體育與藝術(shù)學院學生的工作總結(jié)
在學校正確領(lǐng)導和各部門大力支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結(jié)合學院專業(yè)特色，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，強化學風建設，嚴格學生日常管理，堅持服務大局與服務學生的有機結(jié)合，堅持建功與育人的有機統(tǒng)一，團結(jié)帶領(lǐng)全院學生，精誠團結(jié)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。在不斷鞏固成果的同時，積極面對新形勢、新情況和新問題，大膽探索新方法、新途徑和新規(guī)律，通過深入細致的學生思想政治工作和有效的日常管理工作，穩(wěn)步推進了我院學生工作的持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)將我院2006年學生工作總結(jié)如下：
一、體育與藝術(shù)學院學生工作基本情況
目前，我院共有本科生(工商管理、音樂學)388人，專科生(貿(mào)易經(jīng)濟)64人，共計452人。現(xiàn)有專職輔導員1人，兼職輔導員2人。下屬學生黨支部4個，班級團支部13個，社團團支部2個并嘗試性的在高水平運動隊設立黨團支部2個。
二、認真做好招生就業(yè)和新生教育管理工作
(一)2006年體育與藝術(shù)學院共招生150人，共有工商管理、貿(mào)易經(jīng)濟、音樂學3個專業(yè)，涉及文理科和一、二、專科批次。學院重視迎新工作，成立了專門組織，制定了可行計劃，選拔培訓了迎新人員，統(tǒng)一了服裝要求，明確了責任分工。制定了詳細的入學教育計劃，針對兩個校區(qū)辦學新生人數(shù)多的實際，調(diào)動專業(yè)主任和班主任的積極性，以學校百年校慶系列活動為載體，深入開展了入學教育，使學生在短期中迅速了解校慶校史和學校教育管理等情況，迅速適應了大學生活。新生軍訓工作高標準嚴要求，以生為本，突出實效，做到了領(lǐng)導重視，專人負責，全程管理，確保了訓練質(zhì)量與安全。
(二)盡全力提高新生報到率和繳費率。兩項工作在新生報到前就著手展開，通過專人全程負責，領(lǐng)導親自談話落實、聯(lián)系家長、調(diào)查了解等途徑，取得很好效果。未報到4人，新生繳費率100%。
(三)認真做好招生宣傳工作。通過定點宣傳員、教練員和學生志愿者多方努力，利用學校開放日、聯(lián)系重點中學、體育競賽活動等方式，做好招生宣傳工作。
(四)切實抓好學生就業(yè)工作。在畢業(yè)生逐年遞增，就業(yè)難度加大等不利條件下，學院不等不靠積極挖潛，通過全員共抓專人負責，做好就業(yè)市場及就業(yè)論壇組織，提供信息服務與咨詢指導，加強思想教育工作，實現(xiàn)安全文明離校等環(huán)節(jié)，全面做好工作。
三、學生思想教育和日常管理、學風建設情況
學校高水平運動隊辦隊規(guī)模層次的不斷提高，音樂學專業(yè)的招生規(guī)模的不斷擴大，為我院共青團工作提供了廣闊的舞臺。一年來，在上級有關(guān)部門和學院黨委的正確領(lǐng)導下，秉承“登高必自”的校訓，我院各級團組織和廣大共青團員以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，逐步形成了以團的基本建設為基礎，以大學生素質(zhì)拓展為切入點，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為突破口，以品牌工程為龍頭，以“三支隊伍”(學生會、學生黨員、學生社團)為依托，在四個領(lǐng)域(思想政治教育、校園文化活動、社會實踐活動和團的自身建設)開拓創(chuàng)新的工作格局。積極探索培養(yǎng)高素質(zhì)高水平運動員的方式和途徑，努力建構(gòu)和完善服務青年的工作體系，走出了一條具有體育與藝術(shù)學院特色的學團事業(yè)發(fā)展之路。
(一)堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，圍繞青年成長發(fā)展需要加強學生的思想政治工作
——把加強學生思想政治教育放在工作的首位，把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為共青團思想建設的核心，充分發(fā)揮了共青團的育人職能。堅持開展多種形式的思想政治工作，積極探索共青團思想政治教育的有效途徑。
——以重大活動、重大事件和重大節(jié)慶為契機，廣泛開展主題教育活動，積極引導學生樹立正確的理想信念。結(jié)合學校百年華誕、紀念長征勝利70周年開展了“苦練拼搏創(chuàng)佳績，我為農(nóng)大添光彩”活動以及“弘揚長征精神、傳承革命傳統(tǒng)”系列活動等。先后舉辦了“黨在我心中”詩歌朗誦會、“這個冬天充滿溫暖”、滿天星之夜等10多項大型活動，
(二)從制度建設入手，以制度保穩(wěn)定、促發(fā)展，為院風、學風、隊風建設保駕護航
——進一步完善公示制度。今年我們根據(jù)實際情況，進一步完善了公示制度，采取三級把關(guān)政策，即班委—輔導員—學生工作領(lǐng)導小組。無論是大事小事，只要涉及到學生切身利益的事情都要通過這一程序，確保公開、公平、公正的原則。
——認真實施《學生干部管理辦法》。對學生干部的.任免、培養(yǎng)、激勵、考察和監(jiān)督進行全程的制度化管理。本年度根據(jù)實際情況，在原有制度的基礎上我們又進一步制定了《體育與藝術(shù)學院學生干部問者制度》、很好地促進了學生工作的開展以及干部的快速健康成長。
——加強學生宿舍管理，做好“文明風”評比系列活動。為了營造一個良好的學習、生活環(huán)境，讓同學們能在一個更溫馨、更舒心、更清新、更安全的環(huán)境中生活、學習，我們將綜合測評中的宿舍衛(wèi)生分提高至10分，占綜合測評分的10%，直接與獎學金掛鉤，增強同學們對文明宿舍創(chuàng)建的重視。
——結(jié)合實際情況，制定《體育與藝術(shù)學院綜合測評和獎學金評定細則》。參照學校新頒布的《獎學金評定條例》，結(jié)合我院實際情況，本著提高學生綜合素質(zhì)的宗旨，廣泛聽取輔導員、學生干部、班級同學的意見、建議，幾經(jīng)討論，制定了《體育與藝術(shù)學院綜合測評和獎學金評定細則》，建立一種綜合評價體系，對學生德、智、體、美、勞等方面進行綜合評估，并對綜合測評在學生畢業(yè)后工作和發(fā)展中的作用，作了有益的嘗試，既學生在校期間綜合表現(xiàn)與畢業(yè)生個人評定建立有效的聯(lián)接體制，在向用人單位推薦時，重點強調(diào)其綜合測評不僅僅是獎學金的評定，而是在校四年綜合思想素質(zhì)的評定。
——制定并實施了《體育與藝術(shù)學院處置群體性突發(fā)事件的預案》。為了有效預防、及時控制和妥善處置我院發(fā)生的重大突發(fā)性事件，進一步落實學校、學院有關(guān)安全穩(wěn)定工作精神，提高有效預防、快速反應和應急處置能力，我們制定了《體育與藝術(shù)學院處置群體性突發(fā)事件的預案》,堅持充分發(fā)揮黨、團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立了學生工作老師、學生干部、宿舍等多層次的快速反應機制，完善了信息網(wǎng)絡，確保信息渠道暢通，有效地預防不良動向的出現(xiàn)和惡性的事件的發(fā)生。這些制度的建立為穩(wěn)定學生，解決學生思想問題起到了重大作用。另外，我們還進一步制定、完善《高水平運動員管理條例》、《體育與藝術(shù)學院學生管理工作流程》等一系列規(guī)章制度，建章立制，并使關(guān)鍵制度上墻，保障制度的有效實施。
(三)以服務學生成長成才為中心，以開展文體活動和實施大學生素質(zhì)拓展計劃為兩翼，積極探索做好高水平運動員教育管理工作的新思路，為學生綜合素質(zhì)的提高搭建有效平臺
——堅持“重競技、創(chuàng)一流”的指導思想，形成了 “四位一體”的管理模式。堅持以人為本的育人理念和全員全程育人，強調(diào)以重基礎、重能力、重素質(zhì)、重創(chuàng)新為內(nèi)容;以嚴管理、寬氛圍、求規(guī)范、重導向為方式;注重全員育人、全程育人、全面育人和分層教育管理。用科學管理方法規(guī)范學生行為，在嚴格管理中增強活力。
——在加強學生日常管理和基礎文明建設的同時。充分挖掘百年農(nóng)大深厚的文化底蘊，致力于培養(yǎng)和提高大學生的文化素養(yǎng)、藝術(shù)品味和創(chuàng)新精神。在校園文化活動中充分發(fā)揮學生的主動性，活動的內(nèi)容、形式都在不斷地拓展與創(chuàng)新，使高水平運動員特色活動成為校園文化中最具青春氣息的組成部分。
——大力推進大學生素質(zhì)拓展計劃，創(chuàng)建了一些形式新穎、時代感強的素質(zhì)拓展載體。積極開展具有高水平運動員特色的素質(zhì)培訓和素質(zhì)競賽活動。組建了超越體育文化傳播協(xié)會，并將它辦成實施大學生素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)造就優(yōu)秀高水平運動員的素質(zhì)訓練基地。我們還積極引進校外資源，支持大學生素質(zhì)拓展計劃，實現(xiàn)了課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外教育資源的有機結(jié)合、良性互動。
——堅持把服務社會作為促進青年成長成才的重要途徑，廣泛深入地開展社會實踐活動和青年志愿者行動。組建了大學生體育志愿者協(xié)會，組織了100多人次學生擔任在我校進行的CUBA籃球聯(lián)賽、百年校慶活動、全國乒乓球俱樂部業(yè)余健將總決賽等活動的志愿者工作，受到了與會學校的一致好評。青年志愿者活動已成為我院為三個文明建設服務的重要渠道，培養(yǎng)鍛煉青年學生的新載體。
(四)以黨建帶團建，思想建設與組織建設并舉，團的自身建設扎實穩(wěn)步發(fā)展
——學院黨委十分關(guān)心和支持團的建設，將學生工作納入黨建總體規(guī)劃中。從建章立制、團干培訓、團員管理、團內(nèi)評優(yōu)、支部建設、推優(yōu)入黨等環(huán)節(jié)加強團組織建設，形成了較為完備的學生工作體系。通過加強理論學習以提高素質(zhì)，更新觀念以加強戰(zhàn)斗力，規(guī)范制度以增強凝聚力。以評優(yōu)調(diào)動基層組織的積極性，以推優(yōu)增強團組織的吸引力，以制度規(guī)范基層組織的運行，形成了行之有效的學生工作機制。
——重視學生群眾組織的建設，認真指導學生會開展工作，在把握發(fā)展方向、選拔培訓干部、改善工作環(huán)境等方面給予了熱情幫助。學生會也充分發(fā)揮團結(jié)、服務同學的作用，切實維護廣大同學的權(quán)益，積極配合團組織的工作，開展了許多深受廣大同學歡迎的活動，豐富了學生工作的內(nèi)容。
(五)重視發(fā)揮學生“三自”作用，進一步提高學生綜合素質(zhì)
我院學生工作從轉(zhuǎn)變教育觀念人手，努力把教育的要求轉(zhuǎn)化為學生的自主行動，引導學生自我教育、自我管理、自我服務，正確認識社會、正確認識自我，以求得自身素質(zhì)的提高和發(fā)展。在學生中，進一步加強黨的建設，教育和引導學生黨支部和學生黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，成為學生“自我教育、自我管理、自我服務”的帶頭人。同時通過搭建好團學工作的平臺，如社會實踐、文化活動的平臺，自我管理和服務的平臺等等，給學生提供更多、更好的發(fā)揮空間和機會。
三、引入動態(tài)管理，強化激勵機制，高水平運動隊取得優(yōu)異成績。
根據(jù)學校體育綜合改革意見，對運動員實行目標管理的同時強化管理手段。從訓練考勤開始，采取科學的刷卡考勤辦法督促目標的落實，運動員的訓練表現(xiàn)、競賽成績更是直接決定學生的訓練補助、獎金，并納入綜合測評、評優(yōu)等。定期有考核小組對訓練質(zhì)量、隊風、科研水平等進行考評，對于成績有提高和降幅較大的運動員給予相應的獎勵和處罰。并將督導制度引入訓練中，聘請督導組對訓練課進行全程監(jiān)督。一系列的措施對于高水平代表隊增強自我發(fā)展和自我管理意識，提高管理水平，充分調(diào)動教練員、運動員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，起到了良好的作用。目前學校田徑、籃球、排球、乒乓球、游泳、武術(shù)、跆拳道項目都已躋身全省高校和全國農(nóng)業(yè)院校前列。2006年高水平運動員在各級各類賽場上為學校爭得了榮譽：跆拳道運動員張暉獲得2006世界軍體跆拳道錦標賽47公斤級冠軍;張鋒、肖月花獲得2006全國跆拳道錦標賽第一、三名。在33所農(nóng)林高校參加的中國高等農(nóng)業(yè)院校第六屆大學生田徑運動會上獲得團體總分第一名，以團體總分第三名的好成績蟬聯(lián)山東省第十二屆大學生運動會“校長杯”，獲得了12枚金牌，5枚銀牌和20枚銅牌。游泳女子團體總分第一名、團體總分第二名;男子籃球第二名;女子排球第三名;乒乓球團體總分第三名;武術(shù)團體總分第四名;田徑團體總分第六名，創(chuàng)造了我校歷史最好成績。男子籃球隊、女子排球隊、乒乓球隊在2006全國大學生單項錦標賽中也都有新突破，取得了前六名的優(yōu)異成績。
四、學生工作存在的問題
1.由于我院兩個校區(qū)辦學，專職學工人員少且都是女教師，疲于應付各種活動，下班級、下宿舍的次數(shù)較少，更細致的工作還有待于加強。
2.學生活動經(jīng)費嚴重不足，不能滿足學生組織開展活動的需求。
3.學風建設中任課教師的積極性還沒有完全發(fā)揮。
4.由于訓練任務重、學習基礎差和專業(yè)特點，學生對人科技活動缺乏積極性，須在今后的工作中進一步加強引導。
5.對于工作的宣傳報道不夠。
本年度，在學校領(lǐng)導、有關(guān)部門和學院黨政的指導和幫助下，經(jīng)過大家的努力，我院在學生思想政治教育、黨團建設、校園文化、社會實踐，特別是競技體育等方面取得了可喜的成績，積累了寶貴的工作經(jīng)驗。今后我們將繼續(xù)以“發(fā)展要有新思路，工作要有新舉措”為指針，建立和健全長效工作機制，認真努力完成好各項工作，爭取把工作做得更好。
【體育與藝術(shù)學院學生的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
體育學院學生工作總結(jié)12-26
體育藝術(shù)衛(wèi)生工作總結(jié)09-11
體育藝術(shù)教研工作總結(jié)05-26
小學體育藝術(shù)工作總結(jié)07-28
體育藝術(shù)衛(wèi)生工作總結(jié)08-26
中學體育衛(wèi)生藝術(shù)工作總結(jié)11-11