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責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作自查報告
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責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作自查報告1
為健全中小學(xué)校督導(dǎo)制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》和市《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施管理辦法》的有關(guān)要求，制定本實(shí)施管理辦法。
一、責(zé)任督學(xué)的聘任
1、教育督導(dǎo)部門根據(jù)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校布局和在校生規(guī)模等情況，按1人負(fù)責(zé)3-5所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué)，在20xx年底前將掛牌督導(dǎo)覆蓋到全區(qū)所有中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）。
2、區(qū)直學(xué)校的責(zé)任督學(xué)由政府教育督導(dǎo)部門遴選聘任，中心校所屬學(xué)校的責(zé)任督學(xué)由中心校負(fù)責(zé)遴選，報政府教育督導(dǎo)部門聘任，政府教育督導(dǎo)部門為責(zé)任督學(xué)頒發(fā)督學(xué)證，實(shí)行注冊登記，直接管理。
3、督學(xué)證與標(biāo)牌由上一級政府教育督導(dǎo)室設(shè)計(jì)，按相關(guān)程序統(tǒng)一制作。
4、教育督導(dǎo)部門對新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn)，對在職責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)。
5、實(shí)行責(zé)任督學(xué)定期交流制度，原則上每3年輪崗交流一次。
二、責(zé)任督學(xué)的條件
責(zé)任督學(xué)主要從在職或退休的.校長、教師、科研人員和教育行政管理人員中遴選，兼顧小學(xué)、初中和高中各個學(xué)段。責(zé)任督學(xué)應(yīng)符合以下條件：
1、堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，熱愛社會主義教育事業(yè)；
2、熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力；
3、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力、文字寫作能力和溝通表達(dá)能力；
4、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或同等學(xué)歷，從事教育管理、教學(xué)或教育研究工作10年以上，工作實(shí)績突出；
5、行政機(jī)關(guān)在編人員，或者具有中小學(xué)高級教師職稱；
6、堅(jiān)持原則，辦事公道，品行端正，清正廉潔；
7、身體健康，能夠保證履行責(zé)任督學(xué)職責(zé)和完成任務(wù)所需要的時間。
三、責(zé)任督學(xué)的基本職責(zé)
1、對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
2、對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、受理、核實(shí)相關(guān)舉報和投訴。
4、發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。
5、向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
四、責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)事項(xiàng)
責(zé)任督學(xué)對以下主要事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)：
1、校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
2、招生、收費(fèi)、擇校情況。
3、課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。
5、教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。
6、校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。
7、食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
8、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
五、責(zé)任督學(xué)的工作規(guī)范
1、責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo)，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導(dǎo)的情形要實(shí)行回避。
2、責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)應(yīng)出示督學(xué)證。
3、發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患，責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理；對各種突發(fā)事件或重大事故，責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時間趕赴現(xiàn)場，及時了解并上報有關(guān)情況。
4、責(zé)任督學(xué)可采取隨機(jī)聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。
5、督導(dǎo)結(jié)束后，責(zé)任督學(xué)要填寫督導(dǎo)記錄，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場向?qū)W校反饋，并及時向教育督導(dǎo)部門提交報告。
6、對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每月不得少于1次，視情況可隨時對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。
7、學(xué)校必須接受責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)，按要求提供情況和進(jìn)行整改。
8、教育督導(dǎo)部門對拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)和不按要求整改的學(xué)校，予以通報批評并責(zé)令改正；對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其它責(zé)任人員提出處分建議。
六、責(zé)任督學(xué)的工作保障
教育督導(dǎo)部門經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意，可指定學(xué)校為責(zé)任督學(xué)安排必要的辦公場所和辦公條件。
七、督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用
教育督導(dǎo)部門定期聽取責(zé)任督學(xué)工作匯報，責(zé)任督學(xué)和教育督導(dǎo)部門在職權(quán)范圍內(nèi)處理不了的問題，收集、匯總后報上級有關(guān)部門。責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果和督學(xué)建議，將作為對學(xué)校進(jìn)行綜合評價、對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考評的重要依據(jù)。在學(xué)校評優(yōu)評先、干部任免、教師考核方面，將充分聽取責(zé)任督學(xué)的意見。
八、責(zé)任督學(xué)的管理
1、教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)建立責(zé)任督學(xué)考核制度。對責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行考核。
2、對年度考核稱職的督學(xué)，予以續(xù)聘；對考核優(yōu)秀的督學(xué)，給予表彰獎勵。對存在玩忽職守、弄虛作假、徇私舞弊、濫用職權(quán)等行為，干擾學(xué)校正常工作或在督導(dǎo)活動中造成不良影響，及發(fā)現(xiàn)重大問題未及時上報的，視不同程度給予批評、教育和處分，情節(jié)嚴(yán)重的取消督學(xué)資格。
本辦法自發(fā)布之日起施行。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作自查報告2
一、主要做法
1、實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。
xx鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)11所，公辦幼兒園1所，有證民辦園13所。1-9年級在校學(xué)生9010人，4-6歲在園幼兒2891人。為規(guī)范辦學(xué)（園）行為，根據(jù)《督導(dǎo)條例》加強(qiáng)對中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)行為全覆蓋督導(dǎo)。xx鎮(zhèn)屬xx區(qū)第七責(zé)任區(qū)，除聘請區(qū)級督學(xué)3名外，還為各中小學(xué)聘請一名校級督導(dǎo)員共12名。
2、加強(qiáng)對督學(xué)、督導(dǎo)員的管理與培訓(xùn)。
xx鎮(zhèn)依據(jù)工作計(jì)劃每季度對督導(dǎo)員進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。定內(nèi)容、定時間、定任務(wù)、有筆記、有體會、有考核。培訓(xùn)內(nèi)容包括黨的理論培訓(xùn)如黨的十九大精神、《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》；督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)如《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《責(zé)任督學(xué)工作手冊》、“目標(biāo)管理責(zé)任制”、《優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估條例》；教育教學(xué)理念培訓(xùn)如“三生課堂”教學(xué)理念、“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的教育理念等；中華文化培訓(xùn)如國學(xué)經(jīng)典等。同時還要求督導(dǎo)員結(jié)合工作實(shí)際積極自學(xué)。
通過集中培訓(xùn)和自學(xué)，既提高了政治站位，又提升了工作定位，為更好地履職盡責(zé)奠定良好的'基礎(chǔ)。
3、履職盡責(zé)，全面督導(dǎo)。
各位督學(xué)注重從辦學(xué)行為、常規(guī)管理、特色創(chuàng)建等方面對全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）進(jìn)行全面督導(dǎo)，以“促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持“督導(dǎo)結(jié)合、督而有度、導(dǎo)之有方”，既對學(xué)校教育教學(xué)提出建設(shè)性意見，又指明需要改進(jìn)的方向和措施。除了完成區(qū)教育督導(dǎo)室安排的各項(xiàng)專項(xiàng)督導(dǎo)工作外，我們還定期或不定期深入各中小學(xué)、幼兒園，一是開展常規(guī)管理督導(dǎo)，對學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并現(xiàn)場指出特色和亮點(diǎn)、存在問題，要求限期進(jìn)行整改；二是針對群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行督導(dǎo)，例如亂訂教材教輔、課外有償補(bǔ)課等，堅(jiān)決杜絕不良行為的發(fā)生；三是進(jìn)校進(jìn)班對教師教學(xué)中存在的困惑通過座談會、研討會進(jìn)行解疑答惑。
督導(dǎo)取得的成效。一是目標(biāo)管理責(zé)任制和精細(xì)化管理得到全面推廣和認(rèn)真落實(shí)，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合常規(guī)工作，建立健全了各項(xiàng)制度，認(rèn)真做好各種工作臺賬，將教育教學(xué)工作重要細(xì)節(jié)都納入常態(tài)管理和督導(dǎo)之中。二是堅(jiān)持常規(guī)督導(dǎo)和重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了督導(dǎo)工作的針對性和質(zhì)效性。比如，平時對每月工作進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)，開學(xué)時對開學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)、暑期放假前對有償補(bǔ)課進(jìn)行督導(dǎo)、對幼兒園進(jìn)行“去小學(xué)化”專項(xiàng)督導(dǎo)等。
二、存在的問題與努力方向
1、學(xué)校體英美教學(xué)難以落到實(shí)處。農(nóng)村中小學(xué)體音美教師奇缺。襄陽市電教館提供了教學(xué)資源包，但使用的效果還是不到位。今后要加強(qiáng)督辦，盡最大努力落實(shí)。如體育課，培訓(xùn)兼職教師，開足課時。按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容。逐校督導(dǎo)檢查。
2、由政府牽頭，會同教育、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)合執(zhí)法，定期對民辦幼兒園進(jìn)行全方位檢查，規(guī)范辦園行為。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作自查報告3
督查重點(diǎn)：隨機(jī)督查學(xué)校學(xué)生午餐、飲用水情況。
督查主要內(nèi)容：
1、聽取校長關(guān)于學(xué)生食堂衛(wèi)生、學(xué)生營養(yǎng)午餐以及飲水情況的介紹，并隨陳強(qiáng)副校長巡視校園各項(xiàng)工作。
2、小型座談會：
（1）學(xué)生對午餐中飲食衛(wèi)生狀況的反映及建議。
（2）班主任和科任教師對學(xué)生午餐和飲用水情況的反映、建議。
問題探討：
1、學(xué)校對學(xué)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣的`養(yǎng)成有宏觀指導(dǎo)，但還需有一些具體的落實(shí)措施。如開展“合理膳食，健康校園”的講座。
2、飲水設(shè)備等能定期、定時消毒，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保潔工作。但一些管理的過程資料應(yīng)做好保存?zhèn)洳楣ぷ鳌?/p>
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作自查報告4
根據(jù)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國教督辦〔20xx〕2號）、《大邑縣教育局20xx年工作思路》（大教〔20xx〕1號及縣教育局督導(dǎo)室工作安排，于20xx-3至20xx-12對成都列五中學(xué)大邑分校、大邑中學(xué)、安仁中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估，項(xiàng)目有：
1、學(xué)校招生與收費(fèi)。
2、校務(wù)管理、制度建設(shè)與執(zhí)行。3師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展。4課程開設(shè)、質(zhì)量提升與課堂教學(xué)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉與課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、校園及周邊安全、學(xué)生交通安全與管理。
5、食品、飲用水安全管理。
6、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化建設(shè)。
7、提升學(xué)校教育滿意度。現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校招生與收費(fèi)
1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育局年度招生計(jì)劃，小學(xué)、初中、高中班額分別符合每班不超45人、50人、56人的標(biāo)準(zhǔn)。
2.學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)管理和公示制度，公布收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和投訴舉報電話，收費(fèi)后及時規(guī)范開具統(tǒng)一票據(jù)。
3.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行伙食費(fèi)收費(fèi)政策，食堂經(jīng)費(fèi)管理、使用符合相關(guān)政策和規(guī)定。
4.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)的使用政策及教育資助政策，沒有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。
二、校務(wù)管理、制度建設(shè)與執(zhí)行
1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定具有科學(xué)性、可操作性，辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)清晰明確、適合學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的年度工作計(jì)劃和教育局的工作思路匹配。
2.學(xué)校章程的制定符合相關(guān)法律法規(guī)，各項(xiàng)內(nèi)部管理制度的制定全面、細(xì)致、科學(xué)、易操作、易落實(shí)，符合現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)要求。
3.學(xué)校落實(shí)民主監(jiān)督與管理，教職工對學(xué)校各項(xiàng)管理制度具有較高的認(rèn)同感。 4.學(xué)校加強(qiáng)“三化”（綠化、美化、凈化）建設(shè)。
4.校舍維修和設(shè)施設(shè)備、物品采購、登記使用等管理成效明顯。
三、師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展
1.督查學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)、和的通知》（教師〔20xx〕1號）、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教師〔20xx〕1號）、《大邑縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（大教發(fā)〔20xx〕69號）、《大邑縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（大教人〔20xx〕14號），師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯。
2.指導(dǎo)學(xué)校排查矛盾糾紛隱患，深入教職工群體了解思想動態(tài)，化解各類矛盾。
3.了解學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)提高、在崗培訓(xùn)等情況，指導(dǎo)學(xué)校提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
四、課程開設(shè)、質(zhì)量提升與課堂教學(xué)
1.學(xué)校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊學(xué)科、開足課時，有無挪用、擠占行為。
2.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升按“方案”組織實(shí)施，目標(biāo)、責(zé)任明確，工作措施落實(shí)。
3.查找影響責(zé)任學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的因素，積極實(shí)施有效指導(dǎo)。在不要影響正常教學(xué)秩序的情況下，中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要經(jīng)常深入班級聽課12節(jié)，了解教學(xué)情況，做好聽課記錄，指導(dǎo)任課老師提高課堂教學(xué)質(zhì)效。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉與課業(yè)負(fù)擔(dān)
1.通過觀測學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)生文本作業(yè)（含試卷）、問卷訪談等方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，實(shí)施科學(xué)引導(dǎo)。
2．學(xué)校實(shí)施“每天每班一節(jié)體育課”，保證學(xué)生每天在校一小時體育鍛煉，實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”、大力開展各類德育、體育藝術(shù)教育活動。
3.學(xué)校確保了學(xué)生接受教育活動的`時間：學(xué)生上午8：30到校、下午4：00以后放學(xué)。學(xué)校不隨意延遲學(xué)生到校時間、不隨意提前放學(xué)。
4.了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，監(jiān)督、檢查學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)。
六、校園及周邊安全、學(xué)生交通安全與管理
1.學(xué)校完善安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度；校園安保人員、器材落實(shí)到位，戒備工作做到常態(tài)化。
2.學(xué)校建筑、設(shè)施、設(shè)備、電路、消防、校園施工、學(xué)生課間活動、校園周邊環(huán)境存在安全隱患；學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)生安全教育、安全演練、應(yīng)急預(yù)案的制訂與實(shí)際應(yīng)用；落實(shí)“防溺水”措施。學(xué)校建立隱患點(diǎn)管理臺帳，落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任，及時排除安全隱患。
3.學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，嚴(yán)禁不合規(guī)車輛和社會非法營運(yùn)車輛運(yùn)送和搭載學(xué)生，學(xué)生上下學(xué)通行秩序良好，校門外有無交通安全標(biāo)識、減速帶等。
七、食品、飲用水安全管理
1.學(xué)校建立校園食品安全保障崗位責(zé)任制，加強(qiáng)了食品采購、儲存、加工、配送、就餐等各個環(huán)節(jié)的食品安全管理，認(rèn)真推行“家長免費(fèi)品餐制度”。
八、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化建設(shè)
學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文化建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色，被師生認(rèn)同、熟知，有利于引導(dǎo)師生發(fā)展和學(xué)校科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。
學(xué)校完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，特色學(xué)校創(chuàng)建工作成效明顯，提升校園文化品位。
九、提升學(xué)校教育滿意度
為密切學(xué)校工作與人民群眾的聯(lián)系，切實(shí)有效解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提升人民群眾對學(xué)校工作的滿意度，督促指導(dǎo)學(xué)校持續(xù)、深入開展“五個一”活動，即以學(xué)校名義給全校學(xué)生家長寫一封信，召開一次各方面代表參加的懇談會，廣泛動員教師走一次家訪，認(rèn)真開展一次“送溫暖”活動，學(xué)生家長到校免費(fèi)品一次學(xué)生伙食。
堅(jiān)持校內(nèi)督導(dǎo)與聯(lián)系社區(qū)、群眾相結(jié)合，針對人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展專項(xiàng)督導(dǎo)，破解教育難題，化解相關(guān)矛盾；要通過多種方式，爭取社會各界的廣泛支持，受理和幫助處理社會公眾和學(xué)生家長的投訴，指導(dǎo)學(xué)校改善和加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。
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