2020年小學(xué)控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)范文
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的2020年小學(xué)控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)1
創(chuàng)建文明校園、綠色校園、健康校園是我校所追求的目標(biāo)。一年來，我校十分重視控?zé)煿ぷ鳎芽責(zé)煿ぷ髁腥雽W(xué)校的議事日程，通過分步實施，取得明顯的進(jìn)展，現(xiàn)作簡單的匯報。
一、明確目標(biāo)、分步實施
我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，教師吸煙的情況普遍存在，要創(chuàng)建無煙學(xué)校確實有一定的難度，為此，我們組織班子人員學(xué)習(xí)閱讀《XX區(qū)教育局中小學(xué)控?zé)煿ぷ鲗嵤┓桨浮罚y(tǒng)一思想，明確了我校創(chuàng)建控?zé)煂W(xué)校目標(biāo)，并決定分三步組織實施：一是解決教師吃“游煙”的問題。要求吸煙的教師只能在辦公室里吸，出辦公室熄滅手中的煙；二是控制吸煙，學(xué)校設(shè)立吸煙點，校園內(nèi)除吸煙點外禁止吸煙；三是最終現(xiàn)無煙學(xué)校。這樣分步實施，使教師逐步適應(yīng)，消除了部分教師的對立情緒。
二、廣泛宣傳、形成共識
吸煙對健康的危害，人人皆知，但落實到具體的行動上，效果甚微。為此，我們對不同的對象，采取不同的措施，進(jìn)行宣傳教育。具體方法是：
教職工：三年前，我們就進(jìn)行控?zé)熃逃W(xué)生在校園內(nèi)打掃時收集到的煙蒂，利用教師政治學(xué)習(xí)的機會進(jìn)行展示，規(guī)范教職工的吸煙行為，杜絕“游煙”的產(chǎn)生。接著，進(jìn)一步開展控?zé)煛⒔麩熃逃麄魑鼰煂】档挠绊懞臀：Α⒔錈煹暮锰帲M(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Γ瑥亩屗麄冎鸩金B(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣。
學(xué)生：充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、黑板報、廣播等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行吸煙有害健康教育，提高學(xué)生的控?zé)熤R，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙的行為習(xí)慣，增強學(xué)生自我保健意識和能力。
社會家庭：學(xué)校主動和家長配合，利用家長會、家長學(xué)校積極宣傳吸煙有害健康的.科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。同時學(xué)校發(fā)“給家長一封信”，宣傳吸煙的危害、學(xué)校禁煙措施等，建議家長禁煙、戒煙。以身作則，為教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作表率。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度
學(xué)校成立了以薄興策校長為組長的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，并指定副校長孟維廣具體分管實施，各組（室）負(fù)責(zé)人作為控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組人員，負(fù)責(zé)各組（室）宣傳、監(jiān)督、檢查工作。同時，建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，確保控?zé)煿ぷ餍兄行У拈_展。
控?zé)煿ぷ魇且粋�系統(tǒng)工程，是一項長期艱巨的任務(wù)，不吸煙者可能會加入吸煙者行列，已戒煙者仍有再度吸煙的可能。今后我校的禁煙控?zé)煿ぷ鲗⑾颉胺缽?fù)吸，防反彈，防新增”的目標(biāo)轉(zhuǎn)換，爭取早日把我校建設(shè)成為“無煙學(xué)校”。為我校全體師生的文明健康意識的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)2
本年度，按照學(xué)校制定的控?zé)煿ぷ饔媱潱覀兺ㄟ^健康教育、主題班隊會、教職工大會，校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識和健康促進(jìn)知識，全校師生員工充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校控?zé)熞?guī)定。作到校內(nèi)公共場所無人吸煙，師生控?zé)煛⒖責(zé)熞庾R增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。
控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，書記親自負(fù)責(zé)相關(guān)部門制訂計劃，組織實施，進(jìn)一步完善控?zé)熤贫龋⒇?zé)成專人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查。
二、加大宣傳力度，收效顯著。
用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強師生自我保健意識和能力。同時，學(xué)校還利用政治學(xué)習(xí)及教研活動，開展教職工的控?zé)煛⒔錈煛⒖責(zé)熃逃M(jìn)一步提高教職工的.控?zé)熌芰Α?/p>
三、公共場所禁止吸煙。
教室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志，不設(shè)煙具。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與控?zé)熁顒印?/strong>
校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟瑢W(xué)校黨、政、工、團、愛衛(wèi)會等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Ｈw教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒樱巳藸幾隹責(zé)煹闹魅耍嗷ケO(jiān)督。有力地提高了師生員工的控?zé)熦?zé)任感，增強了控?zé)熌芰Α?/p>
五、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。
主動和家長配合，利用家長會、家長學(xué)校、積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、控?zé)煛Ｔ?月31日無煙日，學(xué)校要求學(xué)生勸阻家長控?zé)煛⒔錈煟瑫r宣傳學(xué)校控?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ龋ㄗh家長控?zé)煛⒔錈煟陨碜鰟t為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。
六、學(xué)校把是否吸煙作為學(xué)生思想品德評定之一、“三好”學(xué)生評選內(nèi)容評定之一，把控?zé)熍c學(xué)校精神文明建設(shè)以及學(xué)校德育工作相結(jié)合。
總之，經(jīng)努力，全校師生員工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，促進(jìn)師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ鳎?chuàng)建文明校園。
小學(xué)控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)3
為加強學(xué)校衛(wèi)生工作，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，提高師生健康水平，創(chuàng)建無煙學(xué)校，特制定本制度。
一、控?zé)熞?guī)章制度
1、學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的控?zé)煿ぷ鳎ＷC控?zé)熤贫鹊穆鋵崳⒖責(zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計劃。
2、本校范圍內(nèi)的.一切室內(nèi)外區(qū)域禁止吸煙。
3、學(xué)校醒目處設(shè)立禁煙標(biāo)志，走廊、實驗室、圖書館、會議室、體育館等公共場所均張貼禁煙標(biāo)志，教師辦公室、接待室、會議室等不設(shè)煙具。
4、設(shè)立控?zé)熤驹刚撸龊每責(zé)熜麄鹘逃氨O(jiān)督工作；對外來人員，全體師生員工都有義務(wù)及時進(jìn)行勸阻和提醒。
5、學(xué)校通過學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，讓學(xué)生力所能及地規(guī)勸自己家長戒煙、禁煙，積極參與社區(qū)的控?zé)熁顒印?/p>
6、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，工會、德育辦分別負(fù)責(zé)員工及學(xué)生的禁煙工作（宣傳教育、日常檢查、監(jiān)督管理等）。各教研組負(fù)責(zé)本組人員的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門和教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級管理，責(zé)任到人。
二、控?zé)煪剳娃k法
1、教職工在校園內(nèi)吸煙，發(fā)現(xiàn)一次將處以50元以下罰款。
2、學(xué)校工會牽頭，與各教研組簽訂控?zé)熌繕?biāo)責(zé)任書，一年內(nèi)教研組成員無人違反控?zé)熤贫龋瑢⒔o予一定的獎勵。
3、對吸煙的學(xué)生，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
三、控?zé)煴O(jiān)督、執(zhí)行部門
1、學(xué)校控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組加強領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。
2、工會、德育辦、控?zé)熤驹刚呔唧w負(fù)責(zé)日常工作檢查及其考核。
四、本制度自公布之日起實行。
五、最終解釋權(quán)在學(xué)校控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
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