小學(xué)自我介紹15篇
當(dāng)碰到不熟悉的人時(shí)，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹是我們重新認(rèn)識(shí)自己的開(kāi)始。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編為大家收集的小學(xué)自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)自我介紹1
我叫林恬瑋，是民安鎮(zhèn)東海島新民小學(xué)三（2）班的學(xué)生。今年9歲，屬龍。我的膽子說(shuō)小也小，說(shuō)大也大。
有一天晚上，我們家跑來(lái)了一只大老鼠。俗話說(shuō)：老鼠過(guò)街——人人喊打。為了消滅它，我們把各個(gè)門(mén)堵好，我和爸爸開(kāi)始抓老鼠了。我剛拿起掃把，那只受驚的大老鼠竟然向我沖來(lái)，我嚇得大叫了起來(lái)，連忙躲到爸爸的身后，出了一身冷汗。只見(jiàn)爸爸笑了笑，拿起掃把攔住了它的去路，一陣子工夫這只老鼠就死在了爸爸的掃把之下，這，我的心才慢慢平靜了下來(lái)。
說(shuō)我膽子大也大。記得有一次，打預(yù)防針的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)排隊(duì)打針了”。話音剛落，有的同學(xué)就嚇哭了，有的同學(xué)嚇得渾身發(fā)抖，還有的同學(xué)退到了隊(duì)伍的`后面……本來(lái)我也是最怕打針的，而看到今天這種情況，我卻勇敢的排到了隊(duì)伍的前面。因?yàn)槲沂前喔桑瑧?yīng)該帶個(gè)好頭嘛。于是我掀起衣袖，醫(yī)生拿起針筒，全班53雙眼睛緊緊地看著我，這時(shí)由不得我害怕了，我憋了一口氣，緊閉雙眼，只感到手臂上好像被紅螞蟻狠狠地咬了一下，我差點(diǎn)叫出了聲音。醫(yī)生給我打完了針，很多同學(xué)都問(wèn)我疼不疼？我說(shuō)：“小意思，不就是打針嘛？”
這時(shí)，我真的很滿足，很高興。
同學(xué)們！你們說(shuō)我的膽子怎樣呢？
小學(xué)自我介紹2
大家好。我叫鄭麗玉。我12歲了。讓我自我介紹一下。
我膽小，不敢與老師交流。我的愛(ài)好是寫(xiě)作文。我的作文在四年級(jí)時(shí)得了二等獎(jiǎng)，但我還是很不滿意。我對(duì)自己有很高的要求。如果我想?yún)⒓颖荣悾冶仨毜靡坏泉?jiǎng)，但這次我只獲得了二等獎(jiǎng)&hellip&hellip對(duì)我的成績(jī)很不滿意。
我的`第二個(gè)愛(ài)好是唱歌。雖然我沒(méi)有參加歌唱比賽，但我在音樂(lè)考試中的成績(jī)?nèi)匀缓芎茫晕也⒉粴怵H。我想完成我的音樂(lè)夢(mèng)想。
我最大的缺點(diǎn)是臥床休息。雖然我的鬧鐘響了，我醒了，但我還是要在床上躺一兩分鐘。還不錯(cuò)。另一個(gè)缺點(diǎn)是我經(jīng)常忘記事情。我忘記了母親讓我做的一些家務(wù)，但我記得一些容易記住的東西&hellip&hellip
我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)作能力強(qiáng)，我的寫(xiě)作能力經(jīng)常在班上名列第一，但我太完美了，以至于我寫(xiě)得很慢，但我們的英語(yǔ)老師說(shuō)，停止寫(xiě)作，把論文合上。當(dāng)時(shí)，我很痛苦，因?yàn)槲疫�沒(méi)有寫(xiě)完。
這是懶惰的我，可愛(ài)的我，完美的我！
小學(xué)自我介紹3
我叫，小名叫豆豆，我最喜歡的`人是爸爸媽媽;我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是《天線寶寶》;我最喜歡的故事是《三只小豬》;我會(huì)自己吃飯，會(huì)給自己穿鞋子??希望能和大家做好朋友。
小學(xué)自我介紹4
我叫周文伊娜，今年10歲了，我有一頭的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)黑黑的大眼睛，和一顆櫻桃般的'小嘴，我還有一張瓜子臉，可好看了我的性格有善良的一面和恐怖的一面。善良的一面：有一次，我看到一只想小貓?jiān)馊舜颍馊肆R，十分可憐，我出手救了它。恐怖的一面：有一次，我們班上的幾位男生惹了我，
我當(dāng)場(chǎng)給他們來(lái)了個(gè)“排山倒海”把他們打地落花流水。他們從此以后沒(méi)人敢惹我了。
這就是我，如果想和我做朋友的話，來(lái)我家吧!
小學(xué)自我介紹5
我現(xiàn)在把一個(gè)快樂(lè)男孩介紹給你。
周濤，男，7歲，范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不算太高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，雙眼皮，因?yàn)橥搜涝颍胰藗兌加H切地叫我“小豁牙”。
我生性活潑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)看課外書(shū)，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎?愛(ài)我嗎?
這就是我—一個(gè)快樂(lè)男孩。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢自然，雖然文章筆墨不多，但這篇自我介紹很清楚地將自己介紹給了別人，如果你能扣住你生性活潑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)看課外書(shū)的.特點(diǎn)，寫(xiě)一些自己的事情，那你的文章就更加飽滿了!
小學(xué)自我介紹6
她,今年8歲了,在洛陽(yáng)東方二小上學(xué),三年級(jí)(4)班,是個(gè)開(kāi)朗活潑的小女生,她身高體胖,在班里可是名副其實(shí)的“重量級(jí)”人物。
她,長(zhǎng)得很普通,又圓又大的臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺直的鼻子,一張紅紅的嘴唇中間有個(gè)喜歡唱歌的小嘴巴。但是,她圓圓的'小眼睛卻是很有神的。在平常,她的眼睛總是撲閃撲閃的,開(kāi)心時(shí),眼睛笑得合成了一條縫,傷心時(shí),臉上就像發(fā)了“洪災(zāi)”一樣,淚水不斷。
她,是個(gè)最愛(ài)做手工的女孩,雖然每次手工做得都很簡(jiǎn)單,但總是不斷地變換著花樣。有一次,她想做一個(gè)立體的手工卡片,她開(kāi)始構(gòu)思,想到了很多內(nèi)容,都感覺(jué)不行。這時(shí),她看到桌子上堆著一些假花,忽然想到了一個(gè)妙辦法:既能做出好看的卡片,又能把這些假花充分利用起來(lái)。說(shuō)干就干,她立馬拿了一張卡紙,行動(dòng)起來(lái)。做得過(guò)程中,她“揮舞”著剪刀,不停地撕著透明膠帶,做到一半時(shí),要用假花裝飾了,才發(fā)現(xiàn)假花的桿很長(zhǎng),想把桿剪短一些,于是剪刀又開(kāi)始“工作”了。剪了好一會(huì)兒,終于剪開(kāi)了,卻發(fā)現(xiàn)里面是鐵絲,這時(shí)的她著急了,真想過(guò)放棄。靜下心來(lái),她認(rèn)真地想了一會(huì)兒,就這樣放棄了,是對(duì)自己沒(méi)有信心,承認(rèn)自己失敗。她暗暗在心底給自己鼓氣:“我一定行的!”她又重新?lián)Q了幾朵桿較短的假花繼續(xù)做…..。快要完成時(shí),她開(kāi)心地想:“我做得這么好看,媽媽看了一定會(huì)很高興的。”當(dāng)她終于把辛苦完成的“作品”展示給媽媽看時(shí),媽媽一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)她:“真是我心靈手巧的寶貝!”她聽(tīng)了,心里美滋滋的,臉都笑成了一朵花。
當(dāng)然,她還有其它許多優(yōu)點(diǎn)。她喜歡看各類童話書(shū)籍,童話故事里面長(zhǎng)相美麗、衣著漂亮的公主總是讓她由衷地贊美和喜愛(ài);她喜歡畫(huà)畫(huà),從油畫(huà)棒、水粉、簡(jiǎn)單的線描到現(xiàn)在的國(guó)畫(huà),她每次都學(xué)得很認(rèn)真,經(jīng)常得到了老師的高度表?yè)P(yáng)哦!她還學(xué)習(xí)了彈古箏,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了五級(jí)的曲子。當(dāng)然,她的缺點(diǎn)也不少。比如,粗心的毛病,東西總是喜歡丟三落四,沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)和訓(xùn)斥;經(jīng)常手工做完了,弄得滿地狼藉,媽媽不催促她,就不會(huì)主動(dòng)去收拾一下;躺在沙發(fā)上看電視,躺在床上看書(shū)……
小學(xué)自我介紹7
一、內(nèi)容分析
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來(lái)向別人介紹自己。可以說(shuō)說(shuō)自己的性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。總之，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫(xiě)完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫(huà)張像》《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并認(rèn)真改一改。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)了1800來(lái)個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫(xiě)話能力。小學(xué)階段，中年級(jí)起著承上啟下的作用：低年級(jí)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)話，中年級(jí)便過(guò)渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始習(xí)作，“習(xí)作”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級(jí)學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的'自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。
三、教學(xué)目標(biāo)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說(shuō)真話，吐真情。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽(tīng)，自改互改，共同提高習(xí)作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
2、在具體介紹本人時(shí)，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，用具體的事例寫(xiě)生動(dòng)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級(jí)×班聘請(qǐng)新院士。如果你能寫(xiě)一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫(xiě)好后請(qǐng)交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）
2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。
師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報(bào)名參加？
（通過(guò)一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對(duì)習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）
二、師生共議，了解習(xí)作方法
1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。
2、誰(shuí)先來(lái)做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫(xiě)些什么：
板書(shū)：姓名、性別、年齡、相貌、愛(ài)好、性格……
（習(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動(dòng)接受的模式，由學(xué)生先說(shuō)準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再?gòu)膶W(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫(xiě)自我介紹的一般方法。如此設(shè)計(jì)教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時(shí)由說(shuō)向?qū)戇^(guò)渡，便于突破難點(diǎn)。）
三、學(xué)生動(dòng)筆，完成習(xí)作
1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫(xiě)一份與眾不同的自我介紹。
2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的習(xí)作，做集體交流。
四、習(xí)作交流，共同提高
1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評(píng)議：你覺(jué)得有哪些寫(xiě)得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結(jié)后，分小組交流評(píng)議。
3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見(jiàn)，修改你的習(xí)作。
（習(xí)作修改是習(xí)作過(guò)程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫(xiě)作水平。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，培養(yǎng)虛心接受別人意見(jiàn)的品質(zhì)。）
五、謄寫(xiě)習(xí)作，樂(lè)享成果
請(qǐng)同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來(lái)交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書(shū)。
我所設(shè)計(jì)的這個(gè)習(xí)作教學(xué)需要兩個(gè)課時(shí)。整個(gè)教學(xué)模擬現(xiàn)實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生剛進(jìn)入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計(jì)的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由馳騁的空間。
小學(xué)自我介紹8
我叫xx，今年10歲，我在學(xué)校上五年級(jí)。
我有一雙炯炯有神的眼睛，小小的`鼻子，大大的嘴巴，笑起來(lái)不好看，因?yàn)槟銜?huì)看見(jiàn)一排歪歪斜斜的牙齒。
我有許多愛(ài)號(hào)有打籃球三分球。
我的理想變化無(wú)窮，一會(huì)兒想當(dāng)明星，一會(huì)兒想當(dāng)老師，一會(huì)兒想當(dāng)律師，一會(huì)兒想當(dāng)警察……現(xiàn)在我為自己定下了一個(gè)堅(jiān)定地目標(biāo)：我要當(dāng)警察，我要為人民服務(wù)。
這就是我，一個(gè)普普通通的我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
小學(xué)自我介紹9
大家好!
我叫xxx，今年歲，已經(jīng)是6年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1。38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的.長(zhǎng)相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。
有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子!”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒?”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
小學(xué)自我介紹10
我叫劉婷玲，今年13歲，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。
記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì)回答，可是不敢舉手發(fā)言
老師突然叫我的名字，我當(dāng)時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)
我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的.聲音回答，吞吞吐吐
在老師的鼓勵(lì)下，我終于說(shuō)完，老師對(duì)我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì)更好的。
老師說(shuō)完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改，我開(kāi)始喜歡水粉畫(huà)。
每當(dāng)雙休日我都會(huì)拿起筆畫(huà)畫(huà)，我多么希望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。
對(duì)，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書(shū)。如果我閑著沒(méi)事做，我都會(huì)拿起一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看書(shū)。天長(zhǎng)日久，日積月累，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
膽小是我的性格，畫(huà)畫(huà)和看書(shū)是我的愛(ài)好，朋友們，你們覺(jué)得我怎么樣呢？
小學(xué)自我介紹11
通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。
我叫xx，今年27歲，今年面試的.是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的職位。在xx工作過(guò)三年，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢。謝謝！
小學(xué)自我介紹12
我現(xiàn)在是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，要以身作則，好好學(xué)習(xí)。希望能和大家成為一名好朋友，共同努力，共同取得優(yōu)秀的成績(jī)。謝謝！
小學(xué)三年級(jí)女生自我介紹二一個(gè)九歲的小女生，一身珍珠般的白叭嫩的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛吧嗒叭嗒不停的眨著，兩顆黑葡萄似的眼珠子咕嚕嚕不停地轉(zhuǎn)著，不大不小的耳朵，對(duì)啦，這就是我，聰明可愛(ài)又機(jī)靈活潑的我——蔡駿兒！
我喜歡看書(shū)。我看過(guò)很多書(shū)。我喜歡看《西游記》，《西游記》里面好吃懶做的豬八戒最討人發(fā)笑。每次讀到他出場(chǎng)，笨笨的樣子，頂著一個(gè)圓圓的'西瓜一樣的大大的肚皮，肩上扛著像一把巨大無(wú)比的梳子一樣的九齒釘耙，一搖一晃地漫步走著，突然，一個(gè)法力無(wú)窮的妖怪出現(xiàn)了！啊！趕快逃，眨眼間，豬八戒就下得尿流，非常丟人地逃跑了······還有《綠綠的小螞蚱》，講的是“綠綠”（苗綠鳴）老師和“小螞蚱”（麻戰(zhàn)戰(zhàn)）的友情故事，里面有很多好聽(tīng)的故事我非常喜歡。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》······這些書(shū)我都看過(guò)。
我不僅喜歡看書(shū)，而且喜歡買書(shū)。只要看見(jiàn)我喜歡的書(shū)，我一定會(huì)拉著媽媽去買。買來(lái)后，我就會(huì)愛(ài)不釋手地把它在最短的時(shí)間里看完。
這就是我！一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩！
小學(xué)自我介紹13
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小男孩長(zhǎng)得還挺好看，迷人的瓜子臉，彎彎的眉毛，還有一個(gè)大耳朵，看起來(lái)一定很有福氣！”
媽媽說(shuō)：“哎呀，他的'性子可真急，吃東西的時(shí)候常常因?yàn)橹北粶珷C。爸爸說(shuō)：“可不是嗎，他還愛(ài)搞惡作劇，晚上，睡覺(jué)，他拿著一個(gè)玩具老鼠放在我的被子里，害得我大聲尖叫。”
老師說(shuō)：“他是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，樂(lè)于助人，打掃校園衛(wèi)生，這些都是他的拿手好戲。”
同桌說(shuō)：“這個(gè)家伙可真怪，整天笑嘻嘻的，真不知道他在笑什么？”
我有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，不過(guò)最讓父母發(fā)愁的缺點(diǎn)還是不自律，第一天剛剛下決心要刻苦學(xué)習(xí)，第二天就把它忘在腦后了，這就是父母口中的三分鐘熱度。我以后一定不能再這樣了，我改正這個(gè)壞毛病，做一個(gè)更好的我。
小學(xué)自我介紹14
大家好，我是一年級(jí)八班的xxx，我光榮的成為了咱們班的“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”，我真自豪呀！
下面，就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)和讀書(shū)情況吧。
看，在課堂上，那個(gè)坐的最端正最認(rèn)真聽(tīng)講的就是我，我知道只有這樣才能聽(tīng)明白老師講的知識(shí)。放學(xué)回到家我做的第一件事是先寫(xiě)完自己的.作業(yè)。坐在書(shū)桌前，就立刻開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。不拖沓，不浪費(fèi)時(shí)間，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不用爸爸媽媽的催促。做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。
零碎時(shí)間，也可以用來(lái)學(xué)習(xí)呀。我的床頭上，書(shū)桌上，到處都是課外書(shū)，隨時(shí)可以拿來(lái)讀。以前都是爸爸媽媽給我讀書(shū)聽(tīng)，現(xiàn)在我自己看著拼音就能讀書(shū)了，我感到很驕傲。當(dāng)然，不能不懂裝懂，不明白的地方一定要問(wèn)。
我還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣。這要?dú)w功于我們的班主任韓老師呀，自從她要求我們寫(xiě)《成長(zhǎng)錦囊》開(kāi)始，我就練就了“日記神功”，現(xiàn)在不寫(xiě)手還癢癢呢。媽媽說(shuō)我自從開(kāi)始寫(xiě)日記，我的語(yǔ)言和寫(xiě)作能力簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)啊，哈哈。
鏡子里頭有個(gè)小男孩，他的個(gè)子長(zhǎng)得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點(diǎn)的是他那一對(duì)大大的招風(fēng)耳。
他有許多愛(ài)好；讀各種課外書(shū)，練書(shū)法，學(xué)英語(yǔ)，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國(guó)作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當(dāng)成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場(chǎng)。”
他是班長(zhǎng)，但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的，因?yàn)樗袀�(gè)壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè)，好多題本來(lái)是會(huì)做的，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個(gè)毛病——性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個(gè)壞毛病。
他就是我。
小學(xué)自我介紹15
大家好，我叫周原，是個(gè)小學(xué)生，在上三年級(jí)。我的皮膚白白的，圓圓的'臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。我是個(gè)愛(ài)好多的小男孩，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、練武術(shù)、寫(xiě)毛筆字我都喜歡，但我最喜歡的還是跑步，每天下課我都要和同學(xué)呂蘇環(huán)一起練習(xí)跑步。 我還是一個(gè)貪吃的男孩子，看到了好吃的，我就會(huì)快速地跑回家，叫媽媽給我零花錢。我還是一個(gè)粗心大意的小男孩，有一次考試我把>幸福的“幸”寫(xiě)成了辛苦的“辛”，考了個(gè)99分，下次我一定不能再這樣粗心大意了。
這就是我，一個(gè)貪吃、粗心又可愛(ài)的小男孩。
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