教研組青年文明崗創(chuàng)建情況總結(jié)
一、基本情況概述：
我校英語教研組是學校黨團支部領(lǐng)導下的青年進步組織，由中青年入黨積極分子、團員、群眾組成，現(xiàn)有成員13人，其中35歲以下青年為9人，占全組69%。我組有入黨積極分子3人，團員4人，縣骨干教師1名，校骨干教師1名，工會委員1名，高級教師3名，中級教師4人，初級教師4人，未定級2人。我組在教學戰(zhàn)線上是一支以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻而著稱的青年集體。過去連續(xù)幾年的高考中，我校的英語英語成績在普通中學中一直是名列前茅的。我教研組始終把創(chuàng)建“青年文明號”活動作為凝聚青年、團結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式，緊密結(jié)合教育工作特點，以倡導職業(yè)文明為核心，我們的口號是“勤學 善思 實干”。下面就我組積極創(chuàng)建“青年文明號”的工作情況作一小結(jié)，匯報如下：
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，為做好創(chuàng)建工作奠定堅實的基礎(chǔ)
1、領(lǐng)導重視，組織健全，制度完善。
在創(chuàng)建教育局系統(tǒng)“青年文明號”活動之初，就受到了校領(lǐng)導的高度重視，成立了由校黨政領(lǐng)導掛帥的“青年文明號創(chuàng)建領(lǐng)導小組”。在校領(lǐng)導小組的指導下，根據(jù)“青年文明號”的創(chuàng)建要求，結(jié)合英語教研組實際情況，制定了“以創(chuàng)建促工作”的創(chuàng)建方針并確立了建設(shè)“立足本職、自我監(jiān)控、敬業(yè)守信、無私奉獻”工作理念以及一系列具體的活動方案及行為準則，全面發(fā)動教研組成員做到人人參與，齊心協(xié)力，從而拉開了創(chuàng)建“青年文明號”的帷幕。
2、加強政治理論及職業(yè)道德培訓
為了促進教研組成員的職業(yè)道德和職業(yè)技能的提高，我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標，狠抓教研組的政治學習，嚴格堅持政治學習制度，定期組織全體教師進行政治學習。我組全體教師積極主動，支持配合學校黨政工作，堅持和健全理論學習制度，認真學習“三個代表”重要思想，認真學習胡錦濤提出的“深入貫徹落實科學發(fā)展觀”，深刻領(lǐng)會關(guān)于“教育是一個科學系統(tǒng)工程”的重要思想。認真學習《公民道德建設(shè)綱要》《教師師德規(guī)范》和《崇明縣師德形象二十條》，使我組成為講道德、講文明、樹新風的表率。為提高大家的思想覺悟，增
強大家的事業(yè)心和責任感，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，牢固樹立“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”的意識。我們加強了關(guān)于青年文明號基礎(chǔ)知識的學習。為了使每名教師都能按照青年文明號的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己，我們給教研組成員印發(fā)了《青年文明號常識匯編》等資料，明確了教研組創(chuàng)建青年文明號集體的目標和意義，從思想上統(tǒng)一了認識。
3、加強教研組業(yè)務(wù)學習
近幾年來，我們英語教研組始終強調(diào)加強學習，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。在高中英語教研工作新體系這一思想的指導下，我們踏踏實實地開展了一系列活動。經(jīng)過系統(tǒng)而深入的理論學習，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的飛躍，無論是在教育、教學，還是在教學改革方面都取得了突出顯著的成績。為進一步提高青年教師的教育教學水平，激發(fā)他們積極地投身于新一輪課程改革，組織了教師學習新課程的教育教學理念，同時，積極支持和激勵青年教師參加各種形式的文化進修學習，形成良好的學習氛圍。此外，部分青年教師還積極參加了相關(guān)專業(yè)的繼續(xù)教育和省市各級的新課程的培訓，少數(shù)青年教師還參加了出國的教師培訓。
二、愛崗敬業(yè)、務(wù)實求新，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動
為了進一步做好自已的創(chuàng)建工作，我們在立足本職工作的基礎(chǔ)上積極的投入到了校內(nèi)外的各項活動中，發(fā)揚團隊精神，充分展示我們的青年風采，服務(wù)于學校的教學需要，為學校的發(fā)展做出自已的貢獻。
1、積極開展新老結(jié)對活動
經(jīng)驗豐富的一線教師和年輕的教師結(jié)對，組織年輕教師聽課，認真學習。組織老教師對新教師進行聽課，評課。骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。幫助他們找到教學中的`不足之處。例如青年教師袁下西能積極學習，不但虛心的向師傅學習，而且只要有時間就去聽其他老師的課，因此她所帶的201X屆的高三（1）班在縣質(zhì)量抽查中多次超過了民好中學。教研員歷次到我校調(diào)研，對我校英語教師評價很高，青年教師陳好以他扎實的功底多次獲得了“優(yōu)質(zhì)課”的評價。。
2、構(gòu)建教研組內(nèi)和諧氛圍
我們英語教研組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。每周四下午我們都要在組內(nèi)進行教研活動，成立各年級的備課組，進行集體備課。根據(jù)學校在本學期工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃，計劃詳實，可操作性強，貼合教師實際。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，作為學習、交流、提高的機會。
3、繼續(xù)學習，不斷充電，開展崗位練兵
在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，教研組老師參加了學校組織的各種形式的培訓。其中有新課標指導下的課程改革，信息技術(shù)與課堂教學改革等。對于每次學習，老師們積極參與，在各項考試中都取得了優(yōu)異的成績，而且，通過理論的學習，更新了教育觀念，積極地投入教學實踐。在教育、教學、教學改革方面取得了跨越式的顯著成績。全組開展了“ 技能比武 ”大賽， 參加了“說課——聽課——評課”的活動，每位教師說課時，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計，評課時，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足，以這種活動為契機，使每位老師的優(yōu)勢得以展現(xiàn)他們的教學成效顯著。在特別值得一提的是，我校在201X年9月引進了外籍教師，為了提高我組的業(yè)務(wù)水平，每周一我們都請外教給我們做講座，與外教一起交流教學心得，受益匪淺。
4、積極開展課題研究活動
組內(nèi)全體教師都積極地參與、實施學校課題的研究工作，并成為骨干力量。每位教師都結(jié)合學段特征指定了課題研究計劃，將探究性學習引入課堂教學。
5、踴躍參加公益活動
我們青年文明崗的教師從不計較個人得失，對于貧困生幫困春風行動，開展了幫困春風行動，利用休息時間給他們義務(wù)補課，使他們不掉隊，對于殘缺家庭的孩子，崗位成員更是傾注愛心。3月5日的街頭，有我們青年文明崗成員的的身影；文明交通志愿崗上，有我們英語組成員的汗水；敬老院里有我們帶去的慰
問與歡樂；在環(huán)崇明島女子國際公路自行車比賽的賽道上有我們的嫻熟的翻譯；他們無不代表著我們青年文明崗的一面旗幟。更難能可貴的是，我組成員踴躍參加義務(wù)獻血活動，老師都積極地奉獻他們的愛心。
我校創(chuàng)辦十多年來，教研組內(nèi)人員幾經(jīng)進出，但英語老師孜孜以求的學習精神、善思多變的思維習慣、創(chuàng)新實干的工作作風卻被完整地保存了下來，我們共同在歷煉中實踐著自身的生命成長，并在學校老師中樹立了扎實勤奮、開拓務(wù)實的群體形象。面對新的形勢，作為一個被時代認可的優(yōu)秀青年團隊，我們理應(yīng)賦予“共青團號”以新的文化內(nèi)涵，相信這種敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的團隊精神會一直激勵著我們到年華老去，成為我們?nèi)松胁豢啥嗟玫囊还P財富
今后工作打算
一、指導思想
在學校團委和黨支部的共同領(lǐng)導下，圍繞學校“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，以“青年教師快速成長”活動為抓手，以“志愿者送教活動”為基本途徑，帶領(lǐng)本組青年教師在學校的各項教育教學活動中，認真履行教師職業(yè)道德，提高教師職業(yè)技能和服務(wù)意識，為“立功在堡中，青春獻教育”不懈努力。
二、主要工作
（一）培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德
“和諧教育”是學校教育發(fā)展的必然趨勢，我們必須結(jié)合教育教學的具體情況開展多種形式的思想政治教育，來提高青年教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。因此，抓好以“和諧教育”理念為重點的正確價值觀的引導，是我們創(chuàng)建“青年文明號”工作的首要任務(wù)。
1、深入開展以“立功在堡中，青春獻教育”為重點的主題教育活動。把“和諧教育”和“內(nèi)涵建設(shè)”精神，傳達到每一位青年教師的心中，努力實踐“和諧教育”，并以團帶隊，努力拓寬覆蓋面，不斷把學習引向深入。使青年教師忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為堡中教育事業(yè)奮斗終生的崇高理想。在積極學習教育教學理論的基礎(chǔ)上，組織本組青年教師參加黨團課的學習及政治學習，向黨員干部看齊，努力提高本段教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。鼓勵優(yōu)秀教師積極向黨組織靠攏,認真撰寫入黨申請書,爭取早日入黨。
2、以團帶隊，提高本校學生的思想道德水平。未成年人的健康成長離不開和諧社會，離不開和諧校園，更離不開每一位教師的尊尊教導。因此，要努力做好本組教師的“一幫一”結(jié)對幫困活動，以“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大紀念日為契機，開展對青少年的思想道德教育。
（二）樹立文明的教育形象
1、進一步完善地理教研組的青年教師培養(yǎng)制度建設(shè)。以校團總支的考核制度為參考，以骨干教師為輻射點，做好榜樣和示范作用，充分調(diào)動本教研組中青年教師的工作積極性，做好創(chuàng)建“青年文明號”工作檔案保存工作；建立英語教研組“青年文明號”博客網(wǎng)頁；實施“青年文明號”創(chuàng)建工作定期匯報和總結(jié)制度；同時，圍繞學校“文明辦公室”的評比，做好“五個不“承諾活動：即平時上班不遲到、下班不早退、不在辦公室吃早點、不在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做與教學無關(guān)的事、不在上課時間接私人電話。
2、不斷增強本教研組青年教師的服務(wù)意識。“志愿者送教活動”為基本途徑，組織每位青年教師為創(chuàng)人民滿意的教育而不懈努力。成立“教育志愿者服務(wù)隊”，由3—5位青年骨干教師組成，并上報團委備案，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，
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