語文教研的工作總結(jié)范文（通用7篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的語文教研的工作總結(jié)范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文教研的工作總結(jié)1
20xx年春季，我校語文教研工作以"均衡優(yōu)質(zhì)，體現(xiàn)特色，和諧發(fā)展"為目標(biāo)，以我校教研工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)了校本課題科研活動，進(jìn)一步培育語文教科研力量，提高語文教科研的實(shí)效性。現(xiàn)總結(jié)如下：
語文教研工作堅(jiān)持以語文課堂改革為中心，以抓語文教學(xué)常規(guī)為載體，建立以校為本的語文教研制度，促進(jìn)語文教師專業(yè)成長，推進(jìn)我校語文課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。重視語文教師的可持續(xù)發(fā)展，以提升語文教師素質(zhì)為根本，多途徑，多形式地為廣大語文教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展的環(huán)境，搭建展能平臺，積極構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)展和諧的語文教師學(xué)習(xí)共同體，努力構(gòu)建校園學(xué)習(xí)型組織，不斷提升語文教師的人文素養(yǎng)。其中，我校李時桂和文霞老師分別在州、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中一舉奪魁，并選送參加省級比賽。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升語文教師的專業(yè)素質(zhì)，通過"研訓(xùn)一體化"的培訓(xùn)方式，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作。使語文教師夯實(shí)基礎(chǔ)，積淀內(nèi)涵。重視結(jié)對幫扶工作，不斷充實(shí)活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，在交流，研究，互動中實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)共同提高。重視課題研究的內(nèi)涵發(fā)展，圍繞課題按照"問題，設(shè)想，嘗試，總結(jié)，反思"的研究過程展開，關(guān)注在研究中理論的提升，注重研究成果的推廣。努力構(gòu)建學(xué)校群體教科研體系，形成強(qiáng)有力的教科研力量，實(shí)現(xiàn)向重質(zhì)量，重實(shí)踐和重整合的轉(zhuǎn)變。
組織開展學(xué)科課堂教學(xué)研討；校本語文教研交流互動研討；示范校開放活動；優(yōu)秀課例專題研討交流；校本課程展示研討等各類教學(xué)語文教研活動。讓廣大語文教師交流信息，分享經(jīng)驗(yàn)，提高語文教師的教科研能力，校本教科研的實(shí)效性。
細(xì)化語文教研活動。我校這學(xué)期采用分組教研活動，打破了低年組的語文老師和高年組的語文老師混合一起教研的局面，細(xì)化語文教研活動。使語文教研的實(shí)效性，指導(dǎo)性得以真實(shí)地體現(xiàn)。同時，豐富教研的時間和空間，讓更多的老師能展示自己的才采，充分表達(dá)自己的見解，提高教研活動的質(zhì)量。
總之，這學(xué)期我校語文組開展了各種有意義的活動，切實(shí)提高了語文教師的教學(xué)水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并在各種征文競賽中獲得了名次，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。相信來年，我語文組將會得到更好的發(fā)展。
語文教研的工作總結(jié)2
我校語文教研工作順利開展，我校的語文教學(xué)工作更上一個臺階，鑒于此，特總結(jié)如下：
一：認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。我校組織全校語文教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并交流看法，互取長補(bǔ)短，明確語文教學(xué)的目的和要求。同時組織全校語文教師進(jìn)行課程改革培訓(xùn)，明確教師在課改中的地位，使課程改革深入人心。并組織教師學(xué)習(xí)“以學(xué)生為中心的教學(xué)法”的基本理念，教師的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高。
二：組織全校語文教師學(xué)習(xí)本期語文教研計劃，要求教師認(rèn)真制定本期語文教學(xué)計劃，有力的指導(dǎo)教學(xué)工作。擬定有用的計劃的前提是吃透教材，掌握教學(xué)內(nèi)容，做到胸有成竹，這樣工作才會得心應(yīng)手。
三：教師教學(xué)思想和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變較大，適時開展教學(xué)感受交流活動，注重提高教師思想素質(zhì)，切實(shí)組織學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育論文等相關(guān)資料，或運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備觀摩教學(xué)課件來轉(zhuǎn)變教師教學(xué)思想和觀念。同時要求教師嚴(yán)格做到：
（1）、課前備好課，教案要講究實(shí)用性；
（2）、課時上好課，充分調(diào)動學(xué)生主動性，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，語言精練，狠抓課堂質(zhì)量；
（3）、課后評好課，認(rèn)真剖析教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)做好鋪墊。
四：在開展教師之間互聽互學(xué)互助活動的前提下，搞好了公開課活動，每位教師每期聽課12節(jié)以上，能夠吸取別人的長處，搞好自己的教學(xué)。公開課后進(jìn)行評課，聽取老教師經(jīng)驗(yàn)之談，新教師新看法，不斷提高語文教學(xué)能力。教師上課認(rèn)真對待，先說課，再上課；聽課教師做好聽課筆記，人人參與評課，談?wù)劼牶蟾小?/p>
五：開展全校性語文教師教學(xué)交流活動兩次。這樣帶動了全校教師的積極性，共同探討出適應(yīng)本學(xué)校的語文教學(xué)方法。通過交流教學(xué)心得，讓教師領(lǐng)會到了教學(xué)樂趣，從而更好的工作。
六：配合教導(dǎo)處檢查教師教學(xué)工作（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)、抓好學(xué)生基本技能的訓(xùn)練等），并做好記錄。
七：做好了本期教學(xué)的總結(jié)工作。全校教師全面認(rèn)真的總結(jié)本期教學(xué)工作，并能用書面形式或筆記形式記錄下教學(xué)心得、體驗(yàn)，在一點(diǎn)一滴的積累中完善自我，從而提高我校整體語文教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們離更好更強(qiáng)的目標(biāo)還有一定距離，不過我們相信有能力把我校的語文教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。
語文教研的工作總結(jié)3
學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：
1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3、校查——A隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。
堅(jiān)持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
全體語文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。學(xué)期末，我們舉辦了第三屆寫字等級評定活動及三——六年級每班10人參加的想象作文競賽，并召開了起始年級與畢業(yè)年級的家長會，使家校教育形成合力，更好地促進(jìn)每位學(xué)生的成長。
與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實(shí)，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，適應(yīng)時代挑戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
語文教研的工作總結(jié)4
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過扎實(shí)的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點(diǎn)，每位教師認(rèn)真制定自己的個人教學(xué)工作計劃，并將計劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細(xì)。
2、備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。每月一次進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查。
3、公開課方面：本學(xué)期有六位老師開設(shè)了公開課，全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的評課。大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
4、作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個特色。
二、教學(xué)和教研工作，認(rèn)真細(xì)致
1、在教學(xué)方面組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，老教師對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)盡心盡責(zé)，成績特出。
2、在教研方面語文組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略。
三、其它工作方面
配合學(xué)校活動計劃，語文組組織學(xué)生參加了上級教育主管部門組織的各類作語文競賽，在語文組全體老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)下學(xué)生的成績都非常出色。
四、努力方向。
1、語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
3、教研活動的形式要再多樣一些。
五、總結(jié)班主任總結(jié)
總之，在本學(xué)期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，研組活動開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼。不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
語文教研的工作總結(jié)5
本學(xué)期在緊張忙碌中即將結(jié)束，我們初中文科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，切實(shí)提高了文科組教師的素質(zhì)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計劃，結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動實(shí)際情況，總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。積極開發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究文科教學(xué)，慢慢地我們老師也對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識，也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、組織教師利用學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力，并與6月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)（20xx版）準(zhǔn)解讀”，尤其是課堂目標(biāo)的解讀。活動后，組內(nèi)教師紛紛表示這次活動讓自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個更新的了解。
3、加強(qiáng)老師對學(xué)科素養(yǎng)的理解，組內(nèi)老師會及時傳達(dá)會議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容，也讓我們其他老師及時知道學(xué)科素養(yǎng)的新動態(tài)。
4、加強(qiáng)對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。針對山區(qū)學(xué)生在閱讀和寫作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個原因是我們山區(qū)學(xué)校的孩子對外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過電視，沒有真真實(shí)實(shí)地去體會。
5、強(qiáng)化對集體備課的管理。盡管我們學(xué)校的條件限制（各備課組成員就2人），但這一學(xué)期我們教研組還是組織了針對不同年級段開展盡可能多的集體備課活動。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備—集體備課—一人主講，集體討論—一人上課，集體聽課—集體評課，形成共識”的操作程序，讓我們的集體備課切實(shí)有效，并盡量把課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去，正逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續(xù)開展自由聽課、評課活動，形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課這方面有了重大突破，不僅僅只停留在聽課上，各位教師在課后討論時都會積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
7、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，老教師（金立彭、陳愛鴦）對新教師（王文娟、陳淑）進(jìn)行培養(yǎng)，幫助她們修改教案，并且要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。
8、努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，但這個教研論文我們文科組仍待加強(qiáng)，大家參加評比的積極性不高。
語文教研的工作總結(jié)6
一、和諧進(jìn)取，共同促進(jìn)
二年級語文組始終是一個和諧的集體，也是一個團(tuán)結(jié)的集體。半年來，我們面臨緊缺老師的.情況時協(xié)力，共同代課，大家心往一處想，勁往一處使，后來，薇薇老師的加入使我們這個團(tuán)隊(duì)更加有活力，在教學(xué)工作中，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同促進(jìn)，共同提高，營造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍，取得了良好的教學(xué)效果。
二、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)
本學(xué)期，我組教師繼續(xù)采取集體學(xué)習(xí)集體備課的方式，細(xì)致落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作。教學(xué)時以單元教學(xué)為時限，共同商討單元教學(xué)的要求和方法后，再以個人的理解及課堂生成的具體情況寫出細(xì)致的教學(xué)詳案。教案使用之后，還及時寫下教學(xué)后記，就教學(xué)設(shè)計及目標(biāo)作重新調(diào)整、細(xì)化的操作過程和教學(xué)效果等方面寫下心得體會。針對教學(xué)中實(shí)際中的問題進(jìn)行了切實(shí)可行的探討和研究。在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師們的教學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的。課堂上注重效率，讓課堂充滿活力，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課外，充分調(diào)動學(xué)生自主閱讀的積極性，擴(kuò)大閱讀量，并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)教學(xué)活動。
三、教研——落到實(shí)處
本學(xué)期，教研組除了在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全體教師一起寫反思外，還根據(jù)老師們寫來的教學(xué)反思、教學(xué)心得和教學(xué)中存在的問題加以整理，選出老師們普遍存在的問題形成階段性研討。
四、活動——精彩紛呈
1、認(rèn)真開展教研活動。
本學(xué)期，我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項(xiàng)教學(xué)活動。老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課。評課時每位教師都充分發(fā)表了自己的見解。在期中考試過后的試卷分析、教研活動中，教師們同樣表現(xiàn)出了濃厚的熱情和興趣。
2、積極開展豐富多彩的教學(xué)活動。
新課程提倡：教育是為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)校不但要重視改革課堂教學(xué)，而且要重視發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期，我組老師積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中促發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生寫日記，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外，提高學(xué)生素質(zhì)。
五、不足及前進(jìn)方向
工作中也存在一些不足，比如：教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展。總之，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
語文教研的工作總結(jié)7
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就這樣悄然而逝。回顧這個學(xué)期的工作，有苦有樂來形容，是再恰當(dāng)不過了。
一、積極參加各種活動，收獲頗豐。
本學(xué)期，我校語文組積極參加上級組織的各種活動，在活動中，既拓寬了師生的"面"，又提高了師生的"質(zhì)"
1、按照教研室安排，開展了“試卷研制”活動。
研討內(nèi)容為“單元試卷研制”和“期末試卷研制”，分別請老師就試卷命題與大家進(jìn)行了交流，給我校中高年級語文教師指明了試卷研制的方向。
2、積極參加上級組織的競賽活動，多次獲獎。
3月份，我校范俊老師和楊海霞老師參加了區(qū)A課競賽活動。通過角逐，兩位老師獲得好評順利通過。
3、認(rèn)真參加各級論文評選活動，屢獲佳績。
本學(xué)期，我們語文組積極參加各級論文評選活動，多人次獲獎。"藍(lán)天杯"省級教學(xué)設(shè)計比賽中多人獲獎。
二、認(rèn)真開展校級活動，不斷鍛煉自己。
本學(xué)期，我校語文組通過多次校本研訓(xùn)活動，不斷打造新教師，鍛煉新教師的教學(xué)能力。對于中老年教師，我們也盡量給予機(jī)會，讓他們通過觀摩別人的課堂，盡力完善自己的課堂。
1、進(jìn)行了“同題異構(gòu)”活動。
根據(jù)我校教務(wù)處要求，我組在期初就制定了“同題異構(gòu)”的計劃。所有均根據(jù)自己研究的內(nèi)容開了一節(jié)公開課，并在課后的交流中不完善自己的研究。課后，所有語文組教師都談了自己的收獲與困惑，收獲頗豐。
2、根據(jù)學(xué)校要求，將校本研訓(xùn)落實(shí)在各年級。
學(xué)期期初，按照我校教務(wù)處的工作計劃，我們實(shí)行了年級負(fù)責(zé)制度，這樣可以博采眾長，不斷改進(jìn)。
三、抓住重點(diǎn)，落實(shí)課外閱讀。
今年五月，是我校的“閱讀節(jié)”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們開展了豐富多彩的活動。我們開展“品書香添賢慧”系列活動：“詩韻飄香”整班古詩詞誦讀比賽，“愛書香秀書房”攝影活動比賽，“名家進(jìn)校園”活動，六年級“現(xiàn)場作文”比賽，“閱讀之星、書香班級”等的評選。通過這些活動，學(xué)生讀書的時間有了保證，解決了讀書難的問題，應(yīng)該說，效果還是比較明顯的。
老舍說養(yǎng)花有苦有樂，其實(shí)，做語文教師也是如此。希望在新的學(xué)年中，我校的語文工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的繼續(xù)關(guān)心和支持下，能更進(jìn)一步。
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