幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想的方法
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。下面和小編一起來(lái)看幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想的方法，希望有所幫助！
(1)及時(shí)向孩子提出理想要求
家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)對(duì)孩子提出理想方面的要求，在給孩子樹立人生理想的時(shí)候要因人而異、循序漸進(jìn)。作為家長(zhǎng)，在向孩子提出理想要求時(shí)，要由淺人深，分層次進(jìn)行，不能期望太高。比如，中學(xué)時(shí)期的孩子已積累了一定的文化知識(shí)，個(gè)性逐步得到發(fā)展，興趣愛(ài)好也已產(chǎn)生，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該從他們的愛(ài)好和感受出發(fā)，多考慮其個(gè)性的發(fā)展，符合孩子的興趣愛(ài)好。
(2)和孩子一起描繪未來(lái)的自己
孩子對(duì)形象的'事物往往更容易印象深刻，如果想要孩子明確自己的夢(mèng)想，并為之堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)們可以嘗試與孩子一起描繪未來(lái)的自己，或是成為一名教師，或是成為科學(xué)家，或是成為音樂(lè)家.
(3)引導(dǎo)孩子多讀名人傳記
為了幫孩子樹立理想，家長(zhǎng)可以多給孩子講一些名人成才的故事，引導(dǎo)孩子多讀一-些名人傳記，并撰寫心得體會(huì)，讓孩子汲取名人的精神力量，漸漸樹立自己的理想，并為之奮斗。
(4)告訴孩子理想不是空想
家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，理想不是空想，是需要經(jīng)過(guò)努力奮斗，持之以恒地學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。要告訴孩子，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一一種堅(jiān)韌不拔的精神去面對(duì)困難和挫折，以頑強(qiáng)的毅力去沖破艱難和險(xiǎn)阻，才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。成功，往往在再堅(jiān)持一下的努力之中。
拓展：父母如何幫助孩子樹立自信心
父母要經(jīng)常地夸獎(jiǎng)孩子
自信心需要培養(yǎng)，尤其是低年級(jí)孩子的心智尚未發(fā)展成熟。他們最初都是以周圍大人的看法來(lái)判斷和認(rèn)識(shí)自己的。大人們說(shuō)他丑他就覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑，大人們說(shuō)他漂亮他也會(huì)覺(jué)得自己很漂亮。大人們?nèi)绻?jīng)常以堅(jiān)定地語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)：你行！那么孩子一定會(huì)覺(jué)得自己很行。慢慢的，就會(huì)樹立起自信心。所以，孩子需要夸獎(jiǎng)，需要鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)要用“賞識(shí)”的眼光看待孩子
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)教育孩子的心理有些錯(cuò)位，不是用賞識(shí)的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人的孩子的長(zhǎng)處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)得自己的孩子不如別人的孩子。到后來(lái)孩子也覺(jué)得自己一無(wú)是處，情緒始終處于緊張之中，就怕自己做不好，更有甚者，還會(huì)導(dǎo)致心理缺陷。其實(shí)，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都存在著差異，只要你的孩子今天比有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他。
父母要多與孩子交流，成為孩子心聲的忠實(shí)傾聽(tīng)者
幼稚的心靈更需要關(guān)心。首先家長(zhǎng)要知曉孩子的心靈更加需要關(guān)心，從小關(guān)心孩子的心理健康是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。我們現(xiàn)在的孩子，缺少的正是這種傾聽(tīng)。許多父母平時(shí)工作很忙，他們認(rèn)為傾聽(tīng)孩子的心聲，是浪費(fèi)時(shí)間，是沒(méi)有必要的。
培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)
每個(gè)人都有屬于自己的一份潛能和天賦。當(dāng)我們的孩子在學(xué)業(yè)上沒(méi)有取得令人驕傲的分?jǐn)?shù)，他會(huì)覺(jué)得自己不如別人。長(zhǎng)此下去，他在任何方面都得不到發(fā)展就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。但是，如果他有一項(xiàng)突出的特長(zhǎng)，比如說(shuō)畫畫非常出色，或能寫得一手好毛筆字，或者能歌善舞，這些特長(zhǎng)使得孩子有機(jī)會(huì)在大家面前展示屬于他的那份才華，那么在獲得掌聲、鮮花和肯定的那一刻，我相信孩子的心中也是充滿著無(wú)限的驕傲和自豪的。這種自豪感能很有效地增加孩子的自信心。
自信心可追根溯源到家庭教育，用心去培養(yǎng)和呵護(hù)孩子的自信心，讓每個(gè)孩子都對(duì)樂(lè)觀的生活并且做每件事都信心滿滿。
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