家庭教育作文600字

時間：2021-08-11 11:23:22 家庭教育我要投稿

實用的家庭教育作文600字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的家庭教育作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的家庭教育作文600字4篇

家庭教育作文600字篇1

　　孟學者，年方十六，就讀于市一中，現為高一學生。其家位于高校十多里遠的市郊，從那到一中又沒有公交車。因此，孟學者每天清晨起來，再趕十多里路才到學校，長此以往，孟學上課時條打起了瞌睡。為此，孟母毅然決定，為了孟學的學業(yè)，將家搬到一中附近。孟學欣然同意，不再以去學校為煩惱了，上課不再打瞌睡，學習成績也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。而后不久，孟母卻發(fā)現兒子放學時間比以往遲多了，心中甚是疑惑，于是，到學校一問，卻發(fā)現時間并沒有改，而學校與家的距離這么近，走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑，遂明查暗訪。終于，在自己家門口的一家網吧里找到了兒子。那時，發(fā)現兒子正與一幫同學在大叫著玩電腦游戲。對于報紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件，孟母很擔心，怕類似的事發(fā)生在自己兒子身上。于是，孟母將孟學逮回，徹頭徹尾地將他罵了一通，然后非常堅決地做出了又一個搬家決定——搬回市郊。并且，規(guī)定了孟學的回家時間，還要孟學作下保證不準踏進網吧一步。

　　這樣，孟學老老實實地過完了高一、高二，到了高三，學校卻作出了一個破天荒的決定：在校內開網吧。這個消息如同一枚炸彈轟地市內開。孟母也對此大為驚訝，于是，她在第一時間趕到學校了解緣由，從學校出來的孟母春光滿面，迫不及待地將兒子拉到跟前，宣布以前的禁令取消了，并語重心長地告訴孟學，網絡是當今迅速發(fā)展的一門技術，未來的人才都應對其有所了解，所以現在允許孟學在閑余時間去上網。但是，在上網時，玩游戲是要適度的，不可沉迷。網絡上的信息量是非常大的，平時學習中有些想要查閱的資料，上網查是非常方便的，還有…… 一番話語后，孟母長長地吁了一口氣，又一次宣布：將家搬入市中心。鄰家的問：“你兒子都高三了，還讓他去上網，這次又搬那樣嘈雜的市中心，這樣行嗎？”孟母瀟灑的答道：“家庭教育不是禁，而應是引導教育，讓孩子自己試著適應社會！所以，這次搬家是對的！”

家庭教育作文600字篇2

　　我在黑暗里旋轉在花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光里。祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們在黑暗中呼吸激越與執(zhí)著。黑暗的.載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。誰不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍高遠的藍天？誰不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰不愿越著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰不愿……

　　然而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過早地讓我聞到花香不是對我真正的關愛，而是一種善意的摧殘——我地在陽光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土…… 有我。就讓我自己面對苦難。魚的淚光我向往地平線盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的的夢；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……

　　昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我奮力沖去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。于是閉了眼，任身上的鱗無力地飄飛。

　　殘陽如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。也許，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會有暴風雨侵襲，不會有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風景線，還是囚籠呢？

　　愛我，就別把我摟得太緊。其他歲月的潮水洶涌著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠里，涵混著太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢？你聽——

　　讓每一個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護，有時其實是一處善意的摧殘。（58分）

家庭教育作文600字篇3

　　每當別人提起家庭教育的時候，，我都要先問問自己，我們依靠的是處罰還是紀律？

　　對于許多人來說，上面所說的兩個詞意思相同。但是我們在此應該細細思量一下。我不是就語義進行爭論，而是想提出一個觀點的改變。

　　所謂處罰，是一個人遭遇到的事情，而紀律，是一個人內心深處建立的東西。

　　紀律是一種品質，是一個人心底培養(yǎng)發(fā)展起來的東西。一個有紀律的人，在內心具備了作出正確抉擇的剛毅、勇氣與耐力，能夠克服困難，完成需要做的事情。

　　紀律并不是在兒童身上天生的。生下來時他們并不知道他們不可以從其他孩子那兒拿走玩具、在墻壁上亂畫、大人說不買超級炸彈脆糖時他們不該在雜貨店貨廊里亂動亂拿。作為孩子，他們對沖動的控制是極其有限的，對社交禮儀的掌握是薄弱易碎的，但是這種能力是逐步遞增的、發(fā)展的，孩子可以學習。

　　回想一下，一個剛剛出生的嬰兒，兩臂亂舞，后來，隨著時間推移，這個嬰兒形成了足夠的自我控制，一切動作，皆有目的。類似地，需要時間讓一個學齡前兒童從任性而為形成能力克制自我、三思而行。正如前面所提及的情況，自我控制與紀律是學到的行為。如同如何學會一種技能一樣，在學習的過程中會出錯，有反復。在這個過程中幫助、教導孩子是我們的職責所在。孩子努力學習騎自行車時，我們往往額外花費一些時間，解釋清楚這個過程中的種種情況，耐心指導度過整個階段。

　　我們教社交技能也是同樣的方法：給予額外的支持與訓練，解釋、指導，直到這個技能成為他們的第二本能。不論是騎自行車還是交結朋友，掌握新的技能都需要花費時間，多次無果的努力，唯有如此，孩子才能與成功相遇。

　　只有當我們記住小孩子是在學習、成長的過程中時，記住他們的行為有一個發(fā)展的方面（不僅僅止于此）時，我們才能較為容易地后退一步，保持適宜的觀點。有洞察力的耐心，事實上，是提升了的理解力和恰當的期望值的副產品。

家庭教育作文600字篇4

　　在生活中，“見義勇為”是每個人應盡的責任和義務。然而，在我的身旁就發(fā)生了這樣的一件事。

　　那是一個炎熱的夏天。太陽像火爐似的熾烤大地，樹上綠油油的葉子仿佛要被烤焦了似的。我和我的父母親要一起坐公交車去動物園游玩。205公交車來了，我和爸爸媽媽上車后，找好座位坐了下來。因為去動物園的時間挺長，所以爸爸和媽媽就閑聊了起來，就在爸爸聊得最盡興時，他突然看到前面有個人對著背包的一個一個地看，東張西望。爸爸覺得有些不對，便跟著那個小偷。

　　爸爸平時就是一個為人正直、善良、做事認真的人。我和媽媽不知道爸爸要干什么，也一起跟了過去。那人一見有人來了，便馬上把骯臟的手伸了回去，他神情非常奇怪，想足個小偷的模樣。爸爸一路上一直站在那個人的身旁。我似乎看懂了爸爸的意思，就悄悄地對媽媽說。爸爸表情嚴肅，手拉著吊環(huán)寸步不離。我想把爸爸這是一定在想:”這個社會的人怎么那么差，年輕的小伙子有手有腳，怎么會去偷東西。”小偷似乎覺得這輛車上偷不到東西，想下車了。爸爸輕聲對我說:”曼兒，叫上媽媽準備一起下車。”我疑惑的問爸爸:”爸爸，為什么，不時還沒到動物園嗎?”爸爸沒理會我。他下車了，我和媽媽緊跟著爸爸一起下車了。爸爸大步走向前去，終于追到了他，爸爸向前一把抓住他的胳膊，對他厲聲喝道:”小伙子，你有手有腳的，怎么能干這種偷偷摸摸的事?”當時小偷一臉樣，爸爸看他態(tài)度有所改變，就對他說:’從今天開始，去踏踏實實的過日子，別再做那種損壞良心的事情，不然，你怎么對得起你的父母呢?”爸爸說下了這句話，帶著我和媽媽離開了。雖然這件事已過去很久，但依然記得清清楚楚，刻骨銘心。

　　從件事中，我也懂得了，在生活的字典中，“光明正大”，“見義勇為”……這些精神都是不可缺少的。因為我們需要這些，也必須擁有這些。

　　讓我們一起行動起來吧讓每個人的熱情都散發(fā)出來吧讓美麗的佛山充滿愛吧!

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