【精品】我的學(xué)習(xí)方法作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的學(xué)習(xí)方法作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的學(xué)習(xí)方法作文 篇1

　　哈佛有句經(jīng)典語錄是這樣說的:狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。正如這句話所說，學(xué)習(xí)是需要找方法的，不能死學(xué)，要學(xué)會利用方法。那今天我就來我就來為大家分享一下幾種學(xué)習(xí)方法:首先，上課認真聽講肯定是必要的。有句俗話說得好:課堂的低效是的時間殺手。課上聽一分鐘也好比課下聽三十分鐘，這句話驗證了那句哈佛語錄，該玩的時候玩，該學(xué)的時候好好學(xué)。

　　其次除了每天必做的作業(yè)以外，自己再多做些練習(xí)，或鞏固不掌握的知識。遇到不懂的及時詢問老師或同學(xué)，并且做到今日事今日必。不要把事情往后拖，要不然日積月累，到最后卻落得一場空。

　　然后就是有效的規(guī)劃時間，是列一個表格提醒自己。因為誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的`自我管理和毅力。一個成功的人的背后肯定有一個很好的時間規(guī)劃表，因為他懂得怎么約束自己。

　　最后，學(xué)習(xí)是一件長久的事，光靠幾天的努力是不行的，必須持之以恒堅持下去才能到達成功的彼岸。三天打魚兩天曬網(wǎng)這種情況是絕不允許發(fā)生的，因為成功這條路沒有捷徑，必須腳踏實地走好每一步。

　　以上就是我認為對大家比較有幫助的學(xué)習(xí)方法，但我認為最重要的還是心態(tài)，心態(tài)要擺正且不能崩。

　　學(xué)習(xí)是自己的事，不能想著靠別人，也不能想著有捷徑。就所謂，成功的人找方法，失敗的人找理由。

我的學(xué)習(xí)方法作文 篇2

　　我們很快就要讀四年級下半學(xué)期了，在下學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個很好的學(xué)習(xí)方法：

　　一、先復(fù)習(xí)后做做業(yè)：回家后，要先認真地復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的課文。

　　寫作業(yè)的時候有幾點要求：

　　1、不能看書

　　2、不能問別人

　　3、要有時間限制。寫作業(yè)要像考試一樣對待，就不會出現(xiàn)‘作業(yè)全對，考試不會’這種現(xiàn)象

　　二、做筆記：做筆記的時候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。我看來，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點內(nèi)容，藍色是有疑問的內(nèi)容，綠色是沒有理解的內(nèi)容，切記：沒有理解和有疑問的地方一定要問清楚，然后把答案寫下來。如果你平時沒有做筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫的內(nèi)容，而剩下的一半可以用來記一些重點，或者是老師舉的例子。如果我們平時能記筆記，這個對于期末的總復(fù)習(xí)有很大的幫助。

　　新學(xué)期，我主張同學(xué)們都給自己樹立一個新的學(xué)習(xí)目標。可以根據(jù)自己的目前的實際情況尋找目標，一步一步地前進。比如從前不及格的同學(xué)要力保及格，及格的同學(xué)要爭取成績優(yōu)秀。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)來就會有方向感，因為是自己定的學(xué)習(xí)目標，也不會覺得是被迫學(xué)習(xí)，心態(tài)會好很多。有了新的目標如同有了新的方向，小鳥兒習(xí)起來會覺得更輕松愉快。

我的學(xué)習(xí)方法作文 篇3

　　每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。

　　它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。

　　多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。

　　構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。

　　寫作文時還要盡量用平時積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會更加漂亮。看看下邊的好句子串串燒：一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動呢？

　　這就是我學(xué)寫作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？

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