讀《蒙臺梭利家庭教育全書》后感

　　周末兩天閑來無事在當當讀書中發(fā)現(xiàn)一本蒙臺梭利教育的書，記得之前知道蒙氏教育是因為微信上的一個帖子，講的是如何根據(jù)蒙氏教育的理念教育小孩子，讓小孩子有自己的空間、自己的工作室、自己洗漱角落、自己做飯的地方、自己的讀書角等等。當時看到那篇文章和配圖的時候就感覺好神奇喲，竟然可以這樣培養(yǎng)孩子的`獨立性，頓時對這種教育理念有了興趣。雖然我還沒有結婚懷孕生寶寶，但是之前作為一名教育工作者，對教育還是很敏感，將來也要培養(yǎng)自己的孩紙長大成人，需要有先進靠譜的理念支撐。

　　蒙臺梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育思想家，她獨特的幼兒教育法風靡了整個西方世界，深刻影響著世界各國。蒙臺梭利曾經(jīng)運用其獨創(chuàng)的方法進行教學，那些普通貧寒的兒童，幾年后都被培養(yǎng)成聰明自信、有教養(yǎng)、生機勃勃的少年英才。

　　整體講，這本書還是理論性太強，沒有之前看過的帖子那么生動，沒有圖文解說，只是理念的傳播。書中指出要站在孩子的角度感受，嬰兒是滿懷陌生和恐懼來到這個世界的，我們要對孩子和對新媽媽一樣照顧。孩子生下來后的一段時間可以不穿衣服，因為他們不習慣被束縛，用毯子包裹著不受涼即可。孩子是發(fā)展和潛能是無限的，但是卻是有一定規(guī)律的，教育兒童，盡可能地將一切回歸自然，讓其自由發(fā)展。在時機還沒有成熟之前，千萬別讓孩子著急行走，只要時候一到，他自己便會站起來，自然輕松地行走了。

　　蒙氏教育崇尚讓兒童做為自己的主宰者，父母不可以強迫他們?nèi)プ鏊�不喜歡的事情，一心讓兒童變得順從，兒童將會失去自己。這就會成為教育最大的失敗，教育的真諦是讓孩子成為他自己。早教決定孩子的一生，他的很多潛能都是需要在0-3歲進行開發(fā)的。我們可以采取“模式教育”的方式，對孩子進行硬灌，這個時期的孩紙不會厭煩多次重復，而且能夠短時間內(nèi)賬務事物整體的模式。這段時間我們可以灌輸他們一些語言、音樂、文學、圖形、人生基本原則和做人態(tài)度等知識。

　　書中的理論主要圍繞說對孩子每個時期都要有關注，根據(jù)孩子的發(fā)展天性培養(yǎng)引導他們成長方向，對孩子不要過多的干預。如果孩子在專注一件事情時，一定不能打斷他，培養(yǎng)孩子專心專注的習慣，在適當?shù)那闆r下可以加大他的工作難度，鍛煉他的肌肉和小腦發(fā)育。對孩子的創(chuàng)造力不能抑制，多問開放性的問題，不批判他們的奇思妙想，相信想象力能創(chuàng)造奇跡。孩子的成長過程中，我們對其的思想教育，一定要做到以身作則，言傳身教，不能一邊教孩子不能撒謊，一邊在他面前撒謊，這樣他們會對成人不信任。

　　總而言之，通過這本書的學習，我相信以后我有了自己的寶寶，應該能多站在他的角度思考體會，帶領他健康快樂的成長。

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