我的學(xué)習(xí)方法匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，學(xué)習(xí)時刻伴隨著我們每一個人，不過只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編整理的我的學(xué)習(xí)方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)習(xí)方法1
我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，現(xiàn)在也有了不少好的學(xué)習(xí)方法。
上課時，我目不轉(zhuǎn)睛地認真聽老師講每一句話，吸取精華，把最重要的知識點記下來。一下課，我趕緊做作業(yè)，準備下一節(jié)課的課本。回到家，我整理好書包，把明天要上課的書本準備好，就開始做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。我先把學(xué)過的課文讀、背、默，把記下的重點背出來，回憶今天學(xué)過的.內(nèi)容，歸類一下，隨后，把下一課的拼音標好，讀課文，看預(yù)習(xí)提示，口頭回答，并帶好明天的課外書。
為了豐富自己的知識面，我還喜歡看各類書報雜志，所看到的好詞好句用彩色筆畫出來，一目了然。不懂的話就問家里的大人，或者是自己想，時間一長，記住了很多，寫作文就不怕沒詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學(xué)之窗”，明白了大自然中的科學(xué)現(xiàn)象。“小鬼當家”節(jié)目也很有意思，從中可以學(xué)到不少生活自理方面的知識。還有很多英語節(jié)目也值得看，不但有趣，還能幫助我們積累英語單詞，提高會話能力。
總之，我的學(xué)習(xí)方法就是多聽、多看、多問、多背，實踐下來輕松愉快。相信這些好方法的運用，將來的我一定能成為一個知識淵博的人。
我的學(xué)習(xí)方法2
親愛的同學(xué)們：
你們好！在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的`老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；
瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；
智慧的人懂得聽；
高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯颍犅犚魳罚纯措娨曅侣劦取?/p>
以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”我的演講完畢，謝謝大家！
我的學(xué)習(xí)方法3
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子，把它命名為“生字集中營”當遇到自己不會寫、不認識的`字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？
四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事。酷！
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣？你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye！
我的學(xué)習(xí)方法4
說實話，我做了差不多九年的學(xué)生，可對學(xué)習(xí)方法這一方面的事我可是一竅不通。如果真要我把這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文寫下去的話，我會把它當成一篇對自己反思的作文來寫。
小學(xué)的時候我在班里的學(xué)習(xí)成績算得上拔尖，但那是因為我有一個好家教——我媽，可以這樣說，我那時成績好完全就是我媽媽教出來的，而不是靠自己，所以學(xué)習(xí)方法之類的都是他給我“私人訂制”的。
后來上了初中，他就慢慢的對我放手了，想讓我慢慢的自己去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法。但我一被放手就顯得十分不適應(yīng)，又加上初中多了很多新課程，什么政治呀，地理呀，生物呀，弄得我更加一頭霧水。于是乎，我的成績就滑到了中等偏上水平，也可能是當時覺得初一離中考還很遙遠，而且當時我對于自己的狀況也挺滿意，所以到了七年級下學(xué)期，我的成績就滑到了中等偏下的水平了。八年級，我來了德愛，由于是個新班級，所以我適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級的時候都認為自己跟別的學(xué)校比要優(yōu)秀的多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要努什么力?”的這種想法。這種想法對于一個學(xué)生來說是致命的，因為這種“身在下中不知下”的想法會讓人一步步墮落下去。所以到了八下的時候，我的成績已經(jīng)快滑到底了。
但是在九年級開學(xué)的時候，老媽找我談了次話，通過那次談話，我徹底想通了，那時我們聊了一個多鐘，這一個多小時也是我慢慢的'警覺了起來，因為時間真的所剩不多了，成績不好的話以后哪里會有出路，如果考進一所不好的學(xué)校的話，那么也就意味著半只腳踏進了黑暗人生。這種想法也成為了我的動力，讓我知恥而后進。九年級開學(xué)也快2個月了，我的成績也從原來的排名第26名排到了第14名，總分從原來的480多分提升到了現(xiàn)在的580多分，進步真的特別大。但單單是這點進步是不值的驕傲的，我的目標是總分600分，考進前12。
但至于學(xué)習(xí)方法什么的，我好像也慢慢的摸到了點門道，我也從原來的被動學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的主動學(xué)習(xí)。其實我覺得學(xué)習(xí)只要主動一定就能學(xué)好，學(xué)習(xí)方法什么的都是空話，更多的還是要靠自己去悟。
我的學(xué)習(xí)方法5
我是很愛學(xué)習(xí)的小女孩，也許你會說，學(xué)習(xí)多煩哪，既要背英語單詞，又要背課文，還要做搞腦的應(yīng)用題，是的，以前的我也會像你一樣想，可如今的我和你的`想法完全不同，想問我為什么嗎？這很簡單，因為我能用各種快樂的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)好方法作文。在上幾項學(xué)科中我知道最讓我苦惱的就是背英語單詞了，有些英語單詞很長，你可能怎么也背不出，沒關(guān)系既然你找了我，我就一定給你說說背英語單詞的好方法。
首先教你一招，你可以用小品、唱歌等各種形式把內(nèi)容改成英語單詞的幾個字母再和你的小伙伴或者你的親人，演一演、說一說，通過這種方式將英語單詞脫口而出。有一次，我西瓜的英語單詞一直背不出，不是把S背C，就是丟下一個T，我整整讀了一個晚上，第二天還是背不出，這可把我給急壞了，突然我靈機一動想：要不我和媽媽編一首跟西瓜這個單詞有關(guān)的歌吧，說干就干，我把媽媽叫來，經(jīng)過5分鐘的編歌，再加上5分鐘練歌，這個英語單詞就背出了。
對了對了，我再教你一個笨方法。你可以在背前大聲得把這個單詞的字母以及單詞讀10遍，我保證你能順利背出。我就是用過這個辦法的，記得那天老師讓我們把“昂貴的”英語背下來，一開始，我沒讀就背，結(jié)果老背不出，后來我大聲讀了10遍，咦，不知怎么的就背出來了。
希望我的好方法在你身上能用著。
我的學(xué)習(xí)方法6
每個人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋，我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對要學(xué)習(xí)的知識有個了解，并且為上課要針對的問題做個鋪墊。復(fù)習(xí)呢，就是為了更好地鞏固知識，避免較難的知識點忘記。其次，課外書也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的`性格。再而，網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的，我們打開電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問題，只要“問問”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。
有一次語文考試，后面有一道題很難，許多同學(xué)都不會做，而我卻奮筆疾書，很快就寫好了，而且那道題一分沒扣，還取得了一個好成績。其原因就是那道題我在專門測試成績和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過類似的題目，起初我也不會，可看了那個網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后，對那種類型的題目我了解得就很透徹。
我們不能死讀書，有時候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會取得更好的成效。
我的學(xué)習(xí)方法7
我是一個活潑的女孩子，我最喜歡跑步，因為它能夠給我快樂！
說起我的學(xué)習(xí)方法，那可是說不完的，這次，就說我最得意的方法吧！
我的第一種學(xué)習(xí)方法是在暑假或寒假把下一學(xué)期的書借來語文的話利用早晨的一點時間，把該讀的、該背的都干完，再把讓背默寫下來，這樣在學(xué)習(xí)新的知識時，會減少很多負擔(dān)。如果是數(shù)學(xué)應(yīng)該利用自己頭腦清醒的時候?qū)懸恍⿺?shù)學(xué)題，在老師講課時候，就不會聽不懂了。如果是英語，應(yīng)該利用你記意力好的時候?qū)W習(xí)，就不會感覺很難背了。
我的第二種方法是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長一定會讓同學(xué)做一大堆的.課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識復(fù)習(xí)一遍，便可以玩了，在玩的時候我經(jīng)常看到一些新漢字，然后便去查字典，學(xué)會了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的題時，可以通運做一些小游戲來增加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)科學(xué)得開心快樂，學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是逼著你學(xué)這樣反而適得其返，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會讓同學(xué)們感到無趣，最后老師白講了，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費時間。
“世上無難事，只怕有心人。”其實你的身邊有很多奧秘，只要你會心觀察，你一定會成功的。
我的學(xué)習(xí)方法8
學(xué)習(xí)時要專心致志，心無旁騖
很多人都說學(xué)的時候要專心學(xué)，玩的時候放開玩。這句話很有道理，其實玩和學(xué)是相互促進的。將學(xué)習(xí)任務(wù)都解決，沒有了壓力，玩才能放得開，才能心安理得地玩，玩的開心玩的盡興。否則，玩的時候那些學(xué)習(xí)上未完成的事總會壓在心頭，使自己不安，玩都玩不好。而如果可以適當?shù)赝妫_開心心地玩，就可以調(diào)節(jié)心情，為社會添幾分顏色，讓學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，可以促進學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要做到全神貫注，將身心都放上去。不能表面上在學(xué)習(xí)，實際上心里在想其他東西，也不能學(xué)個一會就去吃個東西，聊會天，斷斷續(xù)續(xù)，三心二意，否則學(xué)習(xí)效率就會大打折扣。有時候周末家里沒人，我一個人在家寫作業(yè)，覺得作業(yè)太無聊，心里總想著一些雜七雜八的事情，然后渴了又去喝口水，餓了又去吃口東西，最后直接把電視打開看起了球賽，最終一下午的學(xué)習(xí)還不如平時晚上一小時學(xué)得多。
學(xué)習(xí)書本理解是關(guān)鍵
我們對于政治歷史總用一種錯覺：政治歷史考得好全靠背，如果還考不好，那就繼續(xù)背。但一次次的'考試向我們證明，理解也至關(guān)重要。題目往往很靈活，不會把書上的問題原封不動地問你，而是會繞幾個彎子問你，這時如果我們都只是背死書，就會不知所措，但如果我們理解書本的內(nèi)容，題目即使像孫悟空一樣七十二變，我們也能一眼認出它們的原形。而且對于一些開放型的題目，就不能光靠死記硬背了，而是要憑借自己的理解來寫出自己的觀點想法和認識，來“編”。我覺得對于理解課本上課認真聽講非常重要，因為很多重要的知識點在課本中也許不是很突出，講的也不是很不明白，很難懂，死記硬背的話毫無用處，這時就需要認真聽老師分析了，不懂就要問，思緒要緊跟著老師。
學(xué)習(xí)時要細心，不能馬虎草率
每當我因為粗心錯了自己本來會的題目時，我總會認為沒辦法，是粗心錯的。甚至說：“要不是我粗心，我就會考得多么多么好。”從未想過為什么這么粗心，任何不粗心，似乎粗心就是無法改變的，沒辦法只能認栽。但現(xiàn)在我逐漸意識到：粗心不是與生俱來的，有一些女生非常細心，難道就只是因為她們是女生？顯然不是，細心是后天養(yǎng)成的，粗心是可以改變的。是需要我們養(yǎng)成習(xí)慣來改變的。當我們寫作業(yè)時沒做一題都檢查一遍，考試時自然就會不自覺地檢查。當我們每次臨交卷時都檢查一下答題卡的填涂，就會養(yǎng)成習(xí)慣，以后就不會莫名其妙地在這方面扣分了。總之，我們不能接受、放任眼前的粗心，要努力改變現(xiàn)狀，養(yǎng)成習(xí)慣，讓自己細心起來。
學(xué)習(xí)時定力很重要
要做到無視干擾，感覺其他人、物就像空氣一樣，不受學(xué)習(xí)外的任何事物的干擾，像泰山一樣穩(wěn)。有定力就要能經(jīng)得住誘惑，自己在學(xué)習(xí)的時候，看別人在打游戲，吃零食，要能扛得住，不動搖，堅定地閉上耳朵將身心都投入到學(xué)習(xí)當中。如果定力不足，再不受約束，一會放下筆去打球，一會甩開書去打游戲，那么學(xué)習(xí)就會一拖再拖，最終什么都收獲不到。
我的學(xué)習(xí)方法9
好的學(xué)習(xí)方法可以使你提高學(xué)習(xí)效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習(xí)方法呢？在網(wǎng)絡(luò)上、書里都介紹了很多的學(xué)習(xí)方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說說我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)法寶就是“認真”和“專心”。這兩個詞語說起來很簡單，但要真正地做到認真和專心其實是很難的。在上課的時候，我提醒自己要認真、專心地聽課，但是，天上的小鳥有沒有掉隊的？墻角的那只小蝸牛有沒有爬遠了？這節(jié)課下了圖書館是不是還那么多人？……
還有，在彈鋼琴的時候，我很想認真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門那邊，我的可可小狗有沒有咬我的鞋子？魚缸里，小烏龜們有沒有把小金魚給吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到認真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預(yù)習(xí)、做習(xí)題和課后復(fù)習(xí)的'時候，總是要提醒自己三遍要“認真、專心”。每當我做到認真、專心的時候，我的耳朵會變成筆、大腦會變成筆記本，我會把這節(jié)課的內(nèi)容記下來，不懂的都做好記號，下課后問老師。
我的學(xué)習(xí)方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。
我的學(xué)習(xí)方法10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初二(4)班的學(xué)生江宇凌。今天能夠站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
有人說初二的學(xué)習(xí)生活是一段苦旅，但我在苦旅中發(fā)現(xiàn)了苦中有甜。這是因為在學(xué)習(xí)生活中，我們有知心的同學(xué)，大家互相學(xué)習(xí)，團結(jié)互助;有嚴格要求卻同樣關(guān)心愛護我們的老師。這讓我覺得中學(xué)是一個幸福的大家庭。在此我要對我的老師和同學(xué)們說：“謝謝你們!”正是因為有你們，才讓我取得了優(yōu)異的成績。
時間飛逝，半個學(xué)期又過去了。我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況體現(xiàn)在期中考試上。很多同學(xué)都想根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績來尋找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，但我認為好的學(xué)習(xí)方法是在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)歸納出來的。從我自身來說，首先應(yīng)該結(jié)合實際給自己定好一個恰當?shù)哪繕耍辛藢W(xué)習(xí)目標后還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，認真總結(jié)每一次考試的得失成敗。我自己的成績也有幾次起起落落， 我在這次段考中能取得好的成績，除了老師的辛勤教導(dǎo)，父母親的悉心照顧和同學(xué)的真誠幫助，自己的勤奮努力也十分重要。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：
1、做到課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天晚上我都會預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會相當牢固。每天晚上我都會抽時間復(fù)習(xí)當天學(xué)習(xí)的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。
2、學(xué)問學(xué)問，有學(xué)必有問，光勤奮學(xué)習(xí)是不夠的。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞薄W(xué)習(xí)的過程是不斷解決疑問的.過程，我們在聽講的過程中發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要及時向老師請教。
3、多看教科書和課外書。教科書是學(xué)習(xí)的根本，是我們學(xué)習(xí)的指南針，我們只有完全掌握了上面的所有知識，才能把書本中靜態(tài)的知識變成自己能靈活運用的知識。因為課外書中有許多我們教科書上沒有講到的知識，其中的內(nèi)容可以開闊我們的視野，豐富我們的知識面，所以我每天都會抽時間看課外書。
4、學(xué)習(xí)就要持之以恒。專心聽一節(jié)課不難，難的是堅持每節(jié)課都專心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都可以完成的認真。這個道理誰都懂，可做起來并不容易。每當我想退縮時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事情都會堅持做到底，并絕不放棄。
以上是我在學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)。希望能夠為同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)當中帶來幫助。謝謝大家!
我的學(xué)習(xí)方法11
原本僅是想引用網(wǎng)絡(luò)上幾篇比較流行的法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗談來作這個版塊的序來著，不過最終想了想我還是決定自己也來寫上幾筆。雖然自己比不上這些前輩們博學(xué)識廣，但畢竟自己心中也有著一些自己的東西，當然我也非常樂意把這些經(jīng)驗和大家共同分享，大家若有什么不同的意見或者想法可以到論壇上直接和我共同交流。
有人說：“你擁有了幾種語言，就相當于你擁有了幾種人生！”我想這句話是有一定道理的，因為每種語言代表著不僅僅是一種語言，還醞釀著這些語種國家的文化底蘊、人文背景和更多深層的東西。當你掌握這門語言越來越深的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你了解這門語言背后的東西也便會越來越多。呵呵，所以，對于我們這些在老早就開始學(xué)習(xí)英語現(xiàn)在又來學(xué)習(xí)法語的人來說是幸運的，因為現(xiàn)在我們相當已經(jīng)擁有了“三”種人生。很多朋友都在問著一個同樣的問題，便是：“法語到底好不好學(xué)？和英語相比到底難不難？”答案是肯定的，法語不難，如果你的英語底子比較扎實的話學(xué)起來更是要容易許多。但是有個前提條件，便是我們必須要用心去學(xué)。就像我在網(wǎng)站標頭張貼的那句話一樣，“Vouloir, c'est pouvoir!”(有志者事竟成！)。只有我們用心去學(xué)了，就肯定會得到一個比較理想的成績。
剛接觸法語的朋友們定會覺得法語的發(fā)音和語法和英語相比要復(fù)雜許多，我贊同這種觀點。但是我想強調(diào)的是，只要我們用心去學(xué)了，這些東西都是有規(guī)律可循的，法語跟其他一些語言如日語，韓語等有一個不同的地方，便是上手比較難，但是真正上了手就比較順手了。關(guān)鍵是剛開始入門的這個的過程！現(xiàn)在我就詳細解釋一下我剛剛一直再強調(diào)的這個“用心”：
1,首先如果你想要接受法語培訓(xùn)的話，你需要“用心”去找一個較好的培訓(xùn)中心。
現(xiàn)在中國的法語培訓(xùn)點可以說都已經(jīng)開始泛濫了，所以有意識的去選擇一個好的'培訓(xùn)點是很關(guān)健的，比如說法盟和北二外這些培訓(xùn)點都是口碑比較好的。學(xué)費貴點沒有關(guān)系，關(guān)鍵是那里的老師要對我們負責(zé)，肯用心去教我們，那我們的目的便達到了。當然，如果你是自學(xué)的話，那就另當別論了，選好法語教材和制定個人的學(xué)習(xí)計劃便變的尤為重要了。
2,進了一個較好的培訓(xùn)點，第二個“用心”便完全取決于你自己了。
便是要“用心”的去學(xué)，比如說要按時去上課，認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己在上課之余訂一個適時可行的學(xué)習(xí)計劃。不要認為這種培訓(xùn)無關(guān)大要，要始終抱有一種意識：便是
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)法語不僅僅是為了去拿來法國的VISA卡，或者去拿某一個法語語言文憑，更重要的是為了以后能夠更深層的掌握這門語言打下一個良好的基礎(chǔ)。
3,當你順利的從培訓(xùn)點完成學(xué)業(yè)的時候，你現(xiàn)在便再需要再“用心”為下一步作打算的了。
有一點是肯定的：前兩步是為了打基礎(chǔ)，這第三步是為了鞏固和完善它，而不是荒廢掉。我聽說有很多人學(xué)過了法語，臨時目的達到了就放松甚至放棄了，這種想法是萬萬要不得的。要始終提醒自己，當初選擇學(xué)習(xí)法語的目的是什么，這樣你才能把目標訂的更遠。
以上三點我說的很大體化，沒有涉及到什么實質(zhì)上的東西。更重要的我是想提醒大家，學(xué)習(xí)這門語言要從心里，從意識上去重視他，才會有所成績。關(guān)于具體的學(xué)習(xí)方法，我在網(wǎng)上搜集很多這方面的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)教程和學(xué)習(xí)點滴，大家可以參閱一下，然后根據(jù)自身的情況為自己量身制訂出最合理的學(xué)習(xí)方案，然后用心去努力，你便會發(fā)現(xiàn)，你的目標已經(jīng)離你越來越近了。關(guān)鍵還是我強調(diào)的那兩個字：“用心”。
我的學(xué)習(xí)方法12
“學(xué)習(xí)方法”這個詞對不少同學(xué)來說是陌生的，因為在學(xué)習(xí)上，他沒有獨特的理解和記憶方式，只能跟著老師的思路走，這樣的學(xué)習(xí)在一定程度上是很被動的。而對于我來說，走進初中后，我比較注重學(xué)習(xí)方法的積累和養(yǎng)成，在這個漫長的過程中，我不僅獲得了不少獨特的學(xué)習(xí)方法，而且我也明白了，通過自己的學(xué)習(xí)方法，能夠大幅提高自己的效率，騰出更多的時間自主學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)上的“主動權(quán)”。下面就是我的幾個學(xué)習(xí)方法，拿出來，分享一下。
一、學(xué)習(xí)計劃策略
（1）優(yōu)先保證預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié)（不搞題海戰(zhàn)術(shù)）
（2）文理科學(xué)習(xí)內(nèi)容交叉搭配（有時候一整節(jié)晚自習(xí)都在做數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越做越慢，越做思維越遲緩，往往一道題目都會浪費很多時間。這時可以背一背英語、歷史等科目，清醒一下頭腦再接著投入理科的學(xué)習(xí)中）
（3）妥善安排集中時間和零散的時間
（4）選擇適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（書吧、圖書館）
（5）注意勞逸結(jié)合（體育鍛煉）
二、時間利用策略
（在二中可以說每一天都會有許多不同的社團活動，我就參加了學(xué)校自治會秘書處，模經(jīng)社，模聯(lián)社，基本上每個星期都會有活動，曾經(jīng)一個禮拜每天中午都會參加各種社團組織的例會活動等等，這也占據(jù)了我大部分的學(xué)習(xí)時間，因此怎樣在最少的時間里把學(xué)習(xí)搞得更好也就成了至關(guān)重要的問題，其實在這種壓力下，我會學(xué)的比平時更有效率，也就是說時常給自己找一些壓力，往往能夠起到一些積極的作用。）
（1）按任務(wù)的輕重緩急安排學(xué)習(xí)和工作順序
（2）確定適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法
（3）有效利用“黃金時間”
（4）主動利用零散時間
三、聯(lián)想學(xué)習(xí)很必要
這個方法最開始出現(xiàn)在小時候的英語學(xué)習(xí)中，聽到看到的文字，我總愿意聯(lián)想一下它們的英文說法，有的時候還能聯(lián)想出不止一個詞匯，這不僅是一次鞏固，還是理解和加深記憶的過程，于是，現(xiàn)在我經(jīng)常用這種方法。不只是英語，還有其他的科目。可以說，通過聯(lián)想，把各個科目聯(lián)系來，融會貫通，是未來學(xué)習(xí)的一種趨勢，所以，我認為聯(lián)想對學(xué)習(xí)來說是很重要的。
四、要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率。
我每天做作業(yè)時，記下完成每項作業(yè)所用的時間，晚自習(xí)結(jié)束，問一問別人做作業(yè)用了多少時間。如果發(fā)現(xiàn)自己用于做作業(yè)的時間多了，就要分析一下，是自己的知識沒有掌握好，還是解題方法太笨，或計算能力太差??就是經(jīng)常這樣找差距，所以我的學(xué)習(xí)效率會逐漸提高。
五、預(yù)習(xí)方法
（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容不要過多過雜
（2）合理控制預(yù)習(xí)的時間
（3）不同學(xué)科的預(yù)習(xí)需要分別對待（英語提前背背單詞，還可以做做報紙；數(shù)學(xué)，物理以課本上的例題為主，等到學(xué)完了之后再去思考其他的輔導(dǎo)材料上的變式題型；化學(xué)在每天的晚自習(xí)都會發(fā)下下節(jié)課要用的學(xué)案，學(xué)案大多都以填空選擇為主可以嘗試的做一下）
（4）預(yù)習(xí)方式選擇：瀏覽式、探討式、技能訓(xùn)練式、輔助式
六、聽課方法
（1）掌握預(yù)習(xí)的有效方法
（2）善于把握一節(jié)課的重點
（3）提高聽課的動機，做到主動聽講
（4）培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)
（5）養(yǎng)成記課堂筆記的習(xí)慣
當然一堂課幾十分鐘始終保持全神貫注是不可能的，也是不必要的，同時，也是違背心理活動規(guī)律的。一節(jié)課有40分鐘，一天有7、8節(jié)課，要想每分每秒都保持絕對的精力高度集中可以說是任何一個人都不能夠做到的，可將注意力集中在老師對自己在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點的講授上，集中搞清教師講授思路；對于教師講授中自己已懂的部分，可以將大腦放松一瞬，以求調(diào)節(jié)興奮與抑制生理機制，以求注意力新的集中。
上課要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。
老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的`新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。
七、鞏固復(fù)習(xí)勤跟上
把一篇課文背過，有時候并不難，但是要長久的記憶下去，就不那么容易了，為什么呢？當然是沒有鞏固。著名的“艾賓浩斯記憶曲線”也正說明了這一點。所以鞏固復(fù)習(xí)對理解和記憶來說尤為重要。還是說背單詞，對于極為陌生的單詞，我不會只背一遍就罷手，通過復(fù)習(xí)測試等方式反復(fù)鞏固，這才叫真正意義上的背單詞。某些解題方法更是這樣，對于難題，第一次解出來的確令人歡喜，但是當碰到同樣的題自己卻解不出來了，又的確會令人感到莫大的遺憾。所以，在理科學(xué)習(xí)上，更應(yīng)該復(fù)習(xí)鞏固，多做類似的題、變式體，才能真正學(xué)會抽象的“解題方法”，那樣再做多少難題也不怕。
八、書寫、筆記很關(guān)鍵
前些日子，我在為本次期末考試而忙碌，這就免不了閱讀大量的書籍，閱讀中，我漸漸找到了一個共性。如果自己懶洋洋地躺在床上把這個知識點看了一遍，第二天再想起來，簡直就跟沒看一樣，但如果自己靜下心來，一邊看一邊記錄，隔了一段時間也會有一定的印象。可見，自學(xué)時，筆記、書寫是很重要的，雖然抄寫需要浪費一定的時間，但是在抄寫的過程中，實際提高了記憶的效率，把它們作為筆記記錄下來也是一種很好的總結(jié)。
九、紅筆、符號不能忘
不少老師都提起過這個方法，但也很容易被同學(xué)們忽視，可是事實驗證，這是很有必要的，通過顏色反差很大的筆以及特殊的符號，能夠很明顯地區(qū)分錯題以及重點題、難題，在二次復(fù)習(xí)的時候，可以節(jié)省很多時間。當然，用紅筆和符號區(qū)分題目也就意味著需要在一邊做題時多一個步驟，多花點時間，但大量事實證明，這還是很必要的。作業(yè)、考試卷子要保存好，定期將作業(yè)整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。
關(guān)于習(xí)慣：據(jù)研究，一個習(xí)慣的養(yǎng)成大約需要21天。聽說讀寫的訓(xùn)練都需要習(xí)慣，或許三分鐘熱度能起到一定效果，但我想這是不夠的。成功，貴在堅持。
十、 會玩、會偷懶、然后會學(xué)
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時間沒用的東西，它有利于提高對學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當遇到一道十分復(fù)雜的題目時，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決。花點時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時間，也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學(xué)不會有最好的成績。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。
十一、復(fù)習(xí)方法
（1）嘗試回憶
（2）鉆研教科書
（3）整理筆記
（4）看參考書
（5）單元復(fù)習(xí)，知識系統(tǒng)化。
在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習(xí)，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。我的方法是，在一些學(xué)科，如政治，歷史，化學(xué)等學(xué)科在沒學(xué)完一個單元的內(nèi)容后，我會把這個單元所有的知識匯總到一起，列出清晰的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，及起到復(fù)習(xí)作用，便于理順知識點，又可以在后來的考試前進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。
像這樣的方法還有不少，都是在日常生活中的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)、提煉出來的，我相信，只要你肯做學(xué)習(xí)的有心人，你也一定能有所收獲。請記住，我的學(xué)習(xí)我作主，讓我們一同感受學(xué)習(xí)方法給我們的成績帶來的無窮的魅力吧。
我的學(xué)習(xí)方法13
六年來，我在家長和老師的關(guān)懷培養(yǎng)和精心教育下，我學(xué)會了如何做人、學(xué)會了尊敬長輩、懂禮貌。同時也掌握了一些學(xué)習(xí)方法。其中，我最大的收獲就是學(xué)會了語文學(xué)習(xí)方法，對于其它學(xué)習(xí)科學(xué)和理解起著很大的做用。從中我知道了方法的重要性，因為有句名言說到：“不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。
每個新學(xué)期開始，我都會為自己制訂一個奮斗目標。因為，目標就是方向和動力，朝著自己制定的目標向前奮斗、努力。每次上新課前，我都要認認真真的預(yù)習(xí)課文。查字典，把不明白的'問題都記錄下來，等到第二天上課時帶著問題，再不明白來請教老師或與同學(xué)交流。可能有些同學(xué)害怕，但是孔子都“不恥下問”，更何況我們是“上問”。如果連這點勇氣都沒有，那就不配做小學(xué)生！
例如，我在預(yù)習(xí)《索橋的故事》這課時，“索橋還有什么值得學(xué)習(xí)的故事嗎？”這個問題我總是想不通。所以我把它記錄下來，準備明天老師上課時間問她，在上課時，我總是不認真聽講，現(xiàn)在上課，我不做小動作、認真聽講、積極發(fā)言，課后認真填寫好大小練習(xí)冊。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績進步很大，字也寫的很工整，我還是要繼續(xù)努力學(xué)好語文和其他功課。學(xué)習(xí)方法固然重要，上課認真聽講完成作業(yè)也很重要。同學(xué)們，讓我們一起加油努力，采用正確方法，解決生活中的各種難題。
我的學(xué)習(xí)方法14
世界上沒有任何學(xué)霸，只有掌握了學(xué)習(xí)方法的聰明人。
世界上最聰明的人是誰?愛因斯坦，這個大家都知道。愛因斯坦被世界上所有人公認為世界上最聰明的物理學(xué)家，也被稱為是世界上擁有最多智商細胞開發(fā)的人，可是又有誰知道，這么一個天才就僅僅只有一個，而如果想要達到他那樣的高度，或者說想成為繼他之后，另一個聰明的人，智商高的人成為一個學(xué)習(xí)很輕松的人，要怎么做呢?其實很簡單，智商開發(fā)上的不足。
那么相信大家又會有一個疑問，既然我智商本身開發(fā)不足，那么我要怎么樣才能用什么樣的方法，然后才能彌補我這個缺點呢，其實很簡單，就一個辦法，在學(xué)習(xí)中使用康奈爾筆記法。也許有人要說了，我用過很多種方法，但是你這種筆記法我是沒有聽過的，這種筆記法又是用怎么來實現(xiàn)彌補我們自身缺點的不足呢，其實這種方法可以幫助我們學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)創(chuàng)造，然后記憶可以彌補我們自身開發(fā)細胞智商上的不足。
那么這個筆記本又要怎么來實踐呢?其實很簡單，只要把這個流程給搞清楚了，就一定可以把這個筆記法用在所有的過程中，不管是開會也好學(xué)習(xí)也好，做筆記也好都可以。
首先第一個流程做筆記。大家都知道萬事開頭難，可是這個筆記本恰恰是萬事開頭易，我們只需要畫一個大大的格子，然后把你想要記住的筆記給抄進去，然后呢，下面再畫一個，旁邊畫一個。做完筆記之后呢，就是第2個步驟，也就是簡化我們老師抄給我們的所有的筆記都一定是很長很長的，那么為了便于記憶，我們要把這個部分給濃縮，取其精華棄其糟粕，然后蓉匯到左邊的格子里面。第3個流程呢，就是要背誦，任何的技巧，你如果我不勤奮的去背誦也是做無用功。第4個步驟呢，也是比較重要的，就是對筆記進行補充，我們所記憶出來的筆記可能略有一點缺點，如果你有更好的想法，或者說我覺得更需要記錄一下精華的東西，你就要抄在筆記的下面。然后這4個流程走完之后還有最后一個流程，就是要復(fù)習(xí)這個，第1個格子里面就是那個大大的格子里面，你要把那些重點再看一下，然后再次復(fù)習(xí)一遍左邊的格子里面的重點，然后呢，再思考一下有沒有需要補充的'東西繼續(xù)補充一下，然后呢，這張紙你就可以夾在書里面，第2次要復(fù)習(xí)的時候就很簡單了，你只需要復(fù)習(xí)這一張紙，因為所有的重點，所有的難點，所有的考點都已經(jīng)融匯在一張小紙片里面。也就是說你所有的知識，所有的智慧，這樣一來是不是很方便很實用啊?
還有另一個方法是更實用的一個專注性方法，那就是番茄工作法。這個名字的由來我并不知道，但是他要怎么來實踐呢?我覺得是特別實用的。在我們的學(xué)習(xí)過程中我們一定很疲憊，但是呢，如果我們把這一段學(xué)習(xí)的時間劃分成幾個部分就告訴自己，我只需要學(xué)習(xí)5分鐘，然后就可以了，我們就不要管他累積多少時間，我們只要學(xué)習(xí)5分鐘就夠了，5分鐘之后休息一分鐘，繼續(xù)學(xué)習(xí)15分鐘休息5分鐘，30分鐘再休息5分鐘，這樣一來我們雖然中間有所空缺，這個學(xué)習(xí)并不是持續(xù)性的，而且我們定的目標也不是很遠大，但是我們是為了短期內(nèi)尋找的功效，這樣的話就會產(chǎn)生一種對自己的激勵心理，這樣一來呢，我們不僅在短期內(nèi)能夠看到功效，而且也實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的專注性。
這就是我個人的兩種方法，希望對你們有幫助。
我的學(xué)習(xí)方法15
現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生，成績常常不理想，經(jīng)常讓家長和老師頭疼，不知怎們辦才好。我認為，學(xué)生的成績不理想，是應(yīng)為學(xué)習(xí)方法不對頭，總是弄巧成拙，到頭來不僅知識不好消化，反而使你的學(xué)習(xí)消化功能降低。根據(jù)這四年我對學(xué)習(xí)的.了解，我覺得，要有制定好的學(xué)習(xí)方法，下面，我把我的幾條學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家分享，希望能對你們學(xué)習(xí)有所幫助、提高。
1、用一本本子作為讀書筆記，把聽過的或看過的好詞佳句、名言警句抄寫在小本子上，等到寫作文時找不到好詞語時，就翻開這本小本子，找找有沒有合適的詞語。等時間一長，寫作文多用好的詞語。
2、作文也是學(xué)習(xí)的一類，但想寫出好作文并不是一件容易的事，要先學(xué)會寫日記。每天堅持寫日記，把看到的聽到的有意義的事記錄下來。持之以恒，就筆下生輝。
3、我們應(yīng)該預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。把當天上完的課，復(fù)習(xí)好。
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