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    幼兒園與社區(qū)工作的總結(jié)

    時(shí)間:2021-07-04 18:25:56 總結(jié) 我要投稿

    關(guān)于幼兒園與社區(qū)工作的總結(jié)

      篇一:幼兒園與社區(qū)活動(dòng)的總結(jié)

    關(guān)于幼兒園與社區(qū)工作的總結(jié)

      幼兒園、家庭和社會(huì)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對幼兒實(shí)施教育的主體,家庭成員,尤其是父母對孩子的教育,對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義。幼兒園與社區(qū)緊密合作,利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程,是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合,現(xiàn)擬定以下計(jì)劃。

      一、形式活潑多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

      1、結(jié)合教改,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念

      (1)通過多種途徑,讓家長理解課程改革的重要意義。

      (2)配合主題開展活動(dòng),做到“事前準(zhǔn)備”、“事中參與”、“事后總結(jié)”。

      2、多渠道的溝通與理解

      (1)強(qiáng)化日常與家長的聯(lián)系和溝通,定期召開間家長會(huì),了解家庭教育狀況,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境。

      (2)利用電話訪問、家園聯(lián)系手冊、家訪、等多種形式與家長進(jìn)行溝通。

      3、充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,讓家長真正參與到教育教學(xué)中

      (1)家長參與班級(jí)的管理

      (2)富有彈性的開放式教學(xué)活動(dòng)

      (3)利用家長資源對幼兒進(jìn)行教育

      二、 走進(jìn)大自然和社會(huì)的教育活動(dòng)

      1、探索大自然的奧秘

      春游活動(dòng)

      2、廣泛利用社區(qū)資源為教育教學(xué)服務(wù)

      3、豐富的節(jié)日活動(dòng)

      “慶三八與媽媽同樂”活動(dòng)

      “六一”聯(lián)歡會(huì)

      4、利用豐富的自然資源

      5、定期開展環(huán)保活動(dòng)

      在教育教學(xué)和生活中,都離不開社區(qū),社區(qū)給我們帶來了許多便利,今后我們還要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,讓社區(qū)為我們的活動(dòng)增添更好的素材。

      裕民縣雙語幼兒園

      201x年1月5日

      篇二:幼兒園與社區(qū)工作的總結(jié)

      社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境,蘊(yùn)含著豐富的教育資源,是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉,不但可以擴(kuò)展教育空間,更能引發(fā)幼兒參與的積極性和學(xué)習(xí)愿望。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、人文景觀、公共設(shè)施,普通勞動(dòng)者,以及公益活動(dòng)等,都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過組織調(diào)查訪問,參觀等多種形式的活動(dòng),直接深入社會(huì)生活,才能讓幼兒感知生活的豐富的多彩,激發(fā)幼兒的情感。在家長、教師、幼兒、社區(qū)共同參與的活動(dòng)中,我們都受益非淺。下面,我們從幾個(gè)角度談?wù)勎覀兊氖斋@。

      一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。

      學(xué)前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的一個(gè)重要組成部分,我園開展的這些社區(qū)活動(dòng),給幼兒帶來了鮮活的生機(jī)。社區(qū)的人們感受到了與孩子們在一起的快樂,同時(shí),社區(qū)文化滲透到幼兒園,成為幼兒園文化的`一部分,在影響幼兒園教育,社區(qū)的文化氛圍,精神文明,對幼兒園也起著潛移默化的作用。

      二、幼兒的收獲。

      1、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中開擴(kuò)了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面;

      2、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中大膽的與人交流,萌發(fā)了熱愛生活及大自然的激情;

      3、增強(qiáng)了幼兒探究了生活的興趣;

      4、幼兒獲得了無盡的快樂。

      三、家長的收獲

      1、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動(dòng)的快樂;

      2、更加重視了自身的參與性,知道自己也是幼兒園實(shí)施社區(qū)課程的不可缺少的一分子;

      3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解。

      四、教師的收獲

      1、能主動(dòng)地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程;

      2、能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力,積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系;

      3、教師從社區(qū)活動(dòng)中更加了解幼兒的個(gè)性及興趣;

      當(dāng)然,活動(dòng)中還有許多的不足:不夠大膽,比較保守,應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方,尤其是大自然中及院外其他公共設(shè)施場所,對每一次的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的總結(jié),保存好所有的資料,為下一步更好的開展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

      裕民縣幼兒園

      201x年1月8日

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