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    初二級(jí)召開(kāi)上學(xué)期中測(cè)教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2020-12-01 14:04:21 總結(jié) 我要投稿

    初二級(jí)召開(kāi)上學(xué)期中測(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文

      指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,來(lái)總結(jié)過(guò)去,展望充滿期望的未來(lái),寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的初二級(jí)召開(kāi)上學(xué)期中測(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

    初二級(jí)召開(kāi)上學(xué)期中測(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文

      20xx年11月24日下午第8節(jié),初二級(jí)在學(xué)校視聽(tīng)室召開(kāi)了上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)交流會(huì)。區(qū)汝寧、楊清芬兩位級(jí)長(zhǎng)主持此次交流會(huì),會(huì)議內(nèi)容為兩部分:李桂芬主任以“回顧、展望”為主題進(jìn)行中測(cè)成績(jī)分析,語(yǔ)數(shù)英政物五科備課組長(zhǎng)針對(duì)各學(xué)科中測(cè)情況的具體分析。

      “教師不是一門生意,是身教,是用生命影響生命!”交流會(huì)開(kāi)始,李主任引用電影《可愛(ài)的你》的經(jīng)典臺(tái)詞一下子就抓住了在場(chǎng)教師內(nèi)心的柔軟。隨著李主任的講述以及PPT中一張張質(zhì)樸的照片展示,大家看到心系全級(jí)、排憂解難的楊清芬、區(qū)汝寧等兩位級(jí)長(zhǎng)日常在級(jí)中奔走的身影;看到起早摸黑、母唱子隨的韓佩華老師攜子帶班的情景;看到勤勤懇懇的彭翠婷老師、斗智斗勇的盧顏芬老師、任勞任怨的彭妙銀、霍碧敏及彭漢蓮等老師、盡心盡力的邵結(jié)桃及黃忠民等老師、慈母般傾情的陳順英及王星彩老師、身先垂范的冼雪玲校長(zhǎng)及徐高嶺主任……李主任深情地展示了這半個(gè)學(xué)期以來(lái)初二級(jí)教師們認(rèn)真勤勞工作的.身影,鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。隨后李主任又利用各種形式的圖表向大家展示了這半個(gè)學(xué)期辛苦耕耘的收獲。“各班總分對(duì)比分析”、“各科成績(jī)分析”顯示出各班、各科的進(jìn)退互逐、競(jìng)爭(zhēng)激烈。這些數(shù)據(jù)隱藏的啟示就是——勤則穩(wěn),智則進(jìn)!李主任希望大家繼續(xù)保持工作的熱情,并作好沖刺期末考試的工作安排,鼓勵(lì)大家“只為成功找方法,不為失敗找借口”。是的,大家都會(huì)記住李主任的勉勵(lì)。“回顧、展望”的中測(cè)分析圖文并茂、數(shù)據(jù)豐富,從中可以感受到李主任工作的認(rèn)真及對(duì)初二年級(jí)的深切關(guān)注。

      李主任的分析結(jié)束后,交流會(huì)就進(jìn)入第二部分內(nèi)容——語(yǔ)數(shù)英政物五科備課組長(zhǎng)的中測(cè)分析。

      首先語(yǔ)文備課組長(zhǎng)蔡秀娜老師針對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)”、“古詩(shī)文部分”、“閱讀理解”與“寫作”四個(gè)方面學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,集合了備課組內(nèi)9位語(yǔ)文教師的日常教學(xué)良策,努力在后半學(xué)期的教學(xué)中有新的突破。而數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)李浩威老師設(shè)計(jì)的“一班一方案”也非常具體到位。數(shù)學(xué)備課組的工作安排體現(xiàn)出學(xué)校“將每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”的行事理念。英語(yǔ)備課組長(zhǎng)張紅萍老師明確了備課組面臨的改革難題,將以日常工作落實(shí)到細(xì)處以及各種激發(fā)學(xué)生興趣的比賽來(lái)迎接挑戰(zhàn)。政治備課組長(zhǎng)陳順英老師則圍繞著“成績(jī)的背后分析成與敗”進(jìn)行了三點(diǎn)的分析以及今后的教學(xué)策略安排。物理備課組長(zhǎng)韓佩華老師的“各班分?jǐn)?shù)段的分析”圖表讓大家清楚地知道了每個(gè)班的具體情況能夠使任課老師有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題段進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)學(xué)科的情況分析背后都能深深地感受到各學(xué)科教師們的真心付出。

      相信在全體教師的共同努力下,日后的教學(xué)必有新的突破!

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