小學(xué)自我介紹及卡片
篇一：小學(xué)生自我介紹卡片
三年級升四年級時不但要換老師，還要重新?lián)Q班級
新老師對新同學(xué)不了解，于是要求每個學(xué)生寫個自我介紹，并做成卡片的形式，貼上自己的照片，張貼在教室后面的墻壁上，便于老師和其他同學(xué)相互認識并了解。
蛋蛋的卡片做成了一條魚的形狀，蠻可愛的。開始沒貼照片，后面有照片，仔細看圖。
練字的時候他的字寫得挺好，平時趕時間他就隨便亂寫，瞧瞧這字，象不象雞爪？
篇二：自我介紹卡
新學(xué)期開始了，我們組成了四（3）這個大家庭。為了讓我們能更快認識彼此，現(xiàn)在老師邀請大家制作一張屬于你的自我介紹卡。（想到什么寫什么，自由發(fā)揮）
新學(xué)期開始了，我們組成了四（3）這個大家庭。為了讓我們能更快認識彼此，現(xiàn)在老師邀請大家制作一張屬于你的自我介紹卡。（想到什么寫什么，自由發(fā)揮）
我是（）
篇三：自我介紹
自我介紹
活動目標(biāo)
1. 了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。
2. 增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。 活動準備
1. 幼兒用書人手一本。
2. 小卡片若干。
活動過程
1. 師生相互介紹姓名。
（1） 教師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)很高興，
你們想認識我嗎？互不認識又想認識的時候可以先做自我介紹。（教師作自我介紹：我叫xxx.認識你們真高興）
（2） 教師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己（請3~4
名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認識你真高興”）
2. 了解自我介紹的基本內(nèi)容。
（1） 教師：你們還想了解關(guān)于我的'哪些信息（事）。
（2） 你們問了這么多問題，下面老師就來進行詳細的自我
介紹吧。請你們仔細聽，我介紹了哪些內(nèi)容。（老師介紹：我的名字叫···我的家鄉(xiāng)在···我喜歡（愛好）···我
的好朋友是···）
（3） 教師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰
愿意像老師一樣介紹自己。（請1~2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌）
（4） 提問：他介紹了哪些方面？不完整的地方引導(dǎo)幼兒補
充。
3. 引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書第2頁，并觀察圖片提問：圖片上的小女孩在干什么？她介紹了自己的哪些方面。
4. 找個好朋友介紹自己。
每個幼兒拿著小卡片，先把自己介紹的記錄下來（可以畫畫或做記號），然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
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