關(guān)于自己的自傳作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自己的自傳作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己的自傳作文 篇1
我是一個(gè)平平常常的女孩，普通的眼睛，普通的嘴巴，普通的鼻子，站在人群中很難認(rèn)出來(lái)。
我有兩個(gè)愛(ài)好，第一個(gè)愛(ài)好是看書(shū)。我的書(shū)架上整齊的排列著許許多多的書(shū)：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《論語(yǔ)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童百問(wèn)百答全套》《辮子姐姐心靈花園全套》《四大名著》
記得有一次，我正拿著一本《三國(guó)演義》津津有味的看了起來(lái)。我被書(shū)中的情節(jié)牢牢吸引住了，完全忘記了周?chē)囊磺小Ｎ曳路鹬蒙碓趹?zhàn)場(chǎng)中，與劉備一起作戰(zhàn)，我?jiàn)^勇殺敵，將敵人統(tǒng)統(tǒng)打退。這時(shí)，弟弟來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：老姐，喏，酸奶。說(shuō)完，將一個(gè)裝滿(mǎn)酸奶的透明玻璃杯遞到我面前，我看著書(shū)，沒(méi)有理他。呀!這個(gè)張飛的動(dòng)作好帥!我學(xué)著張飛的動(dòng)作，揮舞著大刀，手向前一伸，只聽(tīng)啪地一聲，弟弟手里的酸奶倒了出來(lái)，玻璃杯也碎了。弟弟生氣地說(shuō)：你干什么!我拿出毛巾 ，將他身上擦干凈，將地上的玻璃碎片清理干凈，然后又若無(wú)其事地拿起書(shū)來(lái)看。
我的第二個(gè)愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。還記得有一次，我從同學(xué)那里打聽(tīng)到一首新歌。回到家，打開(kāi)電腦，迫不及待地搜索歌曲，啊!是很好聽(tīng)呀!我忘我的聽(tīng)起來(lái)，音量調(diào)到了最大。老媽在一旁睡覺(jué)呢，可是，可是，音樂(lè)也很好聽(tīng)呀!老媽?zhuān)魳?lè)，老媽?zhuān)魳?lè)我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)。音樂(lè)!我決定了。我繼續(xù)聽(tīng)起來(lái)。老媽被我吵醒了，使出她的必殺技：河?xùn)|獅吼功。你沒(méi)有看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎!吵死了!馬上給我關(guān)掉!不好!快跑啊!
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的我，一個(gè)平常卻不平凡的我，一個(gè)普通卻獨(dú)一無(wú)二的我!
自己的自傳作文 篇2
在二零零零年一個(gè)冬天的夜晚，隨著“哇哇”一聲嬰兒的哭啼，一個(gè)小女孩而誕生了，那個(gè)小女孩兒便是我。媽媽說(shuō)她見(jiàn)我哭聲那么大，以為我將來(lái)能像她一樣加入音樂(lè)系的隊(duì)伍，所以命名鳳歌，全名高鳳歌。
從小，我的性格就跟男孩兒十分相似，媽媽總愛(ài)用“風(fēng)風(fēng)火火”來(lái)形容我。好日子不長(zhǎng)，我要被送入幼兒園了，我一想到要被幼兒園那個(gè)可惡的地方束縛，便跟媽媽又哭又鬧，媽媽斗不過(guò)我，便答應(yīng)帶我去幼兒園跟老師商量。在媽媽把我?guī)У接變簣@門(mén)口的那天，我靠在媽媽身上，等待著她告訴老師我不要到那里去，誰(shuí)知媽媽卻出爾反爾，我一聽(tīng)，哇哇大哭起來(lái)，又蹦又跳，可把媽媽的.門(mén)牙害慘了。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了小學(xué)的大門(mén)。三年級(jí)時(shí)，我酷愛(ài)語(yǔ)文，每天晚上自己都溫習(xí)、預(yù)習(xí)，精力旺盛的我每天都和學(xué)習(xí)“玩兒”到深夜。第二天，上課時(shí)，我眼皮直打架，但還是堅(jiān)持著。到了語(yǔ)文課，我干脆呼呼大睡起來(lái)，語(yǔ)文老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都能答上來(lái)，弄得老師生氣也不是，高興也不是，無(wú)奈的說(shuō)：“高鳳歌的學(xué)習(xí)方法誰(shuí)也學(xué)不會(huì)，她是在夢(mèng)里學(xué)的啊！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，老師也忍不住笑了，我不好意思的撓撓頭，也笑了。
四年級(jí)時(shí)，我有了2個(gè)習(xí)慣，不知道是好還是壞。那就是——啃筆桿和摳手指。上課的時(shí)候總是會(huì)把這兩個(gè)習(xí)慣顯現(xiàn)出來(lái)，可是老師講的課我都在聽(tīng)，可以說(shuō)，我的學(xué)習(xí)是靠耳朵學(xué)的，老師讓我回答的問(wèn)題我都會(huì)。可我并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)老師們都在“宣傳”，竟然傳到了媽媽的耳朵里，這下我可慘了，被臭罵了一頓。一開(kāi)始我反駁媽媽?zhuān)驗(yàn)槲也](méi)有發(fā)覺(jué)我有哪些習(xí)慣，可后來(lái)我意識(shí)到了，不過(guò)我不可不想輸給媽媽?zhuān)看纬臣芪铱偸钦f(shuō)：“可是我沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)啊”我一說(shuō)這句話(huà)，媽媽就啞口無(wú)言了。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，雖然還是小時(shí)候的性子——貪玩兒，但我還是分得清主次的，學(xué)、玩兩不誤，媽媽硬是拿我沒(méi)辦法。怎么樣？聽(tīng)了我的自傳，想和我交朋友么？
自己的自傳作文 篇3
在我記憶的海洋里，有許許多多充滿(mǎn)童趣的故事，它們像一顆顆奇形異狀的珍珠，點(diǎn)綴著我童年的夢(mèng)……
聽(tīng)奶奶的回憶，兩三歲時(shí)的我可不是一個(gè)乖乖女。幼時(shí)的我特別喜歡玩弄窗戶(hù)的木窗扇，用手掰開(kāi)來(lái)又使勁地關(guān)上去，反反復(fù)復(fù)地玩弄著，我聽(tīng)著一聲聲“啪！啪！”的清脆響聲，開(kāi)心極了，我越扇越起勁。突然，“咣！”的一聲，木窗扇掉了下來(lái)，不偏不倚，正好砸著了我的腳。“哇——哇！”我本能地放聲大哭，也許是木窗扇壞了，我不能玩兒的緣故吧！
漸漸地，哭聲和笑聲送走了幼兒的時(shí)光，歲月帶來(lái)了朝氣蓬勃的我。
六歲時(shí)，我上了幼兒園。可是懶散慣了的我怎么會(huì)自覺(jué)聽(tīng)老師的話(huà)呢？我經(jīng)常上課吃東西，跟旁邊的小朋友講話(huà)。當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，就放聲大哭。我不喜歡做作業(yè)，每次媽媽要我寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)用許多借口搪塞她：“我做完了。”“今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。”“過(guò)一會(huì)兒再做。”……令媽媽頭疼不已。后來(lái)，爸爸“斥巨資”把我送去暑假補(bǔ)習(xí)班上課，終于把貪玩、愛(ài)撒謊的我打造成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小女孩。可謂是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)哦！
其實(shí)，直到今天我都還懷念童年的時(shí)光，懷念那個(gè)調(diào)皮、天真的我。也許你們能從我的自傳中，看到隱身的我吧！
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