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二年級(jí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)是構(gòu)成學(xué)生所需技能的相對(duì)獨(dú)立的最小單元。接下來是小編為您整理的二年級(jí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。
一、反問句與陳述句
反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤Z氣有所不同。
（一） 反問句變陳述句
1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、 反問語氣詞刪去“？”變“。”。
練習(xí)
1、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
這里的景色這么美，使我們流連往返。
4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。 大千世界，到處都有野花的倩影。
6.你難道沒看比賽嗎？
7.你難道不去上體育課了嗎？（反問改陳述）
8.你看了比賽。 你去上體育課。
（二） 陳述句變反問句
1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、 反問語氣詞加上“。”變“？” 。
練習(xí)
1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
（我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？）
2、這幅畫是我們班彩穎畫的。
（難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？）
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
（父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們?cè)趺茨軅麄兊男哪兀浚?/p>
4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
（對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨懿宦劜粏柲兀?lt;難道我們能不聞不問嗎？>）
二、 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)（直接引語改間接引語 ）
1、 外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
(外公對(duì)小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。)
2、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”
(張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。)
3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”
(李老師興奮地說，他們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。)
4、 王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了。”
(王老師對(duì)小華說，他把小華的書包縫好了。)
5、爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”
(爸爸說，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。)
6、爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯ァ?/p>
(”爸爸說，讓我明天別去玩了，他帶我有事去。)
拓展資料：
二年級(jí)語文下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總
主題：秋天的景象
一、我會(huì)寫的生字
識(shí)字1宜實(shí)色華谷金盡怪豐壯
1波浪燈作字蘋麗勞
2尤其區(qū)巨它安塊站
3已甲豆識(shí)紛經(jīng)如好娃洼
4于首枝楓記劉
二、要求背誦的課文
1.背誦《秋天的圖畫》全文。
2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。
3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。
4.背誦《古詩兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。
5.背誦語文園地一短文《秋天到》。
三、口語交際：《秋游》
四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識(shí)字：積累同偏旁的字;積累詞語;
主題：多彩的學(xué)校生活
一、我會(huì)寫的生字
識(shí)字2胡戲棋鋼觀彈琴養(yǎng)
5休伸甜歌院除息您牽困
6員青寧室樣校切教響班
7欠元包鐘嘆哈遲鬧
8及身仔細(xì)次外計(jì)怦禮加
二、要求背誦的課文
背誦《一株紫丁香》全文。
三、語文園地二
讀讀記記：三橫王雙口呂木土杜草頭黃言午許弓長張雙人徐立早章耳東陳古月胡干鉤于口天吳
四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典
五、口語交際：《我的想法》
六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識(shí)字;體會(huì)帶提手旁的字的意思;比較形近字;
主題：偉大的祖國
一、我會(huì)寫的生字
識(shí)字3夕與川州臺(tái)爭民族
9億潔歡祖旗幟慶曲
10央交市旁優(yōu)陰壇城國圖
11申匹互京淚洋擁抱相揚(yáng)
12講打指接驚幫候奇
二、要求背誦的課文
1.背誦第9課《歡慶》全文。
2.背誦第10課《北京》喜歡的段落。
三、口語交際：《我們?nèi)ヂ糜巍?/p>
四、訓(xùn)練：利用反義詞識(shí)字;選擇近義詞;補(bǔ)充句子。
主題：從詞語和故事中受到啟發(fā)
一、我會(huì)寫的生字
識(shí)字4寸落補(bǔ)拔功助取所
13信沿抬際蛙錯(cuò)答還
14言每治棵掛哇怪慢
15怎思穿彎比服淺漂啦啊
16夫表示號(hào)汗傷吸極
17串兔告訴狐貍猴顆
二、讀讀記記
一本正經(jīng)三心二意五顏六色七嘴八舌九牛一毛二話不說四面八方六神無主八仙過海十全十美
三、口語交際：《應(yīng)該聽誰的》
四、看圖寫幾句話。
五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識(shí)字。加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作
一、我會(huì)寫的生字
識(shí)字5斤折挑根獨(dú)滿容易
18采背板椅但傍清消
19由術(shù)吐注課鉛筆桌拿
20壞松扎抓祝福句幸
21之令布直當(dāng)?shù)诂F(xiàn)期輪路
二、要求背誦的課文
背誦語文園地五短文《走山路》。
三、口語交際：《合作》
四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意;積累詞語;
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