神，對接學校文化建設，開展講學習、重實效活動。在學生中間，學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神，對接學生搞攀比、奢侈浪費、自治性差不良習慣，開展“學守則、遵規(guī)范、成習慣”的養(yǎng)成教育活動。同時，在全校范圍舉行了“學雷鋒、見行動”的主題班會，學生通過朗讀雷鋒日志、暢談雷鋒故事、了解偉人對雷鋒精神的解讀，教育學生從身邊做起，從日常神火著眼、踐行雷鋒精神。五個對接活動的開展，是學雷鋒活動做到了有的放矢，避免了學雷鋒喊口號、脫離實際的問題，在活動的開展中，3月14日涌現(xiàn)了兩名小學生兩千元拾金不昧的典型。 為保證活動的常態(tài)化，學校還通過組織“雛鷹爭章”和“手拉手活動”開展幫扶行動，關心“留守兒童”、“單親兒童”。
三、教育科研
深化課程改革，充分發(fā)揮中心小學的輻射和窗口作用，盡全力爭取保證課程計劃的完整性和真實性，開齊開足課程，切實減輕學生負擔，實現(xiàn)教學方式和學習方式的改變，保證教學目標的落實。努力實施前瞻性課程，在綜合實踐活動、校本課程、通用技術課程等課改難點、關鍵點有所突破，抓校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)實行教師成長記錄袋，忠實記錄教師成長軌跡。利用“3.15”、“9.15”兩個教學展示平臺，開展崗位練兵活動。堅持不懈的推行“講、評、議、用”四位一體的教科研模式，依托新課標的研究和應用，開展“質(zhì)效課堂”的探究。努力構建符合學情和校情及學生身心成長的課程體系。
四、環(huán)境建設
充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，今年三月份結合“學雷鋒活動月”開展一次“凈化心靈、美化環(huán)境”的主題教育。四月份完成學校主體綠化。同時充分利用宣傳板、走廊、墻壁等一切可利用的媒介體現(xiàn)學校的教育理念，讓綠色充滿校園，讓和諧溫馨的空氣彌漫校園。開展環(huán)境保護大行動，把衛(wèi)生的清理當作一項全校性的運動來抓，清除校園外的小商販，通過主題班隊會進行“保護環(huán)境我行動”的教育，進行“我和小食品說不”的校園簽名活動。通過設立“紅領巾監(jiān)督崗”使保護環(huán)境常態(tài)化，做到校園內(nèi)見不到一片廢紙、一個廢棄塑料袋，基本實現(xiàn)校園的每一個角落都干凈（校園未硬化）。讓學生在綠中、在美中盡享歡樂童年，陶冶性情、愉悅身心。進行校園四周的土地整理——種植莊稼，校園外濃郁的莊稼和校園內(nèi)蔥郁的樹木相映成趣，共同奏響學生成長向上的優(yōu)美樂章。
通過校史、學習園地、手抄報、校園廣播站等載體，讓學生耳濡目染、滋養(yǎng)浸潤，讓先進的文化占據(jù)學校文化的制高點。充分發(fā)揮成果資料展覽室的作用，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，增強凝聚力和向心力。
精心設計和組織開展活動，充分發(fā)揮學校文化育人的功能，利用“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動，廣泛開展主題鮮明的學生社會實踐活動。開展課前一支歌、中華古詩詞頌讀等活動，建設書聲瑯瑯、歌聲陣陣的校園，師生養(yǎng)成好讀書、讀好書、愛唱歌、唱好歌的習慣，充分發(fā)揮學校環(huán)境的育人功能。
借全旗中小學生籃球賽、乒乓球賽的契機，加強訓練兩支球隊，培養(yǎng)帶動學生體育鍛煉的興趣，積極落實“33211”工程，搞好兩操兩課一活動，開展陽光體育活動。利用“六一”組織運動會和藝術節(jié)，進行校園歌曲大家唱活動，讓韻律優(yōu)美、健康向上的歌聲縈繞校園，組織好班隊會、晨夕會，強化學校文化的影響力和感召力。
五、制度建設和民主管理。
修訂完善學校各項管理制度，使制度成為全體師生共同遵守的公約，以制度立校、以制度管校、以制度要質(zhì)量，改進不科學的管理方法，既要注意組織體制和規(guī)章制度的建設，更要注重教育管理的人文意蘊，在依法、高效、規(guī)范管理的基礎上，實現(xiàn)情感管理、民主管理、自主管理，形成既有統(tǒng)一意志，又使個人心情舒暢的制度環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力和職業(yè)幸福感。重視教師和學生評價制度在學校管理中的導向和龍頭作用，建立健全教師和學生的綜合評價制度。
第二小學文明校園創(chuàng)建自查報告7
一、基本情況：
大武口區(qū)幼兒園位于大武口區(qū)文明北路文匯巷 10 號，隸屬于大武口區(qū)教育體育局，是目前為止大武口區(qū)政府創(chuàng)辦的唯一一所自治區(qū)級示范性幼兒園。幼兒園始建于 1981 年，2007年 6 月，在大武口區(qū)委、政府的大力支持和關注下，幼兒園異地搬遷至現(xiàn)在這所占地面積 3986 平米，建筑面積 3248 平米的園址。幼兒園現(xiàn)有班級 1 2個，幼兒 542 名，實有教職工 59 人。教職工中 40 歲以下的青年教師 31 人，占全體教職工總數(shù)的 63% ,是目前為止石嘴山市教育系統(tǒng)唯一一家自治區(qū)級青年文明號集體。
幼兒園管理機構健全，管理目標明確，管理脈絡清晰，監(jiān)督機制有效。園內(nèi)一切設施設備都是按照示范園標準嚴格配置，戶外塑膠運動場、大型玩具、綠化地及各種功能用房一應俱全；班班配有鋼琴、錄音機、洗衣機、消毒柜、保溫茶水桶，和幼兒身高適宜的桌椅、開放式玩具柜，品種、數(shù)量充足的圖書、玩具、體育器材。近年來，在各級教育部門的指導下幼兒園積極貫徹國家教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色。幼兒園曾先后被評為自治區(qū)級學前教育先進集體、衛(wèi)生先進單位、先進女工組織、校務公開示范單位、家長示范學校，市級文明單位、巾幗文明示范崗、市級五四紅旗團支部及大武口區(qū)教育宣傳先進集體等榮譽稱號。
"關注孩子的健康，關愛孩子的成長"是我們的辦園理念，"愛幼、團結、奉獻、創(chuàng)新"是我們的園風。幾年來，幼兒園一貫秉承"一切為了孩子，為了孩子的一切"的辦園宗旨，堅持為孩子身心健康而教育，為孩子全面發(fā)展而教育，為孩子適應未來而教育的辦園方針，為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，幼兒園以"環(huán)境優(yōu)美，設施現(xiàn)代"為標準，近年來，先后投入 100 多萬元用于幼兒園硬件設施的改善。我園在硬件上追求完善，在軟件上整合提高，逐步以優(yōu)良的教育品質(zhì)躋身于"管理現(xiàn)代化、設備現(xiàn)代化、教育科學化"的品牌幼兒園之列，并形成了鮮明的辦園特色，在社會上具有良好的信譽。
二、主要做法
（ 一 ） 加強領導、周密部署，確保創(chuàng)城的各項工作落到實處。
為加強組織領導，鞏固和促進我園創(chuàng)城的各項工作順利進行，幼兒園成立了以園長曹保森為組長，副園長柴翠萍和王娟為副組長，黨群團組織負責人為成員的創(chuàng)城工作領導小組，切實把創(chuàng)城工作列入我園重要議事日程中。
（ 二 ） 豐富學習內(nèi)容，強化教育效果 .
我園狠抓思想政治建設工作，積極開展各項學習教育活動。今年開學以來，組織教職工學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念。
（ 三 ） 強化措施，注重實效，各項工作成績顯著。
年初，為使各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年終有總結的良好工作格局。
1. 計劃生育工作方面：我園女職工多，占全體教職工的的 97% ,因此計劃生育工作也被幼兒園列為頭等大事來抓。由于強化了管理，已婚婦女計劃生育率達 100% ,無一人超生。
2.精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，年初，我們制定年度精神文明工作計劃師德工作計劃，并嚴格按照工作計劃來做。
3. 內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強管理，進一步完善和健全了各項規(guī)章制度，特別是加強教職工考核制度，逐步完善修訂了《干部考核細則》、《教育教學考核細則》、《后勤人員考核細則》、《聘用教師考核細則》、《食堂工作人員考核細則》，把幼兒園管理法制化。同時根據(jù)上級有關部門的工作要求，結合幼兒園的實際情況，凡是與幼兒園管理、改革發(fā)展密切相關，涉及教職工切身利益的重要事項，特別是幼兒園工作的重點、難點，教職工、家長和社會普遍關心的熱點問題 ,比如：教師崗位設置工作、評選優(yōu)秀教師等，我們都堅持納入園務公開的主要內(nèi)容，及時、如實、廣泛、規(guī)范地進行公開，讓群眾了解、評議和監(jiān)督。堅決做到政策公開、過程公開、結果公開。切實保證園務公開的真實性和實效性。
4. 普法工作方面。為進一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴，作風硬的保教隊伍，推進依法治理和執(zhí)法工作上臺階，我們積極有效地開展了普法宣傳和學習活動，對國家基本法、專業(yè)法要求全員認真學習，深刻領會，突出學習《教育法》、《未成年人保護法》。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。
5. 美化和綠化環(huán)境工作方面。2009年，我園被寧夏回族自治區(qū)教育廳命名為示范性幼兒園。今年 6 月，自治區(qū)教育廳將對我園進行復驗。為認真做好這項工作，提高文明建設質(zhì)量，為教職工和幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作與學習生活環(huán)境，全體教職工周末和平時的節(jié)假日時間，精心布置活動室、走廊，由于工作性質(zhì)決定我們孩子在園期間不能參加勞動，全體教職工就利用下班時間栽種樹木、花草美化幼兒園。截止目前我園庭院綠化面積已達 560 平方米。
四、樹立安全意識，創(chuàng)"平安校園".
在安全工作中，我們堅持以"安全第一，預防為主"的方針，切實加強幼兒園安全工作，努力保障師幼生命和幼兒園財產(chǎn)安全。在日常工作中，我們特別注意完善各種安全工作制度、預案及安全工作規(guī)范。加強對全園師幼的安全教育和安全設施設備的檢查和維護，嚴格執(zhí)行各項安全制度，強化安全檢查、管理，將門衛(wèi)、食堂、食品采購和驗收等重點安全工作責任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。同時切實抓好幼兒防震、防火應急疏散演練活動。加強安全防護，穩(wěn)妥幼兒交接等工作，做到目標具體、責任明確、分工詳實，人人有崗、人人有職，為全園師幼營造了一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
在衛(wèi)生保健工作中，我們堅持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點，進一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴把幼兒入園體檢關，做好登記、統(tǒng)計工作。建立幼兒個體檔案，健全各項衛(wèi)生保健制度，加強對疾病預防、健康檢查及衛(wèi)生消毒工作的管理，進一步完善突發(fā)傳染病的預案。科學合理地安排幼兒一日活動，全面提高幼兒保育工作的質(zhì)量。并充分利用宣傳櫥窗，做好保健知識、營養(yǎng)膳食的宣傳，全面促進幼兒的健康發(fā)展。同時，在衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導下，嚴格按《食品衛(wèi)生量化標準》，對食堂進行規(guī)范改造，有效促進了幼兒膳食工作的優(yōu)化提高。在傳染病高發(fā)期，我們加強消毒，每日堅持晨檢和午檢，保證了幼兒和教職工的生命安全。
五、加強師德建設，提高隊伍素質(zhì)。
師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)城工作的重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義，為做好工作，我們主要從以下幾方面著手：
1. 加強師德教育，強化"清風校園、為人師表"意識。
開展形式多樣的師德教育。如組織全體教職工學習我們身邊的先進人物的先進事跡，學習教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的事跡，教職工無不為他們的優(yōu)秀事跡所感動。
2. 加強崗位煉兵，增強育人本領。教師擁有顆愛心固然重要，但僅有愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。我們著重從這幾個方面提高老師的素質(zhì)：加強理論學習，提高教師的理論修養(yǎng)；采取"學習與指導"、"座談與討論"、"觀摩與交流"、"總結與提高"等多種形式，使教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質(zhì)不斷提高。
3. 增強服務意識，樹立奉獻思想。服務幼兒、服務家長、服務社會是敬業(yè)愛崗思想在我園實際工作中的具體體現(xiàn)。我園始終把服務作為精神文明建設的一項重要內(nèi)容，采取有力措施，使每個班組都拿出"務實"的行動來。教師們利用業(yè)余時間為幼兒制作了大量的教具、學具等，為幼兒的學習提供了豐富的操作材料，為促進幼兒全面發(fā)展做出了辛勤的努力。
三、今后的工作打算
1. 結合我園自治區(qū)級課題《新時期幼兒園德育內(nèi)容和方法的研究》，繼續(xù)將禮儀教育作為我園辦園特色，倡導"文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起",鞏固禮儀教育成果，發(fā)揚"講文明、懂禮儀"的校園文化特色。要求職工嚴格按照"幼兒園教師行為規(guī)范"、"教職工行為十不準"等規(guī)范自己的行為。堅持做到一日生活滲透禮儀教育，集體教學滲透禮儀教育，戶外活動滲透禮儀教育，升旗活動滲透禮儀教育，家庭教育滲透禮儀教育。
2. 利用重大節(jié)日深入開展各類主題活動。
①結合"三？八"婦女節(jié)和母親節(jié)，開展"我愛媽媽"三？八主題活動。各班老師根據(jù)教育目標，結合幼兒的年齡特點，通過多種形式讓孩子了解婦女節(jié)是屬于媽媽的節(jié)日，了解媽媽工作的辛苦，真正從內(nèi)心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，()愿意在家里幫媽媽做力所能及的事情，用不同的方式表達對媽媽的愛。如：為媽媽唱一首歌曲、朗誦一首兒歌，給媽媽畫一張像、動手為媽媽做一件禮物、在家?guī)蛬寢屪鲆患隆⒔o媽媽說一句溫馨的話等。請家長將幼兒孝敬大人的精彩瞬間以照片的形式反饋給老師，各班老師精心設計把幼兒的照片、作品等布置成豐富別致的主題墻。主題墻的展示，為幼兒提供了相互學習、相互模仿的平臺，得到了家長的贊賞和孩子們的歡喜。幼兒紛紛模仿同伴的做法，學會了用不同的方式孝敬媽媽。在此次活動中，各班老師對主題進行了延伸和拓展，孩子們不僅學會了感恩媽媽，同時知道"三八"節(jié)也是奶奶、姥姥的節(jié)日，也應該孝敬她們，并為她們做力所能及的事情。通過開展此項主題活動，進一步加深親情，使孩子懂得感恩，懂得回報。培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
②結合教師節(jié)，開展尊敬老師的活動。
③結合十一國慶節(jié)，開展"我愛祖國"系列活動。
3. 升旗活動是我園對幼兒進行品德教育的一項常規(guī)活動，每周一的升旗儀式莊嚴而有氣勢，要求全園教職工和全體幼兒一起參加。我們將國旗下講話作為對幼兒和教職工進行文明教育的契機。通過國旗下的講話，讓幼兒懂得優(yōu)美的環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴募覉@，愛護環(huán)境是我們每一個人的責任。教育全體幼兒都為保護環(huán)境做力所能及的事，不要隨意摘花、折斷樹枝、踩踏草坪，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，發(fā)現(xiàn)紙片、果皮，自覺撿起把它們丟進垃圾箱里；節(jié)約用水、節(jié)約用電，及時關掉開關和水龍頭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，一起愛護我們的地球媽媽；文明行車、文明乘車，遵守交通規(guī)則等。
4. 開展以"我的崗位是模范，教書育人做貢獻"為主題的師德師風活動。
5. 開展說說身邊"師德小故事"、 "師德論文"評比活動。
深入開展全國文明城市的創(chuàng)建工作，是改善城市環(huán)境、提高市民生活質(zhì)量的重要舉措。我園將依據(jù)幼兒園的實際，認真貫徹上級有關部門在創(chuàng)建全國文明城市工作中的要求，積極做好創(chuàng)城工作，為創(chuàng)建全國文明城市作為應有的貢獻。
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