幼兒園蒙二班老師崗位的總結(jié)
時間飛快，來幼兒園已經(jīng)八個月了。在這個大家庭里，讓我感受了家一樣的溫馨，同時也學(xué)到了很多的知識，在這里非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的關(guān)心和照顧。
作為蒙二班的一位老師，我很榮幸，班里的其他兩位老師對我也非常的照顧。記得剛來園里的時候，我什么都不懂，是她們給了我鼓勵和勇氣，教會了我園里的.一切，讓我度過了這困難的一段時間。
在這期間，我也參加了很多的培訓(xùn)，讓我對蒙氏教育有了深刻的理解。蒙氏與多元智能班的區(qū)別在于，蒙班通過教具來吸引孩子從中獲得知識，比較有趣味性，從而使幼兒記憶更加深刻，在蒙氏教學(xué)中會讓幼兒學(xué)會自己處理他們的人際關(guān)系。
從孩子們身上我也感受到了快樂，只要看到孩子們天真的笑容，煩惱馬上就會消失了。孩子們雖然年紀(jì)尚小，但是對孩子們付出多少，孩子們是感受的到的。他們也會像個小大人一樣給與老師小小的關(guān)心和照顧。 記得有一次，我的胳膊被劃傷流血了，孩子們看見了，握著我的胳膊說：“老師疼不疼，我給你吹吹，吹吹就不疼了”。多么可愛的孩子們啊！孩子們對老師的著急和關(guān)心，讓我深深感動，同時讓我感覺到很幸福。
八月份去北京進(jìn)行了封閉式的培訓(xùn)，讓我對蒙氏教具、韻語識字、五大領(lǐng)域、奧爾夫音樂有了進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我在今后的教學(xué)中有了很大的進(jìn)步和提高。在教學(xué)過程中，慢慢探索出新的教學(xué)方法，怎樣教的更有趣味性，完全在于自己教的方式和方法。孩子們課堂上守不守紀(jì)律，也在于老師怎么把握不同年齡段的孩子們的心理。在生活上培養(yǎng)他們生活自理能力，幼兒遇到困難及時了解情況，幫助解決困難為幼兒創(chuàng)造寬松愉悅的環(huán)境。為一名合格的幼師，應(yīng)該主動去了解孩子，與孩子們更好地相處，才能讓孩子們不斷進(jìn)步，健康成長。
在教學(xué)中也存在一些的不足，在一些細(xì)節(jié)上的問題應(yīng)注意，在與家長的溝通上還有待進(jìn)步。在下一學(xué)期中，我會進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，配合主班做好班里的工作，積極參加培訓(xùn)。在這里再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的每次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我我吸取了每次培訓(xùn)帶來的新思路、新知識，在教學(xué)更好的運(yùn)用，愿XX的明天更加美好！
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