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    美術(shù)生學期末自我鑒定

    時間:2023-04-14 16:20:05 自我鑒定 我要投稿
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    美術(shù)生學期末自我鑒定

      自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的美術(shù)生學期末自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    美術(shù)生學期末自我鑒定

    美術(shù)生學期末自我鑒定1

      我是xx大學,美術(shù)專業(yè)xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

      學習上:在校期間學習了中外美術(shù)史、美術(shù)概論、教育學、心理學、教師職業(yè)基本技能,以及美術(shù)基本技能的'應(yīng)用等知識。獲得過兩次專業(yè)一等學金,一次專業(yè)二等獎學金。國家計算機二級已過,能熟練運用辦公自動化。通過國家英語四級考試。

      工作上:在這樣一個競爭激烈的社會里,不僅要掌握好專業(yè)知識,更加做到與社會與時代接軌。因此,學習之余,本人注重知識與能力的平衡發(fā)展。曾擔任輔導員助理兼學生會副主席兼班長職務(wù),在學生會外聯(lián)部也工作過。擔任學生會干部期間協(xié)助老師及各部部長成功舉辦多次活動,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生干部。

      任職班長期間,組織同學春游、聚餐、舉辦畫展等多項活動,班級里學習氛圍濃厚同學間情如姐妹,所在班級被評為校優(yōu)秀班集體。

      大一、大二在校舞蹈團跳舞,多次參加校里文藝演出,并獲得過校舞蹈大賽二等獎、優(yōu)秀表獎在畫班任過代課老師。

      大學四年不僅使我學到了很多知識同時也得到了充分的鍛煉,擁有了較強的組織協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和語言表達能力也得到了增強。

      對于實際工作我相信,我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做到對工作充滿熱忱。我相信我的未來不是夢,我的目標是:今天我以xx為榮,明xx大以我為榮!

    美術(shù)生學期末自我鑒定2

      將近一個多月的實習,讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,同時,我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想,感覺真不錯,聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,很有成就感。

      我實習的是初二年級的美術(shù)課程,記得上第一節(jié)課的時候,我沒什么緊張。聲音異常洪亮,教的是基礎(chǔ)的繪畫知識,上起來比較得心應(yīng)手,看著同學們專注的神情,我覺得自己有很大的存在感,感覺很實在,很開心。

      鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示。

      備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感,但是至少能讓學生了解和知道。指導老師也很支持我這么做,并告訴我在上鑒賞課的時候多和學生互動交流,活躍課堂氣氛,我虛心聽取指導老師的`意見和建議,并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效,學生們學的更主動了,課堂氣氛更好了。

      美術(shù)課程還包括手工制作,在上這類型課的時候,我會自己先動手做好上課時需要用的,給同學們做范例,供他們借鑒。學生們的動手能力很強,我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,看到他們一個個認真仔細的在制作,我在旁邊指導幫助,同學們做的很好很快。

      當展示的時候,各個都“毛遂自薦”,推薦自己的作品,氣氛很輕松很愉悅,讓我這個實習美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程,同學們都會配合我,指導老師也會在一旁指導幫助我,讓我很感動。

      藝術(shù)是一門語言,更勝于一門語言,它附有獨特的感染力,在美術(shù)教育中,我體會到了,要用心的和學生交流,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。

      這段時間的美術(shù)教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識,讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經(jīng)歷,我相信目標就在我眼前。

    美術(shù)生學期末自我鑒定3

      我是xx師范大學美術(shù)學院,美術(shù)專業(yè)xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。回顧已經(jīng)過去的的三年多,在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂,也很充實,除了努力學習基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外,我還積極參加各種社會實踐、文體活動,在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。作為藝術(shù)學習者,我的'個人鑒定是:

      學習上:本人在校期間學習了中外美術(shù)史、美術(shù)概論、教育學、心理學、教師職業(yè)基本技能,以及美術(shù)基本技能的應(yīng)用等知識。獲得過兩次專業(yè)一等學金,一次專業(yè)二等獎學金。國家計算機二級已過,能熟練運用辦公自動化。通過國家英語四級考試。

      工作上:在這樣一個競爭激烈的社會里,不僅要掌握好專業(yè)知識,更加做到與社會與時代接軌。因此,學習之余,本人注重知識與能力的平衡發(fā)展。曾擔任輔導員助理兼學生會副主席兼班長職務(wù),在學生會外聯(lián)部也工作過。擔任學生會干部期間協(xié)助老師及各部部長成功舉辦多次活動,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生干部。任職班長期間,組織同學春游、聚餐、舉辦畫展等多項活動,班級里學習氛圍濃厚同學間情如姐妹,所在班級被評為校優(yōu)秀班集體。大一、大二在校舞蹈團跳舞,多次參加校里文藝演出,并獲得過校舞蹈大賽二等獎、優(yōu)秀表演獎。暑假期間在畫班任過代課老師。大學四年不僅使我學到了很多知識同時也得到了充分的鍛煉,擁有了較強的組織協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和語言表達能力也得到了增強。

      對于實際工作我相信,我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做到對工作充滿熱忱。具有良好的團隊精神。

      我相信我的未來不是夢,因為我認真的過著每一秒鐘。我會繼續(xù)努力學習,與你再創(chuàng)高峰。

    美術(shù)生學期末自我鑒定4

      本人是xx師范學校準備畢業(yè)的學生,應(yīng)學校要求,我到xx市師范中學高中部為期一個月的教育實習。很快的實習時間就到了,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

      在這短暫的`實習期里,從事著實習班主任兼美術(shù)實習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學的一些經(jīng)驗,還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

      教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

      在學院領(lǐng)導及教務(wù)處、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)

      “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我認識到正確的人生觀,價值觀。

    美術(shù)生學期末自我鑒定5

      時光如水,歲月如梭,有如雁過無痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼實習已一年,回首這一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

      實習內(nèi)容是小學美術(shù)課程,經(jīng)過這一年的實習,使我真正體會到做一位老師的責任,與此同時,使我的'教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。

      現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

      在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通過這次實習在工作上老師的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng)。

      在工作上:我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做到對工作認真,充滿熱情。

      短短一年,令我感慨頗多,首先得感謝指導老師劉劍的細心點撥。收獲是多方面的,諸如:言行舉止,學習態(tài)度,生活作風等,令我終生難忘。一直以來,都知道教師這一職業(yè)的神圣,當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責任。

      教學中存在的問題:

      1、知識面還是欠缺,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。

      2、課程創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。

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