海底兩萬(wàn)里知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。下面小編整理了海底兩萬(wàn)里知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考!
一、 了解作家作品：
作者：儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國(guó)科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父” 。 凡爾納的三部曲：第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 第二部是《海底兩萬(wàn)里》 第三部是《神秘島》
二、 內(nèi)容概括：
主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手尼德·蘭乘坐尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
三、《海底兩萬(wàn)里》的主要人物：
法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭、 “諾第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)。
四、《海底兩萬(wàn)里》吸引人的原因：
（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。 如勇斗鯊魚(yú)、搏殺章魚(yú)等驚險(xiǎn)情節(jié)。
（2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。文中的'諾第留斯號(hào)就是作者的想象，但又無(wú)處不展示科學(xué)依據(jù)。
（3）作者具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。從文中尼摩船長(zhǎng)將沉船中的財(cái)寶送給貧苦的人看出。
五、請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)人物的形象：（答案示例） 尼摩船長(zhǎng)：
1、從“用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”中，可以看出他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；
2、從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著； 3、從“智斗鯊魚(yú)救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；
4、從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識(shí)淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見(jiàn)性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；
5、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；
6、從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開(kāi)他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。 阿龍納斯：
1、從他積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動(dòng)，可以看出他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類(lèi)；
2、從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識(shí)和樂(lè)觀向上的心態(tài)。 康塞爾：
1、從A、他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；C、在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。
2、從他對(duì)各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)并用專(zhuān)門(mén)的本子分類(lèi)記錄，可以看出他是一個(gè)有著豐富的知識(shí)和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人。
六、你能說(shuō)出《海底兩萬(wàn)里》中最吸引你的三個(gè)情節(jié)嗎？ 示例：
（1）尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚(yú)救采珠人。
（2）尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。
（3）尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。 （4）擊退土著人圍攻。
七、讀過(guò)此書(shū)，你怎樣看待想象和科學(xué)的關(guān)系？
此書(shū)不只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)，它還在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。 八、讀后感悟：
1、《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，就像一盞明燈，給我指明了方向，給予了我許多的啟示，使我走向成功。
平時(shí)，我總是因?yàn)橐恍┬±щy而退縮，沒(méi)有勇氣去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。在學(xué)習(xí)上，我最害怕數(shù)學(xué)題，每次一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，就不愿自己去思考怎樣做，立刻去問(wèn)媽媽?zhuān)斫悖傧胂胨麄儯瑹o(wú)論在怎樣危險(xiǎn)的情況下，他們都保持著清醒的頭腦，用智慧去解決困難。 讀了這本書(shū)后，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕困難的精神。今后，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都要積極思考，主動(dòng)向難題進(jìn)攻，勇敢地去面對(duì)，戰(zhàn)勝它。
2、在這一次旅行里，他們看到了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鯊魚(yú)、可愛(ài)的珊瑚蟲(chóng)等。但我們的“海底兩萬(wàn)里”再也看不到蜘蛛蟹、鯊魚(yú)、珊瑚蟲(chóng)等等。保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個(gè)地球人的職責(zé)，保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)了我們?nèi)祟?lèi)自己。希望我們下一次看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，能夠真正看到比書(shū)上還要美麗的“海底兩萬(wàn)里”。
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