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    家庭教育的語錄66條

    時間:2021-12-22 17:38:12 家庭教育 我要投稿

    2021年家庭教育的語錄匯總66條

      萬丈高樓平地起是表象,萬丈高樓地基起才是本質(zhì)。"下面是小編為大家收集的家庭教育的語錄66條,歡迎大家閱讀。

    2021年家庭教育的語錄匯總66條

    1、見聞生貪好,欲望成結(jié)縛,如同群飛蛾,死于燈焰處。《即興自說·極度經(jīng)》

    2、以戒凈故得心凈;以心凈故得見凈;以見凈故得疑蓋凈;以疑蓋凈故得道非道知見凈;以道非道知見凈故得道跡知見凈;以道跡知見凈故得道跡斷智凈;以道跡斷智凈故,世尊施設(shè)無余涅槃。《中阿含經(jīng)》卷二,《七車經(jīng)》

    3、[禪語悟道].出有所求,求不得,苦不堪言;若求得,歡喜也短暫。

    4、夫妻感情不睦,整天吵鬧、互不體諒,是男女情愛的

    5、生活在凡塵俗世,難免與人磕磕碰碰,難免遭到誤會猜疑。你的一念之差、你的一時之言,也許會被別人加以放大和責難;你的認真、你的真誠,也許會被別人誤解和中傷。如果非得以牙還牙,拼個你死我活,如果非得為自己辯駁澄清,就可能會導(dǎo)致兩敗俱傷,那還不如拔除憤怒的毒根,做一個輕松之人。

    6、更有西方學(xué)者提出:天人合一是遵循宇宙整體運動規(guī)律的一種辯證思維方法,這種大思維實際上是全息論,即任何個體中都包含著整體。

    7、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達一切法者,所謂般若波羅蜜。《勝天王般若經(jīng)》卷一

    8、看別人不順眼,是自己修養(yǎng)不夠。

    9、每一分鐘的我們都發(fā)生著微妙的變化,所以我們并不能活在已經(jīng)成為過去的昨天,也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變,我們只有一瞬,只活在當下。生活從來不在別處,只在眼前明明白白的每一分、每一秒。

    10、遺憾的是,人生沒有彩排,更不能倒帶,手里握著的單程船票,很醒目地標注著有去無回。若時光可以隨意倒流,如人生可以重新選擇,我愿在紅塵深深處,靜倚在緣份的渡口,揣著一顆云水禪心,將寂寞坐斷,將孤獨守成一幀最美的水山畫卷,一直一直等待那位觸動靈魂的歸人翩翩而來,與我共守山河歲月,攜手演繹一世情長。

    11、人們常說"隨喜心處世,自在心為人"。一個"隨"字,蘊涵許多人生學(xué)問,一個"喜"字,是多好的結(jié)果啊。它給人的是吉祥和喜氣——凡事別難為自己,要開心和爽朗。其實,人的一生"不如意事常八九",也正因如此我們才更需要"隨喜"。只要我們肯換個角度去想,人的一生讓我們隨喜的事太多太多了。隨時隨地都可以隨喜。隨喜像快樂一樣可以自得其樂,當然快樂的心情也可以傳遞給親戚朋友和家人,但是快樂的心情需要自己去營造。

    12、青山幾度變黃山,世事紛飛總不干;眼內(nèi)有塵三界窄,心頭無事一床寬。——夢窗國師

    13、保持心靈的寂靜,那就是幸福和快樂。南傳《佛教格言·雜品第十二》

    14、若斷身見,余使自滅。《勝天王般若經(jīng)》卷四

    15、于十界萬法,若依若正、假名實法,隨拈一法,皆即心之全體,皆具心之大用,如心橫遍,如心豎窮。以唯心義成,唯色、唯聲、唯香、唯味、唯觸、唯法,乃至唯微塵芥子,一切唯義俱成。一切唯義俱成,方成真唯心義。《徹悟禪師語錄》

    16、諸天大系縛,無過于女色,女人縛諸天,將至三惡道。《大薩遮尼乾子經(jīng)》

    17、罪從心生,還從心滅。善惡一切,皆由自心。

    18、雖業(yè)識紛動,而性凈自若,猶之虛空中萬相森羅,而虛空仍自若也。

    19、念乃隨起隨滅,并無實物,一猶之空花,幻有實無也。

    20、所謂同體慈悲,便是如實的了知,一切眾生和己身無二無別。

    21、會彈琴的孩子都不是壞孩子]1能吃苦:別人玩的時候自己在練琴2有毅力:不能半途而廢,每天堅持練琴3有耐心:有足夠耐心去識密密麻麻的琴譜4很細心:彈錯的時候細心檢查5很聰明:管弦或鍵盤類都需要手的配合6心理素質(zhì)好:參加各類比賽,習(xí)以為常7記憶力強:背譜子8獨立:背琴上課不勞煩父母。

    22、不幸福的女人是掛相的。我們常常說,某女人一臉苦相。其實,你到小姑娘那里看看,并沒有多少女孩子就是這種相貌的。女人年輕的時候,基本上都是天真爛漫的。但是你去看中年婦女,就能看出幸福與不幸福兩大陣營。生活確實是可以雕塑一個人的相貌的。

    23、一項調(diào)查顯示,每天玩兩小時以上電子產(chǎn)品的孩子,約有67%會出現(xiàn)注意力難以集中的問題。心理學(xué)家指出,這可能是因為電子游戲與電視節(jié)目對孩子的感官刺激比較大,使得他們無法長時間將注意力集中在現(xiàn)實世界。

    24、別人也得到了應(yīng)得的一分利益,各方都不吃虧。

    25、不要憎恨你的敵人,否則你將做出錯誤的判斷。

    26、黨的問題是:官員的待遇終身制;工人的待遇市場制;老師的待遇不平等制。"

    27、任何事情沒有真正的對和錯,只是所站的角度,所處的環(huán)境,所在的人生階段,代表的階級,利益集團不同而已。"

    28、幸福是一種有希望的等待。"

    29、理論的魅力不在于對今天指導(dǎo)什么,而在于對前人超越了什么。"

    30、外語考試在當今中國,是用智力抗拒金錢與權(quán)力的最后力量。"

    31、轉(zhuǎn)凡夫觀念,至絕對境界,即是證性。

    32、永遠不要恨你的敵人,因為這會影響你的判斷力。

    33、我將給他一個他無法拒絕的條件。

    34、我們的孩子有童年,卻沒有童年生活。教育一定要走向生活。

    35、只個無念,是名真念。

    36、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧,并彼此從中得到愉悅。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個人的。

    37、至道本乎一心,心法本乎無住。

    38、凡做工夫,一向放下身心,屏絕見聞知覺。

    39、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言,最不幸的是他們自己,天長日久,他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然,教師會竭盡全力,不讓這種情況發(fā)生。作為家長,對此更負有不可推卸的責任。"在家很任性。"這實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時扭轉(zhuǎn)。否則,學(xué)校教育的效果只能被抵消。

    40、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是對您真實的寫照。您就是啟明燈,就是北斗星,又是一年您節(jié)日,祝您快快樂樂。

    41、緣分有深有淺,每段緣都有它的意義,但也許過去的時間久了你才能更明白,不要成為負累就好。

    42、向來覺得,如果真誠的感情遭到冷漠的拒絕,那么感性和理性的那一方都是值得尊重的,該譴責的是不懂得尊重高尚的情感和以傷害他人為豪的那個,那樣的話,失去也沒有什么值得遺憾的了。

    43、想不受傷害就長大,貌似也不是沒可能。

    44、順其自然,再說一次。別刻意。也別一腔熱血的沖動。

    45、自己是要放到第一位,但并非是最重要的位置。也就是說,先保證自己獨立不拖累別人,再說幫助別人。

    46、變強的過程中,得到的越多,也有能力付出更多,更好,方式更恰當。

    47、路程艱難時的陪伴,備感人心,但根本上,挺過來的還是自己。

    48、如果一個人能做自己的好父母,也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢,就是你有沒有辦法對自己溫和而又堅持。也就是說當你失敗了,有挫折感了,你是怎么對待自己的.。你會不會對自己非常嚴厲?會不會不能原諒自己?如果是的話,那么當你成為父母后,你孩子犯錯時你也會這樣對他。

    49、老師要教書育人,家長要育人讀書,兩者缺一不可! ——王力波

    50、成功與失敗之間差距有多大?就在知道和做到之間!

    51、鼓勵孩子是讓孩子為自己感到驕傲,不是家長驕傲,家長驕傲不重要,孩子驕傲才重要。

    52、傾聽孩子要用同理心,什么是同理心?就是痛苦著孩子的痛苦,快樂著孩子的快樂,感受著孩子的感受。

    53、文學(xué)和科學(xué)相比,的確沒什么用處,但文學(xué)最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分數(shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育本質(zhì),教育本質(zhì)是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

    54、哪怕是學(xué)狗叫,也要叫得與眾不同!

    55、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。

    56、把機會讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛心獻給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人。

    57、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。師德是一面鏡子。給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。

    58、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

    59、教育加贊賞等于教育的平方。面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

    60、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

    61、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

    62、是,是!你別生氣,腿上痛得厲害,是不是?真叫人心疼。

    63、任大小姐,這幾年來我待你怎樣?

    64、當孩子情緒波動時,愚蠢的父母責備孩子,聰明的父母關(guān)愛孩子。――趙東華

    65、那個人總是走的太快,太前了,不會停步。而我只能一直在這里徘徊。

    66、幻覺,有幻覺。隱藏在幻覺中的有幻覺,從有幻覺孕育而生的幻覺,隱藏在真實中的謊言,隱藏在謊言中的真實……這就是霧!

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