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家庭教育促進(jìn)法觀后感范文800字（精選10篇）
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，觀后感簡(jiǎn)單來說就是觀賞過后的感觸。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的家庭教育促進(jìn)法觀后感范文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 1
通過線上觀看專家對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中的重要性，我們要回歸家庭責(zé)任，與孩子攜手前行，一起成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好末來。
一、家長(zhǎng)是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的'成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
三、培養(yǎng)孩子自理能力
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，形成良好的習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心去理解法律背后的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 2
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》后，對(duì)養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的認(rèn)識(shí)。國(guó)家的人才培養(yǎng)基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個(gè)老師角色，通過學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)心得：
一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長(zhǎng)路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導(dǎo)。對(duì)孩子的事情表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時(shí)候，父母對(duì)孩子的.教導(dǎo)才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時(shí)光，配合“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開展。在課余時(shí)間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中，從而對(duì)家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長(zhǎng)中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間。在開拓視野，接觸社會(huì)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的時(shí)候，意志更堅(jiān)定。
四、加強(qiáng)孩子對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)。多跟孩子講述中華民族的傳統(tǒng)文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養(yǎng)積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境而努力。
以上是我學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結(jié)，希望在不斷地學(xué)習(xí)，反思中更好地掌握國(guó)家教育方針政策，共同為孩子的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 3
近期，國(guó)家頒布家庭教育促進(jìn)法。此消息一經(jīng)頒布，大家更重視家庭教育的問題以促進(jìn)教育的發(fā)展。
改革開放以來，國(guó)家更重視教育問題，學(xué)校建設(shè)日新月異，硬件設(shè)施迅速改善，實(shí)現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠(yuǎn)程教育都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但是，教育質(zhì)量卻差強(qiáng)人意，很多孩子反而更加不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問題。
孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長(zhǎng)的短板。很多父母并沒有做好要做父母的準(zhǔn)備，孩子就來到身邊，沒有做父母的經(jīng)驗(yàn)，打著愛的旗號(hào)，為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長(zhǎng)的需要，又或者說過度保護(hù)孩子，讓孩子喪失了自我認(rèn)識(shí)、自我探索的權(quán)利和機(jī)會(huì)。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的'作用，實(shí)現(xiàn)孩子健康成長(zhǎng)的目的。
那么應(yīng)該怎么做呢？
首先，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對(duì)教育孩子的方法；
其次，參加家庭教育智慧父母知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)讓孩子們參加補(bǔ)習(xí)班，又有多少人愿意參加家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班？最好的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步；
三，懂得和孩子一起成長(zhǎng)。做父母對(duì)任何人來說都是考驗(yàn)。大家每天面臨的問題也是新的，新的問題就需要新思維去解決；
四，社會(huì)做好家庭教育促進(jìn)法的宣傳推廣工作，讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器，維護(hù)孩子成長(zhǎng)的合法利益和訴求。
五，杜絕家暴違法行為，別再以愛的名義傷害孩子。
全社會(huì)行動(dòng)起來，落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，就是孩子教育興起的時(shí)代，我們時(shí)逢盛世，趕上一個(gè)好時(shí)代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國(guó)家興，中華民族的偉大復(fù)興一定會(huì)到來。
家庭教育本是一個(gè)復(fù)雜的話題，以上為一點(diǎn)淺見，與大家共勉。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 4
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(zhǎng)的我，感受良多。對(duì)孩子來說，家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要，甚至決定著他們的成長(zhǎng)，影響終生。《大學(xué)》中說“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，修身就是要學(xué)會(huì)做人，有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這是孩子將來的立身之本，是孩子將來一切發(fā)展的根本，更是決定著孩子將來的發(fā)展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的`人，充分尊重孩子，理解孩子。
家庭是人生第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子第一任老師，家庭和家長(zhǎng)在未成年人健康成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來，隨著中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)具有重大意義，法律明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。
頒布家庭教育促進(jìn)法，可見我們國(guó)家對(duì)未來、對(duì)家庭、對(duì)未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面，家庭教育也不單純的只是家庭的責(zé)任或者是父母的責(zé)任，這是全社會(huì)的責(zé)任，關(guān)系到民族的發(fā)展問題以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展。
此外，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是帶有中國(guó)特色的一部法律，更多注重的是去解決父母對(duì)未成年子女如何引導(dǎo)的問題。同時(shí)教育未成年人在一定程度上關(guān)系社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家未來建設(shè)者的培養(yǎng)。國(guó)家有權(quán)利、有義務(wù)幫助父母教育好孩子。
“少成若天性，習(xí)慣如自然”性格決定命運(yùn)，積行成習(xí)、積習(xí)成性、積性成命。在家庭教育上，對(duì)于未成年人來說，父母的陪伴其實(shí)是很重要，父母應(yīng)該要多想一點(diǎn)方式或者方法對(duì)小孩子進(jìn)行加強(qiáng)教育。關(guān)鍵是父母一定要以身作則，做好示范榜樣，另一方面就是人民檢察院、人民法院在未成年人遇到問題的時(shí)候，可以對(duì)父母進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)誡，法律也規(guī)定了各級(jí)政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相應(yīng)的政策，這對(duì)國(guó)家未來的發(fā)展能起到很大的作用。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 5
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，無疑為我國(guó)的家庭教育領(lǐng)域帶來了新的曙光。這部法律不僅明確了家庭教育的定義、目標(biāo)和任務(wù)，還詳細(xì)規(guī)定了家庭、國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的責(zé)任與義務(wù)，為家庭教育的健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。
家庭教育，作為孩子成長(zhǎng)的第一課堂，其重要性不言而喻。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)在家庭教育方面存在諸多困惑和誤區(qū)，往往過于關(guān)注孩子的.學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了對(duì)其道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能等方面的培養(yǎng)。這種“唯成績(jī)論”的教育觀念，不僅不利于孩子的全面發(fā)展，還可能對(duì)其身心健康造成負(fù)面影響。
《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，正是為了糾正這種錯(cuò)誤的教育觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念。法律明確指出，家庭教育應(yīng)當(dāng)以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。這一規(guī)定，不僅為家庭教育指明了方向，也為家長(zhǎng)提供了科學(xué)的教育方法和手段。
在法律的推動(dòng)下，家長(zhǎng)開始更加注重孩子的全面發(fā)展，不再僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，而是更加關(guān)注孩子的身心健康、道德品質(zhì)、生活技能等方面的培養(yǎng)。這種轉(zhuǎn)變，不僅有助于孩子的健康成長(zhǎng)，也有助于家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
同時(shí)，《家庭教育促進(jìn)法》還強(qiáng)調(diào)了國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的支持和服務(wù)作用。政府應(yīng)當(dāng)制定家庭教育工作專項(xiàng)規(guī)劃，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購(gòu)買服務(wù)目錄，為家庭教育提供經(jīng)費(fèi)保障。此外，政府還應(yīng)當(dāng)建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，為家長(zhǎng)提供科學(xué)、專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
社會(huì)各方面也應(yīng)當(dāng)積極參與到家庭教育中來，為家長(zhǎng)提供支持和幫助。企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織及個(gè)人可以依法開展公益性家庭教育服務(wù)活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供多樣化的教育資源和服務(wù)。高等學(xué)校可以開設(shè)家庭教育專業(yè)課程，培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才，為家庭教育提供智力支持。
《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，是我國(guó)家庭教育領(lǐng)域的一次重大變革。它不僅為家庭教育提供了法律保障，也為家長(zhǎng)提供了科學(xué)的教育方法和手段。在未來的日子里，我們應(yīng)當(dāng)更加深入地學(xué)習(xí)和理解這部法律，將其精神實(shí)質(zhì)融入到家庭教育的實(shí)踐中去，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，是我國(guó)家庭教育領(lǐng)域的一大喜事。它讓我們看到了家庭教育的希望和未來，也讓我們更加堅(jiān)定了為孩子的健康成長(zhǎng)而努力的決心和信心。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 6
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的頒布和實(shí)施，無疑為家庭教育這一重要領(lǐng)域注入了新的活力，也為廣大家長(zhǎng)提供了明確的指導(dǎo)和支持。這部法律不僅強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，還明確了家庭、國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的責(zé)任與角色，為未成年人的全面健康成長(zhǎng)提供了有力的法律保障。
家庭教育是孩子人生中的第一所學(xué)校，家庭環(huán)境的構(gòu)建和家庭教育的方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。家庭教育促進(jìn)法正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，旨在通過立法的方式，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注家庭教育，促進(jìn)家庭教育的科學(xué)化和規(guī)范化。
這部法律讓我深刻體會(huì)到，家庭教育不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是國(guó)家和社會(huì)共同的責(zé)任。國(guó)家通過制定家庭教育指導(dǎo)大綱、編寫家庭教育指導(dǎo)讀本、建立家庭教育信息化共享服務(wù)平臺(tái)等方式，為家長(zhǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)。社會(huì)則通過各類公益組織、社區(qū)活動(dòng)等形式，為家庭教育提供豐富的資源和支持。這種全方位的'支持體系，使得家庭教育不再是家長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)，而是全社會(huì)共同參與的宏大事業(yè)。
同時(shí)，家庭教育促進(jìn)法也讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育需要科學(xué)的方法和理念。傳統(tǒng)的家庭教育往往過于注重學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了孩子的身心健康和全面發(fā)展。而這部法律則強(qiáng)調(diào)，家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，注重孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育。這種全面而科學(xué)的家庭教育理念，無疑為孩子的健康成長(zhǎng)提供了更廣闊的舞臺(tái)。
此外，家庭教育促進(jìn)法還強(qiáng)調(diào)了父母在家庭教育中的主體責(zé)任。父母作為孩子的第一任老師和家庭教育的實(shí)施者，應(yīng)當(dāng)樹立正確的家庭教育理念，自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提高家庭教育的能力。同時(shí)，父母還應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)等密切配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。這種家庭與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使得家庭教育和學(xué)校教育能夠相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，為孩子的全面發(fā)展提供更好的保障。
然而，在實(shí)施家庭教育促進(jìn)法的過程中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。比如，如何確保法律的落地執(zhí)行？如何針對(duì)不同家庭情況提供個(gè)性化的支持？如何加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的專業(yè)性和有效性？這些問題都需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和完善。
總的來說，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的頒布和實(shí)施，為家庭教育注入了新的活力，也為廣大家長(zhǎng)提供了明確的指導(dǎo)和支持。我相信，在國(guó)家和社會(huì)的共同努力下，我們的家庭教育一定會(huì)更加科學(xué)、規(guī)范、有效，為孩子的全面健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 7
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2021年10月23日正式通過，并于2022年1月1日起開始實(shí)施。這部法律的出臺(tái)，不僅是對(duì)家庭教育的高度重視，更是對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的有力保障。在學(xué)習(xí)和了解這部法律的過程中，我深感受益匪淺，對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升。
首先，這部法律明確了家庭教育的內(nèi)涵和重要性。家庭教育是指父母或其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。家庭教育不僅是家庭內(nèi)部的私事，更是關(guān)乎未成年人健康成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的大事。法律的實(shí)施，有助于引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。
其次，法律對(duì)家庭教育的主體責(zé)任進(jìn)行了明確。未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)則為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。這一規(guī)定，既強(qiáng)調(diào)了家庭教育的主體責(zé)任，又體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)家庭教育的支持和保障。作為父母，我們應(yīng)該承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，用科學(xué)的方法和正確的理念來引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到了家庭教育的重要性以及法律對(duì)家庭教育的促進(jìn)作用。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，父母的陪伴和關(guān)愛是孩子安全感形成的基礎(chǔ)。有了足夠的陪伴，孩子才能放心地在父母的關(guān)注下大膽探索世界，向父母表露自己的喜怒哀樂。同時(shí)，家庭教育也要注重科學(xué)性，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，針對(duì)不同年齡段的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。
此外，法律還強(qiáng)調(diào)了國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的支持作用。政府應(yīng)該制定家庭教育工作專項(xiàng)規(guī)劃，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購(gòu)買服務(wù)目錄，為家庭教育提供有力的保障。學(xué)校、社區(qū)等也應(yīng)該積極配合家庭教育工作，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。這些措施的實(shí)施，有助于形成家庭、學(xué)校、社會(huì)共同育人的良好氛圍。
總的來說，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)于促進(jìn)家庭教育的.科學(xué)化、規(guī)范化具有重要意義。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極響應(yīng)法律的號(hào)召，承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，用科學(xué)的方法和正確的理念來引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該感謝國(guó)家和社會(huì)對(duì)家庭教育的支持和保障，共同為未成年人的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，不斷提升自己的教育能力，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 8
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》自2021年10月23日通過以來，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這部法律的出臺(tái)，旨在發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
閱讀這部法律后，我深感家庭教育的重要性被提升到了一個(gè)新的高度。法律明確了家庭教育的定義和根本任務(wù)，即父母或其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其在道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行培育、引導(dǎo)和影響。家庭教育不再僅僅是家庭內(nèi)部的事務(wù)，而是得到了國(guó)家和社會(huì)的全面支持與指導(dǎo)。
這部法律讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。它提醒我們，家庭教育應(yīng)以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這要求我們?cè)诩彝ソ逃校粌H要注重知識(shí)的傳授，更要注重品德的培養(yǎng)和情感的交流。
同時(shí)，《家庭教育促進(jìn)法》也強(qiáng)調(diào)了家庭責(zé)任的重要性。父母或其他監(jiān)護(hù)人作為家庭教育的主體責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)。他們需要用正確的思想、方法和行為教育未成年人，為其健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。這要求我們?cè)谌粘Ｉ钪校粌H要關(guān)注孩子的生活起居，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，與他們進(jìn)行平等、尊重、理解和鼓勵(lì)的交流。
此外，這部法律還規(guī)定了國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的支持作用。國(guó)家將制定家庭教育指導(dǎo)大綱，編寫家庭教育指導(dǎo)讀本，并提供線上線下的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。各級(jí)政府和有關(guān)部門也將組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵(lì)社會(huì)工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。這將為家庭教育提供更為全面、專業(yè)的支持和指導(dǎo)。
在我看來，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，不僅是對(duì)家庭教育的規(guī)范和要求，更是對(duì)家庭教育的'鼓勵(lì)和促進(jìn)。它讓我們意識(shí)到，家庭教育不僅僅是家庭的責(zé)任，更是國(guó)家和社會(huì)的共同責(zé)任。只有全社會(huì)共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加健康、和諧、美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是一部具有里程碑意義的法律。它讓我們重新審視家庭教育的地位和作用，明確家庭教育的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)也為我們提供了更為全面、專業(yè)的指導(dǎo)和支持。我相信，在國(guó)家和社會(huì)的共同努力下，我們的家庭教育一定會(huì)取得更加顯著的成效，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 9
在深入了解《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》后，我深受啟發(fā)，并對(duì)家庭教育的地位和作用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這部法律于2021年10月23日由第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過，并于2022年1月1日起正式實(shí)施。它旨在發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
首先，這部法律讓我更加明確了家庭教育的主體責(zé)任。作為未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，我們肩負(fù)著對(duì)未成年人進(jìn)行道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響的重任。這一過程中，我們必須遵循科學(xué)的家庭教育理念和方法，尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，以立德樹人為根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
在《家庭教育促進(jìn)法》中，我深切地感受到了國(guó)家對(duì)家庭教育的重視和支持。國(guó)家不僅鼓勵(lì)我們家長(zhǎng)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，還提供了多種渠道和資源來助力我們的家庭教育。例如，法律規(guī)定縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)制定家庭教育工作專項(xiàng)規(guī)劃，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購(gòu)買服務(wù)目錄，這無疑為我們家長(zhǎng)提供了更為便捷和專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
同時(shí)，這部法律也讓我更加認(rèn)識(shí)到家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育的緊密結(jié)合的重要性。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我們家長(zhǎng)不僅要與學(xué)校和幼兒園保持密切的聯(lián)系和合作，還要積極參與各種家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
在《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)過程中，我也深感家庭教育的重要性不僅僅在于孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更在于孩子的身心健康和全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要改變過去過分關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)的觀念，轉(zhuǎn)而重視孩子的道德品質(zhì)、心理健康、身體素質(zhì)等多方面的發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真正德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
此外，這部法律還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子之間的平等交流和尊重理解的重要性。我們家長(zhǎng)要尊重孩子的人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，保護(hù)孩子的`合法權(quán)益，與孩子進(jìn)行平等、開放、積極的溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見和建議，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總之，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是一部具有里程碑意義的法律，它為我們家長(zhǎng)提供了明確的指導(dǎo)和支持，也為我們孩子的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。在未來的家庭教育中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的家庭教育能力，為孩子的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育促進(jìn)法觀后感800字 10
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，無疑為廣大家長(zhǎng)提供了一份科學(xué)育兒的法律指南。這部法律不僅明確了家庭教育的定義和重要性，還詳細(xì)規(guī)定了家庭、國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的責(zé)任與義務(wù)，為家庭教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。
家庭教育，作為孩子成長(zhǎng)的第一課堂，其重要性不言而喻。法律開篇即指出，家庭教育的目標(biāo)是促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行培育、引導(dǎo)和影響。這一目標(biāo)的設(shè)定，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成年人全面發(fā)展的重視，也為我們家長(zhǎng)指明了教育的方向。
在仔細(xì)研讀法律條文后，我深刻感受到，家庭教育并非簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是一種全方位、深層次的影響和引導(dǎo)。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康、品德修養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。這就要求我們?cè)诩彝ソ逃校饤墶拔ǔ煽?jī)論”的陳舊觀念，轉(zhuǎn)而注重孩子的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。
同時(shí)，法律還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性。家長(zhǎng)要尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，采取靈活多樣的教育措施，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。這一要求提醒我們，家庭教育不能盲目跟風(fēng)，更不能急于求成，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教育計(jì)劃，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
此外，法律還明確規(guī)定了國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中的支持和服務(wù)責(zé)任。各級(jí)政府要建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。這一規(guī)定無疑為我們家長(zhǎng)提供了更多的教育資源和幫助，使我們能夠更好地履行家庭教育的責(zé)任和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)這部法律的過程中，我也深刻反思了自己的.家庭教育實(shí)踐。過去，我在教育孩子時(shí)，往往過于注重學(xué)業(yè)成績(jī)，忽略了孩子的身心健康和個(gè)性發(fā)展。通過法律的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并開始調(diào)整自己的教育方式和方法。我開始更加注重與孩子的溝通和交流，關(guān)注他們的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求，努力為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛的家庭環(huán)境。
總之，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，為我們家長(zhǎng)提供了一份科學(xué)育兒的法律指南，也為我們孩子的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。我相信，在法律的指引下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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