四歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
英語(yǔ)作為一種通用的語(yǔ)言，變得越來(lái)越重要，而且社會(huì)發(fā)展也越來(lái)越快，存在著各種競(jìng)爭(zhēng)，意味著我們的孩子將來(lái)想要飛得更高，就必須要學(xué)習(xí)更多的技能，其中英語(yǔ)就是必學(xué)的一項(xiàng)。以下是小編為大家收集的四歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法1
4歲是語(yǔ)音口腔定型和語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，要提高幼兒的語(yǔ)言文字智能，家長(zhǎng)首先要提高自身的修養(yǎng)，家長(zhǎng)在日常生活中要保持規(guī)范的發(fā)音，注意措詞，與幼兒一起惟妙惟肖地描述周?chē)娜耸挛铮瑸楹⒆觿?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子充分地自我表達(dá)。
4歲的孩子詞匯量不斷增加，詞類(lèi)不斷擴(kuò)大，對(duì)掌握的詞語(yǔ)也有了確切的認(rèn)識(shí)，隨著幼兒交往范圍的擴(kuò)大，能夠獨(dú)立地講述情景性的事情，而且在游戲中在遇到困難和疑惑時(shí)常出現(xiàn)自言自語(yǔ)。
孩子學(xué)說(shuō)外語(yǔ)，最好的學(xué)習(xí)方式是通過(guò)日常生活、在與人交往中學(xué)習(xí)，這樣既便于學(xué)習(xí)和理解，又便于記憶和掌握。單詞和句子可以同時(shí)教，學(xué)會(huì)了一些單同后，再教簡(jiǎn)單的句子，孩子掌握后再擴(kuò)展單詞。每天都應(yīng)堅(jiān)持教一點(diǎn)并復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，教育孩子外語(yǔ)的方法有很多，可以選擇一些簡(jiǎn)單的外語(yǔ)歌曲教給孩子，既能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，又能掌握一些外語(yǔ)單詞和句子，一舉兩得。
4歲孩子的機(jī)械記憶能力較強(qiáng)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是需要依賴(lài)機(jī)械記憶的，所以這個(gè)年齡段的孩子完全有能力學(xué)習(xí)并掌握外語(yǔ)，從小學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅為正確發(fā)音和掌握口語(yǔ)打下基礎(chǔ)，并且能夠培養(yǎng)孩子對(duì)外語(yǔ)的興趣，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和閱讀做好準(zhǔn)備。
四歲的孩子各種學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，家長(zhǎng)要抓住孩子這一時(shí)期的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行外語(yǔ)教育，只要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)時(shí)間后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)獲得比其他年齡更佳的學(xué)習(xí)成果。
一、媽媽摸一摸，寶寶笑一笑
撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)更為必要。不僅能開(kāi)發(fā)孩子的觸覺(jué)能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛(ài)心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類(lèi)的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。
二、美妙的聲音讓寶寶更聰明
誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)覺(jué)，非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽(tīng)覺(jué)能力，聽(tīng)聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對(duì)孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽(tīng)。但要注意，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)大。
三、飽覽大千世界寶寶見(jiàn)多識(shí)廣
初生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個(gè)月時(shí)能看清五六米外的東西，六個(gè)月即可遠(yuǎn)距離視物。所以視覺(jué)訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進(jìn)，孩子對(duì)鮮明的顏色較為敏感（尤其是紅色），繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的.興趣。
四、運(yùn)動(dòng)寶寶身體好
運(yùn)動(dòng)不僅讓孩子變得健康結(jié)實(shí)，更有助于孩子多種感覺(jué)能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運(yùn)動(dòng)時(shí)要結(jié)合孩子的本身體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)量、力度、難度要適中，不要讓孩子過(guò)度疲勞。
五、寶寶愛(ài)模仿進(jìn)步可不小
嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力，求知欲極強(qiáng)，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計(jì)劃地幫助寶寶認(rèn)識(shí)周?chē)挛铩Ｒ?xì)致觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要與興趣，更要耐心教導(dǎo)，不厭其煩，決不能生硬急躁，挫傷孩子的積極性。更為重要的是，應(yīng)注重“身教”，以和藹的態(tài)度，體貼地照料，耐心的重復(fù)和不斷的鼓勵(lì)為孩子營(yíng)造溫暖的氛圍，培養(yǎng)愉悅的心境，這樣，孩子會(huì)形成健康的心態(tài)，熱情自信的性格，樂(lè)觀向上的品質(zhì)，讓孩子收益終生。
四歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法2
適于幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法。
(1)幼兒外語(yǔ)教育者(教師、家長(zhǎng))要了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),并根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)確定教學(xué)目的,選擇教學(xué)內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃,組織教學(xué)進(jìn)程。
(2)幼兒外語(yǔ)教育者要采用為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的看圖說(shuō)話、唱歌、游戲和表演等教學(xué)手段施教。要盡可能多地讓幼兒聽(tīng)內(nèi)容適合他們的年齡特點(diǎn),語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確流利的外語(yǔ)錄音,多給孩子們創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)和有助于孩子們理解外語(yǔ)、用外語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)言情境。
(3)幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要是進(jìn)行外語(yǔ)啟蒙教育,培養(yǎng)幼兒對(duì)外語(yǔ)的興趣,發(fā)展外語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。
持之以恒,兼顧其它。語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程,外語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌“一曝十寒”,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。寧可晚一點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué),不要學(xué)上幾天就半途而廢。另外,幼兒學(xué)外語(yǔ),要兼顧體、智、德、美諸育的和諧發(fā)展。幼兒學(xué)外語(yǔ)畢竟不是學(xué)前教育的目標(biāo)所在。幼兒學(xué)外語(yǔ)要以不加重兒童的負(fù)擔(dān)為前提,而不應(yīng)以犧牲、削弱其它方面的教育為代價(jià)。
因人而異,切勿“一刀切”。在我國(guó)的學(xué)前教育中,外語(yǔ)學(xué)習(xí),遠(yuǎn)不如識(shí)數(shù)認(rèn)字、音樂(lè)、美術(shù)那么具有普遍性,擁有合格外語(yǔ)教師的幼兒園和能夠輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的家庭為數(shù)甚少。因此,幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)不宜普遍提倡,倉(cāng)促推廣,更不宜強(qiáng)求一致,“一刀切”。要貫徹學(xué)習(xí)自愿,因人而異的原則。
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)步驟
幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式與成人不同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，孩子需要建立安全感、舒適感，心存自信，才會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。外教和孩子們一起唱歌、游戲，讓他們帶著快樂(lè)的情緒自然地走進(jìn)英語(yǔ)世界。當(dāng)孩子急于想?yún)⒓右豁?xiàng)自己感興趣的英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)積極地思考，并努力使自己被別人理解和接受，在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)很快地學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)言，慢慢地，他們就學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)交流，這才是他們真正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。“玩中學(xué)，學(xué)中玩”是教學(xué)的宗旨。
然后：語(yǔ)言是用來(lái)傳達(dá)信息的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最根本的目的是用來(lái)交流，而不僅僅是遵守嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)則。很多家長(zhǎng)還很在乎孩子的口音，其實(shí)，英語(yǔ)作為語(yǔ)言交流工具，正確的發(fā)音比口音來(lái)得更重要。即使在美國(guó)，東部、中部和西部的口音都有很大的差別。
最后：我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)去表達(dá)自己，允許他們犯錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤的時(shí)候，不必急著去糾正他們的語(yǔ)法，敢于張口已經(jīng)是他們最大的成就，要鼓勵(lì)和激勵(lì)他們繼續(xù)往下說(shuō)，很多時(shí)候孩子會(huì)自己把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)，給你意想不到的驚喜。他們的學(xué)習(xí)能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們大人的想像。
要從興趣出發(fā)
站在孩子的角度，學(xué)習(xí)英語(yǔ)想要的就是快樂(lè)。首先就要求家長(zhǎng)滲透英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念，不要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)定義難了。其次學(xué)習(xí)興趣一定不要弄丟了。孩子學(xué)外語(yǔ)要從興趣出發(fā)，不能強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。
讓孩子得到無(wú)比的成就感。讓孩子在快樂(lè)中能體會(huì)到因?yàn)槟芰Φ奶嵘a(chǎn)生的成就感。當(dāng)孩子的運(yùn)用能力和表現(xiàn)欲望與日俱增時(shí)，我們要及時(shí)給孩子展現(xiàn)的空間，來(lái)釋放他們噴薄的展現(xiàn)沖動(dòng)。當(dāng)孩子在自我展現(xiàn)時(shí)，適時(shí)的掌聲和喝彩，會(huì)讓孩子得到最大的快感。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)磨耳朵很重要。經(jīng)常的復(fù)習(xí)有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熟練，同時(shí)通過(guò)兒歌童謠，動(dòng)畫(huà)片，單詞卡片，故事書(shū)等量的積累自然會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
對(duì)自己的孩子一定要有信心。隨著新一代家長(zhǎng)的高學(xué)歷化、國(guó)際化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的外語(yǔ)的早期教育。并且大多數(shù)家長(zhǎng)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該是綽綽有余的。
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