【精華】自傳作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自傳作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自傳作文600字 篇1
出生
從卵里探出頭來，看到一個(gè)欣欣向榮的世界。樹葉上的殘滴映著陽光，好似熒光千點(diǎn)，晶亮閃爍；陽光正暖和，風(fēng)是溫馴的，從繁花似錦的山林里吹過來，帶著一股幽遠(yuǎn)的淡香，還連著一息滋潤的水氣。上天注定我要做一只普通的蟲子，走好一生的每步路。
生活
一只剛出世的蟲子，必須學(xué)會(huì)覓食和保護(hù)自己，否則將無法生存。好樹枝上總是擠滿了蟲那是昆蟲世界的第一種競(jìng)賽。每一次辛辛苦苦的往上爬，就為了找到一只適合自己的小樹枝，可往往一次跌落就要從頭再往上爬。
大自然賞賜給我一件保護(hù)衣，這是很公平的，因?yàn)樗械睦ハx都可以得到這份禮物。有些昆蟲得到的是“演技”，它們偽裝成樹枝，以騙過小鳥的眼睛。這不是懦弱，而是為了生存。
趴在一片樹葉上，總覺得日子過得無聊，不知道什么才是幸福。一陣風(fēng)刮過，我和樹葉一齊跌到地上，痛死我了。因此，我得出結(jié)論：“活著就是幸福。”有時(shí)，放縱意味著墮落，然后是重創(chuàng)，最后能否從頭做起，則全著運(yùn)氣如何······
織蛹
這是化蝶前的第一個(gè)階段，我已經(jīng)把自己封閉在白色的蛹里，接下來就是長眠了······
醒來，我隱約覺得雙臂充滿了力量。我使勁地咬破蛹，裂縫透出一絲光線，極微弱，極暗淡。我猛地一擠，啊，蛹破了！我又一次探出頭來。看到的還是那來個(gè)欣欣向榮的世界。世界沒變，而我變了，我不再是一只普通的蟲子，我變成了一只高傲的蝴蝶，在陽光下翩翩起舞。
我從一條小蟲變成一只蝴蝶，這中間經(jīng)歷了很多事，有好也有壞。我曾經(jīng)煩躁、灰心、疲憊不堪，想要放棄，可最終還是經(jīng)過堅(jiān)持成功了，所以，永遠(yuǎn)別灰心！
雖然你現(xiàn)在是一條小蟲，可總有一天你會(huì)像我一樣飛起來。
自傳作文600字 篇2
“偉大人物的精神如一盞明燈，照亮千萬少年的成長道路。”這一句話是寫在書的封面上的。
這本書雖然我還沒有讀完，可她們的精神使我震撼，讓我折服。她們是——居里夫人、海倫·凱勒和伊莎多拉·鄧肯。
她從小失去了大姐和媽媽，過著貧困的生活，十六歲便去當(dāng)家庭教師。雖然家境貧寒，可是喜歡看書的她，最終以她的決心獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，她便是——居里夫人。
我認(rèn)為，一個(gè)人高貴或低賤的標(biāo)準(zhǔn)，并不是金錢和地位，而是智慧和品格。居里夫人使我認(rèn)識(shí)到了，即使生活沒有給我們那么多便利，也不能等待，繼續(xù)奮斗是最好的選擇。居里夫人曾經(jīng)說過一句話：“弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。”只有真正經(jīng)歷過的人，才能說出這樣的話來吧！
她和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人物，她從小就看不見也聽不見了，后來又啞了，完全與外世隔絕。誰能想象得到，她竟然考上了哈佛大學(xué)！成了億萬人民崇拜和欽佩的對(duì)象！她便是——海倫·凱勒。
我欽佩的人有兩個(gè)，一個(gè)是周總理，另一個(gè)就是海倫·凱勒了。我簡(jiǎn)直不敢相信，要不是真讀了這本書，我無法想象一個(gè)聾了、啞了、盲了的人還能干些什么事，可她能！不論是誰都會(huì)遇見問題，都會(huì)面臨沮喪，可海倫的事跡告訴我，即使是這樣，也決不要失去生活的樂趣、興致和信心。有一次讀海倫的自傳時(shí)，眼淚奪眶而出，如果讓我向海倫說一句話，我只會(huì)說；“海倫·凱勒，你太偉大了！”
她們都是偉大的人物，我相信她們的`名字會(huì)永遠(yuǎn)刻在歷史的豐碑上。
自傳作文600字 篇3
我的名字叫林士涵，我來自蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴。自從20xx年8月1日，我被列入“眼睛散光”名單中，從此我的臉部成員又加入了一個(gè)——眼鏡。
自從我7歲起，我就進(jìn)入了蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生，從而我開始了平凡又奇特的小學(xué)生活。
一年級(jí)時(shí)，第一次進(jìn)入教室，看見沒有一個(gè)人是熟悉的，每個(gè)人都很陌生。我孤零零地坐在第二排一個(gè)靠邊的座位，似乎很寂寞。但是在這時(shí)，慈祥和藹的班主任對(duì)我笑了一下，那笑容是那么燦爛，使我孤獨(dú)的心一下子溫暖了。我始終忘不了那次笑容。
二三年級(jí)，做作業(yè)的時(shí)間很少，因此我也有許多時(shí)間來參加課外活動(dòng)，最讓我難忘的是那一次與爸爸下象棋。那是一個(gè)午后，我與爸爸都同意來一次“象棋大戰(zhàn)”，于是我們擺開陣勢(shì)，開始戰(zhàn)斗。我先拱“兵”，爸爸再進(jìn)“車”。突然爸爸一個(gè)進(jìn)“馬”，正沖我的“相”。嘿嘿！我趁爸爸一個(gè)不留神一個(gè)打炮，把他的“車”給殺掉了。我沾沾自喜，放松警惕，誰知，竟中了爸爸的調(diào)虎離山計(jì)。我的棋子如被滔天洪水給沖散了一般，一個(gè)一個(gè)被爸爸吃掉。我的“帥”實(shí)在沖不出重圍，只得束手就擒。這次象棋大戰(zhàn)，我只能以失敗告終。
到了四五年級(jí)，作業(yè)量變得更多了，我也更快馬加鞭地寫著，有時(shí)我也會(huì)津津有味地看會(huì)兒書，放松一下。但在這個(gè)時(shí)候，我面對(duì)了人生第一“記錄”——89分。那天看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我不禁哭了，回去又挨了一頓罵。但我吸取了教訓(xùn)，果然，功夫不負(fù)有心人，我的成績，依然名列前茅。
更讓我期待的是六年級(jí)，六年級(jí)的我會(huì)不會(huì)更好呢？會(huì)不會(huì)在六年級(jí)發(fā)生一些奇妙的事呢？六年級(jí)，我對(duì)它充滿了期待。
這就是我的小學(xué)生涯，有悲歡離合，有成功，也有失敗，更有期待感。我為我有這樣一個(gè)特別的小學(xué)生涯而驕傲、自豪。
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