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    七年級(jí)班主任期末的工作總結(jié)

    時(shí)間:2020-11-27 13:04:38 總結(jié) 我要投稿

    七年級(jí)班主任期末的工作總結(jié)范文

      時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢?下面是小編整理的七年級(jí)班主任期末的工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    七年級(jí)班主任期末的工作總結(jié)范文

      本學(xué)期擔(dān)任七年紀(jì)(1)班的班主任,雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在生理心理上都有不同的變化,加上出現(xiàn)四個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象,對(duì)其思想、學(xué)習(xí)等情況的了解要有一個(gè)新的開始,下面是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

      本學(xué)期所做工作

      一、加強(qiáng)班級(jí)管理,注重學(xué)生的安全教育。仍然實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作。

      二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

      三、關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生健康。

      四、上好主題班會(huì),搞好班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      五、加強(qiáng)理想教育,開展學(xué)生競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

      六、實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制,強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí),獎(jiǎng)罰分明。

      七、與家長(zhǎng)溝通,交流學(xué)生情況。本學(xué)期到與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況,利用家長(zhǎng)來校或通過電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)校的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。

      八、班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。

      存在的疑惑

      1.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)帶來一些不安定因素,班級(jí)中有所波動(dòng),怎么安撫,安定?

      2.學(xué)生大了,雖然從六年級(jí)到初一,但他們的思想?yún)s似乎是一下子變復(fù)雜了,面對(duì)學(xué)生各方面的`變化,該如何應(yīng)對(duì)?

      3.孩子和家長(zhǎng)之間難以溝通的時(shí)候,如何做一個(gè)友好的橋梁化解矛盾?

      4家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間因?yàn)楹⒆拥膯栴}有矛盾如何有效解決?

      需要改進(jìn)的地方

      1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)營(yíng)造向上氛圍,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng),相處氣氛仍然需要加強(qiáng)。

      2.指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”班干部培養(yǎng)問題要好好加強(qiáng)。

      3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練都還需要改進(jìn)和加強(qiáng)。

      4.衛(wèi)生問題。班級(jí)學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生缺乏積極主動(dòng)性,需要老師的長(zhǎng)期監(jiān)督才能完成必須的值日任務(wù),這點(diǎn)還需要多想辦法。

      回首當(dāng)班主任的日子,我真的意識(shí)到在很多的班級(jí)問題面前自己真的太年輕,要努力和學(xué)習(xí)的地方很多,真的是當(dāng)好的年輕老師難,當(dāng)好的年輕的班主任更難,當(dāng)好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠(yuǎn)的將來可以成為好老師,好班主任。

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