留守學(xué)生工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的留守學(xué)生工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發(fā)展存在的問(wèn)題日益明顯，成為一個(gè)普遍的、日趨嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，我校地處農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大鎮(zhèn)，留守家庭更為普遍。本學(xué)期，我班對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地摸底調(diào)查，全班留守學(xué)生為6人，其中，男生2人，女生4人；為了將我班留守學(xué)生工作開(kāi)展好，我班制定并落實(shí)了相關(guān)工作方案，現(xiàn)將工作情況作以下總結(jié)：
1、建好留守學(xué)生檔案。
通過(guò)對(duì)留守學(xué)生的摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，整理建檔。我校以年級(jí)為單位，分班建立了留守學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)留守學(xué)生的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點(diǎn)和單位、聯(lián)系電話，留守學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，留守學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、文化程度等都有詳細(xì)的記錄。
2、對(duì)留守學(xué)生堅(jiān)持實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。
（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從各班留守學(xué)生的成績(jī)看，90％以上的留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，一部分留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還名列前茅。
（2）生活上優(yōu)先照顧。對(duì)待留守學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有留守學(xué)生生病，都會(huì)及時(shí)送到醫(yī)院治療。很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間，有時(shí)還買(mǎi)來(lái)水果送給生病的留守學(xué)生。（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理拓展活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在和睦的氣氛中，找到家的`感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。如我校體育藝術(shù)節(jié)文藝演出，各個(gè)班級(jí)的演員中，都有留守學(xué)生。
3、建立教師志愿者定向聯(lián)系和幫扶留守學(xué)生制度。
把各年級(jí)科任教師分配到各班，每名教師志愿者和15名留守學(xué)生結(jié)對(duì)，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立起融洽、信任、真摯的感情，注重培養(yǎng)留守學(xué)生“自覺(jué)、自理、自律、自強(qiáng)、自信，遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離不法場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不軌人群”的能力，使其健康成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守學(xué)生開(kāi)展談心交流和家訪制度
。開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的心理健康教育活動(dòng)課。心理咨詢室專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對(duì)留守學(xué)生開(kāi)放，定期召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的思想道德、文明禮貌和法律法規(guī)教育，培養(yǎng)健全的人格、良好的思想道德和行為習(xí)慣。
的短信，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，配合學(xué)校做好孩子的工作，形成教育合力。
5、完善住校制度，給留守學(xué)生一個(gè)溫暖的“家”。
為了給留守學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康而有規(guī)律的生活環(huán)境，學(xué)校把上學(xué)交通不便，家庭經(jīng)濟(jì)困難，監(jiān)護(hù)人難以承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的留守學(xué)生安排在學(xué)校住宿，把留守學(xué)生盡量安排在比較集中的幾個(gè)寢室，并在生活上給予一定的補(bǔ)貼，使他們?cè)诩w生活中更容易找到知心人，感受到溫暖，體會(huì)到愛(ài)心，學(xué)會(huì)與他人共處、關(guān)心照顧他人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、勤奮認(rèn)真的思想品德。讓留守學(xué)生真正感受到“家”的溫暖，從而健康成長(zhǎng)。
6、積極搞好家校合作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
定期召開(kāi)留守學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教培訓(xùn)，為留守學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放教育資料，以共同教育好留守學(xué)生。
7、加強(qiáng)課題研究工作，注重工作質(zhì)效。
在市教科所在指導(dǎo)下，學(xué)校市級(jí)課題——————《農(nóng)村留守兒童不良心理矯正策略研究》的第一階段工作已取得一定的進(jìn)展。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我班留守學(xué)生工作已取得一定的成效。對(duì)留守學(xué)生工作給予了極高的評(píng)價(jià)，并組織了相關(guān)單位與我校進(jìn)行留守學(xué)生工作交流。為了進(jìn)一步做好留守學(xué)生工作，我們下一步工作打算如下：
1、加快相關(guān)工作落實(shí)步伐。
2、要針對(duì)不同情況的留守學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。
3、要扎實(shí)做好對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
4、多開(kāi)展以留守學(xué)生為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、開(kāi)展留守學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。即：行為規(guī)范標(biāo)兵，集體生活模范，制作能手等。6、管理者、志愿者外出學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加大與留守學(xué)生活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)。
留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將同心協(xié)力，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)將留守學(xué)生工作做出特色，做出檔次成為省市乃至全國(guó)有一定影響力的留守學(xué)生之家。
【留守學(xué)生工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)生留守管理辦法文章11-24
大學(xué)生留守孩問(wèn)題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告08-18
關(guān)愛(ài)留守兒童圖片06-01
走訪留守兒童簡(jiǎn)報(bào)09-12
留守不孤獨(dú)-高一01-13