【熱門】總結作文3篇
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的總結作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結作文 篇1
其實，廣播操比賽得第二也是不錯的了，總結教訓，力爭上游。這并不怪我們?nèi)魏稳耍还治覀儽浚还治覀儧]有做好，只是怪我們的心理素質(zhì)太差。孫老師也批評了我們，這使我們得到了很大的教訓。
還記得我們剛做完操，一回到教室就哀聲連連，抱怨這，抱怨那。可是，我們只顧抱怨別人了，根本沒有想到自己的過錯，自己的無能。 做操時，我們班本來是懷著必勝的信心，可是，當操做了一半，就看見二班、三班、四班……學生在樓上吼，在前面叫。以為沒有做好的我們一下就慌了，驚慌失措，不知該怎么辦，一個個都成了熱鍋上的螞蟻……急得團團轉。特別是我們的班長吳居然做反了好幾項操。哎！這也不怪他，也不怪其他做錯的同學，要怪也只能怪我們的心理素質(zhì)太差，一聽到別人吼，就亂了陣腳。要是我們的思維能開闊一點兒，想：我們做好了他們是在為我們感到慶幸，做雜了是他們在嘲笑我們，但我們必須盡量往好的地方想，望好的方面看…… 為什么會輸？這個問題一直困繞著我。到今天，才得以解答，“心理素質(zhì)”，要是我們的心理素質(zhì)象四班的人一樣好，也不會亂了陣腳。就是這小小的０.１分，就能體現(xiàn)出四班比我們好，并不是操做得好，是心理素質(zhì)好。
我們也不能責怪對方，要知道，能在一個班讀書，這就是緣分，我們是個大家庭，要團結，決不能因為一點小事而吵鬧，不能因為一點挫折就感到無比失敗。 我們要總結這次教訓，象喊我們的口號一樣，力爭上游。
總結作文 篇2
回顧一個月來的教學工作，我感到既繁忙又充實。本學期我仍然把激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語的興趣放在第一位，把培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的學習方法作為自己的宗旨。課堂上力爭運用生動靈活，適宜學生接受的教學方法，精講多練，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習，提高課堂效率，從而提高學生的整體素質(zhì)。
一、就學生來說，全班同學學習英語的興趣依然比較高。上課聽講較認真，作業(yè)也能按時完成，但還是比較浮躁，不夠踏實。
工作的檢閱，以查缺補漏，進一步做好下階段的工作。下面是我對這次月考的總結:
卷面分析：此次考試從試題題型看既有對單詞的考查，又有對句子和閱讀
能力的考查，既有對基本知識掌握情況的考查，又有針對基本知識的理解及運用能力的考查，總得來說，題型靈活，難易程度一般。從試題得分情況看，90 分以上6人，80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，沒有不及格的，成績不理想。另外卷面上有幾處錯誤，可能影響學生思路。
從整個卷面來看，大多數(shù)學生對單詞及基本句型的掌握較好，從第一， 大題，可以看出來，幾乎沒錯的。但知識的靈活運用能力及閱讀理解能力，部分同學有欠缺從第一、四、六題可以明顯看出來。還有幾個同學對平時所學句子掌握不夠牢固。還有就是全班同學或多或少都有做題不認真的毛病，甚至有個別同學根本不看大題的要求，整個第八大題沒得一分。
二、優(yōu)勢及成績
學生學習英語的興趣較高，不討厭上英語課。基礎較扎實。整個班學生的
程度比較整齊，沒有太差的學生。
三、存在的問題
1、學生掌握了基礎知識，但不能靈活運用。
2、基本的語法概念較摸糊。
3、語言綜合運用能力較差。
4、學生做題不細心，不認真。做完后不認真檢查。
四、對今后教學的改正措施
1、加強課內(nèi)聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
2、重視基本語法教學。可以通過改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目講清楚。
3、注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓練，可以通過鼓勵學生依據(jù)教材內(nèi)容自編對話或短句形式來鞏固這部分知識，也可以通過有效的習題訓練來引導學生逐步掌握解題技巧。
4、平時注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真細心的良好習慣。多練習一些容易出錯的題型及習題。
總結作文 篇3
生活如同沒有加糖的咖啡。苦澀，卻回味無窮。如同黑白的琴鍵。看似單調(diào)，卻能奏出時間最美的樂章。如同卑微的小溪，終會望見無際的蔚藍海洋。
如同我的夢想。
如同我的音樂。
痛，并快樂著。
——蔣樂
葉墨先森：
收到了你的來信，得知你的`近況。聽說你過的還好。
補充一句。老子沒有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后語的也是你。思維混亂的還是你。
我一點都不想你。每天忙得很呀，忙著學習各種知識。看你，幾天不見，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的時候咋不說你很愛我呀。
你呀你，一點都不像從前了。除了成績還是一如既往的好。我要是像你一樣成績好，就不來北京這個鬼地方了，霧霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，難受的厲害。
有些累。很苦。但是很快樂。
今天去上了聲樂課，老師們都很大咖。我看看有什么好的適合你的、能用的資料給你發(fā)過去。資源共享啦。不用謝我。
最近學了很多。樂理也懂了不少呢。上次我們一起改編的那個曲子你還記得么，那個地方你說要用那個和弦，我說不對，是另一個和弦。老師今天正好講了那個知識。猜猜誰對了?好吧，你對了。我認輸。看看還是你厲害。只可惜你沒和我一起來。
我和我的小伙伴們相處的很好。看看，你要是再不給我寫信，我都要忘記你了。 下個星期有一場比賽，我報名參加了。正在準備中。祝我好運。
還有你們下個月的考試，考不好試試。老子保證不打死你。
最近你再喝咖啡，熬夜寫作業(yè)，老子就不認你這個朋友了。你成績那么好，還用得著這些。
等過幾天，老子就殺回去了。到時候你要是沒有第一時間來接我，看老子不宰了你。 好了，就這么多吧。不和你廢話了。老子干活去了。
后記：
高考內(nèi)外。不一樣的生活。不一樣的夢想。
我們終究還是走上了不同的道路。
唯一相同的就是，你我都需要努力。
既然是自己選擇的道路，就要承擔，就要對自己負責。
你我都已不是小孩。
你我都已長大。
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