教師培訓總結

時間：2022-08-29 09:30:02 總結我要投稿

教師培訓總結范文200字（精選17篇）

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師培訓總結，希望對大家有所幫助。

教師培訓總結范文200字（精選17篇）

　　教師培訓總結篇1

　　在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學習2880分鐘，可是大家都學習三、四千分鐘，而且有無數(shù)的帖子，無數(shù)的回復，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無私的奉獻，耐心的指導，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊。

　　最后我引用付燦軍老師的一名話作為結束語：“永不知足，重頭再來，再度楊帆。”

　　活到老，學到老;不斷學習，與時俱進!

　　教師培訓總結篇2

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。

　　這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師培訓總結篇3

　　經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

　　遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

　　教師培訓總結篇4

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓，正是有了類似這樣的各種活動，我們才能更快的成長起來、自信起來。

　　通過這次培訓，我們在很多方面有了新的認識和感悟，這對于未來的工作必然是有幫助的，我們也一定會在教師崗位上更加堅定的走下去。也謝謝區(qū)教育局及各位老師對我們新老師的支持、指導和鼓勵。你們的幫助，給了我了莫大支持和信心。在這樣的良性循環(huán)下，我相信，假以時日，我們天河區(qū)的教育事業(yè)將越來越輝煌。

　　教師培訓總結篇5

　　支教老師去參加支教的地方肯定環(huán)境不是很好，為了讓老師更好的了解自己以后的工作內(nèi)容和環(huán)境，我們參加了這次培訓，在培訓中，我們對自己的工作有了一定的認識，下面，就對培訓進行總結。

　　1、介紹涼山歷史，風土人情

　　讓支教老師解涼山，了解涼山教育現(xiàn)狀，了解涼山的風土人情以及民族生活習慣。建議用一種傳遞愛心的方式讓支教老師融入到?jīng)錾焦娴囊粏T。

　　2、團隊協(xié)作與溝通，團隊效率

　　主要介紹了支教老師和本地老師的溝通，支教老師與支教老師溝通方式和方法，如何做課件與支教計劃，介紹了用甘特圖來解決問題;以及如何提高團隊的效率。

　　教師培訓總結篇6

　　全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

　　1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功

　　教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練，使教師練就了扎實的基本功。

　　2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

　　課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合教師匯報課、教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

　　教師培訓總結篇7

　　為了緩解工作壓力，促進教師身心健康的成長，6月17日下午，瓢里小學以“關愛教師，從心開始”為主題，開展教師心理健康知識培訓活動。

　　本次活動由學校教師黃一偵主講，她介紹了教師職業(yè)的特殊性，調(diào)節(jié)情緒從改變舊的思維方式開始，總結目前學校教師存在心理問題及分析具體原因并給出調(diào)整方法。黃老師還分析了如何與同事、學生、家長、領導真誠相待，有效解決工作中出現(xiàn)的問題。講座中結合在教學中具體的案例或故事進行生動的講解剖析，與教師產(chǎn)生強烈共鳴，贏得陣陣掌聲。

　　教師是一種用生命感動生命，用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，這份工作的特殊性決定了教師心理素質(zhì)的重要性。所以，要讓學生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的心理狀態(tài)，讓老師掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，做快樂的自己，做快樂的老師，做快樂的教育。

　　教師培訓總結篇8

　　xxxx年X月x日我參加了xxxx市骨干班主任培訓，通過這次培訓我受益頗深，聽了全省優(yōu)秀班主任代表的報告，知道了自己作為班主任平時工作的不足，從優(yōu)秀班主任的報告中，學到了他們作為班主任對班級管理的經(jīng)驗，他們的管理經(jīng)驗和方法，很值得我學習和借鑒。

　　一、班主任開第一次班會不用花名冊點出全班學生的名字。

　　二、全體學生輪流當班長管理班級。

　　三、重視學生的思想教育。

　　四、班主任經(jīng)常和學生交流和溝通。

　　五、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

　　六、讓學生創(chuàng)作出班級的班歌和設計出班級的班旗。

　　七、經(jīng)常開家長會，和家長溝通和交流。

　　八、對學生進行愛國主義教育。

　　九、對學生進行感恩父母教育。

　　十、課外活動和學生共同參與。

　　十一、對后進生的鼓勵和教育。

　　總之，在今后的班主任工作中，我要學習優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗和方法，結合自己班級學生的個體差異，把自己的班級管理好，做一位合格的班主任。

　　教師培訓總結篇9

　　一、廣大教職員工認識到了講普通話，運用普通話的重要性。

　　在培訓期間，教職員工能自覺的參加各種培訓活動，并放棄業(yè)余時間，苦學苦練，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習慣。

　　二、通過一段時期的練習，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質(zhì)量提高有了明顯的促進作用。

　　三、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情，廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習慣帶回到家里，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

　　雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。讓普通話真正成為社會語言。

　　教師培訓總結篇10

　　7月12日，幼兒園教師遠程研修集中培訓即將落下大幕。緊張忙碌的學習生活，讓老師們收獲了很多。培訓開始后，縣、鎮(zhèn)領導親臨培訓現(xiàn)場，了解參訓教師的培訓情況，校領導與老師們一起參與研修，共同探討研修過程中的得失，集中研修激發(fā)了老師們專業(yè)成長的動力。

　　在這六天的集中研修中，老師們認真聆聽專家教授們的精彩講座，觀看名師們一個個鮮活生動的課堂教學事例，給老師們以莫大的啟迪。讓老師們的思想站在一個全新高度上。

　　遠程培訓給老師們帶來的是嶄新的視角，新穎的觀點，全新的教育理念。在這短短的六天培訓中，老師們收獲的是教育理念的更新、教學方式方法的改進。培訓雖然即將結束了，但學習尚未結束，我們要把這次集中培訓作為一個新的起點，樹立終生學習的理念，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，相信在未來的教學工作中，老師們依然會保持激情，再創(chuàng)佳績！

　　教師培訓總結篇11

　　建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，不斷提高我校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，進一步提升教師的學歷層次，本年度較好地落實了教師學歷培訓工作。

　　1、年初進一步完成了教師學歷的登記制度，為我校教師學歷現(xiàn)狀提供了第一手資料。

　　2、依據(jù)我校學歷培訓工作計劃，對教師進行了培訓。

　　3、對于年齡較大的教師，學校不做學歷要求，但必須通過校本培訓和非學歷遠程培訓的方式參與學習進修，且培訓工作得到了較好的落實。

　　4、為進一步提升學校的辦學品位，特別是為適應新一輪課程改革的需要，鼓勵已達標教師繼續(xù)參加高一層次學歷培訓。

　　5、本年度在學歷培訓方式上主要采用的是自學考試和函授學習，做到了學歷進修與教學工作兩不誤。

　　教師培訓總結篇12

　　今年的暑期培訓邱校長明確了開班的目的，學習的要求。下午我們就聆聽了一場2個小時的學術報告。上海市教委的汪博士根據(jù)他的研究理論，用大量的數(shù)據(jù)，精彩的點評分析了如何出好一張高質(zhì)量的試卷，如何看待答案背后的學生學習動機和學習能力。家長的關注度如何影響學生的學習興趣等等。我覺得受益匪淺。在一線工作那么多年，很少有時間靜下來想這些問題，特別是很多時候靠經(jīng)驗解決問題。所以隨著年齡的增長總感到力不從心。

　　信息化時代，需要我們更新觀念，更替知識儲備，利用研究的理論，結合大數(shù)據(jù)客觀準確地進行評價，這樣更有說服力。這就好比學生刷題一樣，我們總是埋怨學生只會做題不思考，其實我們老師作為學生的引路人，更應該在思考中尋求方法，在探索中獲得成果。用經(jīng)驗加數(shù)據(jù)，提高課堂和課后作業(yè)的效率，這樣反而會起到事半功倍的效果。

　　教師培訓總結篇13

　　認真學習了關于《課堂觀察和教師成長》一課，看完后覺得自己以前所認為的課堂觀察的概念怎么那么膚淺。通過這次學習，我先是知道了學校為什么要進行聽課評課了，首先，這有利于教師進行教學研究。教學研究的本質(zhì)在于追求更合理的教學實踐。教師在教學中，對某一教學現(xiàn)象，如：課堂上所遇到的問題，進行反思，努力追求其合理性，并實施在自己教學活動中，得以驗證，以形成對現(xiàn)象的新的理解和鑒賞。這不僅有助于改善教學實踐上的不足，而且有助于教師間教學研究氛圍的形成，是提高教學效果的一種有效的方法。

　　其次，有利于教師由經(jīng)驗型向研究型轉換。當代教師職業(yè)要求教師成為研究型教師，而研究型教師就體現(xiàn)在他的教學研究和反思上。作為一個新教師，看來我還要學習的東西有很多很多，也要通過多去進行課堂觀察來提高自己的'教學水平。

　　教師培訓總結篇14

　　對于新老師來說，根本沒什么教學經(jīng)驗，為了上好一堂課，我們更多的是要向那些前輩們學習，以前也聽過別人的課，但除了學習他們怎么上課之外，自己說實話也不太懂得怎么樣去評價一個老師的課上的好不好，我們又該從哪些方面去具體評價。看了教學視頻，讓我很驚訝，原來在短短的一堂課中，可以看出那么多的東西來，現(xiàn)在，我也有點知道怎么簡單地去評價一堂課了。

　　一堂課中，我們首先要確定學生和老師的角色，記著以學生為主，老師為輔，教師要做一個引導者，盡可能地讓發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)新性。

　　而在觀察課堂方面，我們可以從教師和學生兩方面進行觀察：教師的語言（提問、評價、引入語、過渡語、小結總結語、）、板書、媒體的使用、情感的投入、教學活動的組織、課堂引入、學習情境的創(chuàng)設、學習效果的監(jiān)測、包括班級生活環(huán)境的營造、關注學生的課堂感受等；學生是否積極主動參與學習、與同伴合作的實效、掌握知識的情況、情感體驗等。

　　教師培訓總結篇15

　　為了落實區(qū)語委辦語言文字工作精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的業(yè)務水平，打造一支素質(zhì)高，技術硬的教師隊伍，我園開展了教師硬筆書法培訓活動。在活動中，全體教師積極踴躍參與，認真練習，教師的業(yè)務素質(zhì)都有了很大的提升。

　　一、活動亮點

　　每周二下午集中輔導和分散練習相結合，培訓教師認真自練，每周完成一頁鋼筆字楷書。大部分教師的作品結構合理，運筆流暢，布局美觀。培訓中，教師能夠掌握提、按、頓、挫等行筆的變化。教師書寫正確、規(guī)范、工整。全體教師積極參與，興趣高漲。

　　二、存在的問題及提升方法

　　部分教師運筆方法有待提高，部分教師的字缺乏書法美感建議教師練字時不要太隨意，增強規(guī)范性。教師之間應經(jīng)常交流，在互相學習中提高書寫水平。

　　通過本次培訓活動，教師們的審美意識和寫字水平得到提高，效果良好。

　　教師培訓總結篇16

　　為進一步規(guī)范和完善幼兒園衛(wèi)生保健各項工作，8月30日下午，康各莊幼兒園開展了教師衛(wèi)生保健知識培訓。

　　此次培訓主要涉及兒童常見傳染病的預防和處理以及幼兒園教師日常衛(wèi)生保健工作等內(nèi)容。擔任培訓的指導老師一再強調(diào)，在平時的保健工作中要從預防措施方面出發(fā)，應該多角度多方面地培養(yǎng)幼兒的生活習慣、衛(wèi)生習慣，通過戶外活動等方式增強幼兒體質(zhì)，預防疾病，從而更好地提高幼兒的身體和心理素質(zhì)。始終堅持保育和教育相結合的原則，注意在保育過程中，滲透教育內(nèi)容，在教育過程中注意保育工作，讓孩子們在幼兒園里茁壯成長。

　　孩子健康的成長是家長、幼兒園、社會的共同責任。通過這次培訓，增強了教師們的衛(wèi)生保健意識，從而提高了幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，為幼兒的健康、茁壯成長保駕護航。