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    學校教材圖書自查報告

    時間:2023-03-22 08:50:35 雪桃 自查報告 我要投稿
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    學校教材圖書自查報告范文(精選27篇)

      時間稍縱即逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,既存在亮點,也存在不足,是時候好好地記錄在自查報告中。那么大家知道正規(guī)的自查報告怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的學校教材圖書自查報告范文,歡迎閱讀與收藏。

    學校教材圖書自查報告范文(精選27篇)

      學校教材圖書自查報告 篇1

      書籍對道德品質(zhì)的建立和思想意識的提升有著舉足輕重的作用。作為新時代的幼兒教育工作者,我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境,為幼兒的精神食糧保駕護航。為了防止問題讀物進入幼兒園,2022年7月5日下午,長清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作,重點對幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的`內(nèi)容、插圖等全面排查。

      為了順利開展工作,我園組建領(lǐng)導小組,由園長郭偉任組長,黃韻蕾、張?zhí)炀辍ⅠR金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項行動工作小組,力爭將自查工作摸清、摸透。

      在排查工作開始前,園長郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會。傳達相關(guān)工作要求,明確了工作小組和教師的職責分工,布置了檢查內(nèi)容,統(tǒng)籌安排并保證專項行動有效實施。郭園長強調(diào):老師們要高度重視此次活動,提高政治站位、堅定理想信念,切實肩負起時代賦予的重任,肩負起立德樹人、教書育人的職責。

      全體教師參與此次專項活動,首先嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單對讀物從嚴自查,重點對全園的課程教材、繪本讀物等書籍進行全面排查。其次小組一一清點整理了圖書室、活動室里的課程教材、繪本讀物,以及在2022年-2023年計劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查,嚴格按照審查清理標準進行排查,將符合要求的圖書按類別計數(shù)。最后認真填寫了圖書管理統(tǒng)計表和圖書讀物排查表。整個排查過程中,領(lǐng)導小組及全體教師,準確的把握尺度,分工明確,各負其責,保證了排查工作的有效進行。

      通過自查整改,幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風詭異、語句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

      此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用,優(yōu)化了藏書資源,改善了圖書讀物質(zhì)量,對促進教師和幼兒健康成長,全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范幼兒園圖書讀物的使用,按標準要求選擇合適的圖書,讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中。

      學校教材圖書自查報告 篇2

      校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道,是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育委員會關(guān)于進一步加強中小學教師培訓工作的意見》文件精神,進一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展,我校在本年度認真組織教師進行各種校本培訓,大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng),現(xiàn)將其自查總結(jié)如下:

      一、組織領(lǐng)導

      我校成立了以專門的領(lǐng)導小組,以校長委組長,教師教育工作領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導教師開展繼續(xù)教育工作,下設(shè)辦公室。具體分工如下:

      組長:

      副組長:

      成員:

      辦公室:

      二、培訓實施情況

      年初,我校制定了師資培訓校本培訓方案,細化培訓項目、培訓形式、培訓內(nèi)容,并上報校本培訓申報表,做到年初有計劃,年終有總結(jié);組建了以校長、副校長、教導主任、骨干教師、學科帶頭人、教研組長等為首的指導教師隊伍。

      我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓資料(期刊雜志及音像資料);充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓;有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓。

      做到培訓目標明確、重點突出、薄弱突破,體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性,避免隨意性,并按上級要求完成學校的送培任務(wù);創(chuàng)新培訓形式,開展形式多樣的培訓活動。堅持遠程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學歷與非學歷相結(jié)合,通過集中培訓、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式,堅持實行導師制,開展“師徒結(jié)對”活動,定期請專家到校指導、舉辦專題講座,創(chuàng)造條件派送教師外出學習,參與校外學術(shù)交流活動。

      在20xx年11月,我校組織了“國學經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓學習;20xx年暑假我校組織全學區(qū)教師進行診治業(yè)務(wù)學習,為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進行專業(yè)知識學習探討。

      為了保證校本培訓工作落到實處,我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的`暑期教師集中學習,組織教師學習時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見,不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進行1次學區(qū)性的集中統(tǒng)一學習培訓,保證30——40個學時的學習培訓時間。

      中心校教師每周小學分語數(shù)教研組,充分利用學校的有效資源,各舉行一次集中學習,采用組織學習政治、業(yè)務(wù)理論知識,看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式,提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平,對教師進行新課程、新課標知識的學習、培訓,研究、分析實驗教材的特點,充分認識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)。

      對每一個教育工作者,特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓,更新了教師觀念,轉(zhuǎn)變了教師思想,提高了教師對培養(yǎng)學生研究性學習、自主性學習、合作性學習的重要性的認識,校本培訓的實施得以有效、有序地進行,離不開嚴格的管理制度。

      教導處在校長任組長的學校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,對全學區(qū)教師校本培訓進行嚴格管理,做好培訓資料的收集、整理,制定規(guī)劃,組織實施,不斷總結(jié)經(jīng)驗,推進校本培訓工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓的考核力度,并將有關(guān)情況納入教師年度考核,作為評聘、評選先進的重要依據(jù)。

      三、展望與期待

      通過校本培訓,教師的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高,教師的教學觀念在逐步向時代的前列邁進,通過不斷的學習、總結(jié),經(jīng)驗的交流,我校的校本培訓活動將會越走越好。

      但我校處于偏遠的農(nóng)村學校,教師結(jié)構(gòu)嚴重偏老,而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的,知識結(jié)構(gòu)比較單一,培訓難度比較大;各種設(shè)備陳舊,現(xiàn)代化知識接受較難,新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際,通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓,讓我校的校本培訓真正落到實處。

      學校教材圖書自查報告 篇3

      為豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx縣第三實驗小學嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

      加強宣傳學習,強化規(guī)范意識

      學校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的.重要性,簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

      工作落實情況

      1、無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

      2、推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領(lǐng)導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。

      3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導。為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設(shè)書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

      4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。

      創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍

      打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

      相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

      學校教材圖書自查報告 篇4

      根據(jù)省市相關(guān)部門要求,為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx月xx日,xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

      一、排查內(nèi)容

      xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔,學校圖書室的圖書,快樂讀書吧的書籍,學生課外讀物,家里的圖書,檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。

      二、排查地點

      學校圖書室、教室中的.快樂讀書吧、學生課桌、家里

      三、排查人員

      全體師生、家長

      四、排查情況

      1、經(jīng)查,我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔,都是健康品種,沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。

      2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物,是健康書籍,也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。

      3、進入校園內(nèi)的少兒出版物,也經(jīng)過認真排查,沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。

      4、家長和學生家里排查,凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力,教唆犯罪等內(nèi)容的出版物,一經(jīng)排查出,家長必須要進行清理。

      學校教材圖書自查報告 篇5

      書籍是人類進步的階梯。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中小學教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

      7月13日,園領(lǐng)導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會后,高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會議指示精神,提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,玉東一幼迅速行動起來,開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。

      1、會議部署

      7月17日,幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領(lǐng)導小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領(lǐng)教師們學習了相關(guān)文件精神,加強思想教育,明確工作要求;李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。

      2、自查自糾見行動

      接到任務(wù)后,排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求,對全園的教師教參用書、專業(yè)書籍,幼兒繪本圖書等進行全面排查,在排查過程中,陳園長、李副園長深入到每一組,和老師們一起排查,對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的`核對。

      各排查組教師按照要求,對書籍逐本翻閱審查,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理。

      3、登記造冊、清理整改

      在排查過程中,老師們重點關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會主義價值取向,插圖是否符合大眾審美,對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊、清理整改,確保本次活動有序、高效的推進。

      經(jīng)自查后,各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書,到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理,各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存,并做到嚴格把好新增圖書入口關(guān)。

      通過本次自查工作,我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關(guān),防止毒教材流入幼兒園,共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識。

      今后我園將不定期進行圖書抽查工作,持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。

      學校教材圖書自查報告 篇6

      為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,我校認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求,現(xiàn)將所做工作匯報如下:

      一、成立課外讀物審核領(lǐng)導組、工作組,負責組織我校進校園課外讀物

      的遴選、審核工作。

      1、成立審核領(lǐng)導組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      2、成立審核工作組:

      組長:

      副組長:

      二、制定《桃州初級中學課外讀物進校園管理細則》,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

      1、根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗、道德標準和法律法規(guī)的課外讀物進入校園。

      2、根據(jù)上級管理部門確定的圖書目錄,結(jié)合我校實際情況,組織任課教師和圖書室人員初選目錄,學科組進行審讀、評議,審核工作組把關(guān)、確認推薦結(jié)果,報教育行政主管部門備案。

      3、向?qū)W生家長公開進校園課外讀物推薦目錄,由其根據(jù)需要自愿購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,做好指導工作。

      4、禁止單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對于受捐贈的課外讀物,明確其來源,并進行審核把關(guān)。

      5、大力倡導讀書活動,在校園內(nèi)設(shè)立讀書角,積極開展讀書寫作活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

      三、認真排查進校園課外讀物,防止問題讀物進入校園。

      1、學生自查。通過校會號召學生增強防范意識,自覺檢查自己的課外讀物,發(fā)現(xiàn)問題或有疑惑的.,及時尋求班主任和學科老師的幫助。

      2、學生互查。學生互相借閱課外書籍時,發(fā)現(xiàn)問題時,善意提醒,并尋求班主任和學科老師的幫助。

      3、家長關(guān)注。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求,關(guān)注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

      4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識,加強對學生所讀課外讀物的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)問題,及時干預(yù)。

      學校教材圖書自查報告 篇7

      為豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校按照上級相關(guān)要求開展校園課外讀物專項檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對學校“讀物管理”落實情況進行了自查自糾,報告如下:

      一、活動目標

      (一)嚴格審視課外讀物價值取向,助力學生成為有理想、有道德、有擔當、有作為的時代新人。

      (二)堅持“五育”并舉,著眼于學生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際,滿足中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

      (三)課外讀物要符合中學生認知發(fā)展水平,滿足學生學習需求和閱讀興趣。

      二、活動準備

      (一)召開領(lǐng)導小組會議,學習討論《關(guān)于五項管理實地督查的通知》制定學校自檢自查方案。

      (二)召開全校教師會議,宣傳此項工作的重要性、《出版管理條例》及自檢自查的要求。

      三、活動流程

      (一)領(lǐng)導高度重視,成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求,我校迅速成立了以校長為組長,副校長為副組長,其他行政、教研組長、全體班主任、圖書管理員老師、家長、部分學生為工作組成員,負責此項工作。成為課外讀物進校園情況自查工作組,并進行了全面認真的自查。

      具體安排:校長及行政進行監(jiān)督,各班主任負責班級圖書角;圖書管理員負責圖書館圖書。

      (二)對標自檢自查,嚴把制度關(guān)

      學校對圖書館的圖書進行了一一核查,按照以下12項標準開展核驗,所有圖書都來源正規(guī)渠道,無違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,立刻撤架,學校嚴把制度關(guān)。

      1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

      2.損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的';

      3.泄露國家秘密、危害國家安全的;

      4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

      5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

      6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風俗、習慣的;

      7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

      8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的;

      9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

      10.存在科學性錯誤的;

      11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的;

      12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

      (三)嚴把渠道關(guān),控制課外讀物來源

      1.學校不允許舉辦任何講座、培訓等活動銷售課外讀物。

      2.學校對受捐贈課外讀物來源,嚴格審核,無不良渠道。

      (四)倡導讀好書,開展健康的讀書活動

      1.學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角、讀書月,推動書香校園建設(shè)。

      2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

      3.發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

      因此,學校嚴格按照課外讀物進校園的要求,無任何違規(guī)現(xiàn)象。

      四、下一步打算

      聯(lián)合政教處、通過主題班會、家長會等方式,提高家長的警惕意識,聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

      今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校學生讀物的使用,不斷提高學校的教學質(zhì)量。

      學校教材圖書自查報告 篇8

      為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神,抓好中小學學生讀物規(guī)范管理,結(jié)合學校五項管理工作部署,進一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從2022年4月22日開始,陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作,對學校內(nèi)的讀物進行檢查。

      本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》,學校本著對全校學生認真負責的原則,成立了以趙娜娜校長為組長,蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長,黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學生代表為組員的工作組,對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排,不留任何死角。

      本次清查工作分為三階段

      第一階段(4月22日)

      各班語文教師對班級圖書進行自查,并提交班級圖書清單及自查報告。各辦公室組長組織教師進行自查,并提交辦公室圖書清單及自查報告。

      第二階段(5月4日)

      晨會、大課間

      各清查小組開始對各自負責的圖書進行審查并做好記錄。

      第三階段(長期堅持)

      學校領(lǐng)導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結(jié),整理匯總圖書審查清理工作的相關(guān)資料。

      本次清查工作中,對圖書室的圖書進行逐類、逐架的檢查清查,對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查,嚴格把關(guān)學校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學校共清查圖書821本,符合進校園的課外讀物的有821本,不符合進校園的`課外讀物有0本。

      此次全面排查,確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上,堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園,充分落實“五項管理”,引領(lǐng)新風尚。

      今后,我校將一如既往的落實好五項管理要求,進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性,將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,打造學校閱讀一方凈土,堅決遏制不良信息書籍流入校園,為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

      學校教材圖書自查報告 篇9

      為規(guī)范校園課外讀物,凈化師生閱讀環(huán)境,營造積極健康的校園文化氛圍,充分發(fā)揮課外讀物的`育人功能,南昌市二十八中青云學校(集團)認真按照省教育廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求,于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。

      讀物排查專項培訓

      學校領(lǐng)導班子對此次排查工作高度重視,成立了教材教輔課外讀物排查工作領(lǐng)導小組和專班,形成排查工作方案,將此次專項行動分兩次進行。為保證審查工作的順利完成,審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓,明確審查標準。

      教務(wù)組織第一次排查

      8月5日,教務(wù)處副主任李君帶領(lǐng)中小學教務(wù)干事、圖書管理員及其他教師,對師生使用的教材、教輔、讀物進行逐類排查。排查過程中,教務(wù)處督促指導,要求做到數(shù)量清楚、責任到位、不留死角,保證專項行動有效實施。

      二次復查工作

      8月7日,學校組織人員進行二次復查。復查內(nèi)容仍以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據(jù),對課外讀物進行逐本排查。這次兵分兩路,教務(wù)處組織學科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物,德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查。工作結(jié)束后,班主任帶領(lǐng)學生打掃教室衛(wèi)生,清掃書架灰塵。

      班主任組織學生認真排查、整理班級書架課外讀物

      學科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物

      讀物審查結(jié)果反饋

      此次專項排查工作中,我校共審查了11萬余本圖書(含校本教材),發(fā)現(xiàn)問題讀物105本,已按要求進行登記并清理下架。

      課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土,推動了書香校園的建設(shè)。青云學校將繼續(xù)加強對課外讀物的規(guī)范化管理,堅決抵制抵制不良書籍流入校園,為學生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境!

      學校教材圖書自查報告 篇10

      一、自查自評情況

      1、規(guī)模

      我園共設(shè)有12個班級,基本上按有關(guān)規(guī)定招收編班,小班30人,中班每班35人,大班每班35人,學前班每班35人,在園幼兒人數(shù)401人,教職工37人,其中專職幼兒教師31人。

      2、園舍條件

      我園基本符合建設(shè)施工標準,建筑面積3028平方米,布局合理,日光充足,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,周圍無危險,無空氣、水源、噪音污染。

      3、教育裝備

      我園有大型的玩具4個,桌面玩具人均一套,每班均配有電子鋼琴和小音箱、教學一體機等。

      4、教學資料

      我園幼兒教育教學資料少,教學參考書配備齊全,非常單一,學生讀物數(shù)量較少,教師只有4種刊物。

      5、園務(wù)管理

      (1)園里每學期都制定教學計劃,每班有月計劃和周計劃,計劃詳實,措施有效,過程落實。

      (2)實行園長責任制,有明確的園長管理體系,建立了園委會、家長委員會,教職工能參與決策與管理,園里的領(lǐng)導班子分工明確,班子成員思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、群眾威信高,經(jīng)常召開園務(wù)管理會議,充分發(fā)揮管理的民主化、科學化、規(guī)范化,健全園內(nèi)的各項規(guī)章制度,完善激勵機制,激發(fā)全園教職工的工作積極性。

      (3)德育工作貫穿于整個教育活動過程,堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育,重在培養(yǎng)良好的行為習慣。

      (4)游戲是幼兒生活中最重要的.組成部分,是幼兒學習的主要載體,但戶外游戲少。

      6、教育工作

      我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育方針政策和《幼兒園工作規(guī)程》,各班每學期都有計劃和總結(jié),教師參與公開課達到99%。

      7、衛(wèi)生保健工作

      我園科學合理的安排幼兒一日作息時間,根據(jù)季節(jié)的變化,分別制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息時間表,嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排,做到動靜結(jié)合,保證幼兒每天兩小時午睡和一小時戶外體育活動時間,并且每年組織幼兒進行定期的健康檢查。

      食堂嚴格按照《食品衛(wèi)生制度》和《食品衛(wèi)生法》,做到食堂用具分類消毒,餐具一餐一清洗消毒,每個活動室都配有保溫桶,供學生飲用水,飲用水符合衛(wèi)生要求,根據(jù)幼兒的口味和季節(jié)變化制定科學合理營養(yǎng)的幼兒膳食,廚房用具生熟分開,不吃隔夜飯。

      8、安全工作

      我園有專職門衛(wèi)2人,并成立了安全工作領(lǐng)導小組,責任到人,安全檢查制度健全,嚴格執(zhí)行安全防護檢查,幼兒接送卡制度,重視對教職工和幼兒安全教育,增強其安全意識,對幼兒進行消防、自救實地演習。

      9、保教質(zhì)量

      我園全體教師根據(jù)新指南要求開展保教活動,力求對幼兒的身體素質(zhì)、思想品德、心理素質(zhì)、學習性質(zhì)和行為習慣等方面作出準確的評價。我園幼兒身體素質(zhì)好,身高、體重、視力、血色素等達標率在90%以上,各種疾病發(fā)病少。

      二、存在的`問題與今后工作努力的方向

      1、師資力量有待進一步加強,工資太低,年收入不足2萬,編制嚴重不足,另一方面,教師業(yè)務(wù)水平有待進一步提高,需進一步加強內(nèi)部的管理,嚴格要求,尤其需要培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干教師,力爭早日發(fā)揮帶動作用和輻射作用。

      2、經(jīng)費投入不足。經(jīng)費的欠缺導致了園所條件不能得到積極的改善,教師工資待遇太低,教育工作的積極性得不到充分的調(diào)動。

      3、教師的培訓不能得到有效的開展,培訓機會太少。

      今后我們將不斷的進取,努力工作,促進農(nóng)場的幼兒教育更上一個臺階,把幼兒園建成保教質(zhì)量高、師資素質(zhì)強、社會聲譽好的幼兒園,為農(nóng)場培養(yǎng)合格的下一代而努力奮斗!

      學校教材圖書自查報告 篇11

      近年來,我職工培訓學校在礦黨政的正確領(lǐng)導下,在上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下,認真貫徹落實法律法規(guī)和省局有關(guān)安全培訓的文件精神,嚴格按照培訓計劃,精心組織,規(guī)范管理,扎實推進各項培訓工作,提高了職工素質(zhì),促進了企業(yè)發(fā)展,取得了較好的培訓效果。根據(jù)礦業(yè)公司年終考核驗收工作通知要求,現(xiàn)對我職工學校的自查自糾工作情況總結(jié)如下:

      一、整章建制,嚴格考核

      俗話說:“無規(guī)矩,不成方圓”。在當前全礦普遍重生產(chǎn),輕培訓的大環(huán)境下,如何保證培訓工作的正常進行,確保及時送培,應(yīng)培盡培,提高職工的勞動技能和危險防范意識,我們完善了各項培訓獎罰制度,制定職工安全教育培訓制度、職工日常安全培訓獎罰制度、職工教育檔案管理制度等。在部室領(lǐng)導的大力支持下,確保了各項獎罰制度都能落到實處,提高了職工的學習意識和自律意識,取得了良好的效果,同時也得到了各區(qū)隊領(lǐng)導的高度重視。

      二、學員管理方面:

      依據(jù)年初制定的培訓計劃,結(jié)合根據(jù)本礦安全生產(chǎn)工作實際需要,適時組織外陪和內(nèi)培人員參加各種培訓班,在對培訓學員的管理上,我們采取了多項措施加強監(jiān)管,隨時與培訓單位保持聯(lián)系,了解人員學習出勤情況,確保培訓質(zhì)量。跟據(jù)二、三級培訓中心反饋的`信息表明,我們的學員學習積極刻苦,及格率均在其他礦井之上。

      三、認真組織教學,嚴把質(zhì)量考核關(guān)

      我中心主要培訓范圍包括:煤礦企業(yè)全員安全生產(chǎn)技術(shù)培訓、新工人培訓、崗前培訓、轉(zhuǎn)崗培訓等。根據(jù)《煤礦從業(yè)人員培訓大綱(試行)》和《采掘新工人崗前培訓制度》要求,積極組織教學工作。由各專業(yè)代課老師嚴格按照大綱要求編寫教案,并交由主管領(lǐng)導審閱,主要內(nèi)容包括:煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、井下煤礦開采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處理和煤礦生產(chǎn)技術(shù)、爆破安全、創(chuàng)傷急救及實踐部分等。在認真組織教學的同時,嚴格執(zhí)行考核管理制度,聘請上級單位監(jiān)考,加強考場管理對于冒名頂替、考試作弊者,一旦發(fā)現(xiàn)立即逐出考場,取消其考試資格,并處以適當處罰。對考試合格者,按照規(guī)定發(fā)放《員工安全培訓合格證》、《新工安全培訓合格證》等相應(yīng)證件。

      四、教師隊伍建設(shè)情況:

      教師是培訓機構(gòu)的靈魂,只有建設(shè)一流的師資隊伍,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,所以我們把加強教師隊伍的建設(shè)當做所有培訓工作中的一個重要環(huán)節(jié)來抓。從2010年9月份,我培訓中心面向全礦聘用工作經(jīng)驗豐富的兼職教師79名。10年先后派出四名教師到西安、合陽參加教師資格培訓,xx年7月派出戴高高、梁進升兩名授課經(jīng)驗豐富的專職教師到西安參加進修培訓,10月派出李洪波、龐建軍兩人到安康進行教師資格培訓,通過專業(yè)培訓掌握新知識,學習新內(nèi)容,確保了我中心師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,能夠滿足新形勢下各類安全技術(shù)培訓工作的需要。

      五、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況:

      多年來,我們按照高起點、高標準、高要求原則,對照四級培訓機構(gòu)標準,加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷充實師資力量和完善培訓設(shè)施,目前我們擁有教室兩間,建筑面積210平方米,采光良好,能夠同時容納190余人培訓,配置教學電腦5臺,辦公電腦4臺,多媒體教學設(shè)備一套,大屏幕彩電兩臺,柜機空調(diào)兩臺,影碟機兩臺,照相機、攝像機各一臺,安全教育光碟160余盤,資料書籍3500余冊,今年又新購讀書400余冊,為職工培訓、學習創(chuàng)造了一個良好的學習條件。新的教室和實驗室正在開工建設(shè)之中。在創(chuàng)傷急救培訓過程中,利用專用模擬人進行心肺復蘇訓練,人人親自動手操作效果明顯,在基礎(chǔ)設(shè)施方面我們將繼續(xù)朝著科學化、規(guī)范化、制度化和標準化的方向做不懈的努力。

      六、教學檔案的管理

      根據(jù)《陜西煤礦安全培訓機構(gòu)教學檔案管理辦法》規(guī)定,我中心配備專門檔案管理員,定期對已圓滿完成各項教學任務(wù)的學習班次的人員資料、教學大綱、學習內(nèi)容、試卷、學習情況反饋表等資料,進行核對編號、整理歸檔,做到學習資料真實可靠、有據(jù)可查,清晰明了。

      七、培訓任務(wù)完成情況:

      20xx年全礦全年計劃培訓人數(shù)5123人,實際完成5600人,完成率為109%,共實施各類培訓104期次。其中,礦內(nèi)培訓66期,共4645人次,涉及51個工種,完成率為108%;局內(nèi)脫產(chǎn)培訓23期,共679人次,涉及15個工種,完成率為106%;局外脫產(chǎn)培訓15期,共276人次,涉及xx個工種,完成率為160%。另外完成業(yè)余培訓14期,共2346人次,涉及8個工種。

      八、存在問題:

      1、職工的文化程度參次不齊,接受知識水平不一,理解能力有局限性,使得教學的工作開展具有一定難度。

      2、在過程管理上還有待加強,制度落實情況有待提高。

      3、職校現(xiàn)有教學面積不足,教學設(shè)備陳舊、損壞,有待進一步更新。

      九、采取措施:

      1、嚴把招工考試關(guān),對于冒名頂替、考試作弊、利用假的證件招工人員,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決清退;提高授課教師水平和教學方法,采用多媒體教學和案例教學法,使得枯燥的學習內(nèi)容變的通俗易懂,極大的提高了教學效果。

      2、加強培訓管理制度的落實和培訓考核,嚴格按章執(zhí)行。

      3、新的教室已經(jīng)開工建設(shè),待完成后將對現(xiàn)有建筑、設(shè)施進行翻新、維護,已達到四級培訓中心要求,滿足全礦職工的教學需求。

      以上是我的自查報告,不足之處,希望各位領(lǐng)導提出寶貴意見,以便使我們的培訓工作不斷提高。

      學校教材圖書自查報告 篇12

      課內(nèi)外閱讀是閱讀教學的延伸和補充,它不僅對擴大學生知識,培養(yǎng)閱讀興趣有用,對養(yǎng)成閱讀習慣,提高讀寫能力也有著密切關(guān)系,而且對發(fā)展思維,陶治情操,促進志向的發(fā)展,成就自我也起著重要作用。因此,把時間還給學生,把創(chuàng)造還給學生,讓學生博覽群書,學會積極閱讀,學會創(chuàng)新閱讀,是當前小學今后的一種學習趨勢,課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面,更能提高學生的閱讀分析能力,陶治學生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召,積極推進十大工程,為更好地開展好讀書活動和心理健康教育,特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學校,傳達了上級要求,結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實際情況,為確保對各級各類圖書的凈化,還給孩子一個身心健康的成長,對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動,并分析研究了當前小學生的閱讀興趣,閱讀習慣,閱讀能力,書籍內(nèi)容等,提出了相應(yīng)微觀細化的對策。

      一、排查目的:

      (1)、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀:了解學生閱讀的特點,包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,閱讀書內(nèi)容,各種媒體和學生閱讀的關(guān)系,父母文化層次與學生閱讀的關(guān)系等,提出了相應(yīng)較為合理的`對策。

      (2)、報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當今發(fā)生的學生讀物插圖不利影響,排查分析不好因素及形成原因。

      (3)、提出相應(yīng)的對策,為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

      二、排查內(nèi)容:

      1、小學生每日閱讀時間段、

      2、小學生閱讀書本內(nèi)容及插圖、

      3、小學生上網(wǎng)閱讀情況、

      4、家庭環(huán)境營造和學生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

      三、排查方法:

      1、問卷排查。

      排查表共有12道選擇題,4道簡答題,供排查者發(fā)揮。

      2個別訪問交流。

      這是本調(diào)查采用的補充手段,針對某些進一步了解與研究的問題,有選擇地與學生交流,獲取成功典型案例。

      四、排查對象:

      本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

      五:排查結(jié)果與分析:

      大多數(shù)學生在課余,尤其是雙休日,閱讀隨意性較大。

      我鄉(xiāng)各學校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課,在教室內(nèi)閱讀、學生自購圖書,如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會讓各學校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計:

      1、看消遣類的,如連環(huán)畫,腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學生人數(shù)的50%左右。

      2、看知識性書籍類的找50%左右,這樣存到于學生知識面的拓寬,有利于學生的健康成長。

      學生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀條件,既對知識的需求欲望,知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進行閱讀教學時,要想激發(fā)學生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學生的主觀因素,創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件,以及保護的必要措施,學會讓他們自主創(chuàng)新見解和認識,暢所語言,適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為,使閱讀成為學生生活中所必需的東西,有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

      六、相應(yīng)對策:

      今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀?

      1、結(jié)合年齡段,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。

      此次排查發(fā)觀,因?qū)W生的年齡,學段、性別、性格,心理特點等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,低中級學生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主,女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書,男同學則對史地,體育,科學方面感興趣。

      2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

      學生進行課外閱讀,既要求有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師,家長的認可條件和贊許,從而滿足自己的成就感。針對這一特點,我們可以開展一些生動活潑,行之百效的讀書活動:讀書小報交流會,課本表演劇,朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。

      3、狠抓落實。

      抓好時間落實,活動落實,指導落實,檢查落實、措施落實。

      總之素質(zhì)教育的實施,離不開廣泛的課外興趣閱讀,希望我們都能共同關(guān)注學生的閱讀現(xiàn)狀,政府和教育部門共同重視,老師家長共同合作,去營造造讀書的良好氛圍,讓越來越多的孩子,都能體驗到健康閱讀的快樂。

      學校教材圖書自查報告 篇13

      為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,豐富孩子們課余生活,拓寬了學生的知識視野,開闊了學生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動。現(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié):

      一、規(guī)定學生自由閱讀的時間

      我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來,讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀,必須保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,從以下幾方面做起:

      1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。

      2、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,向師性和可塑性促使學生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣。

      3、減少寫的作業(yè)量,為學生節(jié)約時間進行閱讀。

      4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。

      二、推薦學生需要閱讀的書籍

      目前學生家中有書的不多,父母為提高孩子的作文水平,買的`多半是作文方面的書。首先,正確引導學生進行圖書消費,號召學生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。

      三、激發(fā)學生課外閱讀的興趣

      首先,建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,取得效果較好的學生,建立讀書興趣小組,通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,再讓這部分學生帶動其他同學,使班級的整體閱讀水平有所提高。

      其次,有檢查才會落實,有測評才會有促進。如果放任自流,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀情況,我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式。“講”即講述,采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式。“講”、“展”、“賽”的測評方式,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,又能激發(fā)閱讀興趣,調(diào)動閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

      四、施加學生課外閱讀的壓力

      課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。

      1、要求學生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,閱讀內(nèi)容,這個計劃一定要循序漸進,根據(jù)自己的能力不斷提高要求。

      2、要求學生閱讀的內(nèi)容要與自己所學相結(jié)合。

      3、對學生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,我們不要求學生每一篇文章都“精讀”,但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學生閱讀時,一定要學生認真揣摩。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,首先,提倡學生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,讓學生努力寫讀書筆記,鼓勵學生寫心得、談感受。這樣,學生們的閱讀水平得到不斷提高。

      許多大作家一談起之所以“成名立家”,無不同聲答道,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,他也這樣說,哪有什么經(jīng)驗,無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,給了我們一個啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀,為孩子們導航,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。

      學校教材圖書自查報告 篇14

      書籍是人類進步的階梯,是人類寶貴的精神財富。“讀萬卷書,行萬里路”更是說明了讀書的重要性。根據(jù)上級文件精神,結(jié)合學校實際,我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型”學校為導向,以創(chuàng)建“書香校園”為目標,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。根據(jù)市評選指標體系的要求,我校對“書香校園”的創(chuàng)建進行了認真的自查自評,現(xiàn)將學校自查自評情況匯報如下:

      滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)實驗小學是一所寄宿制式的完全小學,是城關(guān)鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一所窗口學校,學校始建于20xx年8月,學校坐落于城關(guān)鄉(xiāng)中部,廟王路與新310國道交叉口北二公里處,學校占地面積24130平方米、生均25.57平方米,建筑面積8287平方米、生均8.6平方米,現(xiàn)有18個教學班、963名學生、60名教師,學歷全部達標。我們遵照“快樂學習、幸福生活、特色發(fā)展”的理念,教育在校每一位學生“非學無以成才,非志無以成學”,學校各項工作均在全鄉(xiāng)前列,我校始終貫徹黨的教育方針,以國家法律、法規(guī)為準繩,不繼深化教育改革,努力推行素質(zhì)教育,取得了可喜的成績,得到了教育主管部門的肯定和社會各界及家長群眾的認可。

      一、組織領(lǐng)導

      1、成立“書香校園”活動領(lǐng)導小組,職責分工明確。

      我校成立了“書香校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組”。領(lǐng)導小組成員構(gòu)成為校領(lǐng)導、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負責人,信息組負責人等,校領(lǐng)導統(tǒng)籌安排,語文組策劃實施,各辦公室協(xié)調(diào)運作,信息組和圖書館提供信息和資源保障,這樣的人員調(diào)配,既體現(xiàn)了學校以文學閱讀帶動整體校園文化建設(shè)的思路,又保證了書香校園創(chuàng)建活動的順利開展。具體為:

      組長:

      副組長:

      組員:總務(wù)主任辦公室主任、班主任、語文教師。

      圖書館負責人,信息組負責人。

      活動領(lǐng)導小組分工。

      張xx:負責全面工作。

      魏滿x:負責計劃的實施、檢查、總結(jié)工作。

      鄭xx:負責教師、學生的讀書活動。

      李xx:負責校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計

      張xx:負責創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。

      孫xx:負責圖書室的圖書借出工作。

      各班主任:負責本班的日常讀書活動、讀書節(jié)目等組織安排。

      2、制定工作計劃,完善和落實各項規(guī)章制度。

      根據(jù)學校實際,制定切實可行的`工作計劃,完善和落實各項規(guī)章制度。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。開展“書香班級”的評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書之星”榮譽稱號的能及時予以表彰。

      3、成立教師、學生讀書組織。我校目前主要以學科組為單位建立教師讀書組織,主要目的在于方便學科組成員間的交流,促進教師專業(yè)發(fā)展。學校積極鼓勵各學科組購置本學科相關(guān)書籍進行閱讀和學習。我校的學生讀書組織是班級為單位,開展專項讀書征文及讀書心得寫作活動。

      4、我校活動主題是:“我讀書,我快樂,我成長”;我校活動口號是:“暢游書海,完美人生。”

      5、為提高師生和家長對創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率,我們通過學校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學生家長的一封信的形式進行廣泛的宣傳。

      6、學校配備有兼職圖書管理員,并且職責明確。

      二、環(huán)境設(shè)施

      我校在“書香校園”文化建設(shè)上,一方面著力提供大量的閱讀書籍,一方面力爭讓學校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。

      1、閱覽室:我校現(xiàn)有學生閱覽室一間,可供學生課余時間閱讀。制度健全并上墻。

      2、圖書室:我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊,人均18冊,有專門老師負責班級借閱,圖書利用率高,人均擁有量達標。

      3、班級圖書角及校園讀書櫥窗:我校每個班級都設(shè)有圖書角,內(nèi)放學校流動圖書及師生捐獻圖書;真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書,”也營造了“處處見文化,處處聞書香”的濃郁氛圍。

      4、校園專題網(wǎng)站:我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢,圍繞讀書活動的開展和書香校園的建設(shè),大力推動讀書網(wǎng)站建設(shè),我校建立有校園網(wǎng),并專門設(shè)立了“書香校園”專項欄目,詳細介紹學校書香校園方案、讀書計劃、小結(jié)、以及各項活動等。

      三、書香校園系列活動

      (一)書香校園系列活動

      1、為了更好開展好書香校園活動,我們學校根據(jù)各級學生特點編寫了年級校本課程。每周升旗活動都有學生關(guān)于讀書方面的演講。

      2、10月進行了弟子規(guī)比賽活動。

      3、1月進行了古詩詞誦讀比賽活動。

      (二)學校領(lǐng)導讀書活動

      學校領(lǐng)導每學期都閱讀一本教育專著,并撰寫讀書筆記,并向?qū)W校教師、學生推薦圖書。

      教師推薦圖書:給教師的一百條建議。

      學生推薦圖書:窗邊的小豆豆,沒有畫的畫冊,中國童聲。

      (三)、教師讀書活動

      1、組織教師進行“我說滎陽新變化”征文比賽。

      2、教師利用業(yè)余時間廣泛訂閱報刊雜志。

      3、每位教師每學年做到讀一本好文,或品一本好書。

      4、開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師能夠充分利用晨會課、讀書課引導學生朗讀經(jīng)典書籍文章。

      (四)學生讀書活動

      1、各班繼續(xù)建立班級圖書角,專門配備班級圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

      2、實行晨讀制度,早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、二、四下午第四節(jié)為學生閱讀時間。

      3、開展好每周一節(jié)的閱讀課。

      4、開展讀書系列活動。開展不同規(guī)模,不同層次的詩歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報展評、讀書筆記展評等。學校在班級比賽選拔的基礎(chǔ)上,評出了讀書小明星。

      5、開展推薦一本好書,并開展各項讀書活動,鼓勵孩子們讀好書,好讀書。提倡師生共讀一本書,共寫讀書隨筆和體會,讓學生在讀書中領(lǐng)會精彩的書本。

      學校教材圖書自查報告 篇15

      我校按照關(guān)于政治思想工作的重要指示,堅持把德育工作放在首位,以“三建設(shè)”“兩途徑”為德育工作路子,打造文明學校品牌。

      一、 “三建設(shè)”

      1、組織建設(shè)。為加強對全學區(qū)德育工作的領(lǐng)導,我校成立了以校長為組長,工會主席為副組長,少先隊輔導員、村主任教師為成員的德育工作領(lǐng)導小組,成立了以特別支教家長為主任,含村長為成員的家長委員會。形成了“四線五級”德育管理網(wǎng)絡(luò)。

      2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩,不成方圓。為使德育工作有章可循,我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如:《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細則》《教職工代表大會制度》《升降國旗制度》《學校安全十不準》《學生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計分,且按20%的比例進行教師年度工作量化考核,在教師晉級、晉職,調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學生的德育作為評選“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭章達標之星”等的重要條件。同樣具有一標否決權(quán)。

      3、陣地建設(shè)。

      (1)、建好“兩欄”“一站”。“兩欄”即:校務(wù)公開欄和班級評比欄。校務(wù)公開欄對學校的大政方針政策,教職工福利,職稱評定,評優(yōu)選模等公示于眾,提高學校工作的透明度,實現(xiàn)民主治校。班級評比欄對班級學生出勤、學習紀律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評比,培養(yǎng)學生熱愛集體的思想,增強學生集體榮譽感。“一站”即:紅領(lǐng)巾廣播站。由少先隊安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動人。

      (2)、辦好“兩報”“一刊”。由學校部門負責人和班主任負責主辦,每期2次,通過從報刊上摘取,利用報刊原件,從網(wǎng)上下載,……收集選用資料,面向全體師生廣泛宣傳,培養(yǎng)學生科學頭腦,更新觀念,增長見識。“一刊”即:校刊。由教導處負責,將教師的經(jīng)驗論文和學生習作收集起來選編成刊,展現(xiàn)本校教師、學生水平和風范。

      (3)、掛好“兩像”“一畫”落實“六上墻”。營造良好的校園、班級育人環(huán)境,用環(huán)境引導人,教育人,培養(yǎng)人。

      二、“兩途徑”

      1、政治學習途徑。我校成立了中心學習小組,學校班子成員率先加強政治學習,提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時間,由工會負責組織教師集中政治學習,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,學習“兩個條例”等,學習后撰寫學習心得體會。要求教師做到學用結(jié)合,想為學生之所想,用為學生之所用,使教育讓人民滿意。班隊課由班主任不定時組織學生學習,學習《小學生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準》《文明禮儀常規(guī)》學時事,學先進,努力提高學生思想素質(zhì)。

      2、教育活動途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動。由工會負責組織教師開展“行風評議活動”通過征集意見,自查自糾,增強教師的'自我認識,讓教師自我改造,自我完善,樹立教師良好形象,樹行業(yè)新風。通過學生評教、社會評教、教師互評,進一步強化師德師風建設(shè);“我是光榮的人民教師征文活動”增強了教師的光榮榜感、使命感和責任感。“觀看十六大”“游三峽大壩,展祖國未來”激發(fā)了教職工愛黨、愛國情感。在學生中,大力推進學校小公民道德建設(shè)的實施,積極開展“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育活動。引導學生主動文明、弘揚正氣,逐步克服了一些學生不善合作,自制力不強等現(xiàn)象,使學生逐步養(yǎng)成了文明、誠信,勤學、守紀,愛國、愛黨的良好品德。

      總之,我校堅持“五育并舉,德育為首”的宗旨,實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,創(chuàng)建了縣級文明禮儀示范學校,縣級模范職工之家,營造出金坪小學靚麗形象。特再次申請縣級德育示范學校的評比 。望批準。

      學校教材圖書自查報告 篇16

      我校占地100余畝,現(xiàn)有24個教學班,共有1200余名在校生,教職工120余人,學歷達標率為100%,中學高級教師40余人,中學一級教師70余人。市級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者8人,縣級教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者20余人。學校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美;教學設(shè)施完備;設(shè)有標準的理、化、生實驗室及微機室,儀器、設(shè)施全部按標準配備齊全;校園網(wǎng)絡(luò)遍布學校。鳥瞰校園,鮮花與綠茵相映,高樓與綠樹相襯;感悟教育,人文與藝術(shù)相融,教學與娛樂相兼,處處透露著綠色與和諧的暖意。

      根據(jù)上級的通知精神,我校對文明單位創(chuàng)建情況進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

      一、學校健全機構(gòu),責任明確,強化領(lǐng)導管理

      1、各處室人員分工明確、責任落實,工作聯(lián)系緊密,團結(jié)協(xié)調(diào)。成立文明禮儀示范學校領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員職責分明,聯(lián)系緊密、目標明確。

      2、制定和完善了學校禮儀教育的各種制度和實施計劃,建立了計劃實施、督促指導、總結(jié)交流、檢查評比的制度,并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度,規(guī)范了學校管理,營造了育人氛圍,提升了師生禮儀水平。

      3、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進典型,全校師生好學上進、講團結(jié)、講奉獻,學校育人氛圍濃,教育質(zhì)量好,受到社會好評。學校建立了家庭、學校、社會三結(jié)合的教育體系,建立了家長聯(lián)系制度,并定期召開家長會、家長委員會,交流教育信息,商討教育措施,溝通管理意見;加強了學校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯(lián)系,學校聘請了法制副校長,定期請法律工作人員對學生進行法制宣傳教育,增強了學生的法制意識。把學生培養(yǎng)成品德高尚、學業(yè)優(yōu)良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發(fā)展的時代新人。

      二、大力實施文明育人工程,加大校容校貌建設(shè)

      近年來學校作為育人的重要場所,高度重視學校育人環(huán)境的美化、凈化工作,實施文明育人工程,加大笑容校貌建設(shè),具體做到以下幾點:

      1、“四化”:學校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入,派專人負責學校的綠化、美化和凈化管理工作,目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化,校園整體美化,學校禮儀風氣盛,文化氛圍濃。

      2、“五有”:學校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版,辦有校報,建立了學生禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。

      3、“六不”:學生舉止文明規(guī)范,情趣健康高雅,基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。

      4、“八無”:校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳;教師愛生如子,教書育人,無體罰和變相體罰學生事件,師生違法犯罪為零,學校無重大安全責任事故發(fā)生。

      5、“二好”:學校領(lǐng)導和教師均能堅守工作崗位,明確工作職責,扎實工作。學校領(lǐng)導班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團結(jié)有活力,思改革,求發(fā)展,干群關(guān)系好。學校發(fā)揮黨組織、工會、紀檢的保證、監(jiān)督作用,實行校務(wù)公開,民主治校。

      三、加強了學校文明禮儀教育,文明禮儀在學生中蔚然成風

      1、學校制定了《學生文明禮儀公約》、《中學文明禮儀要求》,學校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團隊課及其他集合集會,加強了學生自我禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比,使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為,做一個講文明、懂禮儀的人。

      2、學校通過開展各種健康的活動,以加強學生的文明禮儀教育,培養(yǎng)學生的健康情趣,提高學生的'各項素質(zhì)。學校各項教育活動做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化,并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰,以促進物質(zhì)、精神、政治文明的提高。

      四、近一年來取得的成績

      我校近一年來先后獲得以下榮譽“臨沂市教學先進單位”、“費縣教學先進單位”、“學校管理先進單位”、“平安校園創(chuàng)建工作先進單位”、“環(huán)保教育先進單位”、“職教招生先進單位”、“全縣學校食堂管理工作先進單位”、“臨沂市2013年中小學生運動會初中組第四名”。

      總之,一年多來,我校在上級有關(guān)部門的親切關(guān)懷領(lǐng)導下,全校師生與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)奮斗,無私奉獻,在教育教學和文明單位創(chuàng)建活動中都取得了顯著成績。我們要以這次文明單位復查為契機,傾力打造“文明校園、書香校園、和諧校園、魅力校園”,辦學生喜歡、家長放心、社會滿意的學校。

      學校教材圖書自查報告 篇17

      校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定,我校高度重視校園安全工作,認真落實“生命至上,安全第一”這個工作方針,把安全放在學校工作首位狠抓落實。根據(jù)各級關(guān)于加強學校安全工作要求,我們深刻剖析了近期發(fā)生的幾起校園案件,對學校的安全工作進行了徹底大檢查,對安全責任落實情況、安全管理制度建設(shè)、門衛(wèi)值周工作、安全隱患排查等方面進行了重點檢查,自查情況如下:

      一、學校安全工作落實情況

      (一)、強化了校園安全工作領(lǐng)導責任、安全管理責任落實力度。我校成立有安全工作領(lǐng)導小組,明確了安全工作責任人,分管領(lǐng)導及班主任、授課教師的責任。建立了學校護校隊,保衛(wèi)校園,校內(nèi)各處責任人及相關(guān)職責張貼在校內(nèi),進一步建立責任追究制度,要求各責任人盡職盡責。依照教育局文件,進一步規(guī)范整理學校各項安全管理制度。

      (二)、健全門衛(wèi)和值周工作制度,把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”。實行門衛(wèi)24小時值班,嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園在課間采取封閉管理,學生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查,未見班主任請假條,一律不得離校。根據(jù)上級的指示,我們加強值班工作,每天由一名領(lǐng)導24小時領(lǐng)班,晚上由值班工人值班,中、小學各兩名教師進行白天值班,確保廣大師生的安全。

      (三)、加強學校設(shè)備和固定資產(chǎn)的管理,提高安全防范能力。

      (1)認真貫徹執(zhí)行對學校財產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定,學校財產(chǎn)做到認真細致地登記造冊。

      (2)開學前對學校所有場所設(shè)備進行檢查,杜絕安全隱患。

      (3)我校按要求在校門口及各關(guān)鍵道口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),進行24小時視頻監(jiān)控。

      (4)門衛(wèi)室配備了橡膠警棍,教學樓和實驗樓的干粉滅火器等消防器材設(shè)施,教學樓應(yīng)急照明燈,做到定時檢查與維護。

      (四)、開展安全知識教育和緊急避險演練活動。

      我校利用班會時間和國旗下講話對學生進行安全教育,傳授學生遇到緊急事件的處理辦法,讓安全意識滲透到每一個學生的內(nèi)心。

      對教育教學設(shè)施進行了拉網(wǎng)式大檢查:檢查了校內(nèi)的花草樹木,發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木,進行及時的砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的`體育器材,看是否牢固。學校實驗室的易燃、易爆、劇毒及危險化學品嚴格管理。

      (五)、加強學校安全衛(wèi)生工作。

      安全衛(wèi)生工作預(yù)防為主,突出重點,落實責任,從嚴管理,與食堂簽訂《學校食堂衛(wèi)生管理目標責任書》以及《皇宮中心學校衛(wèi)生安全預(yù)案》,有針對性地開展安全教育。每月對學生宿舍、食堂,認真進行定期檢查,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題及時報告并及時整改。

      (六)、防患于未然,做好預(yù)防工作。

      身體健康也是重中之重,學校加強防疫工作,利用課間時間宣傳防病、防疫知識,本學期對老師、學生進行身體檢查,并做好保險工作。

      二、認真檢查,督促整改。

      著力開展專項整治,定期開展學校安全工作大檢查,校舍安全、消防安全、用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等。

      (1)、教學樓后樹杈較高,存在危險需要砍取。

      (2)、食堂后門需要修理,宿舍樓二樓層頂漏水,食堂兩處漏水。

      (3)、教室玻璃由于時間長、固定不穩(wěn)。

      (4)、大門上面瓷磚有些松動,需加固。

      總之,我校積極采取一系列安全措施,堅持以人為本,堅持對學生負責,對家長負責,對學校負責的態(tài)度,認真細致的做了大量工作。

      學校教材圖書自查報告 篇18

      樹立科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會是中共中央重大決策,是我國新時期的歷史任務(wù)。創(chuàng)建“和諧學校”是構(gòu)建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)。我校把貫徹落實創(chuàng)建和諧學校工作作為著力點,樹立依靠廣大教職工辦好學校的指導思想,切實保障教職工合法權(quán)益,調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,積極推進民主建設(shè),依法治校,推動了學校各項工作的有效開展。現(xiàn)把創(chuàng)建和諧學校活動報告如下:

      一、營造安全有序的工作環(huán)境與學習環(huán)境

      我們認為加強平安校園建設(shè)是創(chuàng)建“和諧學校”的前提條件和重點工作之一,是學校基礎(chǔ)工作之一。 “安全重在防控,責任重與泰山”。全校師生統(tǒng)一思想、提高認識、明確職責、狠抓實管、確保校園平安。

      1.加強組織領(lǐng)導,建立安全例會制度,建立校園應(yīng)急快速反應(yīng)組織及安全應(yīng)急。

      2.加強安全法制教育。組織全校師生學習有關(guān)校園安全知識,開展各種形式的宣傳教育活動。在學校宣傳櫥窗張貼交通安全圖片,在校、班級黑板報開辟安全專欄;發(fā)揮少先隊班隊作用,主題隊會形式進行安全教育。利用國旗下講話教育學生自我防范,安全回家。

      3.健全安全管理制度,從制度上保證安全校園正常進行。

      二、民主管理,依法治校

      依法治校,加強學校民主管理是“和諧學校”重要內(nèi)容之一。我校本著“一切為教育工作服務(wù)”的.宗旨,實行依法治校,民主管理。

      1.提高民主管理參與度。讓全體教職工真正成為學校的主人翁,參與到學校的管理中來。

      2.學校建立了重大事項議事制度。教職工充分發(fā)揮主人翁精神,從學校管理、教育、教學質(zhì)量、校園文化、教職工學習、生活等方面提出了許多建設(shè)性的建議。

      3.教師評價實行民主測評制度。在教師年度考核、職務(wù)晉升等重要評價程序上實行群眾民主測評制度,校考核小組成員確保教師比例,做到公開公正,合理評價教師。

      4.推行校務(wù)公開,民主評議干部。學校推行校務(wù)公開制度,成立校務(wù)公開領(lǐng)導小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組,做到教師管理公開、財務(wù)管理公開。實行民主評議干部制度,接受群眾監(jiān)督,努力實現(xiàn)學校管理人文化、民主化、科學化。

      三、注重職工素質(zhì)

      1.錘煉領(lǐng)導素質(zhì)。校領(lǐng)導是全校師生的表率,工作中充分體現(xiàn)出“服務(wù)師生、忠誠待人、團結(jié)互助、公正處事、勇于創(chuàng)新、無私奉獻”的工作作風,帶領(lǐng)大家努力工作。

      2.切實抓好師德建設(shè)。認真組織教師學習政治理論,模范履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,關(guān)心愛護每一個學生,無歧視、體罰學生的情況發(fā)生,自覺樹立新世紀教師的形象。

      3.認真落實教師素質(zhì)提升工程,切實抓好教師業(yè)務(wù)培訓,提高教學水平。推動教師繼續(xù)教育。學校要求教師努力學習教育理論,不斷更新教學理念,用新課標理念指導教學實踐。

      4.開展讀書活動,爭做學習型教師,營造書香校園。校園是傳播知識、引領(lǐng)學生成長的殿堂。全社會倡導終身學習,在校師生更應(yīng)當是一個愛好讀書、善于學習、充滿書香的群體。唯其如此,方能體現(xiàn)校園和諧。

      四、加強校園文化建設(shè)。

      校園內(nèi)有醒目的校風、學風、教風和辦學理念,墻壁懸掛激勵科學探索等名人名言,營造和諧的校園氛圍。

      通過自查,我們認為我校辦學條件、環(huán)境、管理、師德、精神風貌、師生人際關(guān)系,基本具備“和諧學校”的各項要求。

      當然不足之處客觀存在,下一步進行整改的重點是:

      1、加強政治理論學習。用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時克服工作中的畏難情緒,增強工作的創(chuàng)新能力,務(wù)實高效地做好本職工作。

      2、切實轉(zhuǎn)變工作作風,努力提高工作質(zhì)量和工作水平。

      3、健全和完善各項制度,并抓好各項制度的落實。

      學校教材圖書自查報告 篇19

      我校根據(jù)市規(guī)范化學校的標準對學校辦法條件、學校管理、學生素質(zhì)及教育思想進行了詳細的自查,現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié):

      一、辦法條件:

      學校各科室及各功能室從建設(shè)面積到、裝備到各室采光要求、管理制度等均符合標準。整個學校的布局合理,教學樓與科教樓分離,辦公區(qū)與教室設(shè)置合理,專任教師實現(xiàn)人手一機,辦公自動化。學校師資力量雄厚,保證各室儀器的維修、增添,圖書的購置等,微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全,使用率高。學校積極籌措經(jīng)費,特別是付山村的支持,為學校數(shù)學化校園建設(shè)、硬件投入、資源庫建設(shè)提供了經(jīng)費保障。

      二、學校管理:

      學校形成了自己的辦學特色,以學生全面發(fā)展和提高素質(zhì)為根本目標,管理機構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)合理,管理目標明確,領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,勇于開拓,熟悉業(yè)務(wù),有較強的科研能力。領(lǐng)導分工職責明確,管理網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、科學化,體現(xiàn)民主,以學校的站為信息化管理平臺,重視自我管理,注意調(diào)動全體教師的參與意識與民主意識。

      教師業(yè)務(wù)水平高,通過培訓、學習、研討,研究能力強,多數(shù)教師的論文在省級獲獎。有兩名區(qū)級學科帶頭人或?qū)W科骨干。學校加強學生的規(guī)范養(yǎng)成教育、思想教育等。校舍、財務(wù)、設(shè)施等管理專人負責,按制度執(zhí)行。校園環(huán)境建設(shè)好,檔案專人負責,按省二級標準整理材料。

      三、學生素質(zhì):

      學生們熟知《守則》及《規(guī)范》,有著良好的精神面貌,思想品德高,有較好的心理素質(zhì)。學生有著良好的學習習慣,文化素質(zhì)好,從一年級開設(shè)英語,掌握了基本的英語知識。學校教學成績高,受到家長、社會及上級領(lǐng)導的好評。學校藝體工作開展好,區(qū)體運會在全區(qū)排第二名,乒乓球是學校的'體育特色。學校通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等,提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育,以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主,開展勞動技能、勞動習慣教育。

      四、教育思想

      學校堅持“五育并舉,德育為首”的原則,落實科學發(fā)展觀,確立學校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體教師的頭腦,教學中落實新課程理念,促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價方式,不單純以成績來評定學生,重視學生的個性發(fā)展及特長的發(fā)揮。以激勵為主,重視學生的自主、合作、探究學習。全面貫徹黨的教育方針,依法治校,無違規(guī)行為。面向?qū)W生的未來,落實終身學習和自我教育理念,努力打造“書香校園”和學習型校園,為學校積累厚實的文化氛圍,為學生的未來打下良好的基礎(chǔ)。

      學校教材圖書自查報告 篇20

      按照市委組織部關(guān)于在領(lǐng)導干部中開展讀書學習活動的要求,我局高度重視領(lǐng)導干部讀書學習活動,并把它納入年初工作目標和計劃,強化組織領(lǐng)導,營造良好氛圍,加強督促檢查,擴大學習效果。現(xiàn)將全年領(lǐng)導干部讀書學習活動有關(guān)情況報告如下:

      一、主要特點

      1、領(lǐng)導重視,人員齊全。根據(jù)市委組織部《關(guān)于加強干部能力建設(shè)的意見》和《關(guān)于在領(lǐng)導干部中開展讀書學習活動的通知》要求,我局詳細制定年度讀書學習計劃,將理論學習與當前形勢結(jié)合在一起,并制定方案上報局黨委討論。局黨委高度重視,黨委書記親自批示,并作讀書學習動員講話。機關(guān)正副局級領(lǐng)導干部對參加讀書學習活動非常珍惜,十分重視,人員齊全,保證了讀書學習活動的順利進行。

      2、精心安排,特色明顯。為使讀書學習活動更具實效,局黨委對學習的內(nèi)容作了認真研究與討論,一把手親自參與學習內(nèi)容安排,并提出更高的要求,在學習內(nèi)容、讀書交流、考核方式上彰顯特色,確保了讀書學習活動取得實效。在學習內(nèi)容上,局黨委結(jié)合城市管理實際,確定了依法行政和黨風廉政建設(shè)等方面的學習內(nèi)容,給予了實際工作很多的啟迪;在讀書交流上,安排了各領(lǐng)導干部讀書學習后的心得體會交流,撰寫調(diào)研文章,交流讀書學習過程中的好經(jīng)驗、好做法,進一步拓寬了以后工作的思路;在考核方式上,為防止出現(xiàn)應(yīng)該自覺讀書學習卻不自覺讀書學習的情況,局黨委對讀書學習情況進行定期或不定期檢查,并將檢查結(jié)果納入單位年終考核,跟評優(yōu)評先進掛鉤,確保了讀書活動的組織保證。

      3、認真學習,成效顯著。參加讀書學習的領(lǐng)導干部十分珍惜這次讀書學習機會,正確處理好工作于讀書學習的矛盾,集中學習時認真聽講,自由學習時專心致志,平時加強相互間的交流、溝通。讀書學習活動始終洋溢著認真學習、團結(jié)互助、和諧活躍的氣氛,保證了此次讀書活動高層次、正規(guī)化、有特色。

      二、具體情況

      對照興組(20××)98號文件《關(guān)于對市管領(lǐng)導干部讀書學習情況進行年度考核的通知》要求,我局對局領(lǐng)導班子成員全年讀書學習情況進行了了認真的.自查,具體情況如下:

      1、政治理論學習方面。

      局黨委堅持每月一次的專題學習制度,一年來,我局領(lǐng)導班子集中學習內(nèi)容全面,既有中央和地方省市黨委相關(guān)政策、形勢學習內(nèi)容,如《胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會公報》等黨建精神學習內(nèi)容,《胡錦濤同志在中央紀委三次全會上的講話》、《賀國強同志在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第四次全體會議上的報告》等黨紀要求相關(guān)內(nèi)容,《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、《中共江蘇省委關(guān)于貫徹落實黨的十七屆三中全會(決定)加快推進農(nóng)村改革發(fā)展的意見》、賈春林同志在市委十屆六次全會上的講話《堅定信心,迎難而上,苦干實干,奮力推進全市經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展》等農(nóng)村改革精神,也有中央和地方省市領(lǐng)導溫家寶、羅志軍、李偉分別所作的《政府工作報告》,又有《梁保華同志在全省紀念改革開放30周年大會上的講話》和《全面推進依法行政實施綱要》等精神。通過前后十二次政治理論集中學習,局領(lǐng)導班子的政治理論素養(yǎng)明顯提高,自覺加強了黨性修養(yǎng),加深了對黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)、經(jīng)驗和各項方針政策的理解和把握,進一步增強了貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策的自覺性和堅定性,思想和行動真正統(tǒng)一到黨的十七大精神和中央及地方各級黨委和政府的重大決策上來,為共建共享和諧富強的興化作出應(yīng)有的貢獻奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

      2、網(wǎng)上培訓方面。

      今年開通的20××年公務(wù)員網(wǎng)上自選培訓課件,主要以經(jīng)濟管理和公共管理等公務(wù)員能力發(fā)展和提高相關(guān)知識為主要內(nèi)容,以提高全體公務(wù)員的公共服務(wù)能力為目的。局班子全體成員積極參加了網(wǎng)上培訓,認真收看課程,在3月份和9月份分別按照規(guī)定時間認真學習《公共經(jīng)濟》和《公共服務(wù)》等必修課程外,還根據(jù)個人實際情況自主選擇一門培訓課程。我局領(lǐng)導班子除系統(tǒng)學習了《公共經(jīng)濟》和《公共服務(wù)》必修課程外,還認真學習了《公務(wù)員職業(yè)精神的修煉》《創(chuàng)新能力》《調(diào)查研究能力》《城市發(fā)展戰(zhàn)略》《心里調(diào)適》《科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護》《公務(wù)員工作方法》《公共服務(wù)能力》等選修課程,在全部修完必修課和選修課的基礎(chǔ)上,應(yīng)參加考試的同志全部一次通過了網(wǎng)上測試,并取得了不錯的成績。

      3、自主讀書方面。

      我局每個領(lǐng)導干部在思想上都強化了學習意識,把讀書學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,作為領(lǐng)導干部自身發(fā)展與成長的需要。局班子成員堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則,根據(jù)個人愛好和崗位需要,在全年五本必讀書目中,自選4本認真學習,在繁忙的工作中擠出時間學習,犧牲業(yè)余休息時間學習,強迫自己多讀書學習,并逐步養(yǎng)成“好讀書”的良好習慣,讓自主讀書成為領(lǐng)導干部提升自我、提高服務(wù)科學發(fā)展水平的必經(jīng)途徑。用學以致用的態(tài)度,學以修身、學以資政、學以經(jīng)世,努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導。

      4、脫產(chǎn)或?qū)n}講座方面。

      為更好地推進我局領(lǐng)導干部貫徹落實興化市委關(guān)于全面提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力的部署要求,認真組織包括我局正副鄉(xiāng)局級領(lǐng)導在內(nèi)的中層以上干部26人以定時定點的方式集中學習了“干部能力建設(shè)系列講座”6次,并要求在每次學習過程中認真聽講,做好聽課筆記,還在適當?shù)臅r機組織了相關(guān)學習專題的討論。除完成市委布置的任務(wù)外,我局還根據(jù)城市管理行政執(zhí)法需要,在上半年和下半年分別舉辦了一次法律法規(guī)培訓,局領(lǐng)導班子成員積極參加學習,增強了依法管理意識。通過系列講座和依法行政法律法規(guī)學習,我局領(lǐng)導干部既進一步加深了對當前形勢的認識與理解,也學到了掌握應(yīng)對突發(fā)事件的方法與實效溝通的技巧,還學到了城市管理法律法規(guī)知識,這對我局領(lǐng)導干部隊伍能力建設(shè)和能力素質(zhì)的提升都具有極強的理論價值和指導意義。

      5、撰寫調(diào)研文章、心得體會方面。

      除了市委考核要求的一篇調(diào)研論文或者心得體會之外,我局關(guān)于領(lǐng)導干部讀書學習還專門另發(fā)了通知,提高讀書活動要求與質(zhì)量,要求每位領(lǐng)導干部全年在完成4本必讀書本的基礎(chǔ)上,再完成4篇心得體會。

      6、參加學歷教育方面。

      我局領(lǐng)導班子成員7人中3人為大學本科,4人為大學專科,文化程度構(gòu)成合理。今年我局領(lǐng)導暫無人參加學歷進修教育。

      7、積極參加市委組織的領(lǐng)導干部演講、交流、研討等活動。

      為了更好地豐富城管文化的內(nèi)容,進一步推動讀書學習活動的深入開展,檢驗讀書學習情況,同時也為自己提供展示才華的機會,我局領(lǐng)導干部積極參加市委、市政府組織的各項活動。局主要負責人兩次參加市委組織部主辦的干部管理論壇,積極參與“保增長、惠民生、促和諧,我為xx發(fā)展作貢獻”大討論征文活動,親自撰寫《打造服務(wù)品牌,構(gòu)建和諧城管》并榮獲三等獎。其他兩位領(lǐng)導成員踴躍參加市委組織的領(lǐng)導干部讀書征文活動,在認真學習、融會貫通的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身工作,闡發(fā)了個人的閱讀感受和領(lǐng)悟心得,為xx工作開拓新的局面提供了新的思路。在全市機關(guān)人員公文寫作競賽中,我局領(lǐng)導班子成員也主動參與,并取得了較好的成績。

      本年度領(lǐng)導干部讀書學習活動雖然臨近結(jié)束,但我局領(lǐng)導干部讀書學習活動并不是結(jié)束,我局黨委將進一步在領(lǐng)導干部中倡導愛讀書、讀好書、善讀書的良好風氣,不斷探索加強領(lǐng)導干部思想建設(shè)與理論建設(shè)的新途徑、新方法,從而真正提高領(lǐng)導干部的理論水平和科學文化素養(yǎng),切實增強履職能力,提高工作實效。

      學校教材圖書自查報告 篇21

      根據(jù)文件精神要求,學區(qū)召開專項圖書排查清理安排會議,對此項工作進行了詳細的安排部署,現(xiàn)將自查情況做如下匯報:

      一、學校圖書基本情況

      學區(qū)現(xiàn)有六年制完校X所,附設(shè)幼兒園X個。小學常規(guī)教學班X個,學校現(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個,樓道圖書閱覽區(qū)四處,各班均配備了“班班有個圖書角”項目設(shè)施,創(chuàng)建了班級圖書角。

      二、圖書排查清理情況反饋

      1、接到上級部門關(guān)于圖書排查清理通知后,我學區(qū)認真學習文件精神,組織全學區(qū)各六年級完校(教學點)、幼兒園負責人召開專項工作會議,對有出版社出版的普通圖書,封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱,傳遞虛假信息,嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明,對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識,并對任務(wù)進行合理安排,確保了此項活動有序開展。

      2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協(xié)助排查的工作機制,明確職責,上下聯(lián)動,對此次專項清查工作進行了任務(wù)分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術(shù)類圖書分類檢查,重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書,對不符合規(guī)定的圖書登記上報,完成清理工作。

      經(jīng)排查,我校(園)配備部分圖書由上級部門配備,學校自選圖書均從正規(guī)渠道購置,采購時進行了嚴格的審查把關(guān),學校各類圖書封面均無上述違規(guī)標識,不存在冒用國家教育部名義的情況。

      三、學校今后的打算

      1、加強組織領(lǐng)導。學校加強對圖書的管理,從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查,加強此類專項行動的組織領(lǐng)導,明確學校職責分工,將此次專項行動與加強學校管理有機結(jié)合,科學有序推進。

      2、完善長效機制。落實《中小學圖書館(室)規(guī)程》要求,把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù),按照“凡進必審”,“誰推薦誰負責”,“誰選用誰負責”原則,建立圖書采購責任機制,把好新增圖書入口關(guān);要根據(jù)本地實際,按照“誰受贈誰負責”的'原則,建立捐贈圖書工作責任機制,明確審查流程,確保捐贈圖書質(zhì)量

      3、定期開展圖書剔舊更新,確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求,為師生開拓視野、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),進一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu),提高服務(wù)質(zhì)量。

      在今后的工作中,學校將進一步開展此類專項排查清理活動,進一步提高圖書質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,保障廣大師生教育教學需求,充分發(fā)揮圖書館育人功能,落實立德樹人根本任務(wù),以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

      學校教材圖書自查報告 篇22

      第三次全國教育工作會議為構(gòu)建21世紀充滿生機活力、具有中國特色社會主義的教育體系指明了方向,對深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,促進各級各類教育的發(fā)展,實施科教興國戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此,在這個大好形勢之下,抓特色建設(shè),創(chuàng)特色學校,有利于使學校加速實施素質(zhì)教育,發(fā)揮特長,培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要途徑。

      我校地處晉祠鎮(zhèn)王郭村,是一所農(nóng)村公辦完全小學。學校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實”的辦學理念指引下,做到以人為本,唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律;用快樂之水,澆灌心靈之田,實現(xiàn)“面向未來,創(chuàng)設(shè)一所高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學校”的目標。因此,在特色學校的創(chuàng)建中狠下功夫,取得了一定的成績現(xiàn)自查如下:

      一、特色定位

      學校的主體是學生,“相信每個學生,為了每個學生,關(guān)注每個學生”是我校一貫堅持的辦學理念。因此,我校的特色定位在學生全面發(fā)展上。

      二、特色理念

      1、工作理念:以學習為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志,把王郭小學辦成讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學校。

      2、服務(wù)理念:為鮮活的生命奠基,使校園充滿思想、情感和智慧;讓每一個孩子個性中蘊藏著創(chuàng)造與成功,讓鮮花和小草都享有陽光。

      3、教育理念:

      (1)學習為本:思想囊括宇宙,在學習中變化,在變化中學習。

      (2)學生為本:學生的任務(wù)不只是學習,還應(yīng)該健康快樂的成長。

      (3)教師為本:要以師為貴,為教師增值搭建平臺。

      (4)學校為本:質(zhì)量是學校的生存之本,要努力構(gòu)建學習、研究與交流的平臺,全面提升學校教育教學的品位。

      (5)發(fā)展為本:要高樓更要高師,要獎牌更要品牌。

      (6)創(chuàng)新為本:創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。

      (7)素質(zhì)為本:提升教師從事教育事業(yè)的'生命質(zhì)量;提升學生在校學習、生活的質(zhì)量。

      三、特色活動

      1、星光大道和每周之星

      我校會經(jīng)常通過一些活動豐富學生的生活,每次活動,都會評選出一批明星學生。我校的明星學生分為星光大道和每周之星。學生在參加一些大型活動后,獲得成績的學生都會成為星光大道的一員;而每周之星是各班一周內(nèi)在各方面表現(xiàn)突出的學生。通過這項活動,是為了通過學生身邊的事跡教育學生,同時對明星學生也是一種肯定和鼓勵。如今,我校的這項工作已經(jīng)初具規(guī)模。

      2、葫蘆絲活動

      我校通過與校外教育資源合作,在三年級開設(shè)了葫蘆絲課程,讓學生的課內(nèi)學習之后能再掌握一項技能,同時促進學生全面發(fā)展。在今年的市藝術(shù)節(jié)上,我校的葫蘆絲獲得了不錯的成績。

      3、課外活動

      我校堅持陽光60分活動,保證學生健康成長。除正常的活動項目外,我校還經(jīng)常性的搞一些小的比賽,讓學生能夠在學校內(nèi)快樂學習,快樂成長。

      4、大課間活動

      每天上午課間操時間,除做廣播操以外,我校對課間操時間進行了合理的利用。在廣播操之后,加了瘋狂英語和漢語積累這兩個小活動。通過這兩項活動,豐富了學生的生活,更在不知不覺中積累了知識。我校的這兩項活動多次代表區(qū)鎮(zhèn)進行展示,受到了一致的好評。

      5、古語詞活動

      我校把古詩詞定位為我校的一項特色,學生通過各種形式進行積累:

      (1)大課間積累(利用課間操后五分鐘時間進行全校統(tǒng)一積累)

      (2)上課前積累(每節(jié)課前一分鐘全校統(tǒng)一播放一首古詩詞)

      (3)課外活動積累(每天下午課外活動時間全校統(tǒng)一播放小學生必背古詩詞70首)

      (4)課余時間積累(全校統(tǒng)一印發(fā)小學生必背古詩詞70首供學生課余時間積累)

      (5)課堂積累(各班利用語文教學進行積累)

      近兩年來,我校的各項工作都取得了不錯的成績,但由于我們起步時間短,在各方面都還存在著許多不足,相信在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在社會各界的大力支持下,在我校師生的共同努力下,王郭小學一定會辦成一所領(lǐng)導放心,師生舒心,家長稱心的學校。

      學校教材圖書自查報告 篇23

      關(guān)于教育收費情況的自查報告 根據(jù)杏教紀[20xx]13號《關(guān)于開展20xx年全區(qū)規(guī)范教育收費治理教育亂收費檢查工作的通知》的文件精神,我校成立以趙麗萍校長為組長的自查領(lǐng)導小組,形成校長負總責親自抓,領(lǐng)導成員分工落實的工作機制。成立以王瑛書記為組長的自查監(jiān)督小組。立即對學校收費情況進行認真自查。

      自查領(lǐng)導組組長:

      副組長:

      成員:

      監(jiān)督組組長:

      副組長:

      成員:

      一、全校教職工首先認真學習,深刻領(lǐng)會,通過召開家長會,家長委員座談會,廣泛宣傳,廣泛征求家長和社會的意見,大家都對收費情況表示了較大的關(guān)注。

      學校嚴格按照同級物價部門辦理的〈收費許可證〉嚴格收費,每項都有公示制度,向?qū)W生、家長進行“收費”的宣傳、公示,家長對于收費有疑問隨時撥打?qū)W校電話3010512給予解答。2014年對所有學生只收代收費書抄費,其他一律不收。對于學校向?qū)W生代收費內(nèi)容、項目在家長會上對錢數(shù)、開支、項目、明細在家長會上、職代會上、校務(wù)會上公開。收費內(nèi)容精確到每分錢,給家長、學生

      進行公示,對于課本費、作業(yè)本費的分項金額逐一進行公示,家長交費心里明白。班主任及時向家長開具財政部門統(tǒng)一印制的收費收款票據(jù)。

      二、對照規(guī)范基礎(chǔ)教育“八個不準”和中小學規(guī)范辦學行為“十二條規(guī)定”的執(zhí)行情況進行了自查。

      1、我校根據(jù)基礎(chǔ)教育“八個不準”嚴格按照學區(qū)范圍招生,一年級招生不收取任何招生費用及以入學掛鉤的捐資助學費、擇校費、借讀費等費用;各年級不設(shè)立重點班和以選拔生源為目的的各種培訓班和競賽活動;我校教師沒有組織或參加違規(guī)補課和學校要求之外的收費,也沒有以任何形式組織有償補課;我校沒有向任何社會培訓機構(gòu)提供(包括租賃借用等)舉辦補課活動的`場所和設(shè)施;我校學生復習及學校發(fā)放的學習資料及試卷等都是統(tǒng)一免費印刷供學生使用,學校提供免費取暖、飲用水及安全保衛(wèi)等服務(wù)。

      2、我校根據(jù)規(guī)范辦學“十二條規(guī)定”中要求嚴格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動,做到:按照標準課時開課,不隨意增減課時;按照課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按照課程標準要求教學,不隨意提高或降低教學難度;按照教學計劃把握教學進度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;按規(guī)定的要求考試,不準隨意增加考試次數(shù)。

      3、我校20xx年小學就近入學比例為100%。

      三、各年級選定的教輔名稱如下:

      一、二年級語數(shù)各一本,三、四、五、六年級語數(shù)英各一本(語文:人教同步解析與測評,數(shù)學:

      江蘇教育配套練習,三至六年級英語:上海教育牛津英語活動練習手冊,三至六年級英語練習冊磁帶:上海教育牛津英語活動練習手冊配套磁帶)。我校學生教輔材料的征訂根據(jù)省教育廳文件通知要求,并經(jīng)杏花嶺區(qū)教育局教育科確定的20xx小學教輔材料版本和品種,本著學生自愿原則,自主選擇,向?qū)W生家長發(fā)放《致學生家長一封信》,內(nèi)容如下:家長同志您好,為了保證孩子的學習質(zhì)量,根據(jù)上級部門小學生“一課一輔”的規(guī)定,可以征訂與課本同步的練習冊。

      一、二年級語數(shù)各一本,三、四、五、六年級語數(shù)英各一本(語文:人教同步解析與測評,數(shù)學:江蘇教育配套練習,三至六年級英語:上海教育牛津英語活動練習手冊,三至六年級英語練習冊磁帶:上海教育牛津英語活動練習手冊配套磁帶))。請家長支持。并簽上名字。經(jīng)過統(tǒng)計全部家長都同意征訂配套教輔。

      四、為杜絕個別教師“搭車訂購”教輔材料,學校采取了以下措施:

      1、開學初大會宣布嚴禁教師亂定教輔材料,一旦查出絕不姑息。

      2、校領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級徹查亂定教輔的問題,實行開門問卷式,問學生、問家長。

      3、嚴格按照太原市教師“十不準、八不讓”的要求,實行師德一票否決制。

      五、提高認識,為了減輕學生負擔,我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

      六、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進校推銷輔助教材。

      七、經(jīng)自查學校未發(fā)現(xiàn)任何違反師德師風的問題。

      通過自查,學校本著對家長、對學生、對學校、對社會負責的態(tài)度,絕不亂收費。嚴格以德治校、以法治校,以保障教育教學工作的健康有序發(fā)展。并不斷增強了學校的規(guī)范管理,為學校走入良性運行管理打下了扎實的基礎(chǔ)。

      學校教材圖書自查報告 篇24

      為貫徹落實市教育局清查“毒教材”的指示精神,提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,陽光小學特開展教材、教輔、課外讀物專項排查行動。

      我校嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對學校教材、教輔、課外讀物進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

      一、加強宣傳學習,強化規(guī)范意識

      學校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,簽署《教材、教輔、課外讀物管理承諾書》。

      二、加強組織建設(shè),明確落實責任

      學校成立清查專項領(lǐng)導小組,校長任組長,副校長任副組長,思政教師、美術(shù)教師、圖書管理員和班主任為工作組成員,建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神,陽光小學制定了《開展教材、校園教輔和課外讀物專項排查行動工作方案》,針對學校排查要求和管理職責等內(nèi)容做出了具體規(guī)定。

      三、工作落實情況

      1.所有成員都高度重視此項清排工作,按照“誰管理、誰負責、誰使用、誰負責”的原則,切實夯實管理責任,堅決落實排查工作要求,保質(zhì)保量按期完成了排查任務(wù)。

      2.由一位主管領(lǐng)導帶隊,從學習領(lǐng)會市教育局清查“毒教材”的會議精神,到了解近期網(wǎng)絡(luò)上因人教版小學數(shù)學教材人物插畫詭異而引發(fā)的教材整改事件,發(fā)動全體教師,對學校現(xiàn)存教材、教輔資料、圖書刊物進行全面清查。

      3.班主任對各班級圖書角、學生自帶課外讀物也進行了全面排查。確保我校教材(包括校本教材)、教輔、圖書讀物內(nèi)容價值導向正確,思想內(nèi)容健康科學。使廣大教師認清有害讀物對未成年人的嚴重危害,及時清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

      4.學校召開全體教師會議,校長再次強調(diào)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中十二條讀物違規(guī)內(nèi)容,集中學習審查清理工作要求,全校分為四個審查清理小組,

      逐本檢查圖書室、班級圖書角及學生自帶圖書,各學科老師對照標準查閱教材,填寫排查清單。此次審查清理專項行動,清理了有關(guān)違反規(guī)定的書籍,并通過學校公眾號、班級微信群對學生家長進行了選用健康讀物的指導。

      四、清查工作情況

      1.無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

      2.推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領(lǐng)導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。

      3.注重家校聯(lián)動,正面積極引導。為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的'一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設(shè)書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

      4.狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。

      五、存在問題

      1.在排查中,發(fā)現(xiàn)三、四年級數(shù)學下冊教材插圖存在丑化人物形象的問題。教務(wù)主任認真填寫了問題清單,上報教育局。

      2.學校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長到學校圖書閱覽室、開放書吧對學生的課外讀物進行了排查,對不適合學生閱讀的讀物進行下架、封存,確保排查對象全覆蓋,不留死角、不遺漏。

      3.由于思想理論水平有限,對上級文件精神吃的還不夠透,政治理念還不夠先進,在排查工作中難免急于求成,存在過粗等細節(jié)問題。鑒于上述問題,我校將繼續(xù)學習上級文件精神,把排查工作常態(tài)化,確保價值導向無比正確性,思想內(nèi)容科學性。

      六、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍

      打造書香校園一直是陽光小學踐行“文化立校 讀書育人”理念的重要手段。學校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

      同時,學校從實際出發(fā),在每層走廊作為開放式的圖書館,根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架,書架上擺放了色彩鮮艷的繪本,實現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志

      愿者進行管理。每到下課時間,小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍,讓學生真正地感受到了人在書中、書在手邊。

      每學年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,以國學經(jīng)典誦讀為依托,開展了國學經(jīng)典誦讀展示、國學故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動,把書吧建設(shè)和我校的閱讀工作進一步夯實,營造了知書達禮、好學上進的校園書香氛圍,使學生養(yǎng)成愛讀書,讀好書,善讀書的好習慣。

      此次教材、教輔、校本教材排查行動,在學校全體老師的共同努力下,目標明確、行動迅速、講求實效。學校將以這次排查工作為契機,著力完善排查機制,形成常態(tài)化機制,并通過宣傳欄、學校工作群、家長微信群等形式,廣泛宣傳學生教材、教輔、讀物進校園的選用與管理方法。同時,鼓勵全校老師、學生家長發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題及時上報,確保師生使用的教材、教輔、讀物能堅持正確的政治方向和價值導向,凈化校園育人環(huán)境。

      學校教材圖書自查報告 篇25

      根據(jù)《湖北省教育廳辦公室關(guān)于開展義務(wù)教育國家課程教材檢查工作的通知》文件精神的有關(guān)要求,端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,規(guī)范教材教輔征訂、使用,近期對學校教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

      一、嚴格目錄管理

      對國家和自治區(qū)教材及教輔材料實行目錄管理,嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的.教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術(shù)、科學、信息技術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

      二、嚴格渠道管理

      教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道,在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給學校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動,無劣質(zhì)印刷品,不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。

      三、嚴控教輔資料

      除上級部門提供的教材和配套練習外,學校嚴格控制教材教輔資料,加強學生用書管理,堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書,同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料,并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書,以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

      四、加大監(jiān)督檢查力度

      要暢通社會監(jiān)督渠道,加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度,對群眾舉報的問題,及時處理,做到有報必查,有錯必糾。對于違規(guī)違紀人員,按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究責任。

      學校教材圖書自查報告 篇26

      對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

      一、領(lǐng)導重視,成立機構(gòu)。

      我校根據(jù)上級新出政發(fā)xx號的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導機構(gòu): 組 長:周榮幸 副組長: 周少樂、陳運全 組 員:各村校校長及中心小學管理層人員

      二、認真自查,沒有違規(guī)。

      (一)無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)

      象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學管理之中,由教師定期收上來批閱,每學期的教輔材料訂正,由學生及學生家長自愿征訂,學生及學生家長比較滿意。

      (二)學校提高認識,為了減輕農(nóng)民負擔,我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

      (三)學校規(guī)范收費行為,禁止個人書商進校推銷輔助教材。

      今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的`使用,切實做到減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,不斷提高學生的整體素質(zhì)。

      學校教材圖書自查報告 篇27

      根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)學校教學工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號文件,以及我市十教函【20xx】65號文件《關(guān)于在本市中等職業(yè)學校開展教學工作檢查的通知》的相關(guān)規(guī)定,我校對教學工作進行了全面自查,現(xiàn)將自查的相關(guān)情況匯報如下:

      一、學校基本情況

      房縣職業(yè)技術(shù)學校成立于20xx年8月,由原師范學校和技校、農(nóng)機學校合并而成,學校現(xiàn)占地面積270畝,建筑面積63000余平方米。現(xiàn)有25個教學班,學生1346名,正式教職員工181人,其中高級講師34名、講師49名、助理講師85名,一線教師大學本科以上學歷合格率95%以上,已經(jīng)形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊伍。

      二、教學目標

      我校的教學目標是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)一線服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

      三、專業(yè)設(shè)置:

      我校目前所設(shè)的專業(yè)有學前教育、計算機應(yīng)用、電子電工、機電、數(shù)控、汽修、小水電運行、食用菌栽培技術(shù)等八個專業(yè),每個專業(yè)均成立了專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學指導委員會,制定了章程與相關(guān)的工作條列,開展了相關(guān)的活動,工作效果顯著,其中數(shù)控專業(yè)被教育部、財政部列為2009中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地;小水電運行專業(yè)20xx年11月被確定為省級重點專業(yè);食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級重點專業(yè)。

      四、教學過程

      1、教學計劃

      學校根據(jù)國家與教育行政部門發(fā)布的指導性教學文件,每年制定實施性專業(yè)教學計劃,每年以上級主管門規(guī)定的時間上報審核,審核結(jié)果均為優(yōu)秀或合格,每學期教務(wù)處根據(jù)市、縣教育局工作計劃制定了教學工作計劃,各教研組與各位老師每學期都制定了工作計劃,并且每學期期末都進行了總結(jié)。

      2、課程設(shè)置學校嚴格按照上級主管部門審定合格的`實時性專業(yè)教學計劃進行課程設(shè)置,開足專業(yè)課程和文化課程,學校每個學年保證40周的教學時間,每周36到40學時頂崗實習每周40小時(1小時折1學時),一年總學時約為1440到1600學時,兩年總學時約為2880到3200學時,三年總學時約為3880到4300學時。

      3、教師配備

      學校一直重視對教師的培養(yǎng),近年來,先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師,參加了國家級、市級的培訓。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評員培訓班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術(shù)學校教師職教新理念和英語、電子類、機械類新教學大綱培訓。目前學校教師專業(yè)對口,師資符合上級要求。

      4、教材使用

      學校嚴格規(guī)范教材征訂和使用,其中公共基礎(chǔ)課程,如語文、數(shù)學、英語、體育、計算機應(yīng)用嚴格按省教育廳文件要求選用國家規(guī)范教材;專業(yè)教材的使用以各專業(yè)教學計劃、培養(yǎng)目標、教學大綱為依據(jù),所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學改革的進程,并且要求是國家規(guī)范教材,學校嚴格執(zhí)行教材申報、審批、選用、登記制度,教材管理規(guī)范、嚴格并逐步實行計算機管理,積極主動為教學服務(wù),同時規(guī)范征訂的渠道。

      5、質(zhì)量監(jiān)控

      一是自查自評。為保證自查自評工作的針對性和實效性,正確把握市文件精神,對照市文件所列十二個方面的檢查內(nèi)容,實事求是地開展了自查自評工作,于5月15日前完成了自查自評。對學校教學內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問題,積極采取有力措施進行整改,做到了“以評促建,以評促管,以評促改,以評促發(fā)展”,確保督導檢查取得實效。

      二是整改落實。認真貫徹國家和省有關(guān)促進中等職業(yè)學校教育改革與發(fā)展的文件要求,進一步健全和落實好相關(guān)政策措施,深化教學模式改革,增強基礎(chǔ)能力建設(shè),完善課程體系,保證德育效果,優(yōu)化教師隊伍,提高辦學水平。積極爭取當?shù)卣闹匾暫椭С郑袑嵓哟髮Υ嬖趩栴}的整改力度,全面提高了中等職業(yè)學校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。

      三是迎檢準備。在自查自評工作的基礎(chǔ)上,按照市文件規(guī)定,從辦學指導思想、教學管理制度、基本教學條件、專業(yè)建設(shè)、課程管理與教材選用、基本教學設(shè)施、師資隊伍建設(shè)、學校德育工作、教學過程檢查、教學質(zhì)量評價、學籍管理、教科研工作等十二個方面,將相關(guān)檔案材料歸檔立卷,并形成自查報告,于5月15日前將自查報告上報。

      為了保證專項督導效果,根據(jù)檢查內(nèi)容需要,制定了檢查記錄單等評估工具,檢查過中,查看了學校教學設(shè)施、設(shè)備的配備、管理和使用情況和學校常規(guī)管理等,達到了“以評促建,以評促管,以評促改,以評促發(fā)展”目的。

      6、實習實訓

      根據(jù)學校現(xiàn)有實訓條件,各專業(yè)充分利用實習實訓設(shè)備進行校內(nèi)實習,學校實訓設(shè)備開出率達100%;學校還建立了多個實訓基地:獅子碑電站實訓基地(供小水電運行專業(yè));房縣駕校;恒達紡織有限公司;恒通汽車維修廠等為我校電子電工,加工制造類專業(yè),汽修專業(yè)長期的實訓基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實訓基地,作為電類別專業(yè)及汽修專業(yè)長期的實訓基地。學生第三年頂崗實習,均與日本三和盛,富士康集團,美資新惠開,深圳比亞迪,旭日,美的等外資企業(yè)和國內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議,目前我校先后已有200多名學生在獅子碑電站,房縣駕校,恒達紡織有限公司,恒通汽車維修廠進行工學交替的活動,取得了較好的教學效果。

      7、技能大賽

      學校積極參加省市專業(yè)技能大賽活動,各專業(yè)優(yōu)秀學生在十堰市近三年來的中職學校5月份的技能大賽上奮勇拼搏,取得了較好的成績。2010年獲得優(yōu)秀組織獎和團體三等獎,六個項目中,數(shù)控,電子裝配,企業(yè)搭建,師生分別榮獲三等獎;20xx年,八個參賽項目中,汽車二級維護取得團體第四的好成績,數(shù)控,單片機,電子裝配,企業(yè)搭建,師生分別榮獲三等獎,在各項目的比賽中,成績逐年提高;20xx年在省中職學生校園“文明風采”的活動中,我校在征文類比賽中獲得國家級三等獎一名,優(yōu)秀獎三名,省級一等獎一名,二等獎三名,三等獎一名的好成績。

      學校積極組織和舉行各級各類考試,兩年來,共組織80余名學生參加省高職院校的自主招生考試,升學率達98%以上,名列前茅;組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測試,二級乙等水平達80%以上,一級乙等也有兩三名學生達到。同時推行“雙證書“制度,組織了各專業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試,中級水平已達到95%以上。另外,學校舉行畢業(yè)考試,期中期末考試,專業(yè)技能考試,評選出一大批“學習標兵”和“技能能手”。

      五、教育科研

      20xx年我校申報教育部“十一五規(guī)劃課題”《實現(xiàn)有效研修,學會自主學習的理論研究與實踐探索》結(jié)題,取得了重大成果,2008至2009申報湖北省《貧困山區(qū)中職學校學生學習特點研究》課題研究,正獲得階段成果。

      20xx年9月,我校省級重點課題《中等職業(yè)學校非全日制學歷教育教學研究》獲省級立項,正在課題研究之中,并有一定的成效。

      近三年來在國家級、省級、市級教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣,有探討教法和學法的,有研究學生學習心理的,有班級工作創(chuàng)新教育的,有關(guān)愛學生健康的,有培養(yǎng)學生興趣方法之談的,有關(guān)愛差生教育的。像教務(wù)主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎(chǔ)薄弱課怎么上》,反映中職教育特點。鄧漢東老師在國家級刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學生能力淺談》;張禮琴、熊六斌在省級刊物上發(fā)表的論文《技能訓練中一次失誤的思考》,體現(xiàn)了教師對教學研究的深度和廣度。

      學校嚴格把關(guān)學生的畢業(yè)條件,由教務(wù)處提供學生考試,考核的全部科目成績,有學工處提供思想品德評價合格意見,與招生就業(yè)辦提供學生定崗實習或工學交替實習鑒定合格意見,學生必須達到三個條件才能準予畢業(yè),頒發(fā)畢業(yè)證書和技能等級證書,從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。

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