教學(xué)科研工作回顧與總結(jié)
時間好快，一年又過去了！20xx年對我來說注定又是一個不平凡的一年，在平淡中經(jīng)歷了那些讓人興奮也讓人煩惱的事情。無論從家庭、學(xué)習，還是工作上都取得了較多收獲！在歲末年初，此時微信群里在爭相轉(zhuǎn)載跨年祝福的同時，我寫下這份小小的學(xué)習工作總結(jié)，以鞭策自己再20xx年各個方面能有更多收獲！
在教學(xué)上，讀博士期間克服困難來回2000公里邊上課邊讀書的同時，先后講授全校《公共心理學(xué)》、全校公共素質(zhì)選修課《大學(xué)生心理健康教育》、專業(yè)課《網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)》、《動機心理學(xué)》、《決策心理學(xué)》，累計完成基本教學(xué)學(xué)220多學(xué)時。同樣承擔了一年兩期的《心理咨詢師二級技能培訓(xùn)》的課程。教學(xué)上未發(fā)生所謂的教學(xué)事故！算是兢兢業(yè)業(yè)的完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)。另外，指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文10篇（但實際指導(dǎo)的遠多于10人）。在教學(xué)上始終算是一個中規(guī)中矩的教書先生吧！課堂并不精彩，但卻經(jīng)常有小姜老師“名言”被學(xué)生們傳載，這或許也是一種認可吧！
在科研論文的寫作和發(fā)表上:
（1）傳統(tǒng)的興趣點理論心理學(xué)因時間和精力的原因沒能發(fā)表更多更高質(zhì)量的成果.
（2）關(guān)于手機移動網(wǎng)絡(luò)使用行為的心理學(xué)研究逐漸有了更多成果，在不斷思考和中寫作，基本形成了關(guān)于手機網(wǎng)絡(luò)使用心理與行為的.研究框架。這也再次說明2013年還沒有人真正開始做這一研究選題時，我對這個選題的關(guān)注是正確的。目前為止已經(jīng)完成手機問題論文將近30篇，發(fā)表20多篇，引用率和轉(zhuǎn)載率仍較高。
（3）在國家社科“網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生價值觀的社會化及引導(dǎo)策略研究”基礎(chǔ)上，參與撰寫的兩本專著正在出版中。總的來說，20xx年（截止20xx年12月31日）已經(jīng)發(fā)表署名論文xx篇，其中包括cSScI/北大核心8篇，主要集中在理論心理學(xué)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用問題，其中部分成果引起較高關(guān)注，尤其是手機網(wǎng)絡(luò)使用的心理學(xué)研究正在受到更多關(guān)注。20xx年目前已定稿12篇，核心6篇，希望能取得更好成績。
在科研獎項上，還要再次感謝我的碩士生導(dǎo)師張海鐘教授，繼2012年完成的系列論文《中國本土文化心理學(xué)與甘肅省域心理健康教育研究》（排名第二）獲甘肅省高校社科成果獎一等獎之，《中國區(qū)域跨文化心理學(xué)：理論探索與實證研究》又獲甘肅省高校社科成果獎二等獎（排名第四）后，《中國區(qū)域跨文化心理學(xué)：理論探索與實證研究》再次獲得甘肅省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。20xx年再次獲得內(nèi)蒙古民族大學(xué)“科爾沁學(xué)者”。20xx年收獲1項教育部人文社會科學(xué)青年基金項目《手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體使用對青少年社會化的影響及應(yīng)對方式》，8萬，希望能借此東風斬獲20xx年國家社科項目。
值得一提的是20xx年完成了個人學(xué)術(shù)專著《現(xiàn)代心理學(xué)研究的理論覺醒與理論自覺》（暫定）的統(tǒng)稿整理工作，張海鐘老師作序也完成，正待合適的時間出版。同時20xx年順利攻讀內(nèi)蒙古師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)博士研究生，師從著名心理學(xué)家陳中永教授，20xx年12月在幾次討論和修改之后，確定了博士學(xué)位論文的選題、框架構(gòu)建、文獻資料的搜集工作。
20xx年在取得一定成績的同時，也要感謝我的妻子，是她不辭辛苦的照顧著家庭和孩子，同時也再次恭喜她第二次獲得研究生國家獎學(xué)金，也希望她在20xx年博士研究生考試中能一切順利！
最后，要感謝那些在20xx年關(guān)心和幫助我的人，感謝內(nèi)蒙古民族大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)的老師、同學(xué)對我的關(guān)心和照顧！祝大家20xx年元旦快樂，工作順利、家庭幸福！
僅以此祝愿寫在20xx年歲末！
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